會(huì)說(shuō)話的金葫蘆六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的會(huì)說(shuō)話的金葫蘆六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)我小的時(shí)候，母親見(jiàn)我整日十分悠閑，就光知道玩，而且也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，就帶我去學(xué)葫蘆絲，一是為了使我有一個(gè)興趣愛(ài)好，二是為了陶冶我的情操。
我一見(jiàn)到老師，老師就指著一個(gè)棕色的大葫蘆，問(wèn)我道：“這是什么？”我說(shuō)：“是葫蘆。”“不對(duì)，這是葫蘆絲。”他用手指了指葫蘆絲下面的三條管說(shuō)：“這不是絲嗎？”“噢。”我恍然大悟。他又說(shuō)：“給你說(shuō)吧，這個(gè)葫蘆可是會(huì)說(shuō)話的。”說(shuō)完，他便給我吹了幾下葫蘆絲，他接著說(shuō)：“能讓他說(shuō)話，要兩個(gè)步驟。一，一定要把葫蘆絲上面的孔堵嚴(yán)了，這樣它就會(huì)覺(jué)得溫暖，如果漏了一點(diǎn)，它就會(huì)覺(jué)得冷啦，就不能說(shuō)話了。二，堵好孔之后，你一吹氣它就接到命令要說(shuō)話了，但你不要使勁吹，不然，它會(huì)以為你說(shuō)：‘你趕快給我說(shuō)話！’這樣它雖然也說(shuō)話，但是卻不好聽(tīng)，必須要輕輕地吹，它會(huì)覺(jué)得你在說(shuō)：‘請(qǐng)您說(shuō)句話好嗎？’這樣它就十分高興，說(shuō)出話來(lái)也十分好聽(tīng)。這兩條，你聽(tīng)明白了沒(méi)有？”“聽(tīng)明白了。”“好，現(xiàn)在我就教你該如何吹哪一個(gè)音符。”
老師雖然交給了我怎么吹音符，但是我有的時(shí)候卻堵不嚴(yán)，此時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“它冷了。”我就連忙堵嚴(yán)了孔。有時(shí)因?yàn)橐驴祝业?手指被擠得通紅，雖然并不痛，但是老師見(jiàn)了卻說(shuō)：“好孩子，歇一會(huì)再練吧。”五六天過(guò)去了，我能把孔堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了，該練習(xí)吹一首完整的曲子了，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng)，從而導(dǎo)致我吐音過(guò)強(qiáng)，聲音發(fā)澀，老師就說(shuō)：“它不高興了。”我連忙吹輕一點(diǎn)。在此期間，我無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，老師都沒(méi)有批評(píng)我，每次都是認(rèn)真耐心的教我。通過(guò)二十多天的努力，我終于學(xué)會(huì)了如何吹葫蘆絲。從此，我也深深地愛(ài)上了葫蘆絲。
以后盡管我又跟別的老師學(xué)過(guò)葫蘆絲，但是每每看到葫蘆絲，就會(huì)想起那位老師。啊，老師！您才是真正的會(huì)說(shuō)話的金葫蘆，您的內(nèi)心如同金葫蘆一樣美麗，您用您音樂(lè)般的美麗動(dòng)人的語(yǔ)言哺育了一個(gè)幼小兒童的求知的心！
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