我受到了老師的表?yè)P(yáng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我受到了老師的表?yè)P(yáng)作文,歡迎大家分享。

我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表場(chǎng),但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表?yè)P(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段,期未快放學(xué)了,語(yǔ)文老師正在為我們留作業(yè):雙休日中一張題單,作文也寫,周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的作文。聽了這話,我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。天啊?本小姐天生就怕寫作文,周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文,這不是要出我的丑嗎? 回到家,我放下書包,走到寫字臺(tái)前,開始抓著頭皮冥思苦想,看了幾篇習(xí)作例文,可是怎么也構(gòu)思不出來(lái),心想:老師啊老師,您這不是為難我嗎?唉,沒(méi)辦法,也不能不完成作業(yè)啊!突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了無(wú)所不能的電腦,我便開始在網(wǎng)上搜索著,瀏覽了好多頁(yè)面,再加上我的創(chuàng)意,終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。 第三天,我懷著忐忑不安的`心情來(lái)到了教室。上午上第三課時(shí),老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫的作文。完了,我心中暗暗地想,聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng),用詞那么精彩的佳作,我的心中越來(lái)越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了,我站在講臺(tái)前,越發(fā)緊張起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地讀著,終于續(xù)完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了我的衣服,我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我,可沒(méi)想 到老師竟當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。語(yǔ)文老師說(shuō):“你朗讀的這篇作文寫得很好,語(yǔ)言樸實(shí),特別是選材很真實(shí),用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾,只要語(yǔ)句通順,寫得樸實(shí),內(nèi)容具體,具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧!”聽了老師的這些鼓勵(lì),頓時(shí),我感到特別開心。對(duì)于作文一向?qū)懙貌惶玫奈遥瑢W(xué)們也為我鼓起掌來(lái),掌聲是那么的熱烈。
回家的路上,我心情好極了,只覺(jué)得天好藍(lán),小草也在向我點(diǎn)頭微笑,好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀!
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