感恩的回憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感恩的回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有人說，擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)。從步履蹣跚的兒時(shí)一路走來，有許多難忘的記憶鐫刻在心頭，在記憶的人物譜上，有幾個(gè)名字就像雕刻的銅字一樣閃閃發(fā)光，其中一位，就是教我小學(xué)語(yǔ)文的唐老師。
記得五年級(jí)剛開學(xué)的那天早晨，天氣格外的晴朗，班上的同學(xué)像一群唧唧喳喳的鳥兒，在教室里的課桌間追逐蹦跳。上課鈴響了，同學(xué)們迅速地回到座位上坐好。年輕的女班主任崔老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，有一位奶奶模樣的人隨同她一起走了進(jìn)來。崔老師請(qǐng)她在靠近教室門的一個(gè)座位上坐下。崔老師是剛從大學(xué)畢業(yè)不久的年輕女教師，白皙的臉上透著紅潤(rùn)，是我們學(xué)校的美女老師，已經(jīng)教了我們兩年。崔老師把兩只手臂向上一揚(yáng)，兩只手掌又輕輕地落下，做出一個(gè)示意安靜的習(xí)慣動(dòng)作，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。"同學(xué)們，這個(gè)新學(xué)期開始了，我給你們介紹一位新的老師，她就是這學(xué)期將給你們教語(yǔ)文課的唐老師。她是一位從外省剛退休的小學(xué)高級(jí)教師，因?yàn)樘评蠋煹暮⒆釉趶V州工作，她退休后就住在廣州，我們就把她請(qǐng)來了。同學(xué)們就用熱烈的掌聲歡迎唐老師的到來！"隨著大家的掌聲，唐老師緩步走上講臺(tái)給我們講話。朝陽(yáng)透過樹的縫隙斜射進(jìn)來，照在唐老師的身上。只見他頭發(fā)已經(jīng)全是花白，黝黑的臉上刻著歲月的滄桑，真誠(chéng)的笑容里帶著慈祥。從這一天起，唐老師就走進(jìn)我們的生活，連教了我們兩年，直到小學(xué)畢業(yè)。
最為佩服的，還是唐老師的博學(xué)多識(shí)。從五年級(jí)開始步入高小階段，我們的學(xué)習(xí)要進(jìn)入一個(gè)較高的層次，要學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)，要學(xué)各種文體的文章，作文也有更高的要求。但是，唐老師就像一個(gè)帶我們?cè)诖蠛：叫兄薪?jīng)驗(yàn)豐富的舵手，我們聽唐老師的課，從來不感到難學(xué)和有壓力，他的博學(xué)多識(shí)，使我們不斷地汲取新的養(yǎng)料。她上的課深入淺出，妙趣橫生，不知不覺中，我們的語(yǔ)文水平得到顯著提高。她把我們視如己子，和我們拉家常，知道她已從教40多年，早已桃李滿天下，但就是從她給我們上的第一堂起，她就一下子緊緊地扣住了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心。兩年來，她正如一位在舞臺(tái)上演出過幾千臺(tái)戲的老演員，輪到我們看她的戲時(shí)，她的句句臺(tái)詞沉著老到，她的個(gè)個(gè)動(dòng)作爐火純青。上她的課我們不需要作太多的思想準(zhǔn)備，但只要她站到講臺(tái)上，我們就不知不覺的跟著進(jìn)入到她巧妙布設(shè)的情境中，和文中的人物對(duì)話，隨詩(shī)中的山水神游，被英雄的氣概傾倒，伴著古人的哀怨長(zhǎng)嘆。
曾記得，記得一次上成語(yǔ)課，她請(qǐng)一位同學(xué)做出"雞犬不寧""狼吞虎咽"的模擬動(dòng)作，再請(qǐng)另一位來猜，結(jié)果，有的同學(xué)的回答令人捧腹大笑，那情那景多么令人難忘！記得又有一次上作文理論課，她給我講"魔球作文法"，那個(gè)道理雖然很高深但卻很實(shí)用！記得有一次上作文講評(píng)課，她把我的一篇寫跑了題的作文當(dāng)眾剖析，使我雖然尷尬但受益匪淺！記得有一次她給我們講課文《白楊》，她給我們回憶自己支邊的親人"獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫"的往事，那可歌可泣的感人事跡多么令人敬佩！
唐老師，小學(xué)畢業(yè)與您匆匆話別，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年多了。但是，每當(dāng)想起您的音容笑貌，想起您為人的公正、對(duì)同學(xué)們的真心呵護(hù)，想起您品德的高尚和教學(xué)的精彩，想起與您相處的那些難忘的日子，此刻，我簡(jiǎn)直不知道該怎樣來贊美和形容您？您用知識(shí)的甘露一點(diǎn)一滴地澆灌著我們的心田，應(yīng)該就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧。
唐老師，高小短短兩年，您把我們的語(yǔ)文功底打得格外堅(jiān)實(shí)。小學(xué)五年級(jí)，正是我從貪玩轉(zhuǎn)向逐步懂事的時(shí)候。恰恰在這段時(shí)光，因?yàn)橛龅搅四覐拇藧凵狭苏Z(yǔ)文，愛上了課外書，愛上了寫作，愛上了中華文化，更加熱愛養(yǎng)育我的故鄉(xiāng)和偉大可愛的祖國(guó)。因?yàn)槲覑凵狭诉@一切，我也更深深地愛上了您——我童年求知旅途上引路的恩師，我心中最崇敬的人。如果，時(shí)間能夠允許倒流，我真想又馬上帶上紅領(lǐng)巾，一路呼喊著你的名字，重新坐回到小學(xué)的課桌前，把兩只胳膊又交叉盤在桌上，重又瞪起滿懷渴望的明亮的眸子，聽您詼諧幽默的話語(yǔ)，當(dāng)您最乖最聽話的學(xué)生！
也許，淅瀝的春雨最容易使春天的幼苗陶醉；也許，感恩的回憶最容易使人動(dòng)情。記憶中我永遠(yuǎn)的恩師唐老師，回眸那兩年您帶我們?cè)谡Z(yǔ)文上走過的一步步堅(jiān)實(shí)的路，正如一首歌唱道："永遠(yuǎn)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……"
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