成長(zhǎng)的詩(shī)歌
成長(zhǎng)的詩(shī)歌1
張開(kāi)雙翅
母親期盼的眼神
燕兒不舍的回眸
一切那么無(wú)奈
又那麼堅(jiān)定
沒(méi)有可以永遠(yuǎn)依靠的大樹(shù)
我們必須建造自己的港灣
我們已沒(méi)有12歲的.稚嫩與天真
也沒(méi)有20歲的成熟與瀟灑
16歲 只有滿腔激情與茫然
回首
猛然發(fā)現(xiàn)
自己已比父母高出一截
猛然發(fā)現(xiàn)
曾經(jīng)的想法那么無(wú)知又美麗
猛然發(fā)現(xiàn)
自己已比過(guò)去增添了那么多倍的力氣
猛然發(fā)現(xiàn)
自己心里是那么渴望自由與獨(dú)立
原來(lái) 我們長(zhǎng)大了
展望
卻明白
增高的個(gè)子還沒(méi)有撐起家的能力
成熟的想法還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒
增長(zhǎng)的力氣也不知怎樣去施展
獨(dú)立又是那樣遙不可及
但 我們還是長(zhǎng)的了
這是一個(gè)過(guò)程
是我們成人的動(dòng)力
我們是幸運(yùn)的
不會(huì)像動(dòng)物那樣被直接“逐出家門(mén)”
但我們?nèi)砸囍玖?/p>
站立在陽(yáng)光下
大吼一聲：
相信自己
能取得勝利！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌2
成長(zhǎng)路上
憶悠草
成長(zhǎng)路上
有喜亦有悲
有時(shí)太痛太痛
蹲下哭泣
時(shí)間加快了腳步
沙漏從不停歇
怎能在此處駐足
即使路上遍布荊棘
冬天快要過(guò)去
春天已經(jīng)到來(lái)
枯樹(shù)重新萌芽
孤山重新如茵
在山的.那邊
有條小路
通向四面八方
而我是否有機(jī)會(huì)奔向成功的彼岸
成長(zhǎng)的詩(shī)歌3
是不是經(jīng)歷過(guò)后都會(huì)改變
是不是知道后都會(huì)后悔
是不是來(lái)了后又走了
是不是諾言都是謊言
是不是一切語(yǔ)言成了蒼白的等待
是不是說(shuō)好的承諾成了玩笑
是不是過(guò)去的`笑容都成了虛影
是不是眼淚的流動(dòng)沒(méi)有盡頭
是不是所有的發(fā)生只在一瞬
是不是連微笑的勇氣也沒(méi)有
是不是帶久了面具成了真的
是不是不想再去回想
是不是越不期望卻越來(lái)到
是不是所有努力都成泡影
是不是連嘲笑都變的頻繁
是不是不在擁有了希望
是不是感覺(jué)路途是那么的遙遙無(wú)期
是不是真的會(huì)有童話
是不是可笑的丑小鴨真的會(huì)變成白天鵝
是不是雨過(guò)后真的會(huì)有彩虹
是不是嘗試過(guò)后不會(huì)失望
是不是失望過(guò)后會(huì)是希望
是不是陰霾下會(huì)有陽(yáng)光
是不是我難過(guò)時(shí)你會(huì)知道
是不是我該換種姿態(tài)去成長(zhǎng)
是不是到了最后依然是這樣
是不是成長(zhǎng)的巔峰沒(méi)有盡頭
成長(zhǎng)的詩(shī)歌4
老人說(shuō)
成長(zhǎng)吧，孩子
我感悟著這句詞語(yǔ)
當(dāng)我不再攀高
手里不再有紙飛機(jī)
我盼望著老人的一句贊惜
老人說(shuō)
成長(zhǎng)吧，孩子
我聆聽(tīng)著那句詞語(yǔ)
當(dāng)我臉上少了些嫩稚
手里提著畫(huà)筆
我渴望著老人的一句贊惜
老人說(shuō)
成長(zhǎng)吧，孩子
我傾聽(tīng)著那句話語(yǔ)
當(dāng)我被歲月填了蒼茫
腳步越走越慢
我依舊渴望著老人的一句贊惜
而如今，我再也未能聽(tīng)到老人的'話語(yǔ)
未能聽(tīng)到他的贊惜
偶爾想起他的叮嚀
成長(zhǎng)吧，孩子
忽然想到
我依舊未在他心中長(zhǎng)大成人
成長(zhǎng)的詩(shī)歌5
寶貝
你還好嗎
我知道我們都在彼此折磨
像兩只受傷的刺猬
拼命想要感受對(duì)方的溫暖
卻不知道溫暖背后還有疼痛
明知道走得越近傷得越深
卻還將自己扎入對(duì)方血跡斑斑的身體里
也許我們彼此都不明白
為什么明知道那么在乎對(duì)方
明知道需要的不那么多
只是一份溫暖
一份被在乎的.感覺(jué)
為什么還是會(huì)傷害
當(dāng)時(shí)光再次從指尖悠然滑落
年齡也邁著亦步亦趨的步伐隨即跟走
仿佛就是一個(gè)回頭的瞬間
我們便站在了青春的尾巴上
似乎還沒(méi)有看清沿途是怎樣的風(fēng)景
那被稱(chēng)之為青春的路途卻已然走到了終點(diǎn)
依然在風(fēng)中一路吟唱下去
二十幾歲
三十幾歲
四十幾歲
一直到時(shí)光再也無(wú)法記錄年齡的時(shí)候
終于唱起了最后的挽歌……
成長(zhǎng)是如此的容易
卻又如此的艱難
一直伴著難以磨滅的過(guò)錯(cuò)和傷痛
成長(zhǎng)的詩(shī)歌6
作者：石子路
如果一切可以重來(lái)
我要把歲月畫(huà)在歲月的臉上
即使無(wú)法回到過(guò)去
也要懷抱回憶安然離開(kāi)
如果一切可以重來(lái)
我要用彩筆書(shū)寫(xiě)自己的神話
即使無(wú)法實(shí)現(xiàn)
也要守護(hù)夢(mèng)想滿懷期待
如果一切可以重來(lái)
我要高喊出生命的誓言
即使沒(méi)有回聲
也要執(zhí)著地飛行在云海
如果沒(méi)有如果
我去那里尋找春天
即使不再即使
我還是不是原來(lái)的我
沒(méi)有如果
不再即使
揉碎幻想的泡影
預(yù)約未來(lái)
青春成長(zhǎng)的'勵(lì)志詩(shī)歌篇三：成長(zhǎng)的歲月
夜里
點(diǎn)亮一根蠟燭
為了給自己一些希望
雖然微弱
日記里
不再寫(xiě)上那些稚氣的言語(yǔ)
因?yàn)?/p>
天空的云彩
已不是童年般的天真
放棄活著記憶
都只是一個(gè)美麗的選擇
沒(méi)有太多的借口
沒(méi)有太多的強(qiáng)迫
悲與喜之間
或許
在疲倦的時(shí)刻
才會(huì)是最原始的狀態(tài)
不想
在孤寂的空間里
流下晶瑩的淚水
學(xué)會(huì)理解的活著
就算這是最不愿意的決定
用最獨(dú)特的字符
傾訴
屬于自己最獨(dú)特的青春
相信成長(zhǎng)的歲月
一定
永遠(yuǎn)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌7
這樣的一切來(lái)的是那樣的遲，
在我還未來(lái)得及回頭的時(shí)候，
櫻花就已經(jīng)落下留我獨(dú)自飄零，
慢慢走過(guò)心中那份期待，
我竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
到如今再看那前塵往事，
浮浮沉沉！
心中可否還在意？
天上的鳥(niǎo)在飛，
待我執(zhí)手而去，
一切已不再?gòu)?fù)返。
一句再見(jiàn)是多么簡(jiǎn)單，
卻走過(guò)了我多少期盼，
在這紛亂紅塵中，
你帶我走過(guò)多少個(gè)，
春夏秋冬。
成長(zhǎng)路上突然出現(xiàn)的彩虹，
是誰(shuí)！是誰(shuí)！
啊！朋友！
多少個(gè)日日夜夜，
你為我披上荊棘，
行走在那荒山野嶺中，
幸福，從此開(kāi)始。
如果說(shuō)時(shí)間是一種美妙，
那么歲月就是一種無(wú)情。
多少年沒(méi)有遇見(jiàn)，
再見(jiàn)卻已變?yōu)槟奥贰?/p>
我從沒(méi)想到容顏可以變得是那般的衰老，
青春，一去不復(fù)返。
當(dāng)歲月跨越了一切傷痛，
我竟不敢再有一步的遲疑；
當(dāng)往事已不能再回首，
我竟不知時(shí)間是那般的匆匆，
只留下了你昨日的腳步，
在我面前。
兒時(shí)般的細(xì)語(yǔ)，
船尾中的嬉戲，
原來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
多少次，我在你的'懷中依偎，
又在你的夢(mèng)中沉睡。
當(dāng)輕風(fēng)拂過(guò)，
你我的愛(ài)在時(shí)間中沉淀
成長(zhǎng)的詩(shī)歌8
成長(zhǎng)
是不是沒(méi)有什么阻擋
小時(shí)候成長(zhǎng)就是一顆糖
與小朋友在操場(chǎng)張開(kāi)雙手學(xué)飛機(jī)起航
童話故事里的大灰狼
用泥巴和著要做房
現(xiàn)在太陽(yáng)底下比誰(shuí)的.影子長(zhǎng)
叮鐺鐺 叮鐺鐺
下課的鐘聲回蕩在走廊
翻出墻 邊跑邊說(shuō)誰(shuí)先到家誰(shuí)是王
那時(shí)的父母都不是那么忙
他們都會(huì)陪在你的身旁
成長(zhǎng)
是不是沒(méi)有什么阻擋
長(zhǎng)大后成長(zhǎng)就是番茄醬
有酸也有糖 但酸一直大于糖
朋友間談笑間少不了一些年少輕狂
小時(shí)候玩著捉迷藏
長(zhǎng)大后都說(shuō)人與人之間有堵墻
生活總是不容幻想
也不容你到處翱翔
碰壁也只能自裝堅(jiān)強(qiáng)
畢竟沒(méi)有諸葛那些錦計(jì)妙囊
父母也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng) 為了生活四處奔忙
我想說(shuō)如果真的有時(shí)光
我會(huì)選擇好好品嘗那顆糖
成長(zhǎng)
有太多東西阻擋
成長(zhǎng)的詩(shī)歌9
所有的河流都朝著東方
不拒細(xì)流浩浩湯湯
只是為了匯入大海汪洋
所有的.禾苗破土而出
不管酷暑還是嚴(yán)寒
都阻擋不住拔節(jié)向上
孩子們一天天健康成長(zhǎng)
從牙牙學(xué)語(yǔ)到大學(xué)學(xué)堂
身體和智慧一樣茁壯
有一種向善的力量
有一束指引的光芒
那就是成長(zhǎng)的方向
成長(zhǎng)的詩(shī)歌10
成長(zhǎng)—過(guò)程
過(guò)程
一月你還沒(méi)有出現(xiàn)
二月你睡在隔壁
三月下起了大雨
四月里遍地薔薇
五月我們對(duì)面坐著
猶如夢(mèng)中
就這樣六月到了
六月里青草變綠 花兒盛開(kāi) 處處芬芳
七月悲喜交加 麥浪翻滾連同草地 直到天涯
八月就是八月
八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水你是青天的云
九月和十月 是兩只眼睛裝滿了大海
你在海上 我在海下
十一月尚未到來(lái) 透過(guò)它的窗臺(tái)
我望見(jiàn)了十二月
十二月大雪彌漫
成長(zhǎng)
一年級(jí)你是一張白紙
沉醉在鉛筆和橡皮的世界里
二年級(jí)ABCD坐在你隔壁
1234成了你同桌
三年級(jí)新華字典當(dāng)上了班長(zhǎng)
四年級(jí)你和李白對(duì)面坐著
低吟《靜夜詩(shī)》
舉頭望明月
低頭時(shí)五年級(jí)到了
五年級(jí)你請(qǐng)了杜甫做家教 祖沖之成了數(shù)學(xué)老師
六年級(jí)書(shū)包要求減負(fù) 失去了和動(dòng)畫(huà)片的聯(lián)系
七年級(jí)露西和莉莉活躍在英語(yǔ)課上
八年級(jí)牛頓的蘋(píng)果砸在了你的頭上
讓你頓時(shí)產(chǎn)生了鴨梨
九年級(jí)
就是九年級(jí)你時(shí)常和李清照去怎度
同曹操去觀滄海
卻把數(shù)學(xué)五花大綁扔在一個(gè)角落
讓它哭得死去活來(lái)
也就是九年級(jí)
你明白了分?jǐn)?shù)的木桶原理
懂得了只有殘運(yùn)會(huì)瘸子才有冠軍的機(jī)會(huì)
送走了九年級(jí)高一就來(lái)了
高一你和小球小車(chē)有了矛盾
極其不理解小球?yàn)槭裁磼亖?lái)拋去、小車(chē)為什么推來(lái)推去
各種能量的轉(zhuǎn)換有神馬意義
高二一波未平一波又起
英語(yǔ)閱讀讓你眼花繚亂 看到的只是一群螞蟻在排隊(duì)
立體幾何輔助線讓你成了腦立方
高三曙光在望 悲喜交加
高三上學(xué)期你是飛鳥(niǎo)我是游魚(yú)
你在你的書(shū)山翱翔
我在我的題海暢游
為了共同的目標(biāo)走到了一塊
你不是魚(yú) 不知道魚(yú)在水中的寂寞
我不是飛鳥(niǎo) 不知道你的.煩惱
高三下學(xué)期 我是瓶中的水
你是水中的魚(yú)
我能讀懂你寂寞的眼淚
因?yàn)槟阍谖业膽牙锘钤谖业男睦?/p>
大一、大二是兩只QQ眼睛裝滿了大海
你在海上漂流 我在海下潛水
你在農(nóng)場(chǎng)耕作 我在牧場(chǎng)放牧
你忙著偷菜 我忙著添草
……
不知不覺(jué)大三就到了
你上或者不上學(xué)
學(xué)校就在那里 按時(shí)開(kāi)學(xué)
你念 或者不念書(shū)
書(shū)就在那里 早晚得念
你聽(tīng) 或者不聽(tīng)課
老師就在那里 不下課不走
你學(xué) 或者不學(xué)
考試就在那里 不離不棄
你來(lái) 或者不來(lái)
點(diǎn)名就在那里 愛(ài)來(lái)不來(lái)
默然 上學(xué)
寂寞 無(wú)奈
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