我的朋友四年級(jí)作文600字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的朋友四年級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇1
20xx年2月4日我和同學(xué)、老師乘坐北京飛往奧克蘭的飛機(jī)，開始了我們的新西蘭研學(xué)之旅。新西蘭在南半球，此時(shí)正好是夏季，風(fēng)景如畫，氣候宜人。
到奧克蘭的第二天，我們就進(jìn)入了斯坦摩爾灣小學(xué)，和本地學(xué)校的師生們一起參加了開學(xué)典禮，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了很多歡迎活動(dòng)。歡迎儀式結(jié)束后，我們被帶到各個(gè)教室插班學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)匦∨笥压餐险n，體驗(yàn)新西蘭原汁原味的教育。
在新西蘭研學(xué)的日子里，我結(jié)交了兩個(gè)洋朋友，他們是Jack和Anda。Jack11歲，上六年級(jí)，他很瘦，跟我身高差不多，平常戴一頂藍(lán)色鴨舌帽，他有一頭黑頭發(fā)，藍(lán)眼睛，戴一副眼鏡。有一天早上，我很早就到了教室，發(fā)現(xiàn)除了Jack和其他同學(xué)還沒來(lái)，于是就主動(dòng)和他打招呼，他也很熱情，我們就用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊了起來(lái)，他告訴我他媽媽是這個(gè)學(xué)校的老師，他弟弟也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，讀三年級(jí)。因?yàn)槲覀?：30才上課，所以我倆商議先去操場(chǎng)玩一會(huì)兒。操場(chǎng)上有很多驚險(xiǎn)刺激的游戲設(shè)施，比如：雙杠，攀巖、索道滑行等。我們?cè)谕骐p杠時(shí)，Jack有一次落地時(shí)由于沒看到腳下的石頭差點(diǎn)摔倒，幸虧我在他后面扶住了他，他對(duì)我表示非常感謝。
我的另一個(gè)洋朋友叫Anda，他今年12歲，在斯坦摩爾灣小學(xué)上六年級(jí)，他很胖，身高比我高一頭，平常戴一頂深紅色的漁翁帽，他有一頭漆黑發(fā)亮的頭發(fā)。有一天上地理課，老師讓我們看新西蘭的地圖寫出城市名字，可是我對(duì)新西蘭的地理位置還不熟悉，就向Anda求助，他熱情地向我詳細(xì)介紹了新西蘭的地理概況和城市分布。
在新西蘭10天的學(xué)習(xí)生活中，Jack和Adan給了我很多幫助，他們真誠(chéng)待客、熱情助人，我心里對(duì)他們十分感激。我送給他們中國(guó)結(jié)和京劇臉譜書簽作為紀(jì)念禮物，我還教他們說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的中文，他們很激動(dòng)，表示將來(lái)有機(jī)會(huì)要到中國(guó)看一看，看一看我這個(gè)中國(guó)朋友。
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇2
朋友會(huì)在你傷心的時(shí)候，輕輕地安慰你；朋友會(huì)在你煩惱的時(shí)候，靜靜聽你傾訴；朋友會(huì)在你困難時(shí)，盡自己最大的能力來(lái)幫助。
他身材稍胖，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的小腦袋，一雙明亮而富有責(zé)任感的大眼鏡，一雙強(qiáng)健有力的小手，他就是我最親密的朋友————高文杰。
他是我們的副班長(zhǎng)，在班干部中就數(shù)他愛“管閑事”。有一次，快要期中考試時(shí)，我遲到了，匆匆忙忙來(lái)到教室里時(shí)，同學(xué)們?cè)缫言趶?fù)習(xí)了，正趕上班主任有事，他當(dāng)小老師。當(dāng)我走進(jìn)教室里時(shí)，他走到我面前，擺出一位老師的樣子，理直氣壯地責(zé)問我：“都快期中考試了，怎么你現(xiàn)在才來(lái)？你看其他同學(xué)都沒遲到，難道你要拖全班同學(xué)的后退嗎”我也不甘示弱地回答：“遲到一次有什么關(guān)系？又不是期末考試，有必要這樣嗎？”他又朝我命令到：“快坐下來(lái)，復(fù)習(xí)！”我自知理虧只好乖乖地坐下來(lái)了。但是我心里很不服氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你又不是老師，多管閑事！”聽到我的話語(yǔ)，他朝我瞪了一下，我心虛了，便認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。那次考試，我居然考了95分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的奇跡呀！有這樣的成績(jī)還真得感謝他，現(xiàn)在回想起來(lái)真是感到臉紅。
他不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我愛“管閑事”，還管我行為習(xí)慣呢？我記得有一次，下課鈴聲想過(guò)，正準(zhǔn)備出去玩，他就把我叫住了。我想這下我可沒有什么事讓你管了吧！原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了我的位置上紙屑，叫我撿起來(lái)。我大聲地說(shuō)：“又不是我扔的，干嘛要我撿��！”他耐心地對(duì)我說(shuō)：“第一，因?yàn)榧埿嫉粼谀阄恢蒙希诙闵頌檫@個(gè)班級(jí)的一員，有沒有責(zé)任把我們教室保持干凈�！蔽衣牭貌荒蜔┢饋�(lái)，把手一揮，吼道：“我才不撿呢？又不是我扔的，要么你自己撿吧！既然你那么愛管閑事，那你自己撿吧！”他被我氣得滿臉通紅，正不知如何是好的時(shí)候，旁邊的一位同學(xué)忍不住插嘴了，對(duì)我說(shuō)：“這紙屑是你扔的，我親眼看到。他是班長(zhǎng)，事情很多，連這點(diǎn)小事他都要操心，你還好意思嗎？”被他一說(shuō)，我羞愧地把紙屑撿起來(lái)。還沒來(lái)得及跟他聲對(duì)不起，他已經(jīng)開口，希望我原諒他的態(tài)度。從那以后，我也養(yǎng)成了不亂丟紙屑的好習(xí)慣。
這就是我最親密的朋友，一個(gè)愛管我閑事的人，一個(gè)我既愛有恨的人。
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇3
“天龍，天龍！”你聽，我最親密的朋友地龍回來(lái)了。
我連忙從樓上沖了下來(lái)，撲到他懷里。他把我舉得高高的，我們倆人哈哈笑著，好像久別重逢似的。外婆見我們沒完沒了，就說(shuō)：“你們的肚子都在唱空城計(jì)了，還不快去吃飯！”“哎……哈哈哈”地龍和我的笑聲一直延續(xù)到晚飯結(jié)束。
拾起記憶的碎片，地龍確實(shí)對(duì)我很好。
天氣冷的時(shí)候，地龍總是要在我出門前問問我穿了幾件衣服，幾條褲子;他一有空就會(huì)去學(xué)校接我回家，一見到我就拿起我的書包自己背上;晚上放學(xué)回家，地龍就會(huì)遞上一個(gè)蘋果或者一個(gè)桔子……
每次，我的玩具壞了，爸爸一看破得慘不忍睹，都快看不出原來(lái)的真面目了。爸爸總是說(shuō)：“別修了，去買個(gè)新的吧！”可是我很喜歡這些老玩具，舍不得扔掉。這時(shí)，我都會(huì)去找地龍，他總是先拿著玩具上看下看左看右看，仔仔細(xì)細(xì)地研究了大半天，然后笑瞇瞇地從他的百寶箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一會(huì)兒這個(gè)破破爛爛的玩具就獲得了新的生命。
每個(gè)周末，他都會(huì)帶我去小區(qū)里的網(wǎng)球場(chǎng)打羽毛球。一開始，我連發(fā)球的動(dòng)作也不會(huì)，他就手把手地教，可我有點(diǎn)心不在焉。不一會(huì)兒，我就說(shuō)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了。這不，剛開始發(fā)球，我一揮手，球拍跟著球一起飛了出去，地龍哈哈大笑，說(shuō)：“羽毛拍被我的天龍施了分心魔法，會(huì)筋斗云了�！薄笆裁词欠中哪Х�？地龍�！蔽也唤獾貑��！胺中哪Х�，”地龍賣了個(gè)關(guān)子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那個(gè)被施魔法的物體就會(huì)筋斗云……”“原來(lái)你在說(shuō)我呀！你真壞！”地龍見我已識(shí)破了他的“詭計(jì)”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飛快地向地龍追去……我們又繼續(xù)打羽毛球，可不一會(huì)兒，我就沒耐心了，把拍子隨手一摔，扭頭就走。地龍一把拉住我。聽著他耐心的講解，看著他可愛的表情和上下翻飛的厚厚的嘴唇，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我又重新拿起了拍子，地龍高興極了，又耐心地講解如何發(fā)球如何接球。我和地龍又打了很久，我的球藝有了很大的進(jìn)步，能接住好幾個(gè)球了，我開心地笑了，地龍笑得更開心！
這就是我最親密的朋友——地龍，能干，幽默，很有耐心，又會(huì)耍點(diǎn)小“詭計(jì)”的外公。你們喜歡他嗎？（注：因?yàn)樾r(shí)候外公經(jīng)常和我一起看《奧特曼》，當(dāng)時(shí)外公風(fēng)趣地叫我“天龍”，我就叫他“地龍”，因?yàn)槲覀兙褪呛门笥选疤斓仉p龍”。）
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇4
我們都生活在地球媽媽溫暖的懷抱中，我想了解整個(gè)世界，但又不可能跑到各個(gè)國(guó)家去，那你知道我是怎么和它們打交道的嗎？對(duì)了，我的特殊朋友地球儀就派上用場(chǎng)了。
這個(gè)地球儀是爸爸送給我九歲的生日禮物。我非常喜歡它，每天放學(xué)后都要看看，經(jīng)常給它擦擦“臉”，就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。它被一個(gè)圓形棕的發(fā)亮的底盤托住，外框被一個(gè)光澤十足的黃色金屬環(huán)固定住。兩端固定著南極和北極，這樣可以讓整個(gè)球體自由轉(zhuǎn)動(dòng)。地球儀上五顏六色的板塊代表著陸地——各個(gè)國(guó)家，被藍(lán)色的海洋給包圍住。中間圓形紅色的細(xì)線是赤道，也是最熱的地方。連接?xùn)|西方向的線是緯線，而連接南北方向的線條，我們稱它為經(jīng)線。
在地球儀上，我們可以看見海洋，沙漠，山峰和萬(wàn)里長(zhǎng)城，就像是在環(huán)球旅行一樣。巴布亞新幾內(nèi)亞就像一只老鼠，澳大利亞像一塊大大的牛排，特別顯眼的是我們的中華人民共和國(guó)，像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞，高傲的站在地球儀上。哪個(gè)國(guó)家大哪個(gè)國(guó)家小一目了然。
地球儀給我?guī)?lái)很多幫助，假期里同學(xué)們都在朋友圈里發(fā)到哪里去玩的照片，我就在地球儀上一一找出他們?nèi)ネ娴牡胤�，比如海南，我就知道海南屬于南方，靠近赤道，所以比較熱，黑龍江哈爾濱遠(yuǎn)離赤道，靠近北方，所以相對(duì)會(huì)比較涼爽一些。
地球儀還讓我知道各個(gè)國(guó)家分布在哪個(gè)洲，有一天爸爸問我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、南極洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我們所在的亞洲是最大的一個(gè)州�！卑职致犃藵M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
地球儀上還有很多知識(shí)需要我不斷去探索。我輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，看著每一個(gè)國(guó)家，心想：如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定實(shí)地去了解各國(guó)的夢(mèng)想可以成真呢！小小地球儀，你充實(shí)了我的眼界，也讓我懂得了很多地理知識(shí)，我真的好喜歡你！
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇5
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結(jié)晶。自古以來(lái)，多少人歌頌過(guò)它，多少人贊美過(guò)它多少人努力學(xué)習(xí)它。我對(duì)它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我借機(jī)去了一趟漢字王國(guó)，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動(dòng)的魅力給深深吸引住了。
這次漢字之旅的第一站，當(dāng)然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來(lái)歷，恐怕就鮮為人知了。聽漢字王國(guó)的朋友說(shuō)：“在早期沒有文字時(shí)，人們有時(shí)會(huì)使用結(jié)繩記事情法。他們把長(zhǎng)短不同，顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結(jié)，以表達(dá)不同的意思。聰明的古人曾經(jīng)還用過(guò)“物語(yǔ)”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說(shuō)后來(lái)倉(cāng)頡受鳥的足跡啟發(fā)創(chuàng)造出了漢字。”
接著，漢字王國(guó)的朋友們向我講述了它們的各自的由來(lái)。比如“刪”。在古代時(shí)，人們是在竹子上刻字的，刻錯(cuò)了是得用刀刮去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊(cè)”。古時(shí)，人們會(huì)用繩子把刻好的連綴成一冊(cè)，那兩個(gè)“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實(shí)物的形象都很相似。
漢字能夠抒發(fā)自己的情感，每一個(gè)都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個(gè)詞的使用不當(dāng)，可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思變樣，所以，我們?cè)谏钪惺褂迷~語(yǔ)時(shí)，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，恰當(dāng)用詞才行。
說(shuō)著說(shuō)著，漢字王國(guó)的朋友還向我訴說(shuō)了一個(gè)煩惱：“現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)�？吹皆诮诸^會(huì)有人在做廣告地時(shí)候，故意利用我們諧音的特點(diǎn)來(lái)改詞語(yǔ)，什么”百衣百順“呀，“一剪鐘情”呀，他們以為這種移花接木的很有趣，能吸引大眾眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷梁換柱的方法貽害無(wú)窮，會(huì)讓小學(xué)生誤解，從而鬧出笑話�！�
我愛漢字，愛它那博大精深，形象生動(dòng)，美妙絕倫。漢字，我要永遠(yuǎn)與你做朋友！
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇6
朋友，這個(gè)詞，我們最熟悉不過(guò)了。我們每個(gè)人都有朋友。當(dāng)然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。
她不在我身邊，遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到了一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來(lái)的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來(lái)像是個(gè)“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來(lái)，反過(guò)來(lái)，說(shuō)我是“黑發(fā)妞兒”�？矗�很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生了，感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒，就手牽手出去玩了。
她不但是長(zhǎng)相有特點(diǎn)，還有一個(gè)我們沒想到的特點(diǎn)，就是--萬(wàn)物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開的小野花，長(zhǎng)的小野草，她都能叫上名字來(lái)，還能分出哪些是小羊愛吃的，哪些是小豬愛吃的，哪些是小兔愛吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡(jiǎn)直是個(gè)小小“植物學(xué)家”，讓我佩服的五體投地！
她另外一個(gè)特別的地方就是--小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫作業(yè)，像是一個(gè)“大學(xué)生”！我來(lái)這里以后，她每天中午都來(lái)找我，讓我給她默寫一百個(gè)漢字，有時(shí)我就忘了，吃完飯就睡午覺了。等我醒來(lái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會(huì)兒覺，你在干什么？”我一臉的困意地說(shuō)。
“我在等你教我寫字啊，看你睡覺，就沒有打擾你，你再睡會(huì)兒吧�！彼荒樀男θ荨�
看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來(lái)教她寫字，幫她默寫。
你們說(shuō)，她是不是很特別呢？她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘，只有五歲！可我覺得她是我的小老師，教我認(rèn)識(shí)了許多的自然界的植物，動(dòng)物啊，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做事要認(rèn)真的道理。所以，我非常喜歡我這個(gè)小朋友，一個(gè)有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見面，但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見到她。
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇7
每個(gè)人都與眾不同的。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以稱之為創(chuàng)客，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的信念，需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過(guò)很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)?jīng)帶給我很多快樂，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無(wú)法遺忘，也令我難忘。但是，我的一位朋友自稱”創(chuàng)客“我永遠(yuǎn)相信他才是我最難忘的一位朋友，因?yàn)檫@位”創(chuàng)客“朋友讓我懂得成長(zhǎng)路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長(zhǎng)。他讓我學(xué)到了一些無(wú)法在課本上學(xué)到的東西�！眲�(chuàng)客“給予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣給予我智慧，他讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新，自己思考問題的方法。
他還做過(guò)很多有趣的發(fā)明，比如說(shuō)“小喇叭”，這是用超市發(fā)的宣傳頁(yè)做成的，先把他剪成長(zhǎng)方形的紙，將長(zhǎng)邊對(duì)折再對(duì)折，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個(gè)部分凸起，與外側(cè)那兩部分成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個(gè)平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個(gè)不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣傳頁(yè)夾起來(lái)，注意，一定要加緊，然后用嘴對(duì)著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。
還有一次，我們小區(qū)停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，不用說(shuō)，肯定又是他的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個(gè)明白。一進(jìn)他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的。我很好奇的問怎么回事，他笑著告訴我，小發(fā)明的過(guò)程，準(zhǔn)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進(jìn)西紅柿里，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！
我覺得，人人都是一個(gè)創(chuàng)客。只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)知識(shí)，我們也是可以做出一些實(shí)用的小發(fā)明的，讓我們的生活有更多的樂趣。
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇8
��！我感謝我有這樣一群朋友，她們告訴我快樂是一起去爬樹，歡欣是一起吃零食，幸福是一起看電視，歡樂是一起去干“壞”事。 我和大欣、大冰、大悅喜歡一起去爬樹，在大冰家后面有一片核桃樹，寒假的時(shí)候，我們天天去。我們把一顆顆樹當(dāng)做我們自己的“家”，這“家”真好，樹的枝叉很低，也沒有毛毛蟲，也沒樹葉，這個(gè)季節(jié)，這片樹林，簡(jiǎn)直就是上天為我們準(zhǔn)備的最好的樂園。
在這個(gè)小“村”里，我是“村長(zhǎng)”，哈哈哈，我是“頭兒”。我們這個(gè)村里，我有兩個(gè)家，一個(gè)很高，一個(gè)很矮，因?yàn)闃溟L(zhǎng)得太一樣啦，我們經(jīng)常分不清自己的家在哪，所以我把上面掛了兩面藍(lán)色的彩旗，代表這是我的地盤，我的家。大欣是一個(gè)胖胖的女孩，就是這個(gè)“破孩子兒”，趁我不在家時(shí)，一屁股把我家的樹枝給坐折了，我想我也把她家弄壞，可惜我的體重太輕啦，一下子從樹枝上滑落下來(lái)，一屁股坐著了地上，疼死啦。即開心又尷尬。.
大冰的家極為復(fù)雜，我很喜歡她的家，常常在她家玩，她的那個(gè)家像一位長(zhǎng)著肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加個(gè)大欣，還是紋絲不動(dòng)，大悅也坐上來(lái)，這棵樹還是老樣子，厲害！ 我們上次還干了件“壞”事，那天我們?nèi)ド蠈W(xué)，在路旁看見一只可憐兮兮的小鳥在一張碩大的捕鳥網(wǎng)掙扎著，好像在說(shuō)：“救救我，救救我”。大欣心軟了：“我們救救它吧”。哎，本打算直接走了，可大欣那么憐憫的眼神看著我們仨，好，救。于是我們開始救那只小鳥，可捕鳥網(wǎng)太復(fù)雜啦，我們就撕破鳥網(wǎng)，救出小鳥，剛一撒手，小鳥又撞鳥網(wǎng)上了，我們又救，又撕了一個(gè)大窟窿，鳥兒出來(lái)啦，這時(shí)，網(wǎng)的.主人來(lái)了，我們趕緊放飛小鳥，撒腿就跑，終于躲過(guò)一劫。
我還是要感謝我這群朋友，帶給我無(wú)憂無(wú)慮的童年，他們教會(huì)我快樂是幫助別人，我還感謝他們送給我做簡(jiǎn)單的幸福——純潔的友誼。
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇9
我有四個(gè)好朋友，她們分別是：肖謠樂鑫、何吉吉、蔡婷婷、楊麗
首先我先介紹肖謠樂鑫，她私底下是一個(gè)活潑開朗，很會(huì)講笑話的人，可面對(duì)我們班那些可惡的男生她卻顯得很懶，別人故意碰她，連續(xù)好幾次，她都懶得動(dòng)手，都要我們來(lái)保護(hù)她，實(shí)在忍無(wú)可忍了，不想再麻煩我們了，才追上去報(bào)仇，但是，那些男生實(shí)在太可惡，皮好厚的，不管肖謠樂鑫忍了幾次，那幫男生不惹到她哭就不罷手，所以肖謠樂鑫是在我們中是最可憐的。她的優(yōu)勢(shì)就是：英語(yǔ)學(xué)得好，和班長(zhǎng)勢(shì)均力敵。我和她聊天是最好笑的。
然后何吉吉，她呢，學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，如果我們班要排名的話，她是第二，我是第三，她很全能的，畫畫、寫字、作文......她都拿過(guò)獎(jiǎng) ，連班長(zhǎng)也很羨慕呢，若不是她的聲音有點(diǎn)小，要不然她就可以管隊(duì)了。她的名字也很容易搞混，在老師念她的名字的時(shí)候念何喆，老師把那兩個(gè)吉以為是寫在一起的，所以鬧了一個(gè)笑話。我和她聊天一定不會(huì)冷場(chǎng)。
蔡婷婷嘛，她不能說(shuō)是一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒有，可能大器晚成，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只是 還沒有挖掘出來(lái)，她可以是我最信任的朋友里排名前兩個(gè)，在假期里，我經(jīng)常會(huì)去她家玩，她有時(shí)也會(huì)來(lái)我家玩。我她聊天雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但是有個(gè)朋友在身邊也很好。
接著是楊麗，我和她聊天最默契，她在我那六個(gè)朋友里我最信任的人，她是我們學(xué)校的合唱隊(duì)，也是我們學(xué)校的升旗手，學(xué)習(xí)成績(jī)也蠻好的，起碼平時(shí)測(cè)驗(yàn)不會(huì)低于 分。她在我們這幾個(gè)里是最有錢的的，同時(shí)，家庭背景也是最可憐的。
我喜歡我的五個(gè)朋友，她們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候幫助了我，有句名言說(shuō)得好：真友誼象磷火，在你周圍最黑暗的時(shí)刻顯得最亮。 我，何吉吉、肖謠樂鑫、楊麗、我們四個(gè)參加了學(xué)校舉行的六一唱歌比賽得了三等獎(jiǎng)，很不容易的！我代表全天下的朋友們，和你的朋友們吶喊！
我的朋友四年級(jí)作文600字 篇10
在我們的身邊，有一群人叫創(chuàng)客，他們喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新，設(shè)計(jì)。你看，我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天，又創(chuàng)造了一件新東西了。
有一個(gè)暑假，每天都烈日當(dāng)空，小巷子里的一只哈巴狗吐著舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子里，雖然可以開空調(diào)，但是空調(diào)又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇吧，雖然能治熱，但是面對(duì)這種天氣，電風(fēng)扇也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？難不成我們也學(xué)那哈巴狗，整天吐著舌頭？
一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來(lái)，更加熱了。因?yàn)闊幔绎@得有些不耐煩，反復(fù)催著小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經(jīng)過(guò)賣冰棍攤位的時(shí)候，她停下了腳步�！氨鳎�，冰……”她在嘴里念叨著。
“你快一點(diǎn)吧！”我再次催到。
“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會(huì)太熱了�！毙￡愓f(shuō)。
我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點(diǎn)了！”
小陳是被我拉回去的，但是，她并沒有停止腦子里的思考，而我，這個(gè)的創(chuàng)造并不感興趣的女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個(gè)人的身上，只能供一個(gè)人使用，而且一下就化了。
“一下就化了，是因?yàn)槲樟藷崃�，哈哈，我有辦法了！”小陳對(duì)我說(shuō)，“既然冰是靠熱量而融化的，那么，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過(guò)程當(dāng)中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發(fā)生了變化，不是嗎？”
說(shuō)干就干，我倆把冰箱里的冰塊都拿了出來(lái)，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內(nèi)的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，仿佛置身于冰涼的水世界中。
回到家里，我將這個(gè)創(chuàng)新告訴了爸爸。爸爸說(shuō)，這可不是什么創(chuàng)新，早在他上學(xué)的年代，炎熱的夏天，老師為了防止學(xué)生中暑，就會(huì)在教室里放置冰塊降溫。想想那時(shí)候，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
雖然這次的冰塊實(shí)驗(yàn)不算創(chuàng)新，但我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了做一個(gè)真正的發(fā)明家。
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