狡猾的老師作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的狡猾的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狡猾的老師作文1
說起我們鼎鼎有名的語文老師，那叫一個聰明！
看，只要他那炯炯有神的眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上就來了辦法……
“要考試啦，考試啦！”“小靈通”在教室里大呼小叫著。我一臉郁悶地回到座位，心里暗暗想到：不知道這次，又有什么新招！
唉……
開始考試了。同學(xué)們一個個都繃緊了神經(jīng)，一絲不茍地做起試卷來。咦？我真不敢相信自己的眼睛，老師竟然優(yōu)哉游哉地看起雜志啦，絲毫沒有其他老師監(jiān)考時“虎視眈眈”的架勢。不對，不對，這里面肯定有文章哩，先看看再說吧！
這時候，班里的“活躍分子”可不得了嘍：丁丁手拿紙團開始了他獨具一格的“紙團操”；花花瘋狂向后桌的同學(xué)的試卷“拋媚眼”……這下子，大家可都忙開了，我只好無奈的嘆息著。哦，越來老師的雜志里還有一雙眼睛正悄悄注視著同學(xué)們的一舉一動呢！
這下子，有人可是要遭殃咯，真為自己的行為感到慶幸。
老師可真“悠閑”！
這不，一溜煙老師又跑到教室外去“呼吸新鮮空氣”了呢。不過老師還真沒閑著，看！
窗口一雙骨碌骨碌直打轉(zhuǎn)的眼睛又被我看到了。班上的“活躍分子”們可樂壞了，這邊有人辦起了試卷參觀會；那邊有人前后桌打起了“土電話”，這可真是夠良苦用心哦。
“咳咳！”老師眼里閃爍著智慧的光芒，把“活躍分子”們一一點名，并一本正經(jīng)地說：“我看時間也差不多了嘛，你們就交卷吧！”這下子，剛剛還春風(fēng)得意的他們一個個都被老師的話鎮(zhèn)住了，再也沒有“故伎重演”過。這老師的法子怎能一個“高”字了得的啊！
嘿，我的老師骨碌直轉(zhuǎn)的眼珠子背后，還藏著無限的智慧呢！
狡猾的老師作文2
說起我們鼎鼎有名的語文老師，那叫一個聰明！看，只要他那炯炯有神的眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上就來了辦法……
“要考試啦，考試啦！”“小靈通”在教室里大呼小叫著。我一臉郁悶地回到座位，心里暗暗想到：不知道這次，又有什么新招！唉……
開始考試了。同學(xué)們一個個都繃緊了神經(jīng)，一絲不茍地做起試卷來。咦？我真不敢相信自己的眼睛，老師竟然優(yōu)哉游哉地看起雜志啦，絲毫沒有其他老師監(jiān)考時“虎視眈眈”的架勢。不對，不對，這里面肯定有文章哩，先看看再說吧！這時候，班里的“活躍分子”可不得了嘍：丁丁手拿紙團開始了他獨具一格的“紙團操”；花花瘋狂向后桌的同學(xué)的試卷“拋媚眼”……這下子，大家可都忙開了，我只好無奈的嘆息著。哦，越來老師的雜志里還有一雙眼睛正悄悄注視著同學(xué)們的一舉一動呢！這下子，有人可是要遭殃咯，真為自己的行為感到慶幸。
老師可真“悠閑”！這不，一溜煙老師又跑到教室外去“呼吸新鮮空氣”了呢。不過老師還真沒閑著，看！窗口一雙骨碌骨碌直打轉(zhuǎn)的眼睛又被我看到了。班上的“活躍分子”們可樂壞了，這邊有人辦起了試卷參觀會；那邊有人前后桌打起了“土電話”，這可真是夠良苦用心哦。
“咳咳！”老師眼里閃爍著智慧的光芒，把“活躍分子”們一一點名，并一本正經(jīng)地說：“我看時間也差不多了嘛，你們就交卷吧！”這下子，剛剛還春風(fēng)得意的他們一個個都被老師的話鎮(zhèn)住了，再也沒有“故伎重演”過。這老師的法子怎能一個“高”字了得的啊！
嘿，我的.老師骨碌直轉(zhuǎn)的眼珠子背后，還藏著無限的智慧呢！
狡猾的老師作文3
別看我們的羅老師，長得一副憨厚的樣子，這個人可狡猾著呢，下面我就說一下，他為什么狡猾吧。
剛上一年級的時候，我們坐在凳子上時候扭來扭去，在課堂上經(jīng)常有各種的小動作。在那一天，正在黑板上寫字的羅老師突然把身子轉(zhuǎn)了過來，笑瞇瞇的又帶點嚴肅的問:“你們知道人類最多長幾只眼睛嗎？”“兩只。”我們班上的同學(xué)，異口同聲。老師說:“有兩只眼睛的那些都是普通人，老師可不一樣，老師有四只眼睛，還有兩只眼睛長在后腦勺那里，專門來看哪些同學(xué)表現(xiàn)的好。”自從老師說完那句話之后，我們在上課的時候就變得十分認真。
隨著年齡的慢慢增長，羅老師的計謀被我們學(xué)生結(jié)揭穿了。可是就像書中的“魔高一尺，道高一丈”，羅老師的計謀也開始玩新花樣，手段越來越高明，連我們也猜不破。
就像在那一次公開課一樣，開始的時候我們都回答的不積極，只聽見羅老師說:“下面老師要帶大家去闖關(guān)，如果你們能連續(xù)過關(guān)的話，老師就帶你們?nèi)ネ妫行判膯幔俊薄坝校 蔽覀儺惪谕暤恼f道。在做完了所有的題目之后，我們用期待的目光望著羅老師，結(jié)果老師卻說:“現(xiàn)在下課，你們?nèi)ネ姘伞！薄鞍。俊庇幸幻瑢W(xué)說到。之后我們才慢慢懂了老師在之前說的話，原來是下課去玩，就等于說沒有的意思。
雖然羅老師經(jīng)常使用計謀來騙我們，但是我們還是喜歡他，也喜歡她上的課，謝謝你，羅老師，你的學(xué)生一一歐陽濤。
狡猾的老師作文4
上課了！上課了！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了方位上,劉老師走進了教室,劉老師說:“我先給同學(xué)們宣布一個好消息,凡是在三分鐘背完一首古詩,獎衣服一套。”這時全班同學(xué)都歡呼起來，因為每個人都想得到這件衣服，我下定決心要得到這件衣服，20xx年奧運會就要到了，每個人都想穿著這件印有北京奧運會標(biāo)志的衣服。
當(dāng)我看到這件衣服時，我腦子里產(chǎn)生了思想斗爭，一方是想一定要奪到那件衣服，一方想會不會是劉老師設(shè)下的陷阱？不能去。正當(dāng)我在作思想斗爭時，宋文修遠站起來說：“劉老師，我一直堅信，天上是不會掉餡餅的。”雖然他這樣說，但我還是想要奪到那件衣服。
劉老師叫我們轉(zhuǎn)過頭去背向黑板，足足等了一分鐘，劉老師才叫我們轉(zhuǎn)回來。我讀了一遍又一遍，背不了就再背，這首詩叫《少年行》：“男兒作健向沙場，自愛登臺不望鄉(xiāng)。太白高高天尺五，寶刀明月共輝光。”不一會兒，這首詩就被我背了下來。彭可佳先舉起她高傲的手，劉老師叫她起來背給大家聽，沒想到，她竟然連這首詩的題目都背不下來。黃屹東接著又舉起了他胖乎乎的小手，他起來背了五個字就背不了啦。潘涵易背了一行。我站起來，背出了這首詩，同學(xué)們都為我鼓起掌來。
劉老師叫我走上臺說說背詩時候的心理活動，我說：“背的時候，我的心里非常緊張，害怕背錯了，沒想到，我成功了！”
劉老師把衣服往我身上一套，我剛坐到方位上劉老師又叫我上臺把衣服脫了。原來劉老師把衣服“一套”就可以了，我中計了。
今天的這堂課上得真開心！
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