小學五年級書的作文400字匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學五年級書的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級書的作文400字 篇1
周六，圣誕節前一天，“第三屆向日葵愛心公益書畫展”開幕啦！
興沖沖來到書展會場，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫作品，精致、色彩鮮艷，書香味十足，布滿了墻，繪畫前都有人駐足欣賞。
書展的開幕式是領導首先致辭，然后是表演節目，歡快、活躍，有機器人表演，展現科技的魅力；歌舞表演，節目很精彩，演員都很投入，贏得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實驗學校的同學們用手語表演，一些簡單使用的手語，生活里可以幫助一些需要的人。
書展的高潮當然是書畫公益拍賣，氣氛很熱烈，愛心人士積極參與競拍，慷慨解囊，每一件繪畫成功拍賣，獲得大家最真摯熱烈的掌聲。拍賣所得全部捐給新昌小學夢想實驗工廠，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助，張開想象的翅膀，追逐夢想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到和諧的社會，處處都有愛，人人都會獻出愛心。
在會展上，大家都領到了“愛心蘋果”，分享節日的快樂，享受了美味的蛋糕，我還學習了毛筆字，在老師的指導下，我寫了“平安”、“福”，雖稱不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“福”帶回家，和“平安”相伴。
平安夜的書畫展成功順利結束了，圣誕節將繼續，愛心送需要的人，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！
小學五年級書的作文400字 篇2
遠方的朋友:
你好！
雖然我們還不認識，還不了解對方，雖然我們還沒見過面，但當我的筆尖在本子上寫給你的信時，我就清楚的知道了，你就是我朋友了。我好像看到，在那離我們很遠很遠的地方，有一張充滿這驚喜的臉蛋，在認真地讀著、看著這封信。
當你看到這封信時，你肯定會很好奇:“為什么會有人給我寫信呢？”要是你來到了這邊，你就會知道的。我讀的這所學校環境還是蠻好的，學校的制度也是很不錯的，老師和藹可親，同學們熱心友愛，我相信你會喜歡上我們這所學校的。
如果你來到了我們江門市，我要給你介紹一下江門市的圭峰山，圭峰山國家森林公園位于廣東省江門市新會區，面積55.1平方公里。是國家AAAA級的旅游區，廣東省著名的風景名勝區，全國綠化模范單位，規劃為圭峰疊翠、玉湖春曉、玉臺晨鐘、綠護桃源、牽線過脈、龍潭瀑布、山頂景區、運動公園八大景區，雖然我沒有去過這風景優美、山清水秀的地方，但我還是挺喜歡這座高大威猛的圭峰山的。
我希望這封信可以將遠隔千里的我們聯系在一起，讓我們的心永遠都能連在一起，也希望我們能互相傾訴自己在學習和生活中煩惱或樂趣，說一說知心話。
祝你
學業進步，天天開心
某某某
20xx年8月22日
小學五年級書的作文400字 篇3
我喜歡讀書。因為書是人類的“長生果”；因為書是人類的精神食糧；因為書是我的好朋友。從一年級開始，媽媽就給我買書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個經典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時侯的我，盡管有些字詞，我還不大理
到二年級，我看的書更多了，《快樂作文與閱讀》、《快樂童話》等，都是通過學校征訂的。那時，外公也有送我很多書，一些《天文知識》、《地理知識》都有，只要一有書，我都會愛不釋手。
三年級，我的閱讀范圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂作文與閱讀》簡直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒聽到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點知覺，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來我撞墻了。媽媽大聲叫道：“你這個書呆子，下次再這樣，小心我沒收你的書。”我才小心翼翼地把書放回書架。
到了四年級，我的閱讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽買四大名著給我看。我看得很入迷。《愛的教育》、《飛翔的教室》等，有些書被我翻了幾遍，還有的已經被我翻爛了。現在所有的書放滿了書架，挨挨擠擠的，像我們排隊一樣，找不出一點空隙。
現在已經五年級了，我會和同學們一起競賽閱讀，做一些讀書筆記，還會去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學競賽閱讀，比賽規則是：在下課時間內，做一篇閱讀，看誰最多分為勝者。我先把簡單的先做了，再把問答題做了。“丁零零“上課了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏。玩這個游戲，我百戰百勝！可能是因為讀書，我的作文與閱讀常常得到老師和同學的表揚。我很高興但我并不驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這一切一切，都是我在書中學到的。讀書真有用！
小學五年級書的作文400字 篇4
我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢游的感覺，至今我還一直保持著看書這個愛好。
我喜歡看童話書，那一個個王子公主的.故事總讓我感覺獲取幸福是不容易的，總是要經歷千辛萬苦，但總會有一個完美的結局;那一個個小動物的故事總讓我感覺到所有生物都是那樣的可愛，它們也和我們一樣有感情有性格;那一個個神奇的魔法世界里總讓我充滿奇妙的幻想，也許在我們平行世界里也隱藏著許多具有魔力的人，他們在默默地與我們看不見的邪惡勢力斗爭，保護著我們這些平凡人的平凡生活。
讀書總是讓我保持著很好的心情，我喜歡暢游在書海里的感覺，有時也會因為讀到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時卻又感動于他們的自我犧牲，他們的所作所為都讓我致敬，在學習生活中，我以這些普通卻又具有優良品行的人物為榜樣。
有時我也挑戰些難懂的大部頭書，四大名著就是極大的挑戰，但是我總是喜歡挑戰，因為每一本書里都有一個世界，每一個世界里都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常常哭鼻子的黛玉，我喜歡聰明機靈的孫猴子和常常語出驚人的八戒，卻不喜歡動不動就要趕走悟空的唐僧……
每一本書里都有值得我探索的世界，我喜歡暢游書海的感覺。
小學五年級書的作文400字 篇5
有關與書的名言鋪天蓋地，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”……
我對這些名言百分之百的相信。記得我第一次看到“書”這個東西時，那是一個下午，我從幼兒園回到家，看見桌上有一堆東西，媽媽告訴我：“這是書，是繪本。”晚上，媽媽給我念了一本，我聽了，心馬上就被牽走了。沒過幾天，那些繪本被我“聽”完了。
到了大班，我讀繪本的熱情消失了。媽媽又給我買了一小本一小本的童話。我特別興奮，有時候做夢還夢見我是故事的公主。
一轉眼，我上小學一年級了，媽媽送給我的一本《格林童話》，天啊！那么厚厚的一本，捧在手中沉甸甸的，在幼兒園里我從來沒有見過這么厚的書！我心里美滋滋的，慢慢打開那嶄新的書頁，看著上面的拼音，一個字一個字地讀，雖然念得慢，但讀得津津有味。一個學期下來，這本書被我讀完了。《小紅帽》告訴我不可以隨便相信陌生人；《漁夫與他的妻子》讓我明白做人不能太貪婪；《灰姑娘》又讓我淚如雨下。
二、三年級時，我對各種各樣的圖書百看不厭，《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《馬小跳系列》……都是我那時的寵兒。
不知不覺，我四、五年級了，那些圖書漸漸被我扔到了腦后，又對小說愛不釋手，《沈石溪動物小說》、《查理九世》、《笑貓日記》和《陽光姐姐小說》，對我是多么有吸引力，恨不得一天把它們看完。
啊！書！你伴隨著我的成長，和我一起長大。啊！書！我的童年如果缺少你不知道會失去多少快樂，變得多么乏味。啊！謝謝你，書！
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