描寫春天的小學作文
描寫春天的小學作文1
一縷縷陽光灑向大地，顯得那么溫暖明媚。微風迎面吹來，感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。噢，春天來了。
清晨，我迎著陽光去跑步，身上暖洋洋的。這時，我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那么輕捷。愜意。無意中我一抬頭，便看見房間上的那一簇簇枯草伸展的綠色，原來是那新生的青草正探著身子張望地面上的情色呢。
我來到一個街心花園，漫步在黃綠交錯的草坪上，頓時一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鮮的空氣只有春天的清晨才能讓人感受到。我感到腳下軟軟的，舒服級了。這時，我忽然看到每根草上好似放著幾粒七彩珍珠。我俯下身著去仔細觀看。哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯出它那奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發情的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實?不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢，好似要迫不及待地看看這大千世界。這是我仿佛看到了百花爭艷的景象，聞到了醉人的陣陣花香;從那枝頭萌發的片片新葉當中，我還看到了人們在新的一天里忙碌的身影。
啊，春天來了!春天充滿了希望!
描寫春天的小學作文2
冬姑娘走后留下了一片殘缺的大地。過了不久春姑娘不知不覺的來到大自然，把冬姑娘留下的殘缺收拾得干干靜靜，大自然又恢復了原來的生機勃勃，個人們帶來了清醒的空氣，人人都夸春姑娘的懷抱太，溫馨了。我伸了伸懶腰，吸了一口給人舒暢的新鮮空氣。呀!看!他邁著輕易而喊著含羞女孩一樣的步伐靜悄悄的走來···走去，她一揮袖子就像魔法師一樣把大地變得春意融融萬木復蘇。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙透過早霧，一縷縷的灑滿了大自然。溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了積極流淌的河流春雨像蜘蛛絲一樣輕，像針一樣細，想線一樣長。
春天的景色太美了，人們的心更美，人們臉上充滿了歡笑，充滿著希望。到處都洋溢著快樂的.氣氛，老人們到處散步，街上的汽車川流不息來來往往的穿梭著忙碌的身影。農民伯伯們在田里播灑著希望的種子這是最忙的一年。學校又充滿了生機，教室被打掃得干干凈凈，布置的整整齊齊，一本本新書在我們手中握著。
春天是生機勃勃的，是五彩繽紛的。我永遠愛春天!春!你給我帶來無窮無盡的歡樂，我愛你，春!
描寫春天的小學作文3
溫暖的春天，帶著無數的生機和希望輕盈地來了。
看!淅瀝瀝，淅瀝瀝地下著蒙蒙的細雨，給千千萬萬植物灌溉營養。春雨不僅流入了花草的心中，也;流入了人們的心中，在花草和人們的心中刻下了深深的烙印。看!那寒意猶存而又不乏溫馨的春風，輕輕地拂醒大地，讓大地從寒冷的東天欣欣然蘇醒。看!那綠油油的小草，長發似的楊柳，美麗的花兒……像通信員一樣，告訴我們春天來了。小草帶著強大的生機從地面鉆了出來，新奇地張望，花兒張開了小喇叭，在春天里畫上了一筆顏色。柳樹隨著春風悠然自在的飄舞。聽!小鳥們清脆的動聽的聲音，不同鳥類的叫聲，譜出一支正待演奏的春天的歌曲。人們總把春天看做生命和希望的象征，而少年兒童又稱為“祖國的春天”，這證明了春天在人們心中的地位!
春天，把世界換了一個圖畫。春天真美，真溫暖!
描寫春天的小學作文4
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋;她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放;她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發;她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空，。讓天空一無雜質，美麗動人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠;她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛;她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫;她指揮小魚在水中游來游去，并用自己的尾巴有節奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界;她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花;她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧;她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發出濃郁香味的油菜花。
描寫春天的小學作文5
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋;她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放;她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發;她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空，。讓天空一無雜質，美麗動人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠;她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛;她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫;她指揮小魚在水中游來游去，并用自己的尾巴有節奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界;她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花;她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧;她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發出濃郁香味的油菜花。
描寫春天的小學作文6
天晴時，云彩與天空的顏色甚好，好久未見那么正的顏色了!那白的云喲!猶如一群綿羊，慢悠悠地走喲!羊兒，羊兒，那牧羊的孩兒呢?啊，我該怎樣去描述它們?那么的清新，純正，那顏色，好久未見喲!我好羨慕天上的云兒，它們竟可以依偎在藍天的胸懷。
下了場小雨，滋潤了未嘗甘露的麥苗，滋潤了百畝未出世的芳草，滋潤了剛冒芽的春柳。再見了，冬日那臃腫的衣裳!快到正午，小雨停了。只聞幾聲嘰喳，便撲棱棱得飛了，出了外包廂房，只見院內飛著兩三只黑色的東西，呀!燕子!燕子回來啦!再看天上，啊，可愛的燕子在嬉鬧著，回來了，是它們，沒錯!是昨晚嗎?哦，那它們太辛苦了。小東西，真不容易。
綠了，草地綠了。看，喜鵲正在枝頭抱喜呢。空氣中帶著一絲甜味兒?啊，是花啊!桃花!春到了!春到了!處處充滿了春的氣息。鳥語花香，春風春水，詩意的啊!進屋拿了畫板畫架，剛拿了筆，好像有什么東西爬到了我的手上，低頭，竟是一只小螞蟻。那么小，小心翼翼的拿了去。雨水還滴著，云還走著，天還藍著，空氣還甜著，我依舊醉著，那么美，那么美……春……來了……
我干脆躺在草地上，背靠大地，懷抱藍天，好美，好舒服……我是小草?我是白云?我是鳥兒……我自由徜徉于天地之間。
描寫春天的小學作文7
聲音的聲音里，還有待傳待聽的聲音。我們聽到了，樹木生長的聲音、花卉綻放的聲音、種子發芽的聲音，聲音很輕很輕——你得靜心聆聽。伴隨著聲音，樹木蔥蘢茂盛著，花卉艷麗芳香著，種子破土拔節著;我們聽到了，鳥兒歌唱的聲音，蝴蝶舞蹈的聲音，蜜蜂呤誦的聲音，聲音很甜很甜——你得用心細品。
伴隨著聲音，鳥兒擦藍陰冷的天空，蝴蝶扇綠枯萎的草坪，蜜蜂喚醒睡眠的心靈。我們聽到的聲音，那我想，這是春天的聲音、天籟的聲音、和諧的聲音。
描寫春天的小學作文8
我不在家鄉出生和長大，爸爸的家鄉也是我的家鄉。從小爸爸就經常和我講起美麗的家鄉，家鄉的小河，還有那令我無比向往的小河的春天。
春天，小河兩旁的楊樹、柳樹和許多不知名的樹，抽出了嫩綠的枝條。它們像保護小河的衛士，用自己發達的根系，不讓小河受到洪水的沖刷和傷害。河灘草甸上的小草仿佛鋪上了一張綠色的地毯，成了各種從冬眠中蘇醒過來的昆蟲的歡樂家園。暖暖的春風撫摸著一個個花骨朵兒，讓它們爭先綻放，為小河添加了更多的生機和風采。
“春江水暖鴨先知”，成群結隊的小鴨，仿佛約好了似的，一起游進潺潺的溪水，歡快地嬉戲著，喚醒了沉睡的小魚兒。小魚兒們在水草叢中穿來穿去，好像述說著春天的快樂 。卷著褲筒的小伙伴們，掀起河底的石頭，抓起一只只小對蝦和小螃蟹，裝進罐子里。春天的小河是鄉間孩童的樂園。
我要化成一條魚，游進家鄉春天的小河，感受故鄉 春天般的溫暖。
描寫春天的小學作文9
我的老家在縣城南邊的一個美麗的小鎮里。
每年的春節我們一家人都要回到老家住上個半個月和爺爺奶奶團聚在一起，一起說話。一起聊天。一起大笑。村里一出出乎的好景象，街道上都掛這紅彤彤的大燈籠，門上貼上了新的對聯，孩子們正在大街上自由自在的跑著。玩著。
大年初一，早上孩子們穿著新衣服，三五成群，去給爺爺奶奶拜年，爺爺給孩子們發紅包，個個高興的合不攏嘴，中午我們吃了個團圓飯，春節真快樂。
這就是我家鄉的春節。
描寫春天的小學作文10
春天來了，我和媽媽一起到山上采馬蘭頭。
我們拿來小鋤頭、籃子、鐮刀和蛋黃派出發了，來到山上，我們馬上找到了馬蘭頭采了起來。我發現山上有許多野草莓開花了，小鳥在叫，周圍很幽靜，使我想起了＂鳥鳴山更幽＂，的詩句．遠處，一片桃樹林開出了粉紅的桃花，像天上飄落下來的彩云，粉嫩粉嫩的．我們給這片桃樹林起了個名字，叫＂桃花源＂．山谷里，小溪快樂地奔跑著，水清得能看見里面的小石子哩！岸邊，野蔥散發出誘人的香味，我們忍不住把它們采了回家．
野草莓的小白花在微風中輕輕地搖擺，像是在向我們招手，我小心翼翼地挖了幾束回家，把它們種在我家的菜園里，我想：等它們成熟了，就可以吃到鮮紅甜美的野草莓了！
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