用平凡點(diǎn)亮生命作文
夢(mèng)里夢(mèng)到醒不來(lái)的夢(mèng)，命運(yùn)中被軟禁的生命，誰(shuí)又能無(wú)動(dòng)于衷。伸手抓住的時(shí)候，期待的卻是它的絢爛多彩，有人窮極一生，只因于它。殊不知，生命可以沒(méi)有燦爛，不能失去的是平凡，因?yàn)槠椒舱諛幽軌螯c(diǎn)亮生命！
微光孤影長(zhǎng)路人來(lái)
燈有多亮，路有多長(zhǎng)，喧鬧過(guò)后，一人獨(dú)來(lái)，享受著白天熱鬧的洗禮。無(wú)言，彎腰，借光揮舞著手中的掃帚，清理著仿佛一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后的廢墟。燈不太亮，路又很長(zhǎng)，人很孤獨(dú)，可卻萬(wàn)無(wú)怨言。或許每位環(huán)衛(wèi)工人都有一條條長(zhǎng)路當(dāng)作自己的戰(zhàn)場(chǎng)。雖是用卑微的姿態(tài)去完成，但他們的內(nèi)心不卑微，他們帶給人們的是天亮后的一方凈土。誰(shuí)敢說(shuō)，他們是卑微到塵埃，永無(wú)作為的人。那么你錯(cuò)了，他們的生命很平凡，可是他們的平凡使我們享受到了城市的潔凈。因此，他們用他們平凡的生命點(diǎn)亮了他們的人生，也讓人肅靜。
孤暗燈下窗前人坐
他們是生活的兩面人，白天在三尺講臺(tái)上繪聲繪色，夜晚依然伏在案前。用筆尖舞動(dòng)出對(duì)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)與關(guān)心。是的，老師們白天在學(xué)校里激情四射，無(wú)畏學(xué)生的無(wú)視，忍受學(xué)生的挑釁，約束學(xué)生的行為。晚上仍要備案、批作業(yè)，糾善自我。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有哀聲，有的只是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期望，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。有人說(shuō)老師很崇高，我說(shuō)其實(shí)他們都很平凡。所謂崇高，只是他們用他們的無(wú)私平凡的點(diǎn)亮了每位學(xué)生的前進(jìn)長(zhǎng)路。只是把一點(diǎn)微光灑到自己身上而已。
孤樓故人臺(tái)上人定
有些人只有功成名就才會(huì)有人問(wèn)津，而有些人被人漠視與遺忘，人會(huì)人定自勵(lì)。是的.，很多沒(méi)有榮譽(yù)背景的研究員都和屠呦呦一樣，在沒(méi)有呦呦鹿鳴、一鳴驚人時(shí)，在深夜空無(wú)一人的實(shí)驗(yàn)樓中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一人做著或許已經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)卻依然樂(lè)此不疲。他們有著人定自勵(lì)就終會(huì)有一天研制出造福人類的實(shí)驗(yàn)。就是這樣，沒(méi)有不甘于榮譽(yù)的擦肩而過(guò)、沒(méi)有后悔于自己的犧牲，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的人定自勵(lì)，依然能讓他們的平凡執(zhí)著出燦爛。即使他們平凡，也照樣能給他們的生命點(diǎn)亮意義之花。
所以說(shuō)，我非常欣賞于詩(shī)人汪國(guó)真的話：“生命可以沒(méi)有燦爛，不能失去的是平凡。”因?yàn)轱L(fēng)雨兼程的平凡下去，依舊可以點(diǎn)亮生命的燦爛之花。
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