神秘的黃老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的神秘的黃老師作文,歡迎大家分享。

一雙濃眉,眼睛圓溜溜的,還有點(diǎn)禿頂。那位便是我的黃老師,一幅天生的喜劇模樣。
黃老師是我的作文老師,他的教學(xué)方法可謂是:繪聲繪色,手舞足蹈。就好像是讓每一個(gè)細(xì)胞,都投入到教學(xué)當(dāng)中去。他的表情變化多端,時(shí)而一本正經(jīng),不禁讓人撲哧一笑;時(shí)而聲如洪鐘,仿佛包公再世;時(shí)而眉開眼笑,好像孩子一般;時(shí)而瞪著大眼,頗有張飛般的威嚴(yán)。在這節(jié)課前,他早就打好了如意算盤,不讓我們知道葫蘆里賣的'什么藥。
到了他上課的時(shí)間。黃老師首先問(wèn)我們:“可以開始了吧?”然后臉上散發(fā)著“陰謀”的味道。他悄悄地瞄了我一眼,這一瞄讓我的心情無(wú)比沉重?伤麉s無(wú)比自如,那滿面春風(fēng)的臉,仿佛如草地上的小草一樣放松。
黃老師從座位上站了起來(lái),大搖大擺地繞著走了幾圈,語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn):“你們最不想做什么?”我們大家異口同聲:“寫作文!秉S老師頓時(shí)舒展眉毛,忽然一個(gè)鬼主意涌上心頭!澳沁@節(jié)課就來(lái)寫我剛才的動(dòng)作。”話音未落,有的同學(xué)笑容頓時(shí)僵硬,就像被什么東西卡住了似的;有的同學(xué)已東倒西歪,憤憤不平,但又不敢不從;看到這場(chǎng)景,黃老師又開始得意起來(lái)。
這就是我們神秘的黃老師。
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