神秘的黃老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的神秘的黃老師作文，歡迎大家分享。
一雙濃眉，眼睛圓溜溜的，還有點(diǎn)禿頂。那位便是我的黃老師，一幅天生的喜劇模樣。
黃老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法可謂是：繪聲繪色，手舞足蹈。就好像是讓每一個(gè)細(xì)胞，都投入到教學(xué)當(dāng)中去。他的表情變化多端，時(shí)而一本正經(jīng)，不禁讓人撲哧一笑；時(shí)而聲如洪鐘，仿佛包公再世；時(shí)而眉開眼笑，好像孩子一般；時(shí)而瞪著大眼，頗有張飛般的威嚴(yán)。在這節(jié)課前，他早就打好了如意算盤，不讓我們知道葫蘆里賣的'什么藥。
到了他上課的時(shí)間。黃老師首先問(wèn)我們：“可以開始了吧？”然后臉上散發(fā)著“陰謀”的味道。他悄悄地瞄了我一眼，這一瞄讓我的心情無(wú)比沉重�？伤麉s無(wú)比自如，那滿面春風(fēng)的臉，仿佛如草地上的小草一樣放松。
黃老師從座位上站了起來(lái)，大搖大擺地繞著走了幾圈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“你們最不想做什么？”我們大家異口同聲：“寫作文�！秉S老師頓時(shí)舒展眉毛，忽然一個(gè)鬼主意涌上心頭�！澳沁@節(jié)課就來(lái)寫我剛才的動(dòng)作。”話音未落，有的同學(xué)笑容頓時(shí)僵硬，就像被什么東西卡住了似的；有的同學(xué)已東倒西歪，憤憤不平，但又不敢不從；看到這場(chǎng)景，黃老師又開始得意起來(lái)。
這就是我們神秘的黃老師。
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