有關以偶像為題的作文400字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的以偶像為題的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
以偶像為題的作文400字 篇1
不是什么大歌星、大影星之類的，而是一位科學家——愛因斯坦。
愛因斯坦是一個杰出的科學家，可他的聰明才智并不是與生俱來的。據說，他以前并不是一個杰出的學生，甚至還被人認為是一個“笨家伙”。可為什么他會從這樣一個“丑小鴨”變成“白天鵝”呢？原因就在于他的一個成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說空話）。
以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語，發應很遲鈍，經常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認為他永遠成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的。”說著，他從課桌里拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第 次做的，雖然不太行，卻比這兩個好得多！”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。
愛因斯坦長大后，憑借著他的成功公式，使他從一個笨頭笨腦的家伙變成了一個世界矚目的科學巨人。
我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，一定會得到成功女神的酬勞。
以偶像為題的作文400字 篇2
偶像，大家可能都有，但是偶像的職業各有不同。也許是藝術家，也許是文學家，也許是科學家等等……但是，我們該怎么樣去崇拜那些所謂的偶像呢？接下來我們就談談這個話題。
可能大多數人的偶像都是藝術家，但是有人只是愛上他們的外貌，藝術，并沒有深入體會他們的人格，品質，為人。更有人為了他們，無情、極高地付出代價。我們到底該怎樣去愛自己的偶像呢？
我感覺最主要的還是要適量，所謂適量，也就是有空關注關注他們，了解了解他們背后的故事，學習學習他們可貴的地方，讓自己和偶像一同進步，一同成長。不要學他們穿什么名牌，用什么化裝品，住什么別墅。我們沒有那個能力，更不能有那個想法，我們為了他們買什么，都要量力而行，因為我們花的是父母的錢，父母的心血。我們不要為了他們而去大手大腳的花錢。
我們最不要做的，就是因為他們學習成績下降。有人在做作業或者是在老師講課的時候，偷偷聽他們的歌，老師講什么完全聽不見，去學校就像去參加他們的歌友會似的。走到哪里都沒有別的事情可做了，就知道炫耀他們。
我們可以在沒事的時候聽聽他們的歌，看看他們曾經寫過的文章，在其中學點東西，學習他們堅強的時候。
我相信，只要正確的去崇拜自己的偶像，自己也會進步。
以偶像為題的作文400字 篇3
一頭烏黑光亮的頭發，一雙透亮晶瑩眼睛，還有高高的鼻梁，構成了一張精致美麗的臉龐——我的“偶像”李茜老師。
李老師在我眼中是一個詩人！一個完美的詩人！她寫的書我都看，那本《心靈有翅膀》我反復讀了好幾遍，真是回味無窮！讀李老師的詩，可以感受到春、夏、秋、冬的'信息，詩里彌漫著濃濃的溫情……仿佛她的詩比四季來的更早。李老師總是留意身邊的事物，就連一只小小的螞蟻也逃不過老師敏銳的眼睛。每一個小事物，都能給她帶來寫作的靈感。
上學期我們學校參加區里的文藝比賽，那時我們排練的很辛苦，不管是我們合唱隊還是鼓號隊、舞蹈隊……但是只要李老師來看我們排練我們就會立刻精神煥發、信心百倍！雖然我們排練得辛苦，但李老師穿梭在各個排練隊伍中，李老師比我們更累，老師這樣付出使我們練得更用心了！所以在比賽的時候我們拿到了好的成績。
前天廢物利用的頒獎典禮上，李老師也去了。老師進入頒獎室就關心的詢問我們有沒有才藝，編導我們上臺表演的節目，爭取我們上臺展示才藝的機會。讓“管城區實驗小學”的名字一次次在主持人的嘴里響起。這時，我感到無比自豪！
李茜老師，管城區實驗小學因你而驕傲、管城區實驗小學的學生們因你而感到幸福！
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