拼裝機器人作文
拼裝機器人作文1
昨天上午，我參加了小記者團組織的“拼裝機器人”活動。
老師先給我們講了機器人的發展史。通過老師的介紹我才知道機器人并不是那樣神秘，而且我們每個人都肯定看過或用過機器人。只要是按一個開關就自己行動的東西都是機器人，如最常見的微波爐和交通信號燈。哈哈，原來幾乎所有的人家都有機器人。
老師給我們介紹完后又給我們看了機器人的舞蹈視頻，正在我們為機器人的精彩表演著迷的`時候，老師又拿出了一個真正的機器人來給我們跳江南style。別看機器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一個動作都是像人一樣靈活，而且它還會側翻呢！這下我們看得更是走火入魔了。
我們還沒看夠呢，老師卻把機器人拿下去后， 讓我們每人組裝一個自己喜歡的東西。我本來想做一個飛機，可是我怕時間不夠，而且飛機的輪子大于機身，無法組裝飛機。我就決定做一個我想象中的椅子。我先拿一塊大板子，接著又拿出兩塊小板子，把小板子固定在大板子的兩側，再拿出像積木一樣的東西，把它插在大板子的前側方，我正準備把后面也裝好。這時老師喊集合令了，叫我們帶上做的東西出來照相合影，我看了看周圍，別的小朋友大都高高興興地舉著自己的成品出去合影，而我只能拿著我的半成品出去合影。我想回來再繼續裝，可是回來后老師叫我們把做好的東西放在同一張桌子上，然后走人，我只好放棄做好這把椅子的打算。通過這次活動，我知道了堅持的重要性，那怕一個最簡單的機器人也要花好長時間去做，還可能會失敗很多次，但是只要堅持下去就有可能成功。
拼裝機器人作文2
時間老人牽著我的手，帶著我走過了十二個春夏秋冬。驀然回首，成長的路上，已留下了一串我由小變大的腳印。在這些腳印里，既有快樂，又有悲傷，既有第一次呀呀學語，也有第一次上學，但是最讓我記憶猶新的，卻是我第一次拼裝機器人的經歷，這件事一直在我的腦海里盤旋，讓我久久不能忘懷......
那是一年前的暑假，當被準許上那個機器人學習班時，我簡直欣喜若狂了。一路上，我和李澤宇、曹宇陽興奮地說笑著，欣賞著車窗外燦爛的陽光，和飛速后退的景色，仿佛世界都和我一樣高興，不一會兒，我們就來到了那個讓我充滿歡樂的地方。
剛一走進教室門，“機器人老師”就滿面笑容地對我說：“歡迎你們來這里學習，能來這里的孩子，都是求知欲強，聰明好學的孩子，我相信你們一定能在這里獲得巨大收獲的。”我們幾個則像《紅樓夢》里的劉姥姥進大觀園一樣，東瞅瞅，西望望，充滿了好奇，還不時地竊竊私語，對教室里的裝備用目光探索一翻。我看到教室中間擺著七張桌子，圍城一個圓圈，每張桌子上都放著一盒組裝機器人的零件。教室的前面有一張嵌在墻里的黑板，黑板的里面是一個柜子，柜子的頂上停放著一架飛機。
隨著老師的一聲：“上課了！”我們拉回探索的目光，投向了老師。第一次課，老師給我們齒輪、齒輪的不同組合與速度的關系。老師講解得井井有條，聲情并茂，雖然是第一次接觸到的知識，我們還是聽得很明白，簡直是津津有味，沉迷其中。
接下來，該拼裝機器人了。我的心里敲起了小鼓：“我能拼裝成那么復雜的機器人嗎？要是拼裝不成，那我豈不是要被人恥笑了嗎？同時，一股緊張的'、興奮的、期待的、高興的心情包圍了我，我終于可以拼裝機器人了，這是我多么夢寐以求的事情啊！”
開始拼裝了，我的手激動得都有點顫顫巍巍的了！我用顫抖的手，拿出了一個個零件，用因激動而閃亮的眼睛目不轉睛地盯著它，壓住砰砰直跳的心，用高速運轉的大腦在把一個個零件組裝起來！
“好啦！好啦！”隨著一陣歡呼聲，我的機器人組裝好了！你看它邁著矯健的步伐，像一個訓練有素的士兵在前進呢！我高興得真像中了大獎一樣，一蹦三尺高。那一刻，覺得世界是那樣的美好，天空是那樣的晴朗、高遠，空氣是那樣清新，吸一口沁人心脾。
拼裝機器人作文3
說到達人，大家會想到烹飪達人、體育達人…。但是，我身邊有一位拼裝達人，他就是我機器人興趣班的同學——王旭。
有一次，我們組裝掃地機器人。我和同學們一打開書，就嚇傻了，“什么，三十步，怎么可能做得完？”大家都在說。但是，王旭已經早早開始了！他快速地拿出兩大盒零件，并將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做，熟練地拿出L構架、長構架等零件，認真地拼裝起來。做好一步大約只需30秒，零件在他手中不停飛舞，制造出一個又一個精美的構架。
做到第5步時，許多同學對圖解產生了質疑，因為圖片實在有些雜亂，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一點也不著急，而是埋頭分析起圖片來。他用手指指著要用的零件，順著箭頭的方向滑動，穿過另一個部件的某處，他邊用手試著邊念叨著。就這樣一點點分析，一會兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚后，王迅快速地拿出20毫米的'支架螺絲組裝起來。還讓我驚訝的是，支架螺絲有長有短、僅相差幾毫米，我和同學們都需要用盒子上的尺子來測量一下長度；但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲，就大約能估出所有的長度，而且從未選錯。
做著做著，王旭已經開做做最后一步——連線了。他連書看都不看一眼，憑借著自己所學的知識和規則，一會兒就把線連好了。很快，他的掃地機器人就在地上掃起來了！
“怎么又是他？”幾位同學驚呼著。果然，王旭又是第一個完成了拼裝，而且每次都能把難題解決！不過這也是常事，正如老師說的“王旭做時總是那么認真、投入，而且非常細心和有創意！”看來，他真不愧被同學們選為我們班的拼裝達人呀！
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