做自己的導游作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的做自己的導游作文，歡迎閱讀與收藏。
曾在無盡的黑暗中迷失自己，曾在交錯的十字路口前躊躇不已，曾被一層層朦朧的霧霾遮住了雙眼。放手吧！做自己的導游。
——題記
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。放蕩的青春，不是盡情的揮霍，才是其意義所在。少年輕狂的我們，以為桀驁的一生，才算瀟灑走一回；醉臥于沙場，以為壯烈犧牲，方可流芳萬世。這些都是片面的理解，俗話說：“站得越高，看得越遠。”
如今我算是見識到了。
而如今的我現在正身在“戰場”——進入高中后的首次作文比賽。
第一次面對如此“壯觀”的“戰場”，我的內心已是由興奮再到更興奮的心理變化了。可是在這之前，我仍是一只驕傲著俯視全世界的雄獅。
初中的三年寒窗，恐怕只有語文才是我最喜歡的科目，因為作文包含在內。學校一有作文比賽，我是我們班參賽的最佳人選；語文老師眼中，我是寫作文的好“苗子”；同學眼中，我是腦袋里充斥著無數個“文藝細胞”的文藝青年。而我的目標也很清晰——成為一名能與莫言相媲美的作家。在這之前，我連自己的筆名都想好了。因此，從那時起，我便被驕傲自大侵蝕了身體，猶如一葉孤舟，漫無目的地漂流在遼闊的`無際汪洋中。
我的確很愛語文。沒事的時候我也喜歡去圖書館看書，心情好的時候寫寫隨筆什么的。可是我卻有一個丟三落四的壞毛病。有次我將自己隨手寫的幾篇稿子收集起來的時候，我忽然發現少了一篇稿子。因為我一向有不喜歡別人看我東西的習慣，我急得像熱鍋上的螞蟻，東找西找，卻發現前面的一位同學正專心地看著什么。我定睛一看，原來是我昨天寫的一篇稿子。我猛地將她手中的稿子搶過來，嚷道：“你什么人啊，侵犯我的隱私權啊！”
“我是剛剛在地上撿到的，再就是看到這篇稿子文采不錯……”
“那是當然，一般你們這種垃圾是寫不出的！”
“……”
在被我嘲笑了一頓之后的同學甲的臉已是漲得通紅。而我則在心里竊喜著。
不止發生過一次這種事。
我甚至驕傲到把自己當成莫言的程度。另一個鏡頭：翻開作業本，不用看，直接來一個閃亮的“A+”。而同學們都紛紛向我投來驚羨的目光。而我卻不以為然，因為這種情況我見多了。“陳敏，能借你的作文本給我看一下嗎？”“哼哼，給你看吧，反正你再怎么看照樣還是渣渣。”“不需要了。”在被我潑過冷水之后的同學乙一個落寞的轉身便回到自己的座位上坐下了。可我依然沉浸在獲得“A+”的喜悅中。
而我如同嚼了炫邁一般，這樣的我過了很久之后還是這樣的我。
我因為貪玩的性格不再去看那些書，不再去寫那些無聊的隨筆。一個學期轉瞬即逝。
學校的作文比賽又來臨，我仍然保持著一種“王者至上”的心理狀態。我以為我一直前進著，卻發現我已經退了一半又一半。
班上仍然派我出賽，只不過這次不同，一個班可以選三個人。湊巧的是，那兩個人正是被我無情“傷害”過的人。比賽結果很快就出來了，在“英雄榜”上我并未看到我的名字。相反，與我同班的兩個同學的名字卻格外耀眼。“喲呵，‘大作家莫言’這么淪落到這種地步了？誰前幾天還潑我冷水來著？”“是啊，誰啊？”我被突如其來的這幾句諷刺的語句直擊心臟。而我卻“無力回天”。我腦袋如被灌了鉛似得怎么也抬不起來。
因為曾經深陷泥沼，失魂落寞，便是自己的最終下場。一意孤行，我行我素，我以為我一直前進著，誰知，在山的那頭已不再有我的身影。
如今坐在這個燈光耀眼的大教室中參加作文比賽，我的心里不再緊張，更多的是期待。看見大家絞盡腦汁地，竭盡全力地在為自己的目標而奮斗時，我的感慨極深。
因為曾在黑暗中迷失了方向，所以忘了回家的路；因為想要極力掩飾內心的脆弱，所以驕傲地傲視所有人；因為被層層霧霾遮住了雙眼，所以失去以往的童真。向上吧少年！為自己內心的諾亞方舟把握方向，做永遠站在前方警醒自己的導游，走向更美，更遠的前方。
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