特殊的課堂作文（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的特殊的課堂作文，希望對大家有所幫助。
特殊的課堂作文 1
我的假期生活中的每一天都是豐富多彩的，每一天都是與眾不同的。就像美麗的圖畫一樣，有快樂的紅色、安靜的藍(lán)色、亮眼的綠色、平淡的灰色……
記得暑假里的一天，我們早早起來洗漱完吃過飯，爺爺說要給我們輔導(dǎo)作文。別看我爺爺一把年紀(jì)，年過六甲，想當(dāng)年他可是個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的人民教師。我們排排坐好，身邊圍繞著花香，香氣逼人，等待爺爺開課。爺爺不僅拿出了書，還搬出了他當(dāng)年用的“裝備”——小黑板和粉筆。
開始講課了，我們幾個(gè)小孩認(rèn)真地坐好，爺爺戴上了他的老花鏡，左手拿書，右手持粉筆，雖然年紀(jì)比較大了，但風(fēng)采和氣勢依舊不減。爺爺用粉筆剛勁有力地在黑板上寫下了作文題目，教我們審題。要求我們抓住關(guān)鍵詞，細(xì)細(xì)賞析，明白出題人出這個(gè)題目的`意義何在，不能腦門一熱，提筆就寫，容易偏題。講著講著，正當(dāng)我們聽得入迷時(shí)，只聽一聲驚慌失措的慘叫：原來是表哥遭到了蜜蜂的“襲擊”。我們大驚失色，蜜蜂也被花兒的香氣給引來了，也想聽聽爺爺授課。不過一會(huì)兒，它又“嗡嗡嗡”飛走了，估計(jì)是因?yàn)闋敔斨v得太深?yuàn)W了，它聽不懂吧。接著爺爺又給我們講了倒序和插敘的用法，并布置了寫作文的任務(wù)，要在明天12點(diǎn)前交出，還會(huì)評(píng)獎(jiǎng)。每個(gè)人都斗志滿滿。
晚上躺在床上我想：爺爺一把年紀(jì)都辛辛苦苦給我們講作文，我一定不能讓他老人家失望，要不然我跟“少壯不努力，老大徒傷悲”所說的人有什么區(qū)別呢？我在心里默默地下定決心：我一定要寫好作文。
第二天，我獲得了二等獎(jiǎng)。在那個(gè)多彩暑假中，每一天都是快樂的，每一天都是有意義的。經(jīng)過這次特殊的課堂，我明白了一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)別人對我的期望。
特殊的課堂作文 2
星期天晚上，爸爸想測試一下我的膽量，想訓(xùn)練一下我的勇敢。因?yàn)橐坏酵砩�，我就害怕一個(gè)人衛(wèi)生間，總認(rèn)為里面有什么東西。于是，爸爸就決定把這特殊的課堂設(shè)在衛(wèi)生間里。
爸爸先把衛(wèi)生間所有的燈都打開，又告訴我：“孩子，你可以在衛(wèi)生間里看書，玩魔尺等都可以，我和媽媽到外面散步半個(gè)小時(shí)，7點(diǎn)整我們就回來了�！甭犃税职值脑挘揖湍靡粋�(gè)小鬧鐘，拿了一本書和一個(gè)魔尺。爸爸還給我搬來了兩個(gè)小椅子。
我馬上鉆進(jìn)衛(wèi)生間里，我聽見爸爸從門外把衛(wèi)生間的門反鎖上了，我也在里面把衛(wèi)生間的門鎖上。剛開始，我在里面看了一會(huì)書，又玩了一會(huì)魔尺，覺是真是太有趣了！
我還看見時(shí)間一在一分一秒地流失，我擔(dān)心爸爸媽媽出去散步會(huì)不會(huì)把我忘在衛(wèi)生間里，想到這里我心情更緊張了起來。因?yàn)�，他們是不是永遠(yuǎn)把我給關(guān)在這里呢？
我偷偷地上下左右把衛(wèi)生間看了個(gè)遍，可是什么怪怪的`東西也沒有發(fā)現(xiàn)，原來以前是我在嚇唬自己呀！
我看見時(shí)間快到七點(diǎn)了，可是沒聽到爸爸媽媽回家的聲音，他們是不是真把我忘記了呀，這時(shí)我的心情更緊張了。這時(shí)，我突然聽到爸爸媽媽說話的聲音，接著又聽到爸爸在開衛(wèi)生間門的聲音。當(dāng)爸爸把門打開后，我也急忙從里面把門打開。
然后，我象一只鳥兒一樣地沖了出來。�。￠T外的空氣真是太清新了，像在美麗無邊的大草原上。我最不喜歡衛(wèi)生間了，里面實(shí)在太不自由空氣太悶了。
爸爸媽媽回來以后，問我在衛(wèi)生間里感覺怎么樣？我說：“我在衛(wèi)生間非常非常乖，也非常勇敢！以后，我不會(huì)再害怕晚上一個(gè)人去衛(wèi)生間了，其實(shí)，衛(wèi)生間里什么怪怪的東西也沒有��！”爸爸聽后，高興地把我高高地舉了起來，并連連夸我是個(gè)勇敢的好孩子！
通過這次特殊的課堂，讓我又增加了自己的勇敢和自信！
特殊的課堂作文 3
星期天一大早，我和老媽一起騎電動(dòng)車回到老家探望爺爺奶奶。
爺爺奶奶家房后的菜地里種了一些蔬菜，其實(shí)我上次來的時(shí)候我已經(jīng)看到了，還問了問他們那是什么物種，結(jié)果把辣椒苗當(dāng)成西紅柿，還一口咬定那就是西紅柿，差點(diǎn)把母親笑岔氣了。
它們從春天播種，直到秋天才結(jié)果收獲，用了三個(gè)季度在生長，卻只見到一次鐮芒就結(jié)束自己短暫的'一生。
我看見它們的葉子上還有清晨的露水，春末之時(shí)，晝夜溫差極大，清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正午卻驕陽似火，它們每天亦是如此。
辣椒苗為了突破保溫膜汗流不止，從未向世界低頭。所以當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，應(yīng)該像辣椒苗學(xué)習(xí)，不應(yīng)該后退，不應(yīng)該屈服。就算沒有勝利的希望，我們也該爆發(fā)一次，努力一次，堅(jiān)持一次，為了撥開迷霧見青天，為了突破自我，為了將來不為青春后悔。
奶奶家的蔬菜，給我扎扎實(shí)實(shí)地上了一課。
特殊的課堂作文 4
啊！又一個(gè)輕松的國慶節(jié)，又一個(gè)孩子們的狂歡節(jié)！10月2日，我們來到了鹽官，參加一年一度的動(dòng)畫城狂歡節(jié)�？纯次覀儯樕隙佳笠缰鵂N爛的笑容。
師生相聚
剛進(jìn)門，我就看到了可愛的動(dòng)畫人物——頑皮、海綿寶寶。平時(shí)看電視，我是多么地喜歡它們，總恨不得把它們帶出電視機(jī)，請到家里來，今天終于能親密接觸它們了，心里真是太高興了。我與它們合了影，便盡興地玩了起來。過了一會(huì)兒，我忽然碰到了同學(xué)朱穎琪，后來又遇到了同學(xué)徐沁、班主任洪老師。這里有同學(xué)，有老師，好像把宏達(dá)學(xué)校的課堂搬到鹽官來了。這里的課堂跟學(xué)校不一樣。成千上萬個(gè)“同學(xué)”釋放著自己的.熱情，我似乎感覺到一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的“小火球”在我身邊掠過。啊，天是那樣遼闊，場景是那樣壯觀！好一個(gè)惟妙惟肖的天地課堂！
淘氣堡樂園
淘氣堡，大家肯定都玩過，這里的淘氣堡，設(shè)有種種機(jī)關(guān)，可刺激啦！進(jìn)入淘氣堡，就仿佛來到了一個(gè)充氣王國，里面項(xiàng)目很多，有“獅虎當(dāng)關(guān)”、“跨越深澗”、“逃出食人花”……我最喜歡玩的是“跨越深澗”和“逃出食人花”。
“跨越深澗”非常刺激。爬“山峰”的時(shí)候，我和朱穎琪奮力向上爬去，一會(huì)攀著繩子，一會(huì)手腳并用，像兩只身手敏捷的小猴子。要跨越“深澗”了，只見另一頭的平臺(tái)緩緩移來，我好像騰云駕霧，猶如在云中散步一般，看看下面，真有一點(diǎn)“一覽眾山小”的感覺。在這里，我上了一堂挑戰(zhàn)課。
“逃出食人花”也很好玩，它的外形像一個(gè)馬戲團(tuán)，里面有七朵花，上面還有一個(gè)高達(dá)三到四米的平臺(tái)。你要從平臺(tái)上準(zhǔn)確地跳到下面的花里，才算成功。我正玩得開心，突然看見一個(gè)“小不點(diǎn)”早已站在平臺(tái)上。我正看著他發(fā)呆時(shí)，他居然縱身一躍，落入一朵花中，想想他只有兩三歲，這個(gè)舉動(dòng)還真了不起�？戳丝此�，我也鼓起勇氣跳了下去。哈，在淘氣堡的課堂上，我懂得了：要敢于挑戰(zhàn)，才會(huì)成功！
觀潮
告別了淘氣堡，我們來到了雄偉的錢塘江邊。爸爸早已在江邊租了一張桌子。100元一張的桌子，在江邊排成了一條長龍，但現(xiàn)在已經(jīng)座無虛席。大家都昂首東望，等著，盼著。午后三點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的聲音，隱隱約約可以看見一條白線正慢慢地向我們移來。過了一會(huì)兒，有人說：“潮來了！”我趕緊擠到最前面，一看，哇！洶涌澎湃的潮水向我們沖來，有3米高呢！潮水好像一匹匹銀白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，飛奔西去，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。過了好久，江面才恢復(fù)平靜�？粗@壯觀的景象，我不由得想起了我們的海寧精神——猛進(jìn)如潮！
今天，我在大自然的課堂中盡情地玩耍。飽覽了壯觀的景色，還學(xué)到了很多很多……
特殊的課堂作文 5
班會(huì)課上，老師在黑板上寫下了班級(jí)事務(wù)管理之競爭上崗這樣幾個(gè)大字。我立刻好奇起來，不是說要競選班干部嗎？怎么是上崗呢？我們又不上班。一連串的問題擠滿了我的腦袋，不過我沒去仔細(xì)思考，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在講臺(tái)上開講了。
聽完講解，我明白了老師的用意。老師列出了許多職務(wù)，將其稱之為“工作”，既然是工作嘛，那就有工資，我們的“工資”就是印章，固定工資一個(gè)星期五個(gè)印章，每個(gè)人都有不同的職務(wù)，每個(gè)月會(huì)根據(jù)好人好事和工作進(jìn)行小組評(píng)選，評(píng)選出的一個(gè)人會(huì)多發(fā)兩個(gè)章。如果被表揚(yáng)或者主動(dòng)幫忙做事，也會(huì)額外加章。有了“錢”，就要存起來，老師今天給我們每人發(fā)了一個(gè)本子，也就是“存折”。印章可以兌換書、零食及各大活動(dòng)的入場券。
“找工作”真是艱難！有不少同學(xué)選的'是相同的職位，這就只能靠競選投票，比如我選的一個(gè)“電腦平臺(tái)管理員”，就被鄒錦飄看上了，這個(gè)“工作”最后還是落到了他手里。相比更多的一些同學(xué)，我已經(jīng)算很幸運(yùn)了，老師給我安排了一個(gè)“工作”，有些同學(xué)還找不到工作呢！他們就要自己想工作去做了。
這個(gè)“找工作”的活動(dòng)最后也挺成功的，所有人都有了一份“工作�！罢夜ぷ鳌弊屛腋械搅爽F(xiàn)代社會(huì)實(shí)際就業(yè)的難度。不管如何，我要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)做好我的“工作”！
特殊的課堂作文 6
如果你厭倦了死板的學(xué)習(xí)課堂，請到大自然來。這是特殊的課堂，這是智慧的課堂。題記
一汪湖水，一片片荷葉，三三兩兩的同學(xué)們構(gòu)成了今天的課堂，它是充滿智慧的大自然，它是今天最好的講師。
卷起褲腿，脫下鞋襪，小心翼翼地踩入水中的淤泥里，水便漫到小腿。勇于踏出第一步去感受自然，這是今天的第一講。
雙手掬起一捧湖水，選擇幾片荷葉，就這樣對準(zhǔn)荷葉，慢慢的'放開雙手。水便一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)長長的地留下，快入荷葉時(shí)，水突然斷了線，一滴滴似跳珠般散落荷葉中，有的還把荷葉當(dāng)做了蹦床，一粒粒跳入，又迅速地蹦起，白花花的散開一片，明晃晃的亮瞎了眼。
有幾滴比較頑皮，還滯留在葉片上不愿離開，卻沒有滲入荷葉。隨著荷葉的晃動(dòng)，一會(huì)兒聚成一大滴水滴，一會(huì)兒散成小小的水珠，分分合合，合合分分，在陽光的反射下亮晶晶的如玻璃球，奪目耀眼。
荷葉像盤，靜靜地托住它們。即使我又捧起一小堆淤泥抹在上面，它絲毫不臟不陋，散發(fā)著屬于它的光芒，保持著屬于它的凈潔與美麗。
水滴讓我懂得純真，荷葉讓我認(rèn)識(shí)廉潔，第二講依舊精彩。
深吸新鮮的空氣，遠(yuǎn)望在陽光下波光粼粼的湖面，一時(shí)想拜給予我們智慧的大自然為師。
你看，大自然的捕蠅草，教會(huì)我們要經(jīng)得住誘惑；大自然的臘梅，經(jīng)歷風(fēng)雪香味猶存，告訴我們做一個(gè)潔身自好，清氣盎然的人；大自然的梧桐葉，凋落時(shí)化作春泥護(hù)著原本的家，那讓我們見到的是一種無私，是一種奉獻(xiàn)，如此甚多。
我們在享受大自然的恩賜時(shí)，更別忘了在其中尋找真理，因?yàn)樗翘厥獾恼n堂，蘊(yùn)含著無窮的智慧。
特殊的課堂作文 7
在我童年的記憶里，留戀在我腦海里的事情很多很多，然而，有一堂特殊的英語課，卻涵蓋了我所有的記憶，并讓我有一種刻骨銘心的心酸和感動(dòng)。
上個(gè)星期天下午，我們班的第一節(jié)課，應(yīng)該是劉老師給我們上英語課，鈴聲一響，全班同學(xué)都像往常一樣，把英語書放在桌子上，眼睛盯著門外，靜靜的等待劉老師進(jìn)門的那一刻。
門開了，進(jìn)來的卻是學(xué)校的校長一個(gè)人，不是劉老師的英語課嗎？按理說校長一般都不到教室來，換句話說叫無事不登三寶殿，難道校長要跟我們上英語課？我們一臉的困惑，都有丈二金剛一一摸不著頭的感覺，全班的同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一下子全被搞蒙了。
“同學(xué)們，劉老師今天因病不能前來課堂給你們上課，等一下大屏幕上，我將實(shí)況直播劉老師在醫(yī)院給你們現(xiàn)場的視頻連線講課�！毙ｉL在講臺(tái)上一臉的嚴(yán)肅，仿佛又有一些欣慰，將我們的眼神掃描得有些難堪。
“Please turn the book to the module 8。”（，請大家把書翻到第8單元）。
教室里的大屏幕上，果然切換到了劉老師的異地視頻，我們分明看到視頻里的背景是在醫(yī)院，劉老師正躺在一張病床上，嘴巴一開一合，從視頻里傳到我們耳朵里面的，是一句句清晰的英語課文領(lǐng)讀，隔著遙遠(yuǎn)的距離，我們也把發(fā)自內(nèi)心的跟讀聲，響亮的回蕩在教室里面。
課文讀完了，教室屏幕上的影像開始模糊起來，我們完全聽到了那邊劉老師發(fā)出的一陣又一陣急促的呼吸聲，仿佛看見了劉老師鼻子上的氧氣吸管，正在一高一低的波動(dòng)著，最后劉老師一個(gè)痛苦的微笑出現(xiàn)后，屏幕上影像不聲音全部消失了。
校長邁著凝重的'步伐從講臺(tái)上走了下來，給我們布置了這堂課的作業(yè)，然后找來了班主任看管著我們，掃了一眼我們班上的幾十個(gè)人頭，匆匆地走出了教室。
從班主任嚴(yán)肅的表情里面，我們誰也不敢問劉老師的病情如何如何，只知道這一堂特殊的英語課，是一堂與生命賽跑的課，與劉老師熱愛教育事業(yè)的滿腔熱誠有關(guān)，與劉老師的愛崗敬業(yè)精神有關(guān)，與一根蠟燭燃燒到最后綻放的光芒有關(guān)。
這一堂特殊的英語課，將激勵(lì)著我和同學(xué)們在求學(xué)的道路上且行且珍惜，奮發(fā)當(dāng)自強(qiáng)。
特殊的課堂作文 8
3月23日，草原小記者團(tuán)第二小學(xué)小記者站舉辦新聞寫作班。
我滿懷期待的跑進(jìn)了教室。這一天不僅是快樂的一天，也是我第一次穿上小記者服“上崗”的一天。
活動(dòng)第一項(xiàng)，來自電視臺(tái)的主持人，苗老師，她聲音清脆，動(dòng)聽有柔和力。她告訴小記者要怎么去當(dāng)一名稱職的小記者，首先第一不怕吃苦不怕累。第二要培養(yǎng)寫作意識(shí)。第三手、腳、眼都要快。老師還告訴我們怎么采訪，采訪對象是誰，采訪地點(diǎn)（在哪里）采訪時(shí)間，采訪主題，挖掘被采訪人的心里世界。
活動(dòng)第二項(xiàng)，邀請王冬毅叔叔為大家講他的故事，他給一個(gè)小孩捐獻(xiàn)干細(xì)胞的故事，聽完感人的`故事，小記者們按耐不住激動(dòng)的心情和敬佩之情，爭先恐后采訪他。我也及時(shí)提問：“王叔叔在您捐干細(xì)胞的時(shí)候想過放棄嗎？”“沒有，既然選擇了就不會(huì)放棄，當(dāng)一個(gè)人懷著感恩之心，那么，他就會(huì)為社會(huì)和他人做一些實(shí)實(shí)在在的事”。
大家沉浸在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，下課了鈴聲響起，依然留戀這個(gè)特殊的課堂，依依不舍和老師、王叔叔告別。今天是最快樂的一天也是最感動(dòng)的一天。
特殊的課堂作文 9
今天，也許，你怎么也想不到，我竟然去“揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)踐教育基地”上課。
猜猜看，我最喜歡干什么？對了，磨豆槳、喝豆?jié){。
一開始，我們這組分好了工，我是加水員，我先跑到水池邊去放水。豆?jié){是怎么做成的呢？想著想著，只聽“啪”的一聲，水從盆里溢出來了，我的袖子弄濕了，我只好重打一盆水。
磨豆腐開始了，我先舀了一勺水，對準(zhǔn)石磨中間的小洞眼澆了進(jìn)去，趙卞緣把黃豆放了下去，張之冕很用力地推磨。就這樣，過去了好長時(shí)間，張之冕有氣無力地說：“啊，好沉啊，太累了，誰來幫幫我呀？”我心想，這么小的石磨，不至于這么使勁吧，還叫累？于是我自告奮勇地說：“我來，我來！”就這樣，我從加水員變成了推磨的推磨員。又過了一段時(shí)間，“成功了！成功了！”我激動(dòng)地大喊起來，“我們成功了！”我高興得一蹦一跳地走向老師。我突然發(fā)現(xiàn)，有一顆黃豆浮在漿面上，宛如“湖”中的一顆珍珠，似乎故意站在槳面上祝賀我們似的。
“喝豆?jié){啦！”老師喜悅地說。我們所有人一擁而上，你爭我搶，都想先嘗嘗豆?jié){的味道。我也不甘落后，總算搶到了一杯。那雪白色的豆槳濃濃的，散發(fā)著濃郁的'香氣，真是讓人無法抵抗。我忍不住喝了一小口，那味道有點(diǎn)兒甜，還有點(diǎn)咸。但想起是自己做的，感覺心里美滋滋的。
其實(shí)，我不僅上了磨豆?jié){課，還上了飛機(jī)模型課，船模型課和蝴蝶燈課。但我最喜歡的還是磨豆?jié){課。
今天的課堂真是讓我又難忘、又快樂。
特殊的課堂作文 10
因?yàn)橐粋�(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，導(dǎo)致我們的開學(xué)日期延遲了！老師們?yōu)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，每天都在釘釘上按時(shí)直播。
記得上網(wǎng)課的前一天晚上，有一連串的問題浮現(xiàn)在我腦海里，比如：網(wǎng)課有沒有體育課？上課怎么發(fā)言？上課讀書老師能聽見嗎……
在期待中，我們的`第一節(jié)網(wǎng)課開始了，我懷著激動(dòng)好奇的心情進(jìn)入了課堂。終于聽到了老師親切的聲音，當(dāng)老師讓我們回答問題的時(shí)候，就我一個(gè)人在自言自語。此刻，失去了往日課堂里爭先搶后的熱鬧氛圍，突然覺得好冷清，好失落！
隨著假期一次又一次的延長，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課。每天鬧鐘一響，我就準(zhǔn)時(shí)起床早讀，課上完了就寫作業(yè)，一切就跟在學(xué)校一樣按步就班、有條不紊的進(jìn)行著。每當(dāng)我不認(rèn)真貪玩的時(shí)候，媽媽就像唐僧一樣給我灌輸各種“心靈雞湯”。當(dāng)我知道偏遠(yuǎn)山村里的孩子為了上一節(jié)網(wǎng)課是有多么的不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今年的上課方式很特別，透著新鮮、需要我的自律。對我來說，它史無前例，這就是我的特殊課堂！
特殊的課堂作文 11
學(xué)會(huì)在這個(gè)世界上如何做人也是一門非常重要的知識(shí)，它可以讓我們更好地在這個(gè)社會(huì)中立足。
在愉悅的周末里，爸爸建議到叔叔家去做客，于是我們準(zhǔn)備好水果就出發(fā)去叔叔家了。天空晴朗明亮，雖然很熱，但也被幸福的心情吹走了。
帶著熱情，他很快就到了一個(gè)小村莊的叔叔家。
大叔家很大，花草很多，還有個(gè)小涼亭�？赡苁且�?yàn)楹镁貌灰姡杏X舅舅年紀(jì)大了，頭發(fā)也白了很多，但好客的性格卻絲毫沒有減弱。準(zhǔn)備了各種菜肴和小吃來招待我們。
沒過多久，我們就吃完了飯，繼續(xù)往涼亭走去。我們在里面悠閑地喝茶，吹著扇子，聊著生活的悲歡離合。 “好孩子，不知不覺你已經(jīng)長成大姑娘了，叔叔有話要跟你說�！蔽逸p輕點(diǎn)頭。 “現(xiàn)在你自己出去讀書了，父母不在，你應(yīng)該早點(diǎn)明白一些道理。在學(xué)校里，一定要和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，不能太強(qiáng)，一定要學(xué)會(huì)謙虛。如果有什么事，我可以幫助自己。”大叔意味深長的說道。坐在我旁邊的爸爸媽媽也一直看著我。 “還有，不要否定自己，不要在意別人怎么看你，做自己最重要。不要輕易下定義，堅(jiān)守自己的底線和原則，永遠(yuǎn)不要違背自己的內(nèi)心，做一個(gè)卑微的人。會(huì)有欣賞你的老師和同學(xué)，對自己滿意就夠了。聽完這些話，我恢復(fù)了信心，看到了曙光，“雖然你一時(shí)無法理解，但慢慢發(fā)生在你身上的很多事情，你就會(huì)明白的。”大叔笑著說道。媽媽附和道：“希望你能聽聽，真的很有用�！�
安靜的環(huán)境里，只有風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的'聲音。這個(gè)“教室”可能沒有教室里的老師那么生動(dòng)有趣，但我此時(shí)最需要的卻是這些在教室里學(xué)不到的東西。
沒有講臺(tái)，沒有黑板，但是這個(gè)班的老師講授了做人做事的道理，讓我受益匪淺。
特殊的課堂作文 12
我的假期生活中的每一天都是豐富多彩的，每一天都是與眾不同的。就像美麗的圖畫一樣，有快樂的`紅色、安靜的藍(lán)色、亮眼的綠色、平淡的灰色……
記得暑假里的一天，我們早早起來洗漱完吃過飯，爺爺說要給我們輔導(dǎo)作文。別看我爺爺一把年紀(jì)，年過六甲，想當(dāng)年他可是個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的人民教師。我們排排坐好，身邊圍繞著花香，香氣逼人，等待爺爺開課。爺爺不僅拿出了書，還搬出了他當(dāng)年用的“裝備”——小黑板和粉筆。
開始講課了，我們幾個(gè)小孩認(rèn)真地坐好，爺爺戴上了他的老花鏡，左手拿書，右手持粉筆，雖然年紀(jì)比較大了，但風(fēng)采和氣勢依舊不減。爺爺用粉筆剛勁有力地在黑板上寫下了作文題目，教我們審題。要求我們抓住關(guān)鍵詞，細(xì)細(xì)賞析，明白出題人出這個(gè)題目的意義何在，不能腦門一熱，提筆就寫，容易偏題。講著講著，正當(dāng)我們聽得入迷時(shí)，只聽一聲驚慌失措的慘叫：原來是表哥遭到了蜜蜂的“襲擊”。我們大驚失色，蜜蜂也被花兒的香氣給引來了，也想聽聽爺爺授課。不過一會(huì)兒，它又“嗡嗡嗡”飛走了，估計(jì)是因?yàn)闋敔斨v得太深?yuàn)W了，它聽不懂吧。接著爺爺又給我們講了倒序和插敘的用法，并布置了寫作文的任務(wù)，要在明天12點(diǎn)前交出，還會(huì)評(píng)獎(jiǎng)。每個(gè)人都斗志滿滿。
晚上躺在床上我想：爺爺一把年紀(jì)都辛辛苦苦給我們講作文，我一定不能讓他老人家失望，要不然我跟“少壯不努力，老大徒傷悲”所說的人有什么區(qū)別呢？我在心里默默地下定決心：我一定要寫好作文。
第二天，我獲得了二等獎(jiǎng)。在那個(gè)多彩暑假中，每一天都是快樂的，每一天都是有意義的。經(jīng)過這次特殊的課堂，我明白了一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)別人對我的期望。
特殊的課堂作文 13
陽光明媚的下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到文化廣場上了一堂特殊的課一一參觀戈公振故居。
同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)極了，腳下生風(fēng)，連走帶跑地來到了書香之家一一戈公振故居。
一進(jìn)門，同學(xué)們有的七嘴八舌地議論著，有的聽解說員動(dòng)情的解說，有的'專心致志地觀看著戈公振的資料，還不時(shí)做著筆記，有的還眉飛色舞地觀看了戈公證的照片，一張張照片像有魔力似的，緊緊地吸引著我們的眼球。
戈公振先生1890年出生，1935年去世，享年45歲。他的一生為祖國的新聞事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。第一本書一一《新聞學(xué)撮要》。1933年3月，他去莫斯科訪問，梅蘭芳當(dāng)場為他演出，徐悲鴻當(dāng)場味為他作畫，就連鄒韜奮也為他寫下《從東北到庶聯(lián)》聽到這兒，我不由得驚嘆不已。
可愉悅的時(shí)光總是像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間，一次令人流連忘返的參觀結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡地回到了學(xué)校。
特殊的課堂作文 14
今天我們上了一節(jié)特殊的課堂，你聽。
“嗚——”隨著急促的警報(bào)聲在校園上空響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)急忙用毛巾捂住了鼻和嘴，火速逃離了教室。不知情的你也許會(huì)問：“這是干什么呀?”噓!讓我偷偷地告訴你：“我們正在進(jìn)行消防演練呢!”
我們在教室門前的走廊里迅速排好隊(duì)伍，緊隨四年(3)班從教學(xué)樓東樓梯下，然后直奔學(xué)校大操場。此時(shí)，操場上已是人山人海，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著“逃生獲救”后的喜悅。再看看后面的班級(jí)，猶如兩條游龍正朝操場趕來。露在毛巾外面的兩只眼睛里流露出緊張的神情，儼然像真的發(fā)生了火災(zāi)似的。
待集合完畢，學(xué)校的保安王叔叔拎來一只火盆，他往火盆里澆了少許柴油。頓時(shí)，火盆上空騰起高高的火苗。我們不由地發(fā)出一陣驚呼，個(gè)個(gè)把嘴張成了“o”形。這時(shí)，朱校長走上前來，他一只手托著干粉滅火器，一只手猛地一按噴嘴，“呼——”一團(tuán)白色的粉末噴涌而出。只見，剛才還氣焰囂張的火苗一下子就失去了先前的威風(fēng)，乖乖地躲進(jìn)了火盆里。接著，老師選派幾名同學(xué)上前練習(xí)操作。在眾人的努力下，盡管火苗表現(xiàn)得很頑固，可還是被大伙兒給徹底消滅了。
今天的`消防演練不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，更重要的是增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)和安全觀念，真是一次特殊的課堂啊!
特殊的課堂作文 15
前段日子，我們前往湘潭市綜合實(shí)踐基地開展了為期一周的學(xué)習(xí)之旅，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我卻久久不能忘記那一段美好的回憶。
記得，那是在基地學(xué)習(xí)的第一天。我們排好隊(duì)伍，跟著年輕帥氣的教官來到了真人ＣＳ“戰(zhàn)場”。因?yàn)槲覀儯玻埃赴嗪停玻埃拱嗍切值苓B，所以大家要一起做游戲。
我們一個(gè)個(gè)穿好裝備后，就開始“實(shí)戰(zhàn)”了。我扛著槍，一手扶著“墻”匍匐在隊(duì)友旁。突然！從前方的敵營傳來一陣槍聲，我抬頭一看，呀！原來是我方一個(gè)同學(xué)正與對方“交戰(zhàn)”，并逐漸占了上風(fēng)。隨后，我們團(tuán)結(jié)起來，你沖鋒、我掩護(hù)，就這樣齊心協(xié)力地“消滅”了大部分“敵人”，我們勝利了！
白天的課程就這樣愉快地結(jié)束了，晚上，我們的特殊課堂仍繼續(xù)著――學(xué)習(xí)疊被子。十一個(gè)連隊(duì)組成一個(gè)整齊的方陣，聚在大廳里，每個(gè)連都派兩個(gè)人做示范。我在下面仔細(xì)地觀察他們的一舉一動(dòng)，認(rèn)真地模仿每一個(gè)動(dòng)作。在同學(xué)們的'努力下，一個(gè)個(gè)小“豆腐塊”出來了。
回到寢室后，我回憶著當(dāng)天上的每一堂課，它們是那樣的特殊、有趣、實(shí)用！它們像一部部電影在我的腦海里慢慢回放，使我久久不能入睡�；氐纳钭屛覍W(xué)會(huì)了疊被子，明白了什么是團(tuán)結(jié)、協(xié)作，還懂得了謙讓、理解……基地的特殊課堂讓我受益匪淺。
特殊的課堂作文 16
“同學(xué)們,今天下午的閱讀課和活動(dòng)課不在學(xué)校上,”老師的話音還沒落,同學(xué)們就紛紛議論起來:有的交頭接耳,有的瞪大了眼睛,滿臉的疑惑。“我們要步行去文化中心上課!”“哇!”教室里頓時(shí)炸開了鍋,我也高興地手舞足蹈,心早就飛到文化廣場去了,興奮的連中午飯都沒吃好。
終于盼到了下午,老師講過規(guī)則和安全后,我們四年級(jí)全體學(xué)生就排成長隊(duì),浩浩蕩蕩地向文化廣場“進(jìn)軍”。一路上,我們昂首闊步,引吭高歌,吸引了路兩旁行人的目光。終于到達(dá)目的地,我們兵分兩路:一路向借閱室出發(fā);另一路要到活動(dòng)室去。號(hào)稱“作文大王”的我當(dāng)然要去看書啦!我和第一路人馬進(jìn)了圖書室,不料,我的座位上卻擺了一本笑話書。難道,我的第一次校外課堂就要被這本笑話書打發(fā)了?我真有點(diǎn)不甘心。但是,翻開書一看,嘿!還挺有趣!我馬上就被它吸引了,津津有味地看起來。
啊!這真是一個(gè)歡樂無窮的`下午,我第一次盡情地看了一本令我很想捧腹大笑的書!我覺得笑話書不僅能讓人放松身心,還能使讀者展開想象,我不禁想當(dāng)一個(gè)漫畫大王!
回校后,我和同學(xué)們又熱烈地談?wù)撝约旱氖斋@,大家都受益匪淺,希望多上幾次這樣的特殊課堂!
特殊的課堂作文 17
9月5日下午第二節(jié)課是品德課，借著這節(jié)課，老師給我們做了一件有趣的事情。
首先請我們班畫畫最好的同學(xué)，也是我們班的美術(shù)課代表—張?zhí)鞁赏瑢W(xué)來在黑板上畫畫，這可不是展示才藝。只見她先畫了一個(gè)圓圓的，可愛的臉蛋，接著，又加上了眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有畫鼻子。
你說什么？沒錯(cuò)，我們那件特殊的事情就是玩了畫鼻子小游戲！
第一個(gè)受到“邀請”的是岳昕釗同學(xué)，老師又找來一條毛巾，罩著岳昕釗的眼睛，又第給他一根粉筆，讓他轉(zhuǎn)了三圈后，他開始鎖定目標(biāo)，他鄭重的畫偏了！引的全班哄堂大笑。隨后，他取下毛巾，往黑板上一看，自己也捧腹大笑了起來。
隨后，梁稼驥、楚航宇、我、白若昕、張?zhí)鞁�、也玩了游戲。但是，給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)鞁伞?/p>
只見張?zhí)鞁赊D(zhuǎn)了三圈后，小心翼翼的走每一步，慢慢的上講臺(tái)，又輕輕地摸索，然后，她貌似感覺到了什么，目標(biāo)迅速鎖定在那張臉的周圍，經(jīng)過幾次調(diào)整，她手中的粉筆不偏不斜的落在了臉上鼻子的位置上，在那張臉的.正中央。
當(dāng)老師問她為什么會(huì)畫的這么準(zhǔn)的時(shí)候，她笑著謙虛的說：“沒什么了！我也只是靠摸到了留下的粉筆末來判斷的�！彼脑捵屛颐靼祝鹤鋈魏问虑槎家�?jiǎng)幽X筋，要想清楚了再去行動(dòng)，要有一個(gè)目標(biāo)，不要盲目的去聽別人的話。
特殊的課堂作文 18
社會(huì)是個(gè)大課堂，處處藏著學(xué)問。前幾天和爸爸、媽媽的一次旅游，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我對這句話有了更深刻的體會(huì)
清明節(jié)那天，爸爸開車帶著我和媽媽來到了徐州督公湖風(fēng)景區(qū)游覽。一下車，我們就被督公湖的美景吸引了。一棵棵墨綠的松柏和大片大片大片青翠的竹林，不遠(yuǎn)處的青山倒映在碧色的'湖水中，清新的空氣讓人心曠神怡，真不愧是天然氧吧。沿著景區(qū)的道路向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是綠油油的一片，腳下是紅色、紫色、藍(lán)色等各色的花。
爸爸，你看，這是什么花，是三葉草嗎？”忽然，花壇里一簇簇不知名的小花，吸引了我的目光。仔細(xì)看，這種既像花又像草的植物綠綠的，矮矮地，茂密地長滿了花壇，每一個(gè)葉片上都有淺白色V形的斑紋，像精心描畫出來的眉毛，在這層綠絨毯的襯托下，一朵朵藍(lán)色的小花顯得嬌弱、可愛。再仔細(xì)數(shù)一數(shù)，一、二、三、四，都是四片葉子，三葉草應(yīng)該是三片葉子�。繂柊职�，爸爸說，有長三片葉子的叫三葉草，這種草長四片葉子，應(yīng)該叫四葉草吧。
爸爸的話讓我將信將疑，有三葉草，但真的有四片葉子的三葉草嗎？回到家，我打開電腦，在“百度”里輸入我的疑惑，讓我驚奇的是，爸爸竟然說對了，自然界真有四葉的三葉草，是三葉草的變異植株，出現(xiàn)概率只有十萬分之一，也被稱為“幸運(yùn)草”， 它的四片葉子分別代表：名譽(yù)、財(cái)富、愛情及健康。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”， 是啊，大自然中蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)，要想獲得課堂上學(xué)不到的知識(shí)，就要經(jīng)常到大自然中學(xué)習(xí)啊。
特殊的課堂作文 19
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的理解寫出自己對篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無奈和憤怒的表情，但都是無濟(jì)于事。
我們寫完之后，我懷著忐忑不安的心情來到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見他的書上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來。看著張晴滿書的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的`座位上�？匆娝J(rèn)真的批改起來我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來。出來。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z句不通順，還有些錯(cuò)別字。
是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
我要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，上天沒有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽不見，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來溫暖……
特殊的課堂作文 20
“這個(gè)寫得不錯(cuò)，再加油哦!”聽，你一定以為這聲音只有在校園里才有吧，其實(shí)，這是從我家傳出來的。跟我一塊兒來瞧瞧吧!
中午，我正打算做作業(yè)，突然突發(fā)奇想 —— 教小侄子做作業(yè)。說干就干，我先把嚴(yán)肅地向他宣布：“ 從即日起由我本人教你學(xué)習(xí)，內(nèi)容有數(shù)學(xué)題，寫漢字，畫畫，認(rèn)動(dòng)物卡片，背兒歌和唐詩�！� 小侄子聽了目瞪口呆， 可憐巴巴地說道：“ 那么多啊 ， 我的動(dòng)畫片還有時(shí)間看嗎?”我沒有理會(huì)他，只是微微一笑就去替他準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和出題了。 不一會(huì)兒，全部搞定了 ，現(xiàn)在是萬事具備只欠東風(fēng)。我立刻把小侄子趕到了他臨時(shí)的書桌前。我像個(gè)小老師似的對他說：“以后你每天先做算術(shù)，一共 22 道，接著寫字，然后畫畫 ……”還沒等我說完，他就已經(jīng)不耐煩了，自己翻開了數(shù)學(xué)簿認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。我見狀便不再嘮叨，陪他一起做。他現(xiàn)在做的是口算，前幾題十分容易，全是 1 加幾等于多少，因此他不費(fèi)吹灰之力就將其 “ 斬于馬下 ”�？呻S后的幾題卻不那么一帆風(fēng)順了。因?yàn)槲页龅念}超過了10，而他做題還需要用手指，這可把他給難住了。小侄子見這些題那么難也罷工不干了。我再三勸說，嘴皮子都快磨破了，才連哄帶騙地把他拽了回去。這人是回去了，可他還是不會(huì)做呀，怎么半呢?一個(gè)問題解決了，新問題又來了，真把我給愁死了。我抓耳撓腮，苦思冥想。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，我卻只能干著急，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然腦海閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭 —— 讓小侄子用筆來代替手指。雖然這個(gè)辦法并不怎么好，但為了解決暫時(shí)的問題也只有出此下策了。我將這個(gè)辦法告訴了正在發(fā)呆的小侄子，他聽了高興地手舞足蹈。我還沒緩過神來，他早已用我教的方法全神貫注地做了起來。只見他一會(huì)兒伸出7根手指頭，一會(huì)兒拿掉 4 支筆，摸索了好一陣子才將這題解開。他又接著 “ 攻擊 ” 下一道題目，只聽他嘴里念叨著：“4 加 8 應(yīng)該等于幾啊 ? 哎，看來我是只得用筆來計(jì)算 。” 說罷，他抓了抓頭皮，又埋頭苦 “ 算”了。見他那么專注，我便看起了 《孫子兵法 三十六計(jì) 》這本書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，小侄子像是發(fā)生了天大的'好事似的，扯著嗓子喊道：“我做完了，我做完了……” 我被這“驚天動(dòng)地”的喊聲嚇了一大跳，氣憤地朝他反擊：“叫什么叫啊，耳朵都快被你震成中耳炎了，別煩，我來幫你批改�！迸鰜硭e(cuò)了兩題，而且錯(cuò)的都的 10 以內(nèi)的加法。我一開始想好好地批評(píng)他，可他那臉上的表情又是苦苦哀求又是嬉皮笑臉的模樣叫我哭笑不得 . 只得苦口婆心地講一番道理，讓他下次注意點(diǎn)兒。后來的課程就更別提了，簡直是一塌糊涂。
哎，我真不知道這樣的生活我還能堅(jiān)持幾天。做老師可真辛苦啊!
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