以牽掛為話題的五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的以牽掛為話題的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以牽掛為話題的五年級作文1
牽掛是一種焦慮、痛苦而又無奈的感覺，每個人都有過牽掛，而此時的我也正處于對寵物的牽掛之中。
我因事離開家已經兩天半了，可我的心卻一直懸著，放不下。我一直在想：我的`貝貝不知怎么樣了?有時，我坐在床上，呆滯的目光望著窗外出神時，天空中便仿佛出現了貝貝的身影……
貝貝是一只可愛、活潑而又有靈氣的小花狗，是我在寵物市場上買的。我一直照顧它，對它生活的照料可謂是無微不至。可此時我卻遠在外地，心里很不安。不知它怎么樣了?有沒有人管它呢?盡管我走時讓爸爸媽媽幫我照顧它，可是爸爸媽媽工作那么忙，怎能照顧好它呢?要是沒人照顧它，它會怎么樣呢?一定很不高興，也許還會餓瘦了呢。再者，貝貝一直都是我喂養的，別人喂食它吃不吃呢?唉，真沒辦法。
一想到這些，我就吃不好，睡不著，甚至有時連做夢都會夢到貝貝，我感覺到這幾天真是度日如年啊!我多么希望現在就坐上火車，回到家里好好看看我的貝貝呀……
又過了兩天，終于到了回家的日子。
我一下火車，飛奔至家中，一看，家里一個人也沒有，貝貝也不知哪兒去了，我的心一下子又懸了起來。
我急忙去奶奶家，剛到門口，我的貝貝就一下子沖了出來。
我忙放下包，將貝貝緊緊地抱在了懷里，眼里涌出了晶瑩的淚花。當我把貝貝放在地上時，我發現它眼里也閃出了淚花。看來貝貝也是在想我的，我幫它擦去淚水，它向我友好地叫了兩聲，我的臉上露出了幸福的笑容。
以牽掛為話題的五年級作文2
牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，是一顆心對另一顆心深深的惦記，牽掛是一封遠道而來的家書，牽掛是靈魂的絮語，是親情的問候，是心靈對話，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。
我最牽掛的是我的爺爺。爺爺生前是一名醫生，他給好多人治病，他對病人和藹可親，對前來治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮風下雨，白天黑夜，隨叫隨到，從來沒有半點怨言。他在人們心目中是一位好醫生。
爺爺已經去世三年了，他在我的心目中永遠是活著的，每當我想起他，就會勾起我對許多童年往事的回憶。
春天爺爺帶我去花園培土栽花;夏天帶我去麥浪滾滾的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鳥;晚飯過后帶我在門前乘涼，我仰著頭數著天上的星星，爺爺講著神話故事，我心里充滿了神奇的幻想。我問爺爺：天上真的有牛郎和織女嗎?真有鵲橋嗎?真有吳剛和嫦娥嗎?爺爺總是笑而不語。
從我記事起，爺爺就一直有病，他得的是肺心病，嚴重的時候氣都喘不過來，病痛一次又一次地摧殘折磨著他，他過早地離開了人世，每當我想起這些往事，眼淚就慢慢地滑過臉頰……
愿我的爺爺在九泉之下能聽到我的呼喚。
爺爺，你是我心中永遠的牽掛!
以牽掛為話題的五年級作文3
牽掛是一種情愫。
我不知你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會到被牽掛時的溫馨感覺。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長的。
小時候，幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點回家。那時候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會知道它的內涵——這種情愫中包含著多少覺悟與慈愛。
漸漸地，長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預報時，我不會在幼稚地吵著要看文藝節目。因為我知道，也許媽媽也知道，即使知道哪里的天氣預報情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
而如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風吹來之時接受一份熾熱的關懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因為我知道，在他牽掛的同時，又何嘗不希望也得到我的牽掛。
其實，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。
雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
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