愛(ài)書(shū)的爺爺作文
長(zhǎng)著銀白的發(fā)絲，暗淡的眼光早已失去往日的光彩，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了像樹(shù)皮一樣的皺紋---他，就是我的爺爺。
“活到老，學(xué)到老”這一句名言用在爺爺身上是當(dāng)之無(wú)愧的。爺爺有一個(gè)書(shū)房，雖然不大，但貯藏的書(shū)是應(yīng)有盡有，《三國(guó)演義》啦，《毛澤東傳》啦，《紅樓夢(mèng)》啦……這些書(shū)幾乎全是名著。爺爺每天都要擠出一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)房里津津有味的看書(shū)。隨著書(shū)里的情節(jié)變化，爺爺有時(shí)點(diǎn)頭稱贊;有時(shí)擰眉瞪眼;有時(shí)愁眉緊鎖;有時(shí)恕目而視。記得有一次，童年時(shí)的我玩累了，看見(jiàn)正在專心致志讀書(shū)的爺爺，我疑惑不解，蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，摘下?tīng)敔敱橇荷系睦匣ㄑ坨R，天真地說(shuō)：“爺爺，讀書(shū)寫(xiě)字是小孩的事，你都這么大年紀(jì)了，還看什么書(shū)啊?再說(shuō)，看這么多書(shū)，也沒(méi)啥用處�！甭�(tīng)了我的一席話，爺爺笑瞇瞇的對(duì)著我，撫摸了一下我的頭，然后對(duì)我說(shuō)：“薇兒，你不明白，誰(shuí)說(shuō)只有小孩子才能讀書(shū)，人們不是說(shuō)人人平等嗎?再說(shuō)了，書(shū)籍是人類的寶藏，人們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)它，永遠(yuǎn)也無(wú)法把它學(xué)完。薇兒，你懂嗎?”看著爺爺那雙期待答案的眼睛，無(wú)知的我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺立刻喜笑顏開(kāi)，從我手里接下眼鏡，戴在那厚而赤紅的耳朵上，繼續(xù)鉆探書(shū)堆里的知識(shí)。
爺爺小時(shí)候雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，但經(jīng)過(guò)這么多年的苦苦自學(xué)，在文化、歷史方面爺爺還是懂得不少。因?yàn)檫@一點(diǎn)，爺爺一和我們見(jiàn)面，總是嘮叨著他腦子里所知道的知識(shí)，而且一說(shuō)就是大半個(gè)小時(shí)，范圍倒是越來(lái)越廣。
爺爺不僅自己學(xué)習(xí)，還經(jīng)常教育我，對(duì)我嚴(yán)格要求：“薇兒啊，你一定要好好學(xué)習(xí)，你們有這樣一個(gè)好的讀書(shū)條件，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊!不像我們小時(shí)候，想讀都讀不成啊!”爺爺?shù)目谡Z(yǔ)中，我很明白，爺爺小時(shí)候很想讀書(shū)，但由于條件差，只好退出學(xué)堂，所以，爺爺才把自己一生的心愿寄托在我的身上，寄托在我們這一代。
爺爺雖然家住農(nóng)村，但我的一言一行爺爺還是知道的。爺爺經(jīng)常糾正我在學(xué)習(xí)上壞習(xí)慣，例如：寫(xiě)字要規(guī)范，整潔;讀課文要有感情;要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)的好習(xí)慣等等。
爺爺愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣影響著我的成長(zhǎng)，就像一顆北斗星指引著我前進(jìn)。我愛(ài)我的爺爺。
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