我家有個男孩子作文
孩子要上九年級了，可還是像一個長不大的小孩子。一是因為比同齡人小一歲多，再加上平時就大大咧咧的，也沒有爭強好勝的心理，什么事都好像是滿不在乎的樣子。就為這，沒少讓我操心，交待他過馬路靠右邊，在學校別給同學好好相處，干什么事都快點，上課不要有那么多的廢話……成天我就是人不老就成了一個老啰嗦，孩子肯定是煩啊，光咱說就成了家常便飯，孩子不嫌才怪哩。
這不，拿著材料來教育我了。
“媽，你看看，上面寫的，‘不能對男孩子做的十件事’。我給你念念，你可聽好了。”孩子開始認真地讀起來。
不能對男孩做的十件事是這樣寫的：
1、制止他做一切危險的事情；
2、老拿自己很在意的事情批評他；
3、經常說“你給我快點……”
4、如果你再不聽話，我就……
5、一邊諷刺一邊幫忙；
6、和孩子說話很啰嗦；
7、總是罵孩子太臟；
8、求你安靜一下……；
9、好好相處，不許打架……：
10、經常讓孩子說對不起；
孩子一邊念，一邊對有些地方還特別強調一番，舉例子說我哪些事就是怎么做的。回想一下，這十條我哪一條不占，說得真有理，我就懷疑是不是就是寫我這個家長的呀。
反思一下自己，我確是如此。孩子動這不讓動，說危險；摸那不讓摸，說危險；獨自一人出去說危險，防止有壞人；要和同學一起上山，說危險，擔心遇到什么特殊情況不會照顧自己。阻止孩子不要做很多事。
“你要這樣到什么時候？”“天天讓我說就不長記性。”很多時候我說話的風格就是這樣，我很在意一些事，可孩子因為年齡特點或者經驗與大人不同，他根本就無所畏。孩子只要不聽話，或者沒按我的意思去做，我就會說：“你再不聽話，我就不管你了，以后你想怎么樣就怎么樣吧。”可我也覺得，說得多了，孩子有時也挺煩的，他明知你是嚇唬他的，明知你不可能放棄對他的管理，對他的教育。這樣做對大人的說話力度以及孩子的成長都是有影響的。
看到孩子的.書桌上擺放了一堆書本，簡直慘不忍睹，我也會像書上說的，一邊諷刺一邊幫忙整理。想想吧，我又出力，還沒有落下好的，反而會讓孩子產生抵觸心理：我就不整，你也不會把我怎么樣，你看不慣了，自然還會來幫我整理的。這時孩子更會養成懶惰的心理，或者對自己的能力表示懷疑，這些事情我就是不會做或者就是做不好，缺乏自信心。
這十條，我又細細地品讀了一番，對號入座，亡羊補牢吧。可憐天下父母心。看后恍然大悟，可真要咱一下子放手，這可真需要一些勇氣，且行且止吧。
為了我的這個男孩子，今后我還真得再好好學習。
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