【必備】端午節的作文300字九篇
端午節的作文300字 篇1
今天是端午節，學校放了假，一定過一個快樂的節日啦！
早上，我起了床，我伸伸懶腰，走出家門。啊！只見一家家的大門兩旁都插著艾草，成了村里一道奇異的風景。我在街上悠閑地走著，看著這家家門口的艾葉，心里想：這么多的艾草，人們到底要干什么啊。正在這時候，我遇到了退休教師王爺爺。王爺爺告訴我：這端午節在我國可是由來已久啊。這家家門前的艾草，五月初五這一天，在我們這里，在全國大多數地方，已經插了幾千年了，傳說這是當時人們為了“辟邪”，把艾草插到了門口，邪氣就被擋在門外了，往后就不會走噩運了。這也表達了人們對美好生活的一種愿望。
王爺爺說的真有意思。
回到家里，一股香味撲鼻而來，是媽媽早已蒸好了粽子，這香味可真是奇特。我拿起一個，慢慢剝開一層層的葦葉，里面的食物露出來了：大米、小米和大棗。吃一口，香到心里。我故意考問起了媽媽：“媽，別看您粽子包的好，可這吃粽子的來歷您不一定知道。”
“這些你也想難倒媽媽，吃粽子不就是人們為了紀念古代詩人屈原么。”
看來媽媽知識也增長了。我吃著著香噴噴的粽子，忽然覺得心里沉甸甸的。是啊，兩千多年前的今天，愛國詩人屈原懷著憂國憂民的一腔悲憤，投汨羅江而去。人們愛戴屈原，怕他的真身被魚蝦吃掉，便包上粽子投入江中。從此，這個習俗便流傳了下來。
通過過“端午節”，使我更明白了我國節日文化的精深和厚重。
端午節的作文300字 篇2
端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有20xx多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，主要有四種，其中以源于紀念屈原的傳說流傳最廣。據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。其他另外三種傳說是：源于紀念伍子胥、源于紀念孝女曹娥、源于古越民族圖騰祭。
端午節的作文300字 篇3
手捧粽子，緬懷離騷。龍舟競渡，勇往直前。
我們的祖國——中國是一個十分有特色的國家。而她的亮點之一就是擁有各種各樣民俗特色的節日，不同的節日有不同的民俗。我喜歡這些節日，尤其是端午節。
為什么呢?看完下面的幾個片段，也許你就會有了答案。
鏡頭一：
我正在睡覺，媽媽把昨天晚上弄好的五彩線輕輕的系在我的手膊上，脖子上，腳脖上……真有趣。等我醒過來，發現身上系著五彩線，別提有多么高興了!
鏡頭二：
我拿著事先疊好的小船，將它輕輕放入小河里。心里默念著自己的愿望，希望它可以實現。我知道，那個美麗的夢想會成為現實。
鏡頭三：
我最喜歡吃粽子了!端午節當然少不了!每年家里包粽子都包兩種，一種是買的粽葉，另外一種則是上山采的柞樹葉子的。我最喜歡柞樹葉子的了!因為它總是能夠散發出一股淡淡的清香。
鏡頭四：
爸爸媽媽說，端午節早晨要用露水洗眼睛，對眼睛好。吃過早飯，我便上山“搜索”著露水。一般每片葉子上都有，我便弄了往眼睛里面滴，希望自己的視力越來越好。
看了這幾個片段，我想你應該知道我在為什么喜歡過端午節了吧!你喜歡過端午節嘛?
端午節的作文300字 篇4
端午是我們中華民族的傳統佳節。聽長輩們說：過端午是為了紀念偉大愛國的詩人屈原。在這一天，全國各地會舉行各種慶祝活動，賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。
在咱們這里端午各家各戶門上都要貼紙雞、紙符、掛艾草。當然，我們家也不例外。而最令我高興的是，奶奶給我做了個特別的頭飾。
它先是用紅、綠、黃、紫、橙五種顏色的紙剪成橢圓狀。再疊在一起，并且是一層比一層短。然后用線纏成山丹丹花樣。更好看的是奶奶又用彩紙給我粘了個粽子。外面是用一條一條的，五顏六色的紙像編筐子一樣編成的袋子。里面裝上江米，最后弄一個花邊封上口。巧妙地用一根線把花和粽子系在一個發夾上，還要掛上艾草。這樣一個玲瓏可愛頭飾做好了。奶奶說：“戴上它有避邪驅瘟之意。”實際上我看起點綴裝飾作用。
我戴著它在鏡子前照來照去，一會兒蹲下，一會兒站起。左瞧瞧右看看，別提心里多美了！比吃了粽子還要甜。
即使過完節，我也會把它小心翼翼地珍藏起來。這不僅僅是一個頭飾，里面更包含著奶奶對我的心意，厚愛，也傾注著奶奶的心血。我想：這將是我過的最難忘的一個端午節。
端午節的作文300字 篇5
端午節是我國的傳統節日，也是個很有特色的節日。聽爸爸說，端午節由來是紀念歷史上偉大的愛國詩人屈原。每當端午節來臨，家家戶戶，大街小巷都彌漫著:甜甜的，濃濃的節日味道。今年端午節，媽媽早早開始準備包粽子了。媽媽包粽子的時候，我最喜歡在她身邊轉來轉去看，只見媽媽拿出兩片一大一小的粽葉折成一個角，再在折好的角筒放進一些已經浸泡好的糯米，塞上一大塊豬肉，又蓋上糯米，然后用粽葉把糯米裹得嚴嚴實實的。看著媽媽包好的一個個胖胖的粽子，饞得我直流口水。端午的前一天，人們把采來的艾篙，菖蒲一同插在門窗上，用來辟邪保平安。艾草的清香彌漫開來，這股香氣很持久。晚上，還要用菖蒲煎制的水來洗澡，聽說它有祛除百病的功效。這一天，媽媽還給我弄五彩線，綁在我的手腕上。說這樣能祛病消災，長命百歲。我喜歡過端午節。
端午節的作文300字 篇6
端午假期第一天，考試結束，無課一身輕。媽媽和外婆帶了二個寶貝到了杭州西湖。丹丹自從學了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，也是愛上了西湖。中午到的杭州，天空剛下過雨，西湖上霧蒙蒙的，荷花盛開，遠處的青山綠水，天堂啊!我們坐上了游船，開始了環湖游。在花港觀魚，姐妹倆拿出了準備好的面包喂紅鯉魚。貌似幾十年前，媽媽小時候來的時候就有這么多魚了，估計那些大的都是魚神了，面包引來了魚群搶食，彼有些群魚亂舞的氣勢。
下午，天下起了大雨，天空黑壓壓的，我們到了龍井問茶，悠閑地喝著西湖的龍井，眼瞅著窗外滿山坡的茶林。喝完茶，去林隱寺上香，求了平安。一出門就到了肯德基，大塊吃肉，哈哈，只因中午沒吃飽，不知道菩薩會不會怪罪，畢竟民以食為天嗎。
到了黃龍洞的時候，雨更大了，月老祠里未婚男女們排起了長龍，都想求個好姻緣。我們冒雨溜達了一圈，沒啥意思，看到了黃龍吐水，打道回家。
端午節的'作文300字 篇7
咦？岐江河邊怎么忽然一改往日的寧靜，變得人山人海呢？哦，原來一年一度的劃龍舟比賽即將開始了。
比賽還沒有開始，群情激昂的觀眾早已在岸邊形成密不透風的人墻，為選手們加油鼓勁。相比之下，船員們的神情更加沉穩和安靜，臉上透露著必勝的信心。
隨著一聲響亮的笛聲，整裝待發的龍舟如離弦之箭，脫韁的野馬，爭先恐后地出發了。
看！那只黃色龍舟一出發，就一馬當先，先拔頭籌，給對手一個“下馬威”。瞧！那只橙色的龍舟剛剛超過了別人，就被對方奮力反超。隊員們個個使出渾身解術，在呼號、鼓聲和熱烈的掌聲中憑借力量與技巧，你追我趕，互相超越對手，超越自我。岐江河上，暴風一般是飛濺的水花；巨雷一樣，是整齊的呼號；鋼鐵一般，是強健的身姿；閃電一樣，是飛馳的船影；堅石一般，是必勝的決心。每個人都向勝利奔去。
比賽結束了，冠軍是黃色龍舟，他們捧走了閃耀的獎杯。
端午節的作文300字 篇8
每年農歷的5月5日我們都會吃粽子、賽龍舟、插艾葉、帶香囊。每逢過端午節，人們都會把房子打掃的干干凈凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲滋生。插上艾葉和配帶香囊也有滅蟲驅鬼的說法，以艾葉“懸于戶上，可攘毒氣。”
傳說，端午節是紀念愛國大詩人屈原的日子。屈原是戰國時期的楚國人，那時屈原22歲就當了大夫，在楚懷王面前，楚懷王非常信任他。不久，楚國的大奸臣看屈原不順眼，于是就不斷的在楚懷王面前說屈原的壞話，楚懷王聽了讒言，不再相信屈原了。過了幾天秦國的人把楚懷王騙走后，把他軟禁在那里，沒多久，他就死了。楚懷王死后，他的兒子繼成了王位稱為楚襄王，楚襄王就把屈原趕到江南地區，當時他懷著悲痛的心情寫下了 《 天問》 、《九章》 、《離騷》 這三首詩，寫完后就跳入了汨羅江。相傳龍舟競渡是為了拯救投汨羅江而死的愛國大詩人屈原，把粽子投入江河是為了讓魚蝦蛟蟹吃飽了，不再去吃屈原的尸體。端午節作文300字我家鄉的端午節作文400字我家鄉的端午節作文300字
端午節的作文300字 篇9
“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽到這首兒歌，就讓我想起了端午節。每年五月初五，是我國傳統的節日——端午節。
我國民間過端午節是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣。
賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。
端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。
民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎;制成花環、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅瘴。
吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統習俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節。
五年級:王靜文
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