小學(xué)關(guān)于幸福的作文
導(dǎo)語：什么是幸福?每一種人都有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編為您整理的關(guān)于幸福的作文，希望對您有所幫助。
篇一：我的幸福密碼
幸福是什么?我的幸福密碼是什么?看著作文題目，我左思右想，忽然，靈機(jī)一動，我想到了。
記得以前，我的語文成績不那么優(yōu)秀，總上不了90分，在82—88分之間徘徊。在期末考試時，我因為語文成績不那么優(yōu)秀而影響了總分，所以拿不到前三名。當(dāng)時我十分著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不優(yōu)秀，想過是什么原因嗎?是因為考試前沒有好好復(fù)習(xí)嗎?”我慚愧的低下了頭一語不發(fā)，其實老師誤解我了。我每天都預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，可為什么我的成績就是沒有提高呢?
這個問題就像一座大山，壓著我，使我喘不過起來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出了我的心思。她問我到底怎么了。憋在我心里的煩惱一下子化作淚水，我的淚水像泉水般涌了出去。媽媽一下子把我抱進(jìn)懷里，撫摸著我的頭，意味深長的對我說：“孩子，其實語文并不難學(xué)，只要把課文弄懂，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂就去問老師。只要你用了功，盡了力，媽媽就相信你的成績一定會提高。”聽了媽媽的話，如同讓我撥開云霧見到了青天，我擦干淚水，說：“媽媽，我知道了，我的成績一定會提高的。”說完，我跑向房間認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來。
從那一刻，我下定決心，要把成績提高，超越其他同學(xué)，于是，制定了學(xué)習(xí)計劃，我比平時更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。課前，我預(yù)習(xí)一遍又一遍，先把練習(xí)題做起來;課上積極舉手發(fā)言，做好課堂筆記;課后，把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，還每天抽時間看課外書。我就像一只不知疲倦的小馬，在知識的草原上奔跑;像一世勤勞的蜜蜂，在知識的花園里采蜜;又像一棵春天的小草，允吸著知識的甘露。
我每天都一絲不茍的實習(xí)計劃，到了期末考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場，認(rèn)認(rèn)真真的答卷，結(jié)果，我竟然考了95分，全班最高分，我開心極了，幸福的花兒在心里開放，并不是因為分?jǐn)?shù)高，而是因為我有了戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣。
“世上無難事，只要肯攀登。”這就是我的幸福密碼，我找到了我的幸福密碼。
篇二：餃子中的幸福
幸福的種子總在不經(jīng)意中播種，在它開花結(jié)果時，那種幸福的味道便會與你一路同行!那種感覺像冬日的陽光，更像香甜可口的糖果，暖暖的!甜甜的!
過春節(jié)時，有吃餃子的習(xí)俗，如果能在餃子里吃到硬幣，那更是福上加福!因此，每到新年，我就把所有硬幣都交給媽媽，而媽媽只包三四個，說：“包的少能吃到才叫有福氣呢!”
今年過年，也是如此!早上一起床，我最期盼的可不是“收”紅包!也不是吃餃子!而是餃子中的硬幣!我等啊盼啊!一鍋香噴噴的餃子終于好了!我心想：哈哈!今年硬幣非我莫屬啦!
開始吃餃子了!“一個，兩個……七個。”看到老爸老媽都吃到了硬幣，而我還沒吃到，我不禁生氣起來!真是的，這餃子故意和我作對吧!我越想越生氣，干脆不吃了!就在這時，媽媽遞過一個餃子，說：“再吃一個，一定有硬幣!”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口!“啊!真的有硬幣呀!”看著我笑，媽媽也笑了起來!我想：這是天意呀!硬幣和我這么有緣真沒辦法!哈哈!此時我的心情真是“撥開烏云見太陽!”不吃餃子的念頭立刻煙消云散!
還差一枚硬幣沒人吃到，我的眼睛一直盯著媽媽和爸爸的碗!這時，我突然有了一個驚人地發(fā)現(xiàn)：媽媽把每個餃子都夾掉一塊，發(fā)現(xiàn)沒有硬幣就自己吃掉，哦，我終于明白了……
此時，我被媽媽的舉動深深的感動了!突然覺得，餃子中吃到硬幣有福氣只是一種迷信的說法，餃子中媽媽對我濃濃的愛才是最最真切、最寶貴的!
媽媽為我播種了幸福!讓我體會到了生活的快樂，我必將象媽媽那樣把幸福傳給身邊的每一個人，讓他們一生也伴著幸福同行!
篇三：幸福在回憶中
小學(xué)就要畢業(yè)，可我卻想起了那“盛滿”童心的幼兒園……
想，那慈祥可親的老師們;想，那一同玩耍的伙伴們;想，那別出心裁、卻不失童趣的作品們;想，……成千上百的故事、五顏六色的回憶。想起那每個周六下午，大家都抓起毛筆，蘸著顏料，小心翼翼、認(rèn)認(rèn)真真畫的小花貓。小花貓，其實就在我身上，只是變成了小饞貓。它呀!一直惦記著幼兒園里的飯菜面包呢!
這是，幾年了?我不記得，我吃過幾次比往日在幼兒園里與昔日的同學(xué)們吃得更香的菜肴。我知道，廚師再好，飯菜再好，也吃不出往日的熱鬧……
今天，媽媽買了一斤往日常吃的千層餅。我雖不認(rèn)識那做餅人，卻吃得熱淚盈眶。是!是!初入學(xué)的回憶，就在這外焦里嫩的餅中回蕩。還是那樣香、那樣脆，那樣的美味，卻好像，好像少了點另類的調(diào)料。是什么呢?把往事重新從腦海中拉回，這才發(fā)現(xiàn)，少就少了，那整齊的“咯嚓”聲;少就少了，那幾聲“老師，我還要!”
我坐在椅子上，向窗外望去�，F(xiàn)，那片楊樹林，已更加茂盛，郁郁蔥蔥;而那時，里面整日回蕩著我們的歡聲笑語。那樹，也更加粗壯，落葉層層;在今日，它依舊滿面紅光，腰板挺挺……仿佛，外面正在蹦蹦跳跳、左顧右盼著玩耍的就是當(dāng)年的“二班”……
春風(fēng)吹過，把我從頭到腳全部吹醒。天，還是那片天;云，還是天中的云;而雨，卻是一場接著一場走，走向遠(yuǎn)方，很少，再回頭……
回憶，是開心的，是幸福的，是五彩繽紛、充滿詩意的……
篇四：找到幸福
幸福是什么?我不禁在心中產(chǎn)生疑問，看看生活中并不是一帆風(fēng)順的，而是酸甜苦辣樣樣俱全，就如大海一樣，時而風(fēng)平浪靜，時而巨浪滔天，那么既然沒有風(fēng)平浪靜的生活，又怎樣會有幸福呢?我突然一下明白了，生活中的幸福沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只是不同的人的不同的標(biāo)準(zhǔn)罷了。
有時，我會想起自己每天都有繁多的作業(yè)，沉重的壓力，以及缺少了更多玩的時間，或者每天抱怨媽媽今天做的飯不合口味，天天總要上學(xué)，一直背或記東西，不能玩電腦了，考試考差了，卻沒有想到過自己眼中的不幸福，在別人眼中卻是可望而不可及的幻想，對他們來說，這些就是幸福呀!
在那些山區(qū)孩子的眼中，學(xué)習(xí)是那樣的神圣而美好，他們沒有學(xué)習(xí)的條件，但他們是多么想獲取一些知識呀!每當(dāng)我見到電視中演到那樣的畫面時，不禁產(chǎn)生了一點后悔，自己眼中的煩惱在他們心中是一種幸福呀!當(dāng)我見到他們每天都沒有肉菜，只有過年才能吃到肉菜，而他們每天的飯菜卻又只是饅頭和微乎其微的素菜時，不禁流下了一滴憐憫之淚，如果他們也有我們一樣的生活該有多好呀!
山區(qū)的孩子們?yōu)橹皇嵌χ�，他們沒有營養(yǎng)的大餐，沒有那么多的輔導(dǎo)書，他們對每一點知事都有熱愛之情，他們也沒有報輔導(dǎo)班，沒有學(xué)習(xí)資料，之所以能成功，是因為他們有對美好的追求，他們都有一個小小的夢想，靜靜的埋在心里。
而身邊的許多人有了好的條件卻沒有了美好的追求，這是為什么呢?我明白了，幸福就是在逆境中成長，時常給自己些壓力，這才是所謂的幸福，我相信美好的追求一定會實現(xiàn)的。
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