我的老師作文范文3篇
【篇一：我的老師】
在這場看不到盡頭的求學(xué)道路上，我要感謝的老師越來越多，可是老師們常常對我說：“你的成功便是給予我們最大的回報�！笨墒俏覅s始終難找到成功的鑰匙，直到我遇見李玉霞老師。
她，長發(fā)飄飄，滿臉笑容，個子高高的，猶如一位仙女，這就是李老師給我的第一感覺。在上第一節(jié)課時，我就喜歡她講起話來時的和藹可親，走起路來的不緊不慢，全身上下散發(fā)著文化氣息�？粗龝r，心中既能平靜如水，也能豪情萬丈，這就是她。
以前，我聽寫時常錯很多，我記得有一次老師報了四十幾個詞，我錯了將近一半，但老師并沒有責(zé)罵我，而是給予我鼓勵。其實(shí)我從一年級起對聽寫、背書就有些怕，我總感覺自己記不住，我和別人一起學(xué)的東西，聽寫時總是錯的比別人多。還有一段時間我甚至認(rèn)為自己腦筋有問題，因?yàn)樵趯W(xué)的時候我真的在用心學(xué)，但是檢測結(jié)果就是不如意。就這樣帶著自己不如人的思想在小學(xué)中跌跌撞撞，到了李老師面前，她用一次次的鼓勵讓我對聽寫不感到害怕，慢慢的，我的錯誤越來越少，她所給我的不只是聽寫滿分的本子，而更多的是努力。
我還記得她第一次點(diǎn)我回答問題時，我用的是方言，當(dāng)我回答完后，老師和同學(xué)們都哈哈大笑，大家笑了一分多鐘我才坐了下來。老師說：“以后就點(diǎn)我回答問題，幫幫她活躍課堂氣氛。”帶著歡笑大家上完了第一節(jié)課，下課后老師還向我請教方言怎么說。老師的幽默讓我感到特別的親近，學(xué)習(xí)也更有興趣和動力。
隨著時間的匆匆流逝，冬季運(yùn)動會到了，我用自己超常的體育優(yōu)勢分別拿下了運(yùn)動場上藍(lán)、五十米跑、跳沙坑等四五個第一名，到最后是四百米跑，也是我感覺有點(diǎn)害怕的一項(xiàng)，但在李老師的鼓勵下，又取得了成功。這幾張獎狀是老師用鼓勵換來的，到現(xiàn)在他還貼在我的臥室里，也貼在了我的心里。
李老師，您教會了我太多，給了我信心和鼓勵，這些我將永遠(yuǎn)銘記在心。
【篇二：我的老師】
老師是靈魂的工程師，是最高尚的職業(yè)，我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的小學(xué)老師，李老師。
李老師是一位和藹可親的老師。她很少罵過我們，上她的課，從來不會呆板嚴(yán)肅，整個課堂都是活躍的。有一次，李老師請一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)卻是用方言回答的，惹得全班哄堂大笑，李老師不但沒有批評那位同學(xué)，反而和我們一起笑了，使課堂氣氛瞬間活躍了起來。
她還很欣賞我的作文，有很多次都把我單獨(dú)叫到辦公室，耐心地給我講解我寫的.作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓我進(jìn)行修改，還讓我閱讀其他同學(xué)好的文章，讓我取長補(bǔ)短。
可以說，正因?yàn)槔罾蠋�，我的作文和文學(xué)水平才得以飛快地提升。
經(jīng)過李老師的作文“培訓(xùn)”，我的作文水平有了很大的提高。這時，李老師讓我寫一篇文章參加征文比賽，于是，我滿懷信心的寫了一篇文章交給了李老師。李老師看了文章，并沒有說什么，只是若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為寫的不好，心里沮喪極了。哪知，一下課，李老師就為我講解起了我的征文，并讓我修改，但讓我所沒有想到的是，之后一星期，我?guī)缀趺刻於荚谛薷奈恼�，我甚至抱怨起了李老師，但苦后是甜，在�?jīng)過了多次修改過后，我的文章獲得了征文比賽一等獎，但更讓我沒有想到的是，我的作文竟成了鉛字，登在了書刊上。那時的天，好藍(lán)，天空上最潔白的一朵云，便是李老師的微笑。
李老師在生活方面，也很照顧我們，有位同學(xué)感冒了，李老師會給他一些藥，還時常提醒我們增添衣物，她就像我們的母親一樣，愛護(hù)、關(guān)心著我們。
可惜，上初中后，我就和李老師分別了，我是多么想念我的李老師��！
【篇三：我的老師作文】
我是一株枯萎的小草，而老師便是滋潤小草的雨露。我原來暗淡無色的小學(xué)生活，也因有了李老師而重新燦爛。
小學(xué)五年級之前的我，脾氣差，人緣差，好像除了較為優(yōu)秀的成績外沒有什么優(yōu)點(diǎn)了。上五年級之前，我基本上沒有朋友，自己一個獨(dú)來獨(dú)往，是大家都不愛接近的人。直到上五年級時，我的班主任李玉霞老師的出現(xiàn)改變了我……
在我的記憶中，她是一個溫柔與嚴(yán)肅集于一身的好老師！她不胖不瘦的身材，彎彎的柳葉眉和她那烏黑秀麗的長發(fā)仿佛是她永遠(yuǎn)不變的特色。
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