小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇1
公交車上，小明看到一位老爺爺上來(lái)了，趕緊站起身來(lái)給老爺爺讓座。小明把老爺爺扶到自己的座位上坐下。老爺爺夸小明是個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇2
有一天早上，一位盲人老爺爺走上了公共汽車，可是車上沒有了座位，這時(shí)候有一位戴紅領(lǐng)巾的小女孩連忙站了起來(lái)扶著盲人老爺爺說(shuō)“老爺爺，你坐下吧。”盲人老爺爺說(shuō)“謝謝!”公共汽車上的人都開心的笑了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇3
午后，在公交車上，擠滿了人。到站了，上來(lái)一位老奶奶，小莉看見了，連忙給老奶奶讓座，老奶奶看見了，摸著小莉的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”小莉說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇4
早上，小明乘公共汽車上學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，小明看見一位老人上車了，他白發(fā)蒼蒼，胡子花白，還拄著一根拐杖。小明把老人扶過(guò)來(lái)，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”小明幫了老人就笑了。車上的`人夸小明這么關(guān)心老人，車上的人也笑了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇5
今天早上，我要去青少年宮彈古箏。
我和媽媽在樓下上了公交車，車上的人不多，我和媽媽一人一個(gè)位子。車開開停停，車上的人越來(lái)越多了。這一站上來(lái)了很多人，其中有一位老奶奶沒有座位了，我把自己的座位讓給了她，我坐在媽媽的腿上，媽媽微笑著看看我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，爸爸也表?yè)P(yáng)我做了一件好事，我聽了非常高興。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇6
今天早上，冬冬坐著公共汽車上學(xué)去。到了半路上，一位老奶奶上車來(lái)，老奶奶一手拄著拐杖，一手提著籃子，看上去很吃力。
冬冬看見了，連忙站起來(lái)，把自己的座位讓給了老奶奶。車上的人都夸冬冬有禮貌，冬冬心里甜滋滋的。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇7
今天，我和爸爸媽媽去婆婆家玩。到了公交車站，公交車卻沒來(lái)，我想：我要等到猴年馬月呀！就在這時(shí)公交車來(lái)了，我立刻跑了上去，占據(jù)“有利地形”等我坐好，就立刻喊爸爸媽媽來(lái)。已經(jīng)過(guò)了一站了，這時(shí)一位老奶奶走了上來(lái)，我說(shuō)：“老奶奶你坐。”“不用了，小姑娘你做吧！”老奶奶喘著氣說(shuō)，“沒事。”我邊拉著老奶奶的手把老奶奶扶到椅子上邊說(shuō)。老奶奶說(shuō)：“那謝謝了！”
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇8
每次在公交車上看見讓座的情景，都覺得心里暖暖的，從而也會(huì)想起這件事來(lái)。
放學(xué)了，我背著沉重的書包向車站走去，這時(shí)已是乘車高峰期了，公交車可能沒座位了，我想。
終于，車來(lái)了，我憑借我小巧玲瓏的身體趕緊往車上鉆。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇9
今天是星期一，和平時(shí)一樣，放學(xué)后奶奶接我回家。
當(dāng)我們坐上公交車，我發(fā)現(xiàn)今天的乘客特別多，連過(guò)道上都站滿了人，這時(shí)，有一位阿姨站起來(lái)讓奶奶帶我坐下，奶奶讓我謝謝阿姨并告訴我：要向阿姨學(xué)習(xí)，坐車時(shí)給老人和比自己小的小朋友讓座。
我心里暗暗記下了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話作文：讓座 篇10
早上，小紅坐在擁擠的公共汽車上，準(zhǔn)備去公園玩。半途中，上來(lái)一位拄著拐杖的老爺爺，他慢騰騰地來(lái)到小紅身旁，小紅連忙站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您年紀(jì)大了，手腳行動(dòng)不方便，這個(gè)座位就給您坐吧！”
老爺爺笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。謝謝你！”說(shuō)完，就走到座位上坐下了。到了公園，小紅看著那些花兒，覺得花兒仿佛更加美麗了。
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