為生活著色作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的為生活著色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為生活著色作文 篇1
人生本就不平凡，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，享受午后暖陽(yáng)的舒適，起起落落，才讓生活變得更加絢麗多彩。
溫暖
人生長(zhǎng)路漫漫，跌宕起伏，當(dāng)自己百思不得其解時(shí)，總會(huì)有人伸出援助之手。他會(huì)陪你一起度過(guò)難關(guān)，感受他人帶來(lái)的溫暖。暖心的問(wèn)候，他們會(huì)在你人生中扮演著重要角色，陪你一起成長(zhǎng)。
感恩
那個(gè)生我養(yǎng)育我的人———我的母親。每天都重復(fù)做著相同的事。早起為我們做早飯，放學(xué)陪伴著我們寫(xiě)作業(yè)，家務(wù)活都做，母親特別愛(ài)干凈。她每天的勞累我是無(wú)法去想象的，也想象不到。看見(jiàn)她的辛苦，我唯一能夠做的就是好好讀書(shū)。母親常說(shuō)不要走她走過(guò)的路，說(shuō)很苦。看著她，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感謝她的養(yǎng)育，教會(huì)我人生的第一課。
追求
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)，我必須該有奮斗的目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，打響青春的第一仗。“奮力拼搏”是宗旨。走在夢(mèng)想的路上一定不容易，一路上走過(guò)，父母的叮嚀，老師的.教導(dǎo)，挫折給我?guī)?lái)的失望被殘酷的現(xiàn)實(shí)給打回，又鼓起斗志，不顧一切的奮力拼搏著。闖蕩東西，但仍然走在自己的夢(mèng)想道路上，為的是給自己多條路可走。趁現(xiàn)在還年少，去放手一搏吧。
為生活著色，需要人間真情，需要昂揚(yáng)的斗志，需要有追求的目標(biāo)。
為生活著色作文 篇2
喜歡追尋夢(mèng)想，走向遠(yuǎn)方，卻總徘徊于現(xiàn)實(shí)，感受人世滄桑；想要隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨波逐浪，卻總經(jīng)不起風(fēng)浪，步步踉蹌；希望插上翅膀，展翅頡頏，卻顫栗于懸崖，被時(shí)光流放。
喜歡吃粳米，三菜一湯，卻總是手拿窩頭，鹽水做湯；想擁有高檔樓房，附加廚房廳堂，卻身在他人屋檐下，借人茅房；希望腳踩奔馳，走遍大地，卻始終手推三輪，原地彷徨。
喜愛(ài)一個(gè)人，喜他的善良，愛(ài)他的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)年以后，怨他的倔強(qiáng)，恨他的猖狂；贊賞一個(gè)人，賞他的高尚，贊他的頑強(qiáng)，多年之后，厭他的冥頑不顧，惡他的裝模作樣；項(xiàng)羨慕一個(gè)人，幕他的名揚(yáng)天下，羨他的榮華富貴，期年之后，妒他富有四海，嫉他繁榮昌盛。
總以為生活與我作對(duì)，要白色拖地長(zhǎng)裙，卻只得到一條黑色暴腿短褲；總認(rèn)為生活與我相逆，想要出人頭地，卻總埋沒(méi)于人群；總想得到自己想要的東西，卻總失去自己不想失去的東西。
總感覺(jué)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨過(guò)后就必定有彩虹，最后才發(fā)覺(jué)風(fēng)雨過(guò)后還有暴風(fēng)雪，沒(méi)有我所謂的彩虹；總感覺(jué)別人說(shuō)的話就像是黃婆賣(mài)瓜，最后才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話時(shí)也是自賣(mài)自夸，沒(méi)有所謂的中正；總感覺(jué)恩愛(ài)情仇是那么的簡(jiǎn)單，最后才發(fā)現(xiàn)有朝一日落到自己身上時(shí)，沒(méi)有所謂的堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)，我以為我以后能出人頭地，名揚(yáng)四海，可現(xiàn)在我白發(fā)蒼蒼又時(shí)常埋怨人世滄桑；曾經(jīng)，我以為我以后能擁有我想要的一切，呼風(fēng)喚雨，可現(xiàn)在我手無(wú)縛雞之力又厭惡世道無(wú)常；曾經(jīng)，我以為我能不畏犧牲，威震四海，可現(xiàn)在我面對(duì)兒女也心生畏懼又感嘆人生坎坷。
曾經(jīng)想擁有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，現(xiàn)在只想擁有一輛車(chē)子，走遍四海，開(kāi)向未來(lái)；曾經(jīng)想生下一個(gè)孩子，精心養(yǎng)育，讓子成龍，現(xiàn)在只想得到一個(gè)孫子，傳宗接代，望子成鳳；曾經(jīng)想得到一堆票子，瀟瀟灑灑，不擔(dān)心肩上的擔(dān)子，現(xiàn)在只想精打細(xì)算的過(guò)日子，清清淡淡，省吃儉用的養(yǎng)孩子。
我以為生活很簡(jiǎn)單，生下來(lái)，活下去，卻不知道這里面擁有多大的寓意；我以為生存很簡(jiǎn)單，生于世界，存于世間，卻不曉得這里面擁有多少的秘密；我以為生命很簡(jiǎn)單，因生而得命，因命而轉(zhuǎn)生，卻不清楚這里面擁有多深的奧義。
我以為我喜歡的'人也會(huì)一樣喜歡我，我以為我喜歡吃的東西別人也一樣喜歡，我以為我想得到的東西就可以得到，我以為我想達(dá)到的目的就可以達(dá)到，不過(guò)…。一切都只是我以為。因?yàn)槲乙詾椋沂チ嗽?jīng)；因?yàn)槲乙詾椋沂チ宋磥?lái)，因?yàn)槲乙詾椋襾G棄了我喜歡的一切，原來(lái)我現(xiàn)在的一切，都只是我以為…
為生活著色作文 篇3
這是個(gè)安靜的地方，即使街上沒(méi)有停止的永遠(yuǎn)是人群。我從城市的最東邊回到了最西端，遠(yuǎn)行的火車(chē)，思家的別人。我不知道哪里才屬于我，當(dāng)把這兒當(dāng)作打發(fā)生活的寄托，它應(yīng)該就是家吧，可這里并不像個(gè)起點(diǎn)，也不像個(gè)終點(diǎn)。一年多的時(shí)光，學(xué)著慢慢適應(yīng)這里的天氣，我默認(rèn)了這就是我必須接受的現(xiàn)在，就像現(xiàn)在一直寬容得接受如今的'我。
枕邊還散落著沒(méi)有看完的書(shū)，我迷戀了自己不說(shuō)話的樣子。一整天，一整夜，時(shí)間如此脆弱地流失，讓我來(lái)不及難過(guò)的表情。這是一場(chǎng)沒(méi)有散場(chǎng)的戲，我走過(guò)那個(gè)舞臺(tái)，又輾著返回，站在原地，不管過(guò)往的日子有多少落漠與欣然，它們不過(guò)是掌邊抓不過(guò)的輕煙，飄開(kāi)，沒(méi)有你我。年終的季節(jié)，季節(jié)最后的華麗落幕，那是人們嘴里向往的節(jié)日，與我有關(guān)嗎?不想走近，盼著離開(kāi)。
當(dāng)列車(chē)遠(yuǎn)離了站臺(tái)的視線，錯(cuò)綜的車(chē)軌，前面，是多遠(yuǎn)的距離。我們相隔不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，為什么相望卻是這么遙遠(yuǎn)，你看不到的背影，我想不遠(yuǎn)的思念。相逢，是個(gè)沒(méi)有約定的癥結(jié)，不要回頭，如果不想路過(guò)。這是座可以重疊的城市，一輛車(chē)的行駛，相見(jiàn)，不如懷念，有些道理。靠海的小城，二十幾年的家，可以離這兒再近一些嗎?這里沒(méi)有冬季，卻是異常的寒冷。我時(shí)常地病痛，給了我別人不曾體會(huì)的徹骨。
放棄與開(kāi)始，都是難于抉擇。我把這些縫隙般的時(shí)光寄予了文字，它們并沒(méi)有挖痛我的思絮，本已成，不過(guò)今天才說(shuō)。三百六十五個(gè)日子，就在一堆看不到溫度的段落里成了往事不回首。我渴望今天沒(méi)有句點(diǎn)的結(jié)束，正如明天沒(méi)有題記的開(kāi)始。放棄了一個(gè)開(kāi)始，就像是放棄著自己，殘忍，不會(huì)少。在陽(yáng)光明媚的午后，穿過(guò)了不知多少條的街道，我堅(jiān)持了昨天到來(lái)的樣子，重疊了屬于一個(gè)人的心情，留下，不止一句話。
《給我一支煙》，是個(gè)小說(shuō)的名字。夜與雨的重疊，我真得不想自己是現(xiàn)在的樣子。可以看到的畫(huà)面，開(kāi)始就是一個(gè)動(dòng)作，可是，沒(méi)有結(jié)束可以隨便說(shuō)出來(lái)。如果你到來(lái)，請(qǐng)告訴我。會(huì)給你準(zhǔn)備一支煙，哪怕是它自己的舞蹈。不要怪我，不會(huì)看清你的表情，這是段與煙必須重疊的生活。
為生活著色作文 篇4
快樂(lè)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)有些高不可攀，氣勢(shì)龐大，可又是那么無(wú)處不在。在我的生活里到處充滿著快樂(lè)。
看書(shū)能夠給我?guī)?lái)快樂(lè)。在陽(yáng)光普照的陽(yáng)臺(tái)里，坐在沙灘椅上，讓陽(yáng)光充分沐浴著自己。再拿上一本好書(shū)，沉浸在書(shū)中，拋開(kāi)一切煩惱，盡情的擁抱著書(shū)的海洋。從中獲取知識(shí)，得到從別的方面無(wú)法得到的東西。
在心總是平靜不下來(lái)的時(shí)候，放上一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，心就會(huì)靜了下來(lái)。隨著音樂(lè)我時(shí)而穿梭在茂密的熱帶雨林，鶴珍稀的動(dòng)植物成為朋友;時(shí)而又到了寧?kù)o的大海，在松軟的沙灘上留下自己的足跡;時(shí)而又到了小溪邊，坐在溪邊的石頭上，用清淺的溪水洗手，涼涼的，感覺(jué)那樣舒服;時(shí)而，我又回到了童年的搖籃里，聽(tīng)著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的.嘴角，快樂(lè)悄悄地來(lái)了。
晚上，在月光的指引下，和爸爸媽媽來(lái)到公園。一家人高高興興的散步，開(kāi)一些玩笑，活躍一下氣氛。拉著爸爸媽媽的手，東蹦西跳，看看這個(gè)，看看那個(gè)，好不快樂(lè)。
在過(guò)生日的那天，同學(xué)們給我送來(lái)了禮物。我們還一起吃蛋糕，還用蛋糕上的奶油互相給對(duì)方抹，這時(shí)大家都成了小花貓。看著自己的臉，我們都情不自禁地笑了起來(lái)。
星期六，在廣場(chǎng)里和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，看著風(fēng)箏終于飛到了很高很高的地方，成為了飛的最高的風(fēng)箏，我高興的邊跳邊叫：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”
雙休日的早上，就算醒來(lái)了，可還是在暖暖的被窩里。畢竟要補(bǔ)足一個(gè)星期的睡眠。當(dāng)然暖和的被窩還是對(duì)我有著不可抗拒的吸引。躺在被窩里，那真叫舒服。
盼來(lái)一頓麥當(dāng)勞，好好的大吃特吃一頓，和媽媽好好的聊一聊學(xué)校里的趣聞，在談一談自己的感受，畢竟這可是我和媽媽很好的溝通時(shí)間。再加上自己最喜歡吃的麥當(dāng)勞，那歡喜的心情就少不了了!
走在公園里，看著火紅的太陽(yáng)從西邊落下，看著白鴿從天上飛過(guò)。再看看粼粼波光的湖面，岸邊的垂柳，真是美不勝收。心情也自然不錯(cuò)，心曠神怡。
擺弄著自己最心愛(ài)的芭比娃娃，給它換衣服、鞋子還有發(fā)型。再創(chuàng)造出一些故事情節(jié)，讓芭比娃娃和它的伙伴們共同來(lái)演里面的角色。看著自己手中既漂亮又會(huì)演戲的芭比娃娃，還會(huì)有一種自豪感呢!
快樂(lè)就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻的在我身邊。快樂(lè)就是要我去尋找，去享受。
為生活著色作文 篇5
生命里的幸福是甜的，甜有甜的滋味。
情愛(ài)中的離別是咸的，咸有咸的滋味。
生活的平常是淡的，淡有淡的滋味。
——題記
星期六回到家，爸媽說(shuō)要帶我去爬山。于是全家人驅(qū)車(chē)來(lái)到了紫馬嶺公園。來(lái)到山腳下，我們開(kāi)始熱身，天氣很冷，但每個(gè)人的臉上都暖暖地笑著。“準(zhǔn)備好了吧，那我數(shù)三聲就開(kāi)始了!一、二、三，開(kāi)始!”話音剛落，大家都往上沖。其實(shí)這所謂的山，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只能算是一座小丘陵。起初我們都爬得很起勁，但到后面就氣喘吁吁了。“啊，累死我了，歇一下吧……”媽媽想投降了。“快到山頂了，來(lái)!”說(shuō)著爸爸很有風(fēng)度地拉了媽媽一把。終于爬到頂了，大家都汗水津津的，嘴上說(shuō)著累，身體也著實(shí)累。然而周?chē)鷧s彌漫著一種叫做幸福的氣息……
幸福真的是很甜，但如果沒(méi)有了離別的咸，可能就很難體味了。
我是奶奶一手帶大的，對(duì)奶奶自然是有著不一樣的情感。奈何奶奶久居鄉(xiāng)下，我卻到了上學(xué)的年齡。農(nóng)村的教育條件不好，我是一定得跟爸媽來(lái)城里上學(xué)的，但這意味著什么，自然是不言而喻的。炎炎的夏日即將結(jié)束，眼看就要到開(kāi)學(xué)的日子了。在夏末的一天，爸媽來(lái)到了鄉(xiāng)下，準(zhǔn)備接我走。我不作聲，只是神情沮喪地藏在奶奶身后，牢牢地抓住奶奶的衣角。吃過(guò)中飯，我就要走了。離別的一刻，我的眼淚不禁像大豆一樣簌簌地落下來(lái)。哭喊著被強(qiáng)行送上了車(chē)，回頭只見(jiàn)得奶奶的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊。回想起來(lái)，只依稀記得，那時(shí)眼前的世界有了前所未有的黑暗。多年以后的'今天，我還是會(huì)常常回鄉(xiāng)下探望年老的奶奶，遇上離別，我還是會(huì)哭泣。但這時(shí)的我能深深地感受到，像我這種因相聚而幸福的人，離別是好，使那些相思的淚水化作甜美的水晶。
人生百味，生活才如此精彩。請(qǐng)不要懷疑只有你的明天沒(méi)有變得更好。其實(shí)沒(méi)有茶葉，喝開(kāi)水也很好，懂得生活的人，即使過(guò)著清貧的日子，也一定能品出白開(kāi)水的滋味。因?yàn)樗麄兛偸窍嘈牛诟嗟慕锹淅铮欢ㄟ�有種種被人們忽視的美好。生活就是一片肥沃的土地，只要我們不放過(guò)任何一點(diǎn)美麗，就一定能種出繁花萬(wàn)種。
為生活著色作文 篇6
有沒(méi)有一雙手，握住了便不輕易放手!有沒(méi)有一個(gè)肩膀，可以依靠一輩子，都會(huì)有安全感!有沒(méi)有一個(gè)擁抱，緊緊的讓兩個(gè)人再也不分開(kāi)!有沒(méi)有一種約定，是相約每一個(gè)來(lái)生都要和你相遇!有沒(méi)有一段感情，深深刻在心里一輩子不會(huì)忘記!有沒(méi)有一個(gè)人，是你用盡了一生力氣還舍不得將她遺忘!可是，有些時(shí)候又是最動(dòng)人心魄的!那是心碎的人的寫(xiě)照，別回頭看那些溫情的回憶。一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，曾經(jīng)心湖中蕩起的漣漪。別回頭看那些破碎的支離，一個(gè)背影，一片漠然，悄無(wú)聲息的改變和放棄。現(xiàn)在這樣很好，跳走在一個(gè)人堆砌的幸福泡泡中，落寞的笑臉在你執(zhí)著的眼神里溫暖的綻放。習(xí)慣了感情的破碎，習(xí)慣了獨(dú)自一人回憶過(guò)去，習(xí)慣了在風(fēng)雨中流淚，不要去問(wèn)到底哪一天能跟回憶再見(jiàn)。也許有一天，不會(huì)讓自己再在夢(mèng)里憔悴，日子變淺，又變得沉重…承諾化為飛絮從我身邊輕輕飄起。我沒(méi)有期待陽(yáng)光，只言能在雨中靜靜流淚。從哪里開(kāi)始到哪里結(jié)束，不必想，不必問(wèn)。愛(ài)是追尋最原始的.刺激，那是愛(ài)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，如日日拂面的風(fēng)，如季季飄落的花，簡(jiǎn)單自然。不要假設(shè)，不要承諾，不要等待，不要責(zé)任，不要束縛，只要你情不自禁地說(shuō)出口的那個(gè)愛(ài)字，哪怕只那一瞬，那一瞬里你是忘我的，或許一個(gè)是醉意朦朦，一個(gè)是國(guó)色天香。
明知道總有一日，所有的悲歡都將離我而去，我仍然竭力地搜集，搜集那些美麗的糾纏的記憶，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種。孤獨(dú)地凝望著黑暗的天空，于是我不斷的在深夜的林里行走。流落的光，依然微微搖曳的窗簾閃閃發(fā)亮，好似星星點(diǎn)點(diǎn)，游曳的螢火蟲(chóng)在拼命尋找幸福，在這樣冷的屋，這樣黑的天，這樣灰的夜，執(zhí)著地一直飛翔，翅膀仆仆宣起一翻塵土飛揚(yáng)。悉奚落落漫無(wú)目的，懷疑自己看不清，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不到你的輪廓，那線條清晰而模糊，經(jīng)大雨的沖刷，經(jīng)風(fēng)沙的洗禮，我注視著你那樣深刻。藍(lán)色透明的天，吻到你臉上亮晶晶的露水，裝滿花蕾的午后，吹著發(fā)呆的我不停晃啊晃，摘片花兒，一瓣瓣，你的時(shí)間里有沒(méi)有我的堅(jiān)強(qiáng)。想象著，付出的代價(jià)，值得否，人生只是淡淡的，沒(méi)有什么特別的味道。
為生活著色作文 篇7
人為什么而活，這是許多人前赴后繼探討的一個(gè)終極命題。
不明了人生的意義，我們就追求外部物品，企圖藉此填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，然而終無(wú)濟(jì)于事。為了擺脫這種困境，人們想了兩種方法來(lái)找到人生的意義。
一種方法是把你的人生放到一個(gè)更大的時(shí)空區(qū)間去審視，使你的生命成為某個(gè)政治或社會(huì)運(yùn)動(dòng)的一部分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以使世界更美好，你的活動(dòng)可以造福人類，使子孫后代過(guò)上幸福日子。你的目標(biāo)非常崇高，因此你的人生非常有意義。整個(gè)社會(huì)也鼓勵(lì)和贊美這樣的人生目標(biāo)。
但是，有人會(huì)對(duì)這個(gè)更大時(shí)空區(qū)間的.事物進(jìn)行追問(wèn)，人類存在的意義又在哪里？要知道，再過(guò)幾十億年，太陽(yáng)系就要?dú)纭＝K有一天，宇宙也會(huì)坍縮或寂滅。一切將化為烏有，不留任何痕跡。就像我一開(kāi)始看復(fù)活節(jié)島一樣，那些會(huì)毀滅，不留任何痕跡的事物，又有什么意義？
看來(lái)要想有意義，就必須和一種永恒的東西掛上鉤。于是有人想出了另一種辦法，就是給生命賦予宗教的意義。他們說(shuō)人是上帝創(chuàng)造的，你的生命的意義和價(jià)值就是實(shí)現(xiàn)上帝的意圖，你死了以后進(jìn)了天堂，永遠(yuǎn)回到上帝那里，于是問(wèn)題全部圓滿解決。你想繼續(xù)追問(wèn)上帝存在的意義嗎？他們會(huì)告訴你，上帝是一切問(wèn)題的終極答案，上帝自身就是他自己的目的，他沒(méi)有外部，不可能從外部來(lái)看他的意義。
對(duì)于教徒來(lái)說(shuō)，這樣的答案是很完滿的，他們因此感到生命很充實(shí)。可是對(duì)于那些愛(ài)作哲學(xué)思考的人，他們只相信理性的答案，他們?nèi)匀徊荒軡M足。首先他們沒(méi)法理解上面的解釋。難道有一種存在物，它包含世界上一切其他事物，給與一切事物存在的意義，而它自身卻沒(méi)有也不需要有任何根據(jù)？這種解釋令人感到莫明其妙，最多給人心理安慰，而不是很強(qiáng)的說(shuō)服力。其次，對(duì)其真實(shí)性還是很可懷疑的。到底有沒(méi)有上帝，有人深信不疑，也有人不信。也許那只是人造的安慰劑。
讓我們還是回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。在社會(huì)上實(shí)際存在三種典型人群。
第一種人只把目光集中在自己面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，他們要處理生存、生老病死、升官發(fā)財(cái)?shù)鹊葐?wèn)題，這些就是他們的生活目的，不想別的。他們很現(xiàn)實(shí)，從不為那些抽象問(wèn)題苦惱。這種人比例很大，包括很多教徒，他們信教，不是為了解決信念問(wèn)題，而是想要得到某些實(shí)際的利益。
第二種人感到需要有一種人生的價(jià)值來(lái)支撐他們的生命，不然會(huì)感到空虛和失落。其中一些人把實(shí)現(xiàn)人類某些理想或道德目標(biāo)作為自己的奮斗目標(biāo)，并因此產(chǎn)生一種崇高和光榮的感覺(jué)，有的甚至為此犧牲生命在所不惜。另一些人則選擇了宗教的道路，他們?cè)谙胂蟮奶靽?guó)中也找到了自己的依托，日子過(guò)得蠻踏實(shí)。
第三種人所占比例極小，人類好奇的天性在他們身上表現(xiàn)比較突出。這些人喜歡作哲學(xué)思考，他們對(duì)人為什么而活著這類問(wèn)題刨根問(wèn)底，又找不到答案。這些人有一種不可救藥的嚴(yán)肅對(duì)待自己的傾向，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)生命從總體上看找不到意義時(shí)，會(huì)覺(jué)得很荒謬，因而產(chǎn)生失落感。
也許人生本來(lái)就是無(wú)意義和荒謬的，但在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，還是不得不像大家一樣跟著感覺(jué)走。換一種心態(tài)，人生的意義也許就和我們平日所說(shuō)的生活的意義有一定相關(guān)。悲觀的說(shuō)來(lái)，生的意義就在于等待死亡；樂(lè)觀說(shuō)來(lái)，即便是一棵樹(shù)，它也要努力生長(zhǎng)，等待自己枝繁葉茂。
為生活著色作文 篇8
也許，有些人會(huì)抱怨自己的生活太糟糕；相反，有些人會(huì)覺(jué)得自己的生活非常的充實(shí)。同樣的生活，為什么看法不同，這只源于我們的心態(tài)。
遇到同樣的困難，假設(shè)有兩個(gè)心態(tài)不同人，結(jié)果也會(huì)不一樣：一個(gè)人遇到了挫折，百思不得其解，整天焦急不安，最終困難沒(méi)能解決，所以他選擇了放棄，選擇了逃避，甚至走上了一條不能回頭的道路；另一個(gè)人碰到了同樣的'問(wèn)題，但他的做法與前者絲毫不相同，也許，他想過(guò)放棄，想過(guò)逃避，也會(huì)著急，但是，他樂(lè)觀地面對(duì)一切坎坷，在千條萬(wàn)條的道路里找到了出口，開(kāi)啟了“美好的未來(lái)”。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)多么重要。
上帝給予我們每個(gè)人都是公平的，但也是不公平的。《三字經(jīng)》里面提到“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，通過(guò)努力，才會(huì)取得成功，只有不斷努力，才能創(chuàng)造未來(lái)！沒(méi)有人是天生的傻瓜，也沒(méi)有人一出世就是天才，這一切都是通過(guò)后天奮斗而來(lái)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”這句話很直白的說(shuō)明了努力多么重要；有些人天生就是聾子，啞巴，或者盲人，海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。因?yàn)樾r(shí)候生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明以及不能說(shuō)話。這無(wú)疑是最悲慘的，如果我們遇到了這種情況，會(huì)怎么樣？百分之九十的人都會(huì)選擇輕生。不過(guò)，海倫·凱勒很幸運(yùn)，她的家人并沒(méi)有因此拋棄她。七歲時(shí)，安妮？沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。為什么海倫·凱勒發(fā)生這樣情況的人都可以取得這么大的成功？因?yàn)樗馈耙湎ё约核鶕碛械摹薄Ｈ说奶摌s心永遠(yuǎn)不可能滿足，還會(huì)越來(lái)越大，有些人，總認(rèn)為自己所擁有的比別人少，所以，他不斷地使用手段取得自己喜歡的東西，實(shí)際上，就算最后得到了，也不會(huì)滿足，不會(huì)快樂(lè)。
生活中，處處都是坎坷，人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順。每天其實(shí)都很快樂(lè)，只是我們自己不懂得享受罷了，所有的不快，所有的困難，終究會(huì)灰飛煙滅，坦然面對(duì)生活，微笑面對(duì)生活，用一顆平常心感受生活，要相信：暴風(fēng)雨之后會(huì)是彩虹。用心享受生活，對(duì)待生活，它會(huì)以最美的姿態(tài)來(lái)回報(bào)你。
為生活著色作文 篇9
生活是為自己創(chuàng)造的，要做好生活中的每一件事，如果因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)的欲望，貪玩自私的內(nèi)心，不負(fù)責(zé)任的態(tài)度而影響了生活中的樂(lè)趣，心里總以為是為別人的事或不重要的事而做。最后將會(huì)害了自己，生活中的每一細(xì)節(jié)都是重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該以積極的行動(dòng)面對(duì)生活中每個(gè)細(xì)節(jié)，問(wèn)題的挑戰(zhàn)。從而在不斷獲取中得到進(jìn)步，獲取健康、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)
記得以前，我還是一個(gè)不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那是一個(gè)烈日炎炎的盛夏，我的語(yǔ)文老師忽然發(fā)了一張?jiān)嚲恚菍?duì)于當(dāng)時(shí)的我們驚恐極了，全體同學(xué)一起驚異地張嘴做o形，同時(shí)微閉雙眼，癱在桌上做昏迷狀。這時(shí)，蟬的叫聲猶如一支催人的交響曲更加響亮。我大驚失色，糟了，完了。這下該怎么辦，死定了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢一句句擔(dān)心的話語(yǔ)從我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子亂蹦亂跳，全體沸騰起來(lái)，聲音此起彼伏。可沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：全體肅靜，這張?jiān)嚲硎墙裉斓募彝プ鳂I(yè)，可要認(rèn)真完成，明天交上來(lái)。聽(tīng)完以后，全班換了一種氣氛，像張會(huì)變臉的臉譜，換了張心喜若狂的臉。這時(shí)，淘氣的我在想：平時(shí)語(yǔ)文老師向來(lái)很少改布置下來(lái)的試卷，我可以亂作一氣，為完成任務(wù)而完成任務(wù)，我就可以更多時(shí)間玩啦！于是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上綴著的寶石，皎潔的月光透過(guò)我的窗臺(tái)，吸引著我的眼球，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)語(yǔ)文試卷，心里的那種貪玩的.欲望更加強(qiáng)烈如鍋底下的火焰越燒越旺。于是，我更加加快我的速度寫(xiě)語(yǔ)文試卷，不管三七二十一，反正不會(huì)改試卷，不會(huì)影響到我，不久，試卷終于做完了。在之以前，其他作業(yè)已認(rèn)真完成，惟獨(dú)語(yǔ)文快馬加鞭馬大哈ok完成了。
我伴著喜悅的心情手舞足蹈，看窗前的美麗的景色，過(guò)了3天語(yǔ)文老師把試卷發(fā)下來(lái)了，令我大吃一驚，語(yǔ)文老師竟然改了試卷，突破記錄，分?jǐn)?shù)自然不理想，望著這張?jiān)嚲恚瑤滋烨暗南矏傦L(fēng)吹云散，想起了自己心里那種僥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切貶義詞都可以拐彎抹角地罵我，那種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度去完成他的，這次測(cè)量不僅測(cè)出了一個(gè)人上課表現(xiàn)，認(rèn)真程度更重要的是還測(cè)出了一個(gè)人的態(tài)度。從那以后，我明白了什么事都應(yīng)該端正態(tài)度，不論是自己的事還是別人的事都應(yīng)該認(rèn)真態(tài)度對(duì)待，做好每一件事。
生活是為自己而創(chuàng)造的，面對(duì)生活中的每一件事認(rèn)真對(duì)待積極行動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)人做事的態(tài)度決定著成功，在這個(gè)緊密團(tuán)結(jié)、美好品德的大家庭的國(guó)家，我們更應(yīng)該做好每一件事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是美好道德、成功的核心，也是一個(gè)人的基本品質(zhì)，我們不論做什么事，都應(yīng)該想到是為自己而做的，生活猶如一艘船我們是船的主人，要勇敢駕馭它；無(wú)論經(jīng)歷什么，都要堅(jiān)定信心，朝著既定目標(biāo)，奮力劃行。
人生是一條漫長(zhǎng)的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅(jiān)定地去走你的路。無(wú)論多么荊棘，困難，當(dāng)經(jīng)過(guò)你的努力，到達(dá)頂峰的時(shí)候，你會(huì)自豪地說(shuō)：我獲取了最燦爛的人生。
為生活著色作文 篇10
生活，像一條變幻的彩帶，色彩斑斕；生活，像一朵花兒，在微風(fēng)中綻放，散發(fā)出縷縷幽香。生活，是多么美好！
讓我怎么感謝你！我只想享受一下小小的親情的溫暖，你卻獻(xiàn)給了我無(wú)私而偉大濃厚的母愛(ài)；我只想聞一朵清香的'蓮花，你卻給了我整個(gè)充滿香味的荷塘；我只想聆聽(tīng)海的回聲，你卻給了我海的美妙歌喉與海浪輕輕的親吻……
生活是一彎新月，是完美的缺憾。它，能夠讓我們活得更加有意義，讓我們嘗盡了生活中的酸甜苦辣，為人生豎起了無(wú)數(shù)的大拇指，經(jīng)歷了挫折和困難的沮喪和失望……
相信吧！聰明的你！挫折和困難會(huì)讓我們擁有前進(jìn)的動(dòng)力，夸獎(jiǎng)和困難也讓我們充滿信心，讓我們努力，努力，再努力！
看！蔚藍(lán)的天空上，飄著潔白純凈的云；海鷗，在天空中翱翔；海浪，在拍擊著礁石，又變成粉末兒散開(kāi)。朝陽(yáng)，閃動(dòng)著柔和般的光芒，照射大地，這，就是我們生活的新起點(diǎn)！快一點(diǎn)，跑！我們要努力地奔跑，絕對(duì)不留在別人后面！這，是個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的賽跑。
是的，人們終有一天會(huì)走完人生的旅程，但是我們的生活不能因此而變得枯燥，乏味。快跑吧！向前方?jīng)_去！
朋友，感謝生活吧！它，讓我們富有活力和靈氣；它，給了我們激情美麗的青春年華，它，讓我們充滿希望，它，告訴我們：美麗的生活之花永不凋謝！
為生活著色作文 篇11
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗迷人。
家庭，總是充滿親情的溫馨，而親情用橙色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因?yàn)橛H情是陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我，溫暖著我。
每天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包。我卸下重負(fù)，挺直了腰，舒展舒展身體，然后坐到餐桌旁，深吸一口飯菜的香氣，準(zhǔn)備享用美味。旁邊的爸爸則會(huì)用他寬大的手撫摩著我的頭，問(wèn)我今天過(guò)得怎么樣，學(xué)習(xí)緊張不緊張，還囑咐我不要有太大的壓力……此時(shí)，我會(huì)把心里話都倒出來(lái)，快樂(lè)與爸爸媽媽共享，煩惱讓爸爸媽媽分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，感覺(jué)整個(gè)人又充滿了活力。這就是來(lái)自親情的力量。人不管在哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人在一起的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容就會(huì)蕩漾在臉上。
如果說(shuō)班級(jí)是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那白色的浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，大家一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是（3）班；再問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那一定還是（3）班。真的嗎？你別不信哪，跟我去看看你就相信啦。
我們初三（3）班的一堂化學(xué)復(fù)習(xí)課上。化學(xué)老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮。“同學(xué)們，這是今天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好。”大家有氣無(wú)力地回答。化學(xué)老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，直直地盯著那個(gè)同學(xué)，揚(yáng)聲說(shuō)道：“同學(xué)們，化學(xué)和生物的聯(lián)系是非常緊密的`，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素A、B還是C、D、E、F-”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。就在這輕松活潑的課堂上，同學(xué)們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，很輕松地糾正了不恰當(dāng)?shù)男袨椋瑤熒g的相處很是和諧。
我們的班風(fēng)是全年級(jí)最好的。自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音：下課了，熱烈的討論聲此起彼伏。“嘿，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋湊了上去；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话眩傻脽峄鸪欤l(wèi)生流動(dòng)紅旗在我們班安了家。“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班積極響應(yīng)。學(xué)校舉行拔河比賽，大家團(tuán)結(jié)一致，勁兒往一處使，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助互愛(ài)，攜手共進(jìn)。
橙色的家庭親情，藍(lán)色的班級(jí)友誼，白色的個(gè)性色彩……這種種色彩是那么美麗，組合到一起，更顯得五彩繽紛，無(wú)比動(dòng)人。
為生活著色作文 篇12
生活中還有生活?你知道嗎?你想知道所謂的“生活中的生活”是指的什么嗎?告訴你，其實(shí)，所謂生活中的生活，就是，算了——先別忙說(shuō)，你先看看下文吧，看了之后，不用我說(shuō)，你就會(huì)明白所謂的生活中的生活是指的什么了。
綠茶，你喝過(guò)吧?不知你覺(jué)得它的`味道怎么樣，我覺(jué)得它的味道十是分的好啊：入口時(shí)，先是有那么一丁點(diǎn)兒的苦澀，之后就是令人回味無(wú)窮的濃濃甜意。人生亦如此啊。其實(shí)要我說(shuō)，這呀，就是生活的味兒——先苦后甜。
再說(shuō)“俄羅斯方塊”，你玩過(guò)吧?至少也該見(jiàn)過(guò)吧?許許多多的小方塊從上方落下，游戲就是要你把這些小方塊填成一排，使小方塊消失掉。我認(rèn)為，這一個(gè)個(gè)落下的方塊就像人生路上的一個(gè)個(gè)困難，只有用平常心去對(duì)待它，才會(huì)戰(zhàn)勝它，它才會(huì)消失，您眼前又是一方廣闊的新天地。而且，當(dāng)我們因一時(shí)不能戰(zhàn)勝一個(gè)困難時(shí)，千萬(wàn)不能泄氣呀。如果是玩游戲，不高興嘛，還可以重來(lái)，可是一細(xì)想，游戲，哪兒能和生活比呀，您想想，游戲能夠重來(lái)，可人生不能夠重來(lái)呀。這呀，就是生活的路途?滿布荊棘。
竹子，您見(jiàn)過(guò)吧?又結(jié)實(shí)又高，很少被風(fēng)吹垮，被雨淋倒。為什么?因?yàn)樗鼉?nèi)部每隔一段都有一個(gè)竹節(jié)呀。因此，竹子才那么高，很少在生長(zhǎng)過(guò)程中倒下。這啊，也像是生活，如果一個(gè)人只想著那些遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而不腳踏實(shí)地，不從小目標(biāo)抓起，那只能叫做好高騖遠(yuǎn)，就像沒(méi)了竹節(jié)的竹子一樣，不能經(jīng)歷風(fēng)雨，用不了幾下子就倒下了，因而，就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大的目的。這呀，就是生活的追求?腳踏實(shí)地。
說(shuō)了這么多，您知道了什么是所謂生活中的生活了吧?對(duì)，就是在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)生活的味兒，生活的路途，生活的追求等有關(guān)生活的事兒。其實(shí)啊，在生活中，這一類的事兒是十分多的，說(shuō)也說(shuō)不完，只是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。只要您這樣去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中是無(wú)處沒(méi)有生活的。
為生活著色作文 篇13
同是一個(gè)溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本來(lái)是沒(méi)有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來(lái)的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的.人。
在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。
當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出水的甜美來(lái)。
為什么呢？因?yàn)樗麤](méi)有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒(méi)有在烈日當(dāng)頭的中午耕過(guò)地，所以他不會(huì)覺(jué)得那樣需要水。
無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
為生活著色作文 篇14
要想生活善待你，你就要善待生活。這是我對(duì)生活的理解，一個(gè)操勞一生的母親，這一輩子不穿金不戴銀努力的工作只為笑呵呵的說(shuō)了一句話：“孩子好，我就好”，這種生活也許每個(gè)家庭都經(jīng)歷過(guò)吧！
面對(duì)生活時(shí)我們不知所措，生活中出現(xiàn)一點(diǎn)困難，不怪自己不努力而是推在了生活的身上胡亂發(fā)脾氣，那樣我就會(huì)不由自主的送你一句話：“地球不是因?yàn)槟阍谵D(zhuǎn)，而是你因地球而轉(zhuǎn)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，地球也會(huì)越來(lái)越好。要想適應(yīng)、善待生活就要改變你自己”。
現(xiàn)在，我們的生活過(guò)的很好，解決了生活的問(wèn)題，上學(xué)問(wèn)題，而有的人卻偏不知生活的含義，到學(xué)校上學(xué)只是為了一個(gè)字“混”，我想社會(huì)就是適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者淘汰生活也無(wú)非是這樣。
其中有的人為了生活不知所措，有的人為生活所奮斗，有的人為了生活過(guò)的更好計(jì)劃怎么算計(jì)利用別人，也許這就是每個(gè)人對(duì)于生活的.態(tài)度吧！
努力、算計(jì)、生活有時(shí)也無(wú)非讓人覺(jué)得滑稽可笑，例如：后宮情感大戲《甄嬛傳》，年羹堯之妹華妃，年世蘭吧！為了自己的生活變得更好，希望皇上回心轉(zhuǎn)意，每天忙于算計(jì)甄嬛無(wú)非就是為了爭(zhēng)寵罷了，為了生活不惜殘忍的殺掉任何妃嬪，結(jié)果生活報(bào)復(fù)了她，居然被自己枕邊人所算計(jì)，最后丟了卿卿性命，難道不滑稽可笑，荒謬至極嗎？
而甄嬛呢！坦然的面對(duì)生活，勇于克服困難，雖然想害她的人很多，皇后、祺嬪、安陵容……也許也是生活善待了她吧！結(jié)果，反敗為勝也許這也是她在后宮一直生存活下來(lái)的理由，當(dāng)甄嬛27歲時(shí)，當(dāng)上了皇太后，幫助自己的朋友，收養(yǎng)乾隆帝，善待生活，所謂好人有好報(bào)，生活善待于你。
學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)生活吧！——過(guò)好每一天。
學(xué)會(huì)自然的接受生活吧！——這樣你會(huì)很開(kāi)心。
學(xué)會(huì)快樂(lè)的面對(duì)生活吧！——你會(huì)活的更充實(shí)。
你善待于生活，生活就會(huì)善待于你。
為生活著色作文 篇15
生活如香茗，細(xì)細(xì)品味仍留滿口余香。
——題記
伸出頭，看看窗外。生活以它獨(dú)特的外表呈現(xiàn)在眼前，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，以致光彩奪目繽紛耀眼。也許你時(shí)不時(shí)會(huì)感到生活的無(wú)奈，但只要你付出，生活就一定會(huì)加倍回報(bào)給你。
拾起一片枯葉，落下的不僅僅是養(yǎng)分，而是無(wú)私；手捧一本好書(shū)，讀出的不僅僅是知識(shí)，而是道理；細(xì)細(xì)品味生活，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，而是真誠(chéng)。
濛濛水邊，蝴蝶飛舞時(shí)，你可曾想起生活的美好？菁菁校園，書(shū)聲朗朗時(shí)，你可曾想起生活的美好？高樓聳立，樹(shù)木環(huán)繞時(shí)，你可曾想起生活的美好？
生活因變化而精彩。成功和失敗注定是生活的兩面派。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”失敗只是一時(shí)的陰霾。只要燦爛的陽(yáng)光升起，光明的生活中將消除黑暗，無(wú)名的小草，也會(huì)讓鮮花簇?fù)怼?/p>
如夢(mèng)一般的生活，讓人似醒似幻，像被迷惑了一般。又如行云流水的暢快，使人心情舒暢。我們需要生活，不論何時(shí)何地。因?yàn)橛猩钆惆椋覀兙筒挥X(jué)得孤單。
走進(jìn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的'韻味。
可以體驗(yàn)陶公“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的舒暢，也可以感受“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁。可以擁有“老驥伏櫪，志在千里”的理想。收獲“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的恬靜”，還可以品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯闊。
生活像一盒彩色的蠟筆，用不同的顏色，就能構(gòu)出不同的圖景，這其中一定會(huì)遇到磕絆。但只要你勇敢的朝前走，就一定是勝利者。
讓生活綻出火焰，讓心靈放出色彩。春暖花開(kāi)，回歸心靈的家園，重享生活的美好！
為生活著色作文 篇16
生活總是豐富多彩的，它包含了酸、甜、苦、辣、咸、淡，世界因?yàn)橛辛怂麄儾啪省Ｉ钜蚕褚槐K燈，既照亮了你的心扉，又給予你精神力量，來(lái)對(duì)付挫折與黑暗，還指引我前進(jìn)的方向。
回首往事，羞愧不已，事情是這樣子的：在小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦策�可以，每天的歡笑、淚雨，無(wú)憂無(wú)慮，使自己過(guò)得很充實(shí)。這天，老師依舊在下課后布置作業(yè)。由于下午玩得太高興了，作業(yè)也很少。回到家，早已把作業(yè)拋到九霄云外了，而且還高興沒(méi)作業(yè)呢。
第二天，在上學(xué)的路上，看到的一切都是那么美好。天上的云，是那么的潔白；地上的動(dòng)物，是多么的活躍；兩旁的`樹(shù)，是多么的蒼翠。時(shí)間過(guò)得真快，數(shù)學(xué)課轉(zhuǎn)眼就到了，老師突然說(shuō)要檢查作業(yè)。作業(yè)？什么作業(yè)？老師有說(shuō)過(guò)嗎？頓時(shí)驚呆了。再回想一下，哦，糟了，我竟然忘做了。事不湊巧，我剛好被抽到，我嘀噥地說(shuō)：“老師呀，老師，你誰(shuí)都不抽，咋就指定我了呢？”無(wú)可奈何，為了不使自己出丑，我只好硬著頭皮說(shuō)，做完放家里了，老師信以為真，示意我坐下，此時(shí)，我真的覺(jué)得自己無(wú)地自容。
放學(xué)走在回家的路上，云變得灰暗，動(dòng)物變得無(wú)生機(jī)，樹(shù)變得無(wú)力，此時(shí)的一切都黯然失色。但是，我被觸動(dòng)的是這一幕：一個(gè)小女孩看到一個(gè)阿姨的錢(qián)掉了，我還以為會(huì)撿起來(lái)買(mǎi)糖果吃。沒(méi)想到，她用稚嫩的小手撿起來(lái)，跑上前說(shuō)：“阿姨，你的錢(qián)掉了，這是你的，還給你。”我聽(tīng)了不由為之一怔：一個(gè)的小女孩，也會(huì)懂得誠(chéng)實(shí)，可我呢？
終于，我還是鼓起勇氣向老師坦白。真是慚愧不已。
做人要誠(chéng)實(shí)，這也成為我的原則，讓它時(shí)時(shí)刻刻銘記我心。
為生活著色作文 篇17
生活，是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼；
生活，是一杯酒，包含著人生的酸甜苦辣；
生活，是一片霞，卻又常把寒風(fēng)苦雨灑；
生活，是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂(lè)年華……
一首生活之歌，告訴了我們什么是生活。
生活是沒(méi)有定義的，一條路，一杯酒，一片霞，一首歌……這都是生活。
為了生活，人們四處奔波，他們?cè)谧非笫裁矗?/p>
吻別了故鄉(xiāng)的小河，踏入晉師的校園，也許就是為了追求一種更美好的生活。初來(lái)乍到，這里的一切一切好神秘，格格不像從前的天地。于是，我開(kāi)始了一種嶄新的生活。
日升月落，星移斗轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)了一個(gè)年頭。想起來(lái)，仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)還是現(xiàn)在，竟然是平平淡淡。像朱自清先生寫(xiě)的那樣——我的日子像針尖上的'一滴水滴在大海里，而滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不可挽回的夢(mèng)境，渺若煙云的以往，令人潸然淚下。
前幾天，拜讀了一位朋友推薦的一本書(shū)——《尋找太陽(yáng)部落》，一個(gè)感人的故事告訴了我該怎樣生活——
一天，挪威世界著名的小提琴家歐列·布爾，在法國(guó)巴黎舉行的一次獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)上，一曲未終突然，小提琴上的a弦繃斷了，場(chǎng)下的聽(tīng)眾頓時(shí)都屏住了呼吸，他會(huì)停止演奏嗎？大家在靜靜的等待著……
然而他并沒(méi)有停止，他仍然在揮動(dòng)著自己的手臂。a弦斷了，他在用剩下的三根弦繼續(xù)演奏，他比拉完整首的曲子更專注，更認(rèn)真。他用自己的心靈和感覺(jué)補(bǔ)充的a弦出現(xiàn)的不和諧。曲罷，全場(chǎng)的聽(tīng)眾一起站起來(lái)，用掌聲向他致敬。
這是一首生命之歌，這是一首英雄奏鳴曲。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)這件事：這就是生活，如果你人生的a弦斷了，不要放棄，應(yīng)該想方設(shè)法在另外三根弦上把人生之曲奏完。
于是，我不甘心這樣似夢(mèng)般的生活下去，不甘心再這樣迷惘和痛苦下去。我在沉默中尋找，在觀察中思索……終于有一天，我同班里的幾位同學(xué)一起創(chuàng)辦了一個(gè)文藝團(tuán)體，并辦了一份手抄報(bào)，我們向生活提出了挑戰(zhàn)。
從那以后，我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們一起唱歌、跳舞，一起創(chuàng)作劇本，一起演戲，一起辦報(bào)紙。沒(méi)有音樂(lè)，瑟瑟秋風(fēng)為我們伴奏；沒(méi)有道具，桌椅板凳和我們表演；小小舞臺(tái)，卻能上演天下；寥寥數(shù)人，卻唱完了三國(guó)、楊家；技術(shù)不高，可我們的心很滿足，因?yàn)槲覀兪窃谏涎萑松畱颉Ｈ谏钤趹蚶铮蛔⑶楦杏趧≈校松南才?lè)，世間的悲歡離合，我們?cè)趯?dǎo)演自己的生活。我們唱呀，跳呀，寫(xiě)呀，畫(huà)呀，連日記本上也留下了我們的歌聲和足跡。我們不再覺(jué)得無(wú)聊，我們不再覺(jué)得空虛，我們的生活變得充實(shí)而美好。
“朋友，你應(yīng)當(dāng)一絲不茍的對(duì)待生活，你和生活開(kāi)玩笑，生活卻不會(huì)跟你鬧著玩。”
蕭皓這句話也許正告訴我們生活與我們的關(guān)系。當(dāng)你像朋友一樣對(duì)待生活，他也會(huì)給你友誼的溫暖；當(dāng)你以敵對(duì)的眼光目視生活，他也會(huì)給你敵人的殘酷。
生活，夢(mèng)一般甜蜜，夢(mèng)一般飄渺，夢(mèng)一般溫柔，然而生活絕不是夢(mèng)。
江河的靈魂在于流動(dòng)；人生的意義在于追求。
生活中，沒(méi)有人能夠用虛榮換來(lái)真正的贊許。
為生活著色作文 篇18
生活，就是在苦中笑，含淚成長(zhǎng)。
題記
生活，一個(gè)盒子。我閉上眼，將手伸進(jìn)這盒子里，摸出了一張，是開(kāi)心、悲傷還是無(wú)奈？原來(lái)，是成長(zhǎng)
人總是要成長(zhǎng)的，盡管生活這樣不近人情。記得我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)參加學(xué)校的田徑隊(duì)，她每天下午最后一節(jié)課都要去訓(xùn)練。為了方便，她總會(huì)把書(shū)包帶去操場(chǎng)，訓(xùn)練完直接回家。作為她在班上最好的朋友，我的任務(wù)就是把她不在時(shí)老師講的重點(diǎn)做成筆記并且把回家作業(yè)記好送給她。有一次放學(xué)，我跟老師打好招呼，像往常一樣去給她送東西。到了操場(chǎng)，我四處張望，在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影。我跑去一看，果真是她。我伸出手把紙條遞給她，“放那吧。”她指了指自己的書(shū)包。我好奇地朝她看了看，明明是不冷不熱的季節(jié)，臉上卻出了如此多的汗，衣服也被汗水浸濕了。我沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭回家了。
隔天，因?yàn)榘职止居惺拢运缭绨盐宜偷綄W(xué)校。路過(guò)走廊時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影趴在水池邊，走近一看，是她！她兩眼紅潤(rùn)，剛才應(yīng)該是吐過(guò)。她向我打了聲招呼，隨后向操場(chǎng)走去。后來(lái)我才得知，田徑隊(duì)的隊(duì)員們每天很早就要來(lái)學(xué)校訓(xùn)練，之后再去學(xué)校食堂吃早飯。不久，她開(kāi)始跟我抱怨，她說(shuō)她不想去訓(xùn)練了，每天都很累，我試著安慰了她幾句。
過(guò)了幾個(gè)月，我們學(xué)校的田徑隊(duì)去比賽了，她也跟著隊(duì)伍去了。一共去了三天，我?guī)退浐昧巳焐险n的.筆記和作業(yè)。第四天，她回來(lái)了，洋溢著喜悅來(lái)到我的座位旁，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“我拿獎(jiǎng)了！”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到后，都流露出羨慕的目光。
生活這條路是苦的，堅(jiān)持到最后必定會(huì)得到美味的果實(shí)，倘若你放棄了，就不要再去羨慕別人。因?yàn)椋@就是生活。
為生活著色作文 篇19
隨著時(shí)光的飛逝走，走過(guò)一段無(wú)悔的青春，年少的無(wú)知，年少的輕狂，年少的傷痛，一切經(jīng)歷過(guò)后，蹉跎的歲月已在掌心糾纏著留下無(wú)言的刻痕，生活讓我在這段歲月中不知不覺(jué)中懂得好多。
猶清晰的記得有一天自己和母親上街，第一眼看到那一套紫色窗簾時(shí)，自己心中的渴慕，那種淡淡的紫，素凈而又充滿神秘，在一瞬間吸引住了我的眼球。我盡力拽住她前進(jìn)的腳步，眼巴巴地盯著母親，可是母親卻表示家中已經(jīng)有不少的窗簾了，再買(mǎi)回家就是浪費(fèi)，回家后我一直念念不忘，在心中想像了很多遍房間掛上那條紫色窗簾的場(chǎng)景。可是，今生喜歡的東西太多，哪能件件都擁有?那一次生活讓我明白有遺憾的人生也是值得人去探究的。
記得有人說(shuō)過(guò)生活像是一本攤開(kāi)的無(wú)字書(shū)，需要你細(xì)細(xì)品味里面暗藏的玄機(jī)。可是我卻一直不贊同這句話，與其說(shuō)生活是一本充滿玄機(jī)的深?yuàn)W的書(shū)，不如說(shuō)他是一位老師。事實(shí)上不是生活太復(fù)雜而是我們的心容易被自己上鎖，我們總是一路追尋無(wú)法企及的烏托邦，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，最快樂(lè)的時(shí)光卻是可以享受現(xiàn)在的美好。其實(shí)生活這位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)和提醒著我們這點(diǎn)，生活里，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉(zhuǎn)眼已各自天涯，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景就已經(jīng)足以讓我們感悟到應(yīng)珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。
生活是一位老師，只是它的授課方式與眾不同，生活沒(méi)有任何教科書(shū)，他教給我們的一切都需要我們?nèi)?shí)踐,我們沒(méi)有任何捷徑可走，但或許也因如此，生活給予我們的教育也是最深刻、最有效的!在生活中，當(dāng)有人遇到困難，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利!”當(dāng)別人傷心時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“別難過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”當(dāng)看到有人飽受病魔折磨時(shí)，我會(huì)勉勵(lì)說(shuō)：“注意身體，不要太辛苦!”其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)挫折后，我才會(huì)懂得什么是“堅(jiān)持”，才會(huì)知道“堅(jiān)持”的.滋味;只有在受過(guò)傷害后，我才明白自己一個(gè)無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)有多大意義;只有在經(jīng)歷了病魔的折磨后，我才知道鍛煉身體的重要，這些都是生活告訴我的。似乎冥冥之中一切都有安排，而這些，都是在我們經(jīng)歷之后才會(huì)幡然醒悟，懵懂是一種幸福，這個(gè)公式在許多時(shí)候都是成立的，所以，我們?cè)摫３帜欠莩跎俨慌禄⒌木瘢灰兴櫦桑词贡簧钪械姆N種所搞的遍體鱗傷，也一定要有勇往直前的勇氣，因?yàn)樽哌^(guò)路過(guò)，我們才不會(huì)錯(cuò)過(guò)，我們才會(huì)成長(zhǎng)。干枯的說(shuō)教永遠(yuǎn)沒(méi)有真實(shí)的生活給我們的痛擊來(lái)得徹底。只是，我們?cè)诮?jīng)歷以后，必須要學(xué)著原諒，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著淡定，而不是頹廢，懦弱，對(duì)生活失去信心。
生活即老師，它教會(huì)我們思考，使我們成長(zhǎng)，讓我們理解人生，留下難忘的記憶。
為生活著色作文 篇20
生活不僅給我挫折，也給我力量，所以我有了另一種體驗(yàn)。對(duì)于熱愛(ài)生活的人來(lái)說(shuō)，生活從不吝嗇。這取決于你是否有一顆寬容的心去接受生命的禮物。跌宕起伏不是人生的追求，而是人生的全部。試著用一顆感恩的心去體驗(yàn)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不同的生活。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的等待。我們感謝上帝，因?yàn)樗募据喕亍Ｓ辛艘活w感恩的心，你就不會(huì)有抱怨、嫉妒、怨恨，你就會(huì)有一顆平靜、冷漠的心！
感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感恩的'命運(yùn)，花開(kāi)花落，我會(huì)珍惜它。這首歌讓我明白，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有水，沒(méi)有生命，沒(méi)有父母。沒(méi)有他們，世界將是孤獨(dú)和黑暗的。為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤(pán)旋，構(gòu)成了一個(gè)感恩的樂(lè)章。這是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它和地球的感激之情。白云飄浮在藍(lán)天上，畫(huà)出動(dòng)人的畫(huà)面，這是白云對(duì)滋養(yǎng)藍(lán)天的感激之情。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真誠(chéng)的友誼。因?yàn)楦卸鞴?jié)讓我們明白了生命的真諦。
如果你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福，敞開(kāi)心扉，讓雨水洗去你靈魂上的污點(diǎn)。
為生活著色作文 篇21
隨著科技進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展，信息已經(jīng)與生活息息相關(guān)。面對(duì)讓人眼花繚亂的信息，我認(rèn)為我們需要有選擇地面對(duì)，要學(xué)會(huì)利用信息。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)會(huì)利用信息已經(jīng)成為衡量一個(gè)人生存智慧的重要標(biāo)準(zhǔn)。這種智慧可以讓我們?cè)谛畔r(shí)代不被侵蝕，不迷失自己，讓信息為我們所用，真正發(fā)揮信息的最大作用。
在學(xué)會(huì)怎么利用信息之前，我們要學(xué)會(huì)分辨信息，網(wǎng)絡(luò)信息是如今信息化社會(huì)最大信息量的途徑。網(wǎng)絡(luò)信息層出不窮，今天有一個(gè)明星熱搜，明天又有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)暴力，許多的跟風(fēng)者，他們是真的了解真相嗎？不，他們只是無(wú)腦跟風(fēng)，把這當(dāng)做一種娛樂(lè)，可他們卻不知道這樣做的后果。網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)一個(gè)人的傷害是十分巨大的，無(wú)數(shù)人被網(wǎng)絡(luò)暴力后選擇了自殺，而在網(wǎng)絡(luò)后面散布謠言的`“我們”都是“兇手”。明辯信息要有智慧的眼光，不顛倒黑白，不散布謠言。推廣一些正能量信息，讓信息化的社會(huì)充滿智慧和美好。
廣播電視，書(shū)報(bào)，互聯(lián)網(wǎng)等等，信息量十分巨大的當(dāng)今社會(huì)，如果你還不管不顧接受大量信息，干這件事卻被另一件事所吸引，腦子里總裝些五花八門(mén)的雜亂無(wú)章的信息，那么你將總是無(wú)法沉下心來(lái)做好每一件事。你會(huì)因昨晚追的劇，上課時(shí)總是走神。都是信息接受過(guò)多的危害。過(guò)多的信息會(huì)使身心疲憊，不堪重負(fù)，做事效率大大降低，浪費(fèi)你大量時(shí)間，最后一無(wú)所獲。
但如果你可以有選擇接受或舍棄無(wú)用信息去接受自己需要接受的信息，那才是具有了生存的智慧。那么，信息將會(huì)拓寬你的視野，增長(zhǎng)你的知識(shí)，啟迪你的人生。如果你想提高你的畫(huà)技，那么你就尋找對(duì)此有用的信息，購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)畫(huà)冊(cè)，上網(wǎng)收看老師的指導(dǎo)直播，走出家門(mén)和同學(xué)老師寫(xiě)生交流，這樣你的畫(huà)技會(huì)更快提高。你想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，除了大師們的網(wǎng)上授課，各大網(wǎng)站豐富的考試素材你可以盡情選擇、練習(xí)。不要被課下娛樂(lè)信息干擾你的生活和學(xué)習(xí)。人的生命和大腦空間都是有限的，面對(duì)紛繁的信息，如何提高生活的效率和質(zhì)量，是信息時(shí)代對(duì)我們每個(gè)人的要求。做一個(gè)新時(shí)代真正智慧的人，是我們不斷努力的方向。
讓信息豐富我們的生活吧，使它們?yōu)槲覀兯茫皇俏覀兪苄畔⑺邸２亮岭p眼、理性選擇，讓我們都成為信息社會(huì)中生活的智者。
為生活著色作文 篇22
人類正以驚人的速度走出工業(yè)文明，步入信息時(shí)代。信息時(shí)代的來(lái)臨不僅改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，而且改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式。生活在二十一世紀(jì)的我們可以毫不猶豫的說(shuō)：信息技術(shù)改變著我們的生活。
信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著深刻的影響，它不僅大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度，而且對(duì)社會(huì)總體結(jié)構(gòu)和生活方式有全方位的影響，引發(fā)了史無(wú)前例的革命，使我們視野變得更加開(kāi)闊，溝通更加便捷，人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的步伐也因此而加快了。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，信息、知識(shí)已經(jīng)成為社會(huì)中的基本資源，信息產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)中的核心產(chǎn)業(yè)，信息素養(yǎng)已成為每個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，信息技術(shù)逐步滲透到了社會(huì)生活的方方面面。信息的選取、分析、加工、利用的能力與傳統(tǒng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算等方面的知識(shí)技能同樣重要，這些能力是信息社會(huì)對(duì)新型人才培養(yǎng)的最基本的要求。如何最快地獲取信息，有效地分析信息，如何利用信息形成決策是現(xiàn)代管理活動(dòng)的核心，在商業(yè)活動(dòng)中及時(shí)獲得信息，有效利用信息更是企業(yè)生存的大事。因此，信息技術(shù)在改變我們?nèi)粘Ｉ罡鱾�(gè)方面的同時(shí)，它也使我們的教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)生了翻天覆地的.變化。對(duì)于工作在大學(xué)校園的教師們和學(xué)習(xí)、生活在校園中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們正親身經(jīng)歷、親自創(chuàng)造著信息技術(shù)引起的教育模式的變化。
信息時(shí)代知識(shí)的爆炸和科技的日新月異，對(duì)人才的需求提出了更高的要求，一般應(yīng)用型人才，如書(shū)架型人才、工匠型人才，已難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型人才培養(yǎng)成為今后教育工作的核心，充分地利用好信息技術(shù)，應(yīng)該說(shuō)是培養(yǎng)新型人才的第一步。
信息技術(shù)的普及和發(fā)展，能幫助我們以較小的代價(jià)獲得較大的收獲，用較少的時(shí)間和精力獲得較多的教育和學(xué)習(xí)效果。因此，在獲取專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握一定的信息知識(shí)、信息能力，具備一定的信息意識(shí)、信息觀念，能夠靈活應(yīng)用得到的信息處理工作和學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，是我們教育的一個(gè)重要方面。
同樣，信息技術(shù)的發(fā)展在對(duì)教育產(chǎn)生深刻的影響，給教育注入了新的生機(jī)和活力的同時(shí)，也給教育提出了更高的要求。它對(duì)于轉(zhuǎn)變陳舊教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起到了決定性作用，尤其是對(duì)于深化基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的創(chuàng)新人才更具深遠(yuǎn)的意義。
為生活著色作文 篇23
這是一段天天都會(huì)造就的回憶，雖然只是一頓晚餐，卻是一天的總結(jié)，夜晚的宣誓。疲乏困頓軀體，于這時(shí)光有了透徹的洗滌，晚餐的溫暖化解了磨練的膠著，同時(shí)也為家人的團(tuán)聚，開(kāi)放出燦燦的歡樂(lè)。
日日放學(xué)的疲倦，成了習(xí)慣；每每乘著公交車(chē)，枯站在擁擠的人潮，隨之?dāng)[動(dòng)，心靈是干涸的，眼神是茫然的。
一切的解脫就在于回到家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)母親溫情的呼喊，而我洪亮的回應(yīng)；在于初嗅菜香時(shí)，那分倦容的囹圄伴著世俗隨風(fēng)而去，但濃郁的幸福卻在笑容回蕩。自晚餐時(shí)光的開(kāi)始，愛(ài)早已灌滿心房，家人的至情在晚餐中流露，即使那每日菜色總是一再循環(huán)，可是家人的喜悅和安慰，總使得每一口飯更添回味，每口菜更增滋味，而每一口湯更加清爽。不論是人生如何磨練，生命如何無(wú)常，擁有家人團(tuán)聚的晚餐，即是美好幸福。
在人生的失意黑白，人性的深情總顯得繽紛，而晚餐時(shí)光即是那份愛(ài)普遍的詮釋，在眾人心中點(diǎn)綴出純潔恒白的星空，使我們忘卻夜晚的寂寥與黑暗，想起遠(yuǎn)處的閃耀，和身旁的扶持，還有盡頭的希望。
晚餐映襯出福祉的顯現(xiàn)，搬挪出家人的時(shí)光和祝福。媽媽的叮嚀，細(xì)心又周到，每一字句的提醒，都是疼惜的表達(dá)。父親莊嚴(yán)的形像仍舊一分不減，但總在低沉的話語(yǔ)涌現(xiàn)出他的關(guān)愛(ài)。姐姐的多話，更是這分時(shí)光的.潤(rùn)滑和熱鬧。在品嘗菜色的過(guò)程，反映出的一家人的支持，在晚餐的時(shí)光，為匆忙而逝的生命燭火留下了另一分復(fù)燃的可能，相互鼓勵(lì)扶助和希望的種子。
在我心中千言萬(wàn)語(yǔ)的喊叫或細(xì)語(yǔ)，全在這時(shí)光得到了宣泄釋放，無(wú)論是晚餐中的談心還是爸爸的高談闊論，都彷彿上升氣流，使我乘著旋風(fēng)而注滿了再次展翅的勇氣。為了明日和未來(lái)的拼斗有了武裝、有了精力，也同時(shí)有了舒解。晚餐時(shí)光的調(diào)合，融會(huì)了這道理和至情，也點(diǎn)燃熱情的燭光，照亮下一分奮斗，凸顯另一分愛(ài)。
為生活著色作文 篇24
綠色生活是什么？綠色生活就是勤儉節(jié)約，減少污染，和諧社會(huì)。可是這又怎么做呢？其實(shí)，綠色生活，每個(gè)人都可以做到，每個(gè)人都可以為別人做榜樣。
綠色生活可以從節(jié)約一張紙開(kāi)始。紙是用木材做成的，一棵生長(zhǎng)20年的樹(shù)大約可以做成八萬(wàn)張紙，若有人因?yàn)榍榫w低落而在紙上亂涂亂畫(huà)，每個(gè)人這么做，那不就是白白砍伐了許多樹(shù)嗎？而且現(xiàn)在樹(shù)木已日漸減少，地球從一片“綠”變成了一片“黃”。所以從現(xiàn)在開(kāi)始每天節(jié)約一張紙，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從節(jié)約一度電開(kāi)始。電是生活的必須，可怎樣才能環(huán)保用電呢？若我們不在家時(shí)，就要隨手把電燈、電風(fēng)扇等家電關(guān)上，這樣或許可以節(jié)約幾度電。全球也在倡導(dǎo)關(guān)燈一小時(shí)，這不是全球在節(jié)電嗎？所以從現(xiàn)在開(kāi)始每天節(jié)約一度電，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從節(jié)約一滴水開(kāi)始。水是我們生命的源泉，如果沒(méi)有水，就沒(méi)有食物；如果沒(méi)有水，就不能喝水；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有辦法滅火，我們要從身邊做起，例如：不用時(shí)要關(guān)掉，修理一個(gè)滴水的'龍頭，不要玩水游戲，不要在水龍頭底下洗菜，這些都是可以節(jié)約水的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始每天節(jié)約一滴水，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從少開(kāi)一千米車(chē)，多騎五百米自行車(chē)開(kāi)始。汽車(chē)所排出的尾氣是污染環(huán)境的，如果每天都開(kāi)車(chē)的話，我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越差，所以我們要盡量少開(kāi)車(chē)，騎自行車(chē)不僅能夠減少排放，還能夠鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，真是一舉兩得。所以從現(xiàn)在開(kāi)始每天少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從多種一棵樹(shù)做起。樹(shù)木可以為我們帶來(lái)美好的空氣，可以阻擋風(fēng)沙，可是現(xiàn)在樹(shù)木越來(lái)越少，人們?yōu)E砍伐樹(shù)木，使綠色的森林變成了黃色的沙漠，這樣，我們的地球?qū)⒉皇且黄熬G”。所以從現(xiàn)在開(kāi)始每年多種一棵樹(shù)，綠色生活，從我做起。
節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，多種樹(shù)，這些都是綠色生活應(yīng)該做得事。綠色生活其實(shí)并不困難，只要你用心去做，就一定可以做到的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，自己倡導(dǎo)綠色生活吧！
為生活著色作文 篇25
我每天回家都坐在窗臺(tái)下的書(shū)桌前做作業(yè)，有時(shí)做累了便會(huì)自然而然的頻窗眺望小區(qū)里養(yǎng)的綠色植物，四周一片綠意盎然。只一會(huì)我就能安心繼續(xù)做我的功課。
就是這片綠色，前幾個(gè)月還差一點(diǎn)消失了呢？小區(qū)的私家車(chē)越來(lái)越多，有很多車(chē)輛晚回家了就沒(méi)有地方停放，總是會(huì)引起爭(zhēng)吵有的車(chē)輛還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間鳴笛影響了其他人正常的休息，這對(duì)于物業(yè)的來(lái)說(shuō)是一件非常頭疼的事情。他們?cè)瓉?lái)有一個(gè)方案是要減少小區(qū)的綠地來(lái)多修幾個(gè)停車(chē)位，試想小區(qū)的綠色沒(méi)有了改成了光禿禿的水泥地，多難看呀，這個(gè)小區(qū)變成了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，汽車(chē)尾氣的排放日益增多，窗臺(tái)下面就停著各種汽車(chē)，那不等于我們都住在停車(chē)場(chǎng)里，每天呼吸著有毒的空氣，這樣對(duì)人的身體是很不利的，果然這件事情遭到了小區(qū)大部分居民的反對(duì)，才保住了我每天眺望的綠色。
在我小小的窗臺(tái)上養(yǎng)著一盆綠色的薄荷，它會(huì)發(fā)出淡淡的薄荷香味，那是我在暑假的時(shí)候種的，看它一天一天長(zhǎng)大，照顧它，天天為它澆水，如今已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立，我心里很是激動(dòng)和歡喜。這盆薄荷使我房間充滿了活力，如果有幾天看不見(jiàn)它我心里總是會(huì)想它。
也許這么一盆小小的植物對(duì)整個(gè)大自然不會(huì)起到什么作用，只會(huì)讓我的房間看起來(lái)充滿活力，感覺(jué)賞心悅目而已。但如果人人都保護(hù)植物動(dòng)手養(yǎng)幾盆自己喜歡的'植物并悉心地照顧它、呵護(hù)它，那么我相信在這個(gè)地球上，永遠(yuǎn)都是充滿生命力的。
我們的家園曾經(jīng)是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，科技和工業(yè)的發(fā)展使我們的生活增添了很多便利，但對(duì)我們賴以生存的地球卻起到了破壞的作用，空氣質(zhì)量逐漸變差，優(yōu)質(zhì)的水源越來(lái)越少，如果我們還不注意長(zhǎng)時(shí)間下去，我們就會(huì)失去我們的家園—地球。
垃圾分類、低碳出行，回收能源二次利用，這對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)在平時(shí)的生活中都是可以做到的，只要我們堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境那么大自然也會(huì)給我們成倍的回報(bào)，使我們的家園更美生活質(zhì)量更高。
每天一小步開(kāi)始，不久以后大家都會(huì)變成保護(hù)環(huán)境的好幫手，讓我們用愛(ài)澆灌泥土，用心呵護(hù)家園，行動(dòng)起來(lái)吧！
為生活著色作文 篇26
綠色生活，健康你我。
我看見(jiàn)這茂密而繁盛的綠樹(shù)，如此青翠欲滴；我聞著這城市里的雨后天氣，如此新鮮香甜；我走在霓虹閃爍的街道，如此快樂(lè)悠閑。
綠色，是充滿活力的顏色，是我們少男少女們朝氣蓬勃的顏色。綠色象征著朝氣，陽(yáng)光，青春。
走在農(nóng)村的小田間，繼續(xù)向里走著，無(wú)意間看見(jiàn)一戶人家的大門(mén)半開(kāi)半掩著，那是一扇陳舊的老式門(mén)，看見(jiàn)幾個(gè)老人坐在里面說(shuō)話。借著屋子里微弱的光，我看見(jiàn)那似曾相識(shí)的板凳還有那高高的門(mén)檻。老人家的臉上一個(gè)個(gè)都掛著淳樸的笑容。綠色的生活，綠色的氣息，那么真切的撲面而來(lái)，我的心趨于祥和。
窗外一片生機(jī)，陽(yáng)光普照大地，整個(gè)時(shí)間都在綠色中沉醉。而我們，郁郁不快的心情代替了激情四射的青春，一個(gè)個(gè)坐在課桌前，等待著高考的降臨。曾在課堂上學(xué)到，“惟江上之清風(fēng)，山間之明月，取之無(wú)禁，用之不竭”，一度向往詩(shī)意般的生活，擁抱清泉溪水，欣賞春花秋月，不是很好嗎？
現(xiàn)今社會(huì)，是信息化帶動(dòng)工業(yè)化，工業(yè)化促進(jìn)信息化。雖說(shuō)這是現(xiàn)代化建設(shè)十分關(guān)鍵的'一要素，但是，綠色生活也是不可或缺的。人們知道，躺在草地上睡覺(jué)遠(yuǎn)比在公交車(chē)上打盹舒服，煙囪里冒出的黑煙遮擋住的陰影也沒(méi)有大樹(shù)下乘涼來(lái)的爽快。綠色，這才是生活的本色。
時(shí)代在進(jìn)步，一幢幢高聳入云的高層住宅樓取代了有著“勾心斗角”的屋檐，斑駁的墻壁的老房子。花草樹(shù)木都被砍伐，改建成馬路隧道。不知大家是否想過(guò)，沒(méi)有了優(yōu)異的綠色環(huán)境，就不會(huì)有我們健康快樂(lè)的心情生活，更不會(huì)有現(xiàn)在的高科技，綠色乃是我們生活的基礎(chǔ)。
追求綠色生活，是祖先遺留下來(lái)的天然基因的爆發(fā)，是人與自然“和好”的聰明之舉，我們應(yīng)該延承這一態(tài)度。為了追求綠色生活，就要靠我們每個(gè)人來(lái)盡心盡責(zé)的為綠色添上新的一筆。俗話說(shuō)的好，“地球是我家，環(huán)境靠大家”。
為了創(chuàng)造綠色生活，我們可以從身邊的小事做起。垃圾分類，多植花草，減少污染……這不多是隨時(shí)隨地都可以做的事嗎！
綠色，像一條輕揚(yáng)的絲綢迎接著你我；綠色，像一曲悅耳的樂(lè)曲吸引著你我；綠色，像一泓碧綠的清泉滋潤(rùn)著你我。
相信我們共同建造的綠色生活，終將會(huì)成為我們美麗的家園。
為生活著色作文 篇27
隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，生活中的碳排放也不斷增加，漸漸的人們開(kāi)始重視起低碳環(huán)保這兩個(gè)新型的環(huán)保詞匯。
“綠色低碳”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。一些市民認(rèn)為，從節(jié)約資源能源、環(huán)保以及減少碳排放等角度看，實(shí)現(xiàn)低碳生活不僅是件大事，也是件好事。但從綠色生活的要求看，可能會(huì)降低人們好不容易提升起來(lái)的生活水平。比如人們?cè)谏钏教岣叩耐瑫r(shí)，希望通過(guò)購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)或者排量大、性能更好的汽車(chē)來(lái)改善自己的出行條件，希望購(gòu)買(mǎi)較大的住房來(lái)改善自己的居住條件，這些顯然與綠色生活格格不入。其實(shí)不然，綠色生活并不意味著低收入水平，只要在兩者之間尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，兩者兼得時(shí)很容易實(shí)現(xiàn)的.。
仔細(xì)一些你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，環(huán)保涉及每個(gè)人的利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺(jué)參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。我們?cè)诃h(huán)境意識(shí)提高的基礎(chǔ)上，必然產(chǎn)生保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感和責(zé)任心。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防治結(jié)合解決環(huán)境污染問(wèn)題，變廢為寶，再生資源。并利用資源，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，從而使得人與自然和諧同處。
現(xiàn)今有很多服裝公司推出了打環(huán)保牌的“環(huán)保裝”，我們更希望企業(yè)不是拿環(huán)保的“綠色”作為一個(gè)時(shí)尚概念來(lái)炒作，而是實(shí)實(shí)在在的做這件事。買(mǎi)衣服的人不會(huì)在乎你的概念炒作有多新奇特，它的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)應(yīng)該體現(xiàn)在款式還是要好看，價(jià)錢(qián)還是要合理，衣服穿得要舒適。至于好賣(mài)與否要看衣服的品質(zhì)跟價(jià)格，一般產(chǎn)品在研發(fā)初期都會(huì)有很高的研發(fā)費(fèi)用，然而低碳裝如果價(jià)格過(guò)高的話，很難被普通消費(fèi)群體所接受。
讓我們少一份口號(hào)，多一份行動(dòng)，讓綠色環(huán)保真實(shí)起來(lái)，還原一個(gè)原汁原味的生活。
為生活著色作文 篇28
綠色，這個(gè)詞語(yǔ)大家都并不陌生。地球正面臨著氣候變暖，工業(yè)污染，碳排放超標(biāo)的問(wèn)題，而我們能做的就是綠色、低碳的生活。
記得在我十歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。從那天晚上起，我就每天都要拽著媽媽陪我下樓練習(xí)騎自行車(chē)，直到學(xué)會(huì)為止。在那以后的幾個(gè)月中，我們小區(qū)的門(mén)口還安上了自動(dòng)借還的自行車(chē)，這使我們的出行更加方便。凡是去離家近的地方，我和媽媽都會(huì)騎車(chē)去。到了六年級(jí)第二學(xué)期，我還與同學(xué)一起騎車(chē)上下學(xué)，既強(qiáng)身健體又節(jié)少了碳排放量，一舉兩得。
在六年級(jí)時(shí)，班主任老師開(kāi)展了一次“低碳生活，節(jié)能環(huán)保”的騎自行車(chē)活動(dòng)。我們的家長(zhǎng)也收到了邀請(qǐng)。最后，我們班連家長(zhǎng)的十幾個(gè)人在周六的一早上路了。我們大家都騎著免費(fèi)的自動(dòng)借還自行車(chē)在莘莊見(jiàn)面，大家都到齊后，班主任拿出先前印好的旗幟，上面寫(xiě)著這次活動(dòng)的主題。并把這些旗幟梆在了我們的車(chē)后。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，有人還喊起了口號(hào)，因?yàn)槁吠颈容^長(zhǎng)，所以我因?yàn)槠綍r(shí)車(chē)騎得比較少，體質(zhì)差，在途中好幾次停下來(lái)休息的時(shí)候，有點(diǎn)吃不消。但是看大家都堅(jiān)持騎下去，我怎么可以半途而廢？于是我還是堅(jiān)持騎了下去。
在途中，有一段路有許多的坡，而我已經(jīng)筋疲力盡，我排在整個(gè)隊(duì)伍的第三個(gè)，如果我停下來(lái)，后面的同學(xué)，家長(zhǎng)們豈不是遭了秧？于是，我只能艱難的踩著踏板，緩緩地往前“移動(dòng)”，一段不長(zhǎng)的`路，我卻覺(jué)得走了好久，不過(guò)，它總是熬了過(guò)去。
最后，我們到達(dá)了老閔行的交通大學(xué)門(mén)口。終于到了終點(diǎn)站！我們?cè)诮煌ù髮W(xué)門(mén)口拍照留作紀(jì)念，然后，我們便在附近的地方進(jìn)行了野餐，騎了那么久的車(chē)后，我感到異常的餓，便狼吞虎咽般地開(kāi)始吃東西，因一時(shí)心急，竟把一顆雞蛋硬是塞到了嘴里，還被照相機(jī)捕捉到了這一鏡頭。
其實(shí)，綠色就在你我大家的身邊，只是被埋藏在心底罷了。要做到低碳、綠色的生活也不是一件難事，只要你是有心人，哪怕只是節(jié)約了一滴水，少坐了一天的車(chē)，你都可能使地球更加的美好，更加的美麗。是我們的家園更綠色！
為生活著色作文 篇29
在我們的生活中從來(lái)不缺少綠色，在學(xué)習(xí)的學(xué)校，生活的小區(qū)，走過(guò)的公園，處處洋溢著生機(jī)盎然的綠色。綠色給我們的生活帶來(lái)一線生機(jī)和活力。
近幾年社會(huì)一直在流行“綠色生活，低碳環(huán)保”的生活理念，世博會(huì)后很多明星為綠色代言，選擇可回收的離了包裝做起，讓生活更美好。每天早晨聽(tīng)廣播都能收聽(tīng)到各種環(huán)保的廣告，讓我感受到人們正在為地球做貢獻(xiàn)，全球變暖的世界問(wèn)題正困擾著我們，每一個(gè)人都在想辦法怎樣減輕地球的重?fù)?dān)。
我們?nèi)沂艿搅藦V告的影響也開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始為綠色生活作出貢獻(xiàn)。每天早上我們準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾袋，一個(gè)裝可回收的生活垃圾，一個(gè)裝補(bǔ)課回收的垃圾，到晚上再出門(mén)到小區(qū)垃圾區(qū)域扔進(jìn)可回收和不可回收的指定地方。每天這么做雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但全家人總是覺(jué)得這是每個(gè)生活在地球上的人該做的。
記得暑假里社區(qū)舉辦了“綠色生活，環(huán)保進(jìn)行時(shí)”的活動(dòng)，我和媽媽便去參加了。社區(qū)給參與者發(fā)放了一些宣傳“綠色生活”的傳單和全球變暖問(wèn)題的'解決方案，讓我們以環(huán)保的形式讓更多人知道環(huán)保的理念。
我和媽媽以不同的方式去宣傳，我首先利用萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建了一個(gè)“綠色生活，環(huán)保進(jìn)行時(shí)”的帖子，將宣傳稿打上去，搜索了圖片，全部放到了帖子上，才過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，就有很多人心網(wǎng)友跟帖，成為了“綠色生活”的一員。我還讓他們?nèi)ジ嬖V周?chē)呐笥堰@些信息，讓他們也參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)，為了綠色生活多出一份力！媽媽則在工作的公司用與人交流的方式，讓他們了解綠色生活的知識(shí)，同事們也紛紛作出回應(yīng)，認(rèn)為值得去提倡這樣一種環(huán)保理念，我們互相交流后覺(jué)得很不錯(cuò)，希望有更多的人像我們這樣為地球做些什么。
綠色生活是我們每天都需要的，也是我們都希望得到的生活，地球只有一個(gè)，讓我們一起為地球做些什么吧，讓地球更綠色！
前幾日在電視上看到一則廣告，很受感觸，這則廣告沒(méi)有背景音樂(lè)，只有文字，“過(guò)一個(gè)中秋節(jié)要吃掉多少個(gè)月餅，需要用多少紙來(lái)包裝，要砍掉6000棵大樹(shù)……”天哪，看到這些文字我都不想去買(mǎi)月餅了，不想過(guò)節(jié)了，如果每過(guò)一個(gè)節(jié)日都要害死這么多數(shù)目，那我寧愿不過(guò)節(jié)日了。地球怎么受得了人們對(duì)它這樣的懲罰？
從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，開(kāi)始為地球獻(xiàn)一份自己的力量，讓綠色生活點(diǎn)綴每一天。
為生活著色作文 篇30
生活的快節(jié)奏，科技的日新月異，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，生活也被涂上了綠色。雖然說(shuō)，置身于鋼筋水泥，高樓大廈的環(huán)境，可是靜下心，深呼吸一口，感受這城市的心跳，你還是能呼吸到人們環(huán)保意識(shí)所散發(fā)出的熱情。
前段時(shí)間，同父親一道去看了上海車(chē)展。耳邊一直回響的是解說(shuō)員的話，概念形車(chē)，以電能為主要的動(dòng)力，或用簡(jiǎn)潔流暢的車(chē)型，來(lái)減緩阻力，提高車(chē)速，亦或是用蒸汽發(fā)動(dòng)。設(shè)計(jì)師們的這些奇思妙想，無(wú)不是與環(huán)保碰發(fā)出火花，而后才有的想法。
看著，周?chē)鷮?duì)著這些概念車(chē)的解說(shuō)，聽(tīng)的津津有味，并且，嘴角還不時(shí)的上揚(yáng)。我覺(jué)得我從中看到了日后的我們，不用在穿馬路時(shí)捂上自己的口鼻；不用再驅(qū)車(chē)排隊(duì)為車(chē)子加油；不用總擔(dān)心汽車(chē)污染了環(huán)境。
綠色的生活不僅方便了人們，更多的它是為地球，為自然添上更多的美麗與新意。
綠色，其實(shí)也似一陣春風(fēng)，吹綠了我們生活中的每一個(gè)角落。
每一次和，朋友出去玩，我的包里總會(huì)放著這幾樣?xùn)|西：一雙筷子。每次去吃小吃，看到那一雙雙一次性筷子，我就仿佛看到了一片茂密的森林。為了給鳥(niǎo)兒們一個(gè)家，給自然一個(gè)呼吸的氧吧，我斷然決定在外用這種永久性的筷子。一塊手帕。那些一包包包裝小巧精致的餐巾紙，我覺(jué)得它們美麗的外表下就是不環(huán)保的代名詞。一次性雖然方便了我們的生活，但是為了日后自然環(huán)境中依然有充沛的綠意，依然有勃勃的生機(jī)，我還是想拾起童年時(shí)的回憶——手帕。一張紙巾上繪不了炫麗的圖案，可是一塊手帕上卻可以繪出綠色的.生活，承載著兒時(shí)的回憶。
其實(shí)生活中有很多的事情，只需我們從小事做起，就可以一點(diǎn)點(diǎn)地為我們創(chuàng)造綠色的生活。譬如，當(dāng)我們打印的時(shí)候先將字距，大小調(diào)的緊湊些，并且打印的時(shí)候，將紙兩面利用；逛超市的時(shí)候，注意帶上環(huán)保袋；買(mǎi)菜的時(shí)候，注意提上自家的菜籃子。
普通人從小事構(gòu)建起綠色世界的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)師們用偉大構(gòu)思開(kāi)創(chuàng)綠色的未來(lái)。
綠色的生活一定不是僅以方便為目的，而是在方便的基礎(chǔ)上再增添了可持續(xù)性
為生活著色作文 篇31
暑假，大家都選擇旅游。我和外婆有一個(gè)別樣的旅游假期－－桂林五日游。
一早兒我們就來(lái)到了桂林的漓江，可是眼前所呈現(xiàn)的并不是書(shū)上說(shuō)的那樣綠得像一塊兒翡翠，而是混黃色，江面上還有少些竹葉、樹(shù)葉。這究竟是怎么一回事兒呢？原來(lái)在我們來(lái)之前的前三天下了一場(chǎng)瓢潑大雨，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了兩天兩夜，直到昨天才停下來(lái)。
導(dǎo)游只有調(diào)整觀賞路線，我們先去游覽巖洞。桂林的巖洞星羅棋布，有銀子湖、蘆薈湖、七星巖等。其中最壯觀、最長(zhǎng)的`是銀子巖了。一般來(lái)桂林都會(huì)選擇銀子巖，可見(jiàn)它真是名不虛傳啊！
來(lái)到銀子巖，一股涼氣撲面而來(lái)。只見(jiàn)石鐘乳就像瀑布一樣傾斜而下，在黑暗中就像銀子一樣閃閃發(fā)光，“銀子巖”由此而來(lái)。據(jù)隨行的導(dǎo)游介紹，它彎彎曲曲，穿越12個(gè)小山峰，全長(zhǎng)8公里，要走2個(gè)半小時(shí)，正當(dāng)導(dǎo)游解說(shuō)時(shí)我們不由自主來(lái)到了“三大奇觀”之一的擎天柱。只見(jiàn)一根巨大的石筍立在正中間。仿佛是它撐起了頭上的大溶洞。可是它為什么被稱為奇觀呢？因?yàn)樗纳喜抗?jié)外生枝看起來(lái)像一顆千年古藤，而石筍不是這樣生長(zhǎng)的，所以被稱之為奇觀。接著又參觀了金鑰匙、靈芝、母愛(ài)這三個(gè)景點(diǎn)。我被大自然的神奇所折服。
這個(gè)歡快的旅程很快就結(jié)束了，回想起美麗的桂林的山山水水，真是讓人懷念啊！
為生活著色作文 篇32
一山，一水，一路，一人家。芭蕉醉臥云天下，桔子笑居草地間。潮起潮落的日子，將笑臉灑向燦爛的陽(yáng)光，讓生命得到另一種境界的提升，這便是理想中的最好生活。
秋冬之際，日落西山，夕陽(yáng)也拖著沉重步伐緩緩墜下去。晚霞如同一片赤紅的落葉，墜到鋪著黃塵的地上。我斜靠在窗前，出神地望著云天，漸漸拼湊出另一番生機(jī)景象。
綠，一望無(wú)跡的綠，在我進(jìn)入竹林的那一刻，便迫不及待地淹沒(méi)了我……我順著林中蜿蜒小道一步朝前邁去，一片錯(cuò)落有致的綠林毫無(wú)保留地在我眼前呈現(xiàn)……
四周的一片綠意盎然把我包圍著，如同置身于綠洋之中。蒼翠欲滴的嫩綠好似深澗里的一弦清泉，叮叮咚咚，清涼舒暢之感瞬間涌上心頭；又好比一雙輕柔的手，撫平了內(nèi)心的.不安、焦躁。一陣清風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)了綠林的枝葉，在微風(fēng)中徐徐擺動(dòng)，風(fēng)中夾雜著淡淡的幽香充斥鼻息……
正當(dāng)我陶醉在這美景時(shí)，林中深處似傳來(lái)一曲清悠的笛聲，我循著聲源走去，笛聲近了。透過(guò)竹林的縫隙，望見(jiàn)了一位衣著白衫的青年，他目光眺向遠(yuǎn)方，悠遠(yuǎn)而深邃，站在這片綠林之中，儼然與這片綠林成為一體。我靜立著，享受著笛聲所帶來(lái)的愜意。
之后，我了解到，這位青年竟是位盲人！他懷著一顆敬畏的心面對(duì)大自然，流露出對(duì)生活的執(zhí)著與樂(lè)觀深深觸動(dòng)了我。他如那片竹，那片竹正如他。品性中透出一方傲骨，獨(dú)立于世俗之中。
每片竹林都并非美到極致。在那深處，也許有貧瘠、纖弱，驚訝的是，他們勾勒出異于別樣的風(fēng)景。斷臂的維納斯散發(fā)出的光芒之美，正是這美中的不足，才廣為流傳，被人知曉。能懷一顆包容的心，去看待萬(wàn)物，美與好，又何處不在呢？最好的生活在否，取決于你的心境，心靜了，靜土又何愁呢？
一團(tuán)大火球似的夕陽(yáng)，終于滾落到西山后，晚霞也收盡了她最后一抹余暉，天地昏暗下來(lái)……
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和田野。”隨著夕陽(yáng)的西去，此時(shí)只剩下清醒的寧?kù)o。一面品嘗孤寂，一面品讀安詳，最好的生活，正如此刻。
為生活著色作文 篇33
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一周的軍訓(xùn)生活徐徐地拉開(kāi)了帷幕。
一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓(xùn)生活。在教官的帶領(lǐng)下，我們大家來(lái)到了操場(chǎng)學(xué)站軍姿。
“兩腳分開(kāi)，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收……”教官一邊認(rèn)真地教我們站軍姿，一邊為我們矯正姿勢(shì)。
我嚴(yán)肅地站著，火爐般的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中向我炫耀它炎熱的光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來(lái)，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的汗水我也不敢將它拭去，生怕一動(dòng)就挨教官罵。
二十分鐘過(guò)去了，我的雙腳像灌了鉛般，無(wú)比沉重，似乎失去了知覺(jué)。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個(gè)人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在我的堅(jiān)強(qiáng)意志中慢慢地流走。“嗶”的軍哨聲在為我慶祝，三十分鐘我堅(jiān)持下來(lái)了，我的意志戰(zhàn)勝了一切，我的行動(dòng)證實(shí)了一切，我是一個(gè)勝利者！
一周的軍訓(xùn)生活匆匆地流逝，對(duì)于這次難忘的軍訓(xùn)，它不僅給予了我榮譽(yù)，它還鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，更重要的是它讓我明白了堅(jiān)持就是勝利！。軍訓(xùn)十天回來(lái)后，我發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。我想，人每經(jīng)歷一件事都會(huì)有一些改變吧。雖然說(shuō)，軍訓(xùn)很苦，但也是值得的。以前，我總認(rèn)為軍訓(xùn)只是像旅游一樣，隨便玩玩，像在家一樣，想怎樣就怎樣。但是，我來(lái)到這里后終于發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！軍訓(xùn)根本不是所謂的“旅游”軍訓(xùn)，而是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體驗(yàn)軍人的生活。就像青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有溫和的雨露與陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢？可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧！我相信，現(xiàn)在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的`橋梁！
在軍訓(xùn)的最后一天里，我和室友們總結(jié)出許多事。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)在家中母親天天嘮叨的事情，在這里卻是那么的重要，那么親切！
在軍營(yíng)生活的幾天，我才真正感受到水——人的生命之源，是那么的重要。如果沒(méi)有水該怎么辦？以前在家，我可是從來(lái)就沒(méi)想過(guò)這種事。在軍營(yíng)中，缺水、斷水是每天晚上必演的好戲。想想在家里曾經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的水啊，我真是慚愧萬(wàn)分。在這里，我還有許多一起來(lái)軍訓(xùn)的同學(xué)們都應(yīng)該好好的反思和檢討，我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)！
還有，我也明白了團(tuán)結(jié)的重要。在軍營(yíng)中，團(tuán)結(jié)應(yīng)該是一個(gè)特點(diǎn)吧。想想，我們有困難時(shí)是誰(shuí)向我們抻出援手？不就是那些每天陪伴在我們身邊，在我們傷心和孤獨(dú)時(shí)安慰我們，在我們快樂(lè)時(shí)陪伴在我們身邊和我們一起分享快樂(lè)的朋友嗎？我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量！我想，如果我們這一代更加地團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)的話，中國(guó)必定更加繁榮和昌盛！還記得一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間的最寶貴的，這種感嘆是我在軍訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)發(fā)出的。記得我們每天早上起床和晚上睡覺(jué)時(shí)的情景，真的像打仗一樣，好像動(dòng)作不快點(diǎn)就會(huì)被敵人抓住。
現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。不過(guò)時(shí)間確實(shí)是很寶貴的。每天如果有些事不快點(diǎn)的話，到時(shí)候睡不夠也是自己的事，每天我都會(huì)想，如果時(shí)間再多一點(diǎn)就好了。可時(shí)間老人一直在往前跑，任我怎樣追都沒(méi)有回天之力了。我們真的應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間了。
十天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思摇Ｊ斓纳钭屛覍W(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)同學(xué)，老師，父母更愛(ài)生活！也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師和教官說(shuō)：“辛苦了！謝謝你們讓我明白了許多道理。”
為生活著色作文 篇34
一杯咖啡，聞起來(lái)是濃郁的香，喝起來(lái)卻是澀澀的苦；一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，看起來(lái)是綠的，完美無(wú)缺，但觀察中發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都有些泛黃；一個(gè)壯美的人生，聽(tīng)起來(lái)是順利，自在的，但講起來(lái)，卻是充滿了挫折與痛苦！
生活中，有多少成功人士，不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨難，才抵達(dá)成功的彼岸！我想，在失敗與痛苦的面前，要微笑！音樂(lè)家貝多芬，面臨雙耳失聰?shù)耐纯嗟默F(xiàn)實(shí)，他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，因?yàn)橹挥袖撉偾冁I的起伏，才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂(lè)！總而言之兩個(gè)字——樂(lè)觀！
記得上次，期末考試失利，讓我的思緒在一時(shí)緊張中失去信心，難道我真的不行嗎？自己怎么會(huì)有這樣的想法。但我想，現(xiàn)在就放棄，那么以后怎么辦？我有繼續(xù)踏上前進(jìn)的路，以飽滿的精神和樂(lè)觀的心態(tài)去接受新的挑戰(zhàn)。果不其然，這次期中考試我有了明顯的'進(jìn)步！其實(shí)遇到困難不是什么壞事，它可以讓我們得到更多的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。
我們要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)我們腳下的“絆腳石”，讓它成為我們的“墊腳石”。樂(lè)觀，看似簡(jiǎn)單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無(wú)幾，因?yàn)槟切┩纯嗟娜耍荒苷嬲惺艿健叭松恼嬷B”！用好的心態(tài)，微笑的面容，健康的心理面對(duì)眼前的挫折，其實(shí)微笑猶如火車(chē)離不開(kāi)鐵軌；魚(yú)離不開(kāi)水；
人離不開(kāi)空氣一樣，微笑同樣也離不開(kāi)我們！美不在于你的外表，而是要找到自己缺點(diǎn)的那一刻，想辦法改正過(guò)來(lái)，這才是真正“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！有樂(lè)觀的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活的真諦！
為生活著色作文 篇35
讀過(guò)《三毛流浪記》的人，一定都知道，三毛在尋找自己父母的過(guò)程中，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他始終以微笑面對(duì)，以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去向困難挑戰(zhàn)。
有一次，三毛被一個(gè)“酒鬼”師傅（玩雜耍的）領(lǐng)養(yǎng)，回去練雜技，而師傅卻不給他吃東西，還用三毛賺來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)煙買(mǎi)酒，對(duì)三毛像對(duì)小狗一樣。但三毛不屈不撓，樂(lè)觀的面對(duì)困難，視師傅為“糞土”，仍每天快樂(lè)的活著……
比起三毛，我真是自愧不如！平時(shí)在日常生活中，我只要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)不順心，我一整天的'心情都會(huì)很壞，有時(shí)還會(huì)怨天尤人，沒(méi)有一種積極的心態(tài)，更沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣。不過(guò)當(dāng)我讀完《三毛流浪記》，我應(yīng)該學(xué)會(huì)了以樂(lè)觀態(tài)度去對(duì)待不如意的事。
記得有一次，我的作業(yè)本掉在學(xué)校里了，作業(yè)沒(méi)做，我以為會(huì)被老師罵，所以我都有些不敢去學(xué)校了，而到了學(xué)校，老師竟然沒(méi)罵我，這件事就不了了之了。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)我也真是膽小，樂(lè)觀一點(diǎn)，其實(shí)也沒(méi)什么的。生活中，我們有時(shí)就需要樂(lè)觀一點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)，或許生活會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜。你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑。
為生活著色作文 篇36
人生活在這個(gè)世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進(jìn)中的正常現(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對(duì)生活的勇氣
人在生活中，要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般心態(tài)面對(duì)生活。所謂陽(yáng)光心態(tài)，就是一種積極的、向上的、寬容的、開(kāi)朗的健康心理狀態(tài)。因?yàn)椋鼤?huì)讓你開(kāi)心，它會(huì)催你前進(jìn)，它會(huì)讓你忘掉勞累和憂慮。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，它會(huì)給你克服困難勇氣，它會(huì)讓你相信“方法總比困難多”，讓你去檢驗(yàn)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的.道理。
當(dāng)你遇到不順時(shí)，它會(huì)讓你的頭腦更加理性，讓你面對(duì)不順時(shí)，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法、做人原則，讓你有則改之，無(wú)則加勉，更上一層樓。
當(dāng)你遇到委屈時(shí)，它會(huì)給你安慰，會(huì)給你容人之度，它讓你心胸像大海般寬闊，志向像天空一樣高遠(yuǎn)。
當(dāng)你遇到變故時(shí)，它會(huì)讓你化悲痛為力量，讓你感受到自然規(guī)律不可違，順其自然則是福的真諦。
它會(huì)讓你的眼光更加深邃，洞察社會(huì)能力更加敏銳，對(duì)待生活的態(tài)度更加自然，面對(duì)人生的道路更加自信。
朋友們，陽(yáng)光般的心態(tài)來(lái)之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識(shí)更加充實(shí)，對(duì)待人生的態(tài)度更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。
用陽(yáng)光般的心態(tài)面對(duì)生活，這就是人生活在世上的唯一宗旨。只有這樣，人才能健康，向上的生活。
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