那年的松樹作文
我離開老家去上小學一年級的那一年，恰逢植樹節那幾天。外公帶著我去了離家不遠的小山坡上種樹。我和外公親手將一棵和我一般高的松樹種了下去。
從那年起到現在的每一年暑假，我都會去看我和外公親手種的松樹。它已經長了七年多了還和我的手腕一般粗，不知道為何它會長得如此的慢。后來外公告訴我，松樹開始長的那幾年會比較慢，再過幾年便會長得很快了。或許它是在儲備能量吧。今天又到植樹節了我很想再種一棵樹。
但面對高樓林立的上海，哪一寸土地能滿足我這小小的愿望。這讓我深刻體會到了植樹造林的不易。而你是否知道，在我們日常生活中，卻在不經意之間破壞著一棵棵寶貴的樹木。一次性筷子、水杯、飯盒、紙張、鉛筆——就從我們最熟悉的鉛筆說起吧。
上學前，外公給我讀了倫納德？里德式的作品《鉛筆的故事》，這篇富有想象力，樸素而意味深長，洋溢著對大自然的熱愛的作品，讓幼小的我知道了普通的木桿鉛筆，盡管看起來平平凡凡，它卻是種種奇跡復雜的結合：樹，鋅，銅，石墨，油漆，橡皮等等。僅從一棵樹開始說起，它的背后就包含著成千上萬的人的勞作！這些讓我對鉛筆有了由衷的敬畏和珍惜。小學五年里，很多同學，鉛筆用了一半不方便握住，便隨手扔掉，一天下來，垃圾筐里就會有十幾只半截的鉛筆。我看了很心痛，就拾起來套上個廢舊的記號筆管繼續使用，這樣會把鉛筆用到只剩下兩厘米才扔掉。所以小學五年里我基本上沒用買鉛筆。從我個人的角度看，按每天節約一支鉛筆，每支鉛筆0。5元計算，小學五年我節省的鉛筆費用是912.5元
目前全世界每年消費120多億支木制鉛筆，耗費約40萬立方米的優質椴木。其中，我國鉛筆消費量每年約為60億支，耗費約20萬立方米的優質椴木。科學統計過消耗1立方米木材等于砍伐樹木胸徑在24公分以上，樹齡在120年以上的天然樹木4株。那么就相當于我國每年僅木質鉛筆一項就要砍伐20萬立方米*4株=80萬株珍稀天然樹木，80萬株珍稀百年大樹，20萬立方米優質木材，這讓我情不自禁地想起了我栽的那棵小樹，六年還沒有我的手腕粗。而優質木材1萬立方米，就相當于3300畝森林的蓄積量。
樹木是氧氣制造廠。樹木通過光合作用，吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。
樹能防風固沙，涵養水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20—60噸。樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。使噪音減小四、五倍。
樹木可以調節氣候、凈化空氣、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災害，此外，樹木還是殺菌能手、天然蓄水庫和天然空調。它是人類最好的朋友。
因為我栽過樹，所以我更能體會栽一棵小樹是何其難，何況成就一片森林。而我們卻在不經意之間毀壞著我們的摯友—————樹木。
我強烈呼吁！同學們請珍惜你手中小小的鉛筆頭。浪費它就等于間接的砍伐了地球上的大片森林！我們目前使用的木制鉛筆根本不能回收和再生利用，因此制造多少噸鉛筆就毀滅多少噸木材！這是多么令人心疼的毀滅！
為了我們的生態環境，我倡議大家使用材料可以回收循環利用、鉛芯可以反復裝填的環保科技鉛筆。
在植樹節，這個春風蕩漾的季節里，讓我們走出去，為美麗的大自然再添一份新綠。
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