原來這才是語文初二學(xué)生作文
語文是什么？枯燥無味的一遍遍默寫？令人反感的一張張?jiān)嚲�？毫無頭緒的一篇篇作文？好像都不是，但又好像都是。那到底，語文是什么？
實(shí)不相瞞，我曾有一段時(shí)間，是極其討厭語文的。固有的答題模式，乏味的中心思想，長篇大論卻無半句真言的作文……在我看來，語文就是中國“填鴨式教育”的一種產(chǎn)物。失敗過后總會迎來成功，春天的景色總是生機(jī)勃勃，每次都不小心找錯(cuò)了錢然后糾結(jié)一番再決定做個(gè)誠實(shí)的人還回去……
不過，有一次，我的朋友對我說了一句話：“不要把語文當(dāng)一門學(xué)科�！蹦菚r(shí)的我，并不懂，但現(xiàn)在回想起來，我又好像懂了什么。
不要把語文當(dāng)一門學(xué)科，那就把它當(dāng)一種享受。享受冰心的小詩，享受鄭淵潔的童話，享受余秋雨的散文……享受風(fēng)的低吟，雨的歡呼，雷的怒吼；享受春的微涼，夏的炎熱，秋的颯爽；享受花的芳香，草的生機(jī)，樹的茂盛。享受這一切，再用筆把這一切享受記錄下來，這樣，作文就不會這么單調(diào)了吧！
不要把語文當(dāng)一門學(xué)科，那就把它當(dāng)一種情緒。隨著李白感受他的灑脫，對著蘇軾感受他的豪放，隨著李清照感受她的婉約……隨著勝利感受喜悅，隨著失敗感受傷心，隨著夸獎(jiǎng)感受自豪，隨著責(zé)罵感受羞愧……隨著心走，心會帶你去文章中感受作者每一句話的情緒，每一個(gè)字的的情緒，每一個(gè)符號的情緒。感受這一切，再用心記下這些獨(dú)一無二的情緒，這樣，閱讀題就不會這么乏味了吧！
不要把語文當(dāng)一門學(xué)科，那就把它當(dāng)一種喜愛。喜愛這一道道的題目，喜愛這一首首的詩詞，喜愛這一篇篇的文章，喜愛這一個(gè)個(gè)的成語……喜愛它，才能真正去了解它。它不是大多數(shù)人所想的只是一門學(xué)科，其實(shí)，它更是一種享受、一種情緒、一種喜愛、一種中華民族的底蘊(yùn)！中國，從古至今，有太多太多的東西都改變了。但語文，中華民族的底蘊(yùn)，從未改變！從楚辭到漢賦，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說……變了，對，它們是變了，但它們依舊又一個(gè)共同的名字——語文！對于這流芳百世的語文，我們又有什么理由不去感受它、喜愛它、享受它呢？
語文是什么？相信你已明白，并像我一樣在心里驚呼：“哦，原來這才是語文！”
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