點亮火花的老師初二作文
剛進入人生最重要的轉折點，我是一個紀律渙散、沒有眼色的學生，小學老師的放任加上我的磨練，使我把小學的壞毛病帶進了中學的殿門。所以我不能使新同學對我喜愛，而是對我有絲厭惡。
在課堂上我不能獨立思考，一遇到問題就與同桌討論，因此也連累了他好幾次，時常受到老師和班委的批評。
王老師是數學老師兼班主任，他中等身高，25歲模樣，帶著一個“將軍肚”顯得有些胖，從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，走起路來昂首挺胸，很有男人的氣勢。他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑，所以在課堂上總是洋溢著同學們的笑聲，讓我們在娛樂中學習數學，所以經常引來別的班同學羨慕的眼光。
就是這位老師抹掉了我心中的那個陰影，打來了我心中那扇成熟的窗戶，經常煞費苦心的教育我。
有一天晚上，我們按往常一樣，拿著書漫步在回寢室的路上，這晚北風呼呼，招人害怕。熄燈后我因違紀而被學生會記名，這天晚上我成夜睡不著，因為我已經違紀了一次。第二天，我懷著忐忑不安的心把這件事訴說給了王老師。他并沒有對我嚴厲的`批評，而是對我認真的教育。他的一句話使我銘刻在心“學校的紀律就是一根高壓線，如果你不去碰它，不是沒事嗎。”
現在我已經是一個遵守紀律的學生了，不在違反學校的紀律了。啊！老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒
每當我看見老師在辛苦的為我們批改作業、備課的時候，我不由得回想：一名真正的老師，是點亮學生心中火花的人，教育是門藝術，一門偉大而又不易掌握的藝術！
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