描寫(xiě)人的初中作文500字
到了初中，我們?cè)趯W(xué)會(huì)怎么書(shū)寫(xiě)人物作文，寫(xiě)作方法要比小學(xué)時(shí)學(xué)的更加好。以下是小編精心準(zhǔn)備的描寫(xiě)人的初中作文500字，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
描寫(xiě)人的初中作文500字1
看，那個(gè)光著腳丫的小姑娘是誰(shuí)?她呀，就是我那三歲的小表妹——笑笑。
別看她才三歲，個(gè)頭可高，比同齡的男生都高。胖胖的，看上去很健康，實(shí)際上卻總生病，真是外強(qiáng)中干。她理著板寸頭，淡淡的眉毛下面嵌著一對(duì)似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，微塌的鼻子與扁扁的嘴相映成趣，一副笑模樣，也惹人發(fā)笑。所以，她叫笑笑。
笑笑處處喜歡與人比試。比吃，比穿，比快，比高;跟大人比，跟小孩比，就連小狗“胖胖”也不放過(guò)——比誰(shuí)下樓快唄!她不喜歡穿鞋，總是光著小腳丫在屋里跑，弄的腳丫臟兮兮的。可她又愛(ài)給別人拿鞋。家里來(lái)了客人，她從人叢中擠出，把拖鞋奉上;客人要走時(shí)，她又準(zhǔn)確地找到客人的鞋，端到人家面前。有時(shí)，她控制不住好奇心，會(huì)不停地試穿鞋櫥里擺放整齊的大皮鞋、高跟鞋、旱冰鞋，場(chǎng)面可想而知。要是姥爺放送一段節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，她呀，立刻興奮起來(lái)，也不管自己穿著打扮如何，便甩著腳丫，扭著屁股，樂(lè)顛顛地走起“貓步”來(lái)。呵呵!
經(jīng)過(guò)一次正面交鋒，我知道這小表妹可是個(gè)機(jī)靈鬼。那天，我好端端地看《故事會(huì)》，她一看自己沒(méi)有書(shū)，便厚著臉皮來(lái)?yè)專(zhuān)�“反客為主”地嘟囔：“我的書(shū)，給我，我的書(shū)……”嘿，像我這種新世紀(jì)的優(yōu)秀少年若是拱手送上豈不丟盡顏面?士可殺，不可辱。我嚴(yán)陣以待，堅(jiān)守城池，寸步不讓。她一見(jiàn)硬的不行，立刻嚎起來(lái)，左眼和右眼擠來(lái)擠去，拼命想擠出幾顆“金豆豆”。
大人們聽(tīng)到哭聲紛紛跑來(lái)，一邊安慰傷心痛楚的小笑笑，一邊質(zhì)問(wèn)我為什么不讓讓小妹妹。我想起一句名言“好漢不吃眼前虧”，此時(shí)若再與她糾纏不清，豈不有損我的光輝形象。我把書(shū)一拋，揚(yáng)長(zhǎng)而去。笑笑如愿以償?shù)玫搅藨?zhàn)利品，洋洋得意來(lái)回在我面前顯示，我仔細(xì)一看，嗨，小臉兒上根本沒(méi)有一點(diǎn)淚痕。
這就是我的小表妹——哈哈哈哈。
描寫(xiě)人的初中作文500字2
我的爺爺已經(jīng)七十有余了，滿頭的白發(fā)，面色紅潤(rùn)，步履輕快，就如同仙風(fēng)道骨一般，頗有清高之氣。
記憶中的一天，天空中原本晴空萬(wàn)里，可是卻突然飄起了豆大的雨點(diǎn)。隨著“呼——呼——呼”的寒風(fēng)刮過(guò)的聲音，我不禁不寒而栗。“好冷啊!”然而，就在此時(shí)，突然響起了急促的敲門(mén)聲“咚——咚——咚”。爺爺連忙下了炕，去開(kāi)門(mén)。“馬大夫啊，總算是找到你了。我家出了大事了，聽(tīng)別人說(shuō)你是一位‘神醫(yī)’，所以我就冒著寒冷前來(lái)找您。”原來(lái)是李大嬸。說(shuō)著，他還從口袋里掏出掏出一把上好的糖果，“我們家很貧窮，這些就相當(dāng)于酬金吧!”我在一旁看著流口水。二爺爺卻斬釘截鐵的說(shuō)：“不!這些你拿回去，我看病從來(lái)不收錢(qián)。”
爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，應(yīng)把這些糖果塞進(jìn)了那位大嬸的口袋。問(wèn)清地址后，快步如飛的就往家趕。一路上，寒風(fēng)呼嘯，看著身穿一件單薄的襯衫的爺爺，我不禁流下了眼淚：爺爺，您為別人付出了太多，您是我的榜樣。雖然很寒冷，但是我被爺爺無(wú)私的精神溫暖了心田。我也毫不猶豫的跟了上去。
來(lái)到李大嬸家，我們首先映入眼簾的一座破舊的`房子，墻皮都已經(jīng)脫落了，甚至沒(méi)有一件像樣的家具。只見(jiàn)床上躺著一位老人，他的面色成苦瓜色，只是不停地呻吟著：“救命啊，救命啊!”李大嬸著急的為我們介紹道：“今天下午，他去打柴，走在半路卻遇到了一只毒蝎子，鉆進(jìn)他的鞋子里。這可怎么辦啊?”爺爺捻了捻胡須，想看了看他的腳，已經(jīng)糜爛了。他想了想，問(wèn)李大嬸：“那只毒蝎子呢?”李大嬸找到后，交給了爺爺。
只見(jiàn)爺爺不慌不忙，仔細(xì)的觀察了一番，長(zhǎng)出了一口氣：“唉，幸虧問(wèn)題不下，這種蝎子毒性不強(qiáng)。”說(shuō)著，爺爺把他珍藏的一袋子中藥遞給了李大嬸，并囑咐道：“一天涂抹三次，再用水沖一次。”李大嬸感激不盡。
爺爺?shù)臒o(wú)私，感動(dòng)了我，爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)，激勵(lì)著我。我為爺爺而自豪。
描寫(xiě)人的初中作文500字3
我的父親是一個(gè)很平凡的人，但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書(shū)。不過(guò)盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢和父親說(shuō)。最后又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周?chē)际羌庾由挥形遥煽?jī)那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢(qián)。父親聽(tīng)完后，不僅沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？
第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去。可等我上山后，我頓時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開(kāi)始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣(mài)了。父親對(duì)我說(shuō)：你在這里等我一會(huì)兒，我去買(mǎi)點(diǎn)東西，馬上就回來(lái)。不久，父親提著一個(gè)布袋和我回了家。
中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此啊！你千萬(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。
描寫(xiě)人的初中作文500字4
我正在做作業(yè)，突然門(mén)外傳來(lái)一陣陣的吆喝聲——“喂!大家注意啦!我磨剪刀，磨剪刀……”奶奶從櫥柜里拿出了一把剪刀，已經(jīng)銹跡斑斑了，對(duì)著我們說(shuō)：“走吧，我們一起去看一看。”我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)磨剪刀，便好奇的出去了。
這位磨剪刀的是一位小個(gè)子的老人，他大約六十歲左右，推著一輛很老很老的自行車(chē)，后面綁著一條用來(lái)磨剪刀的長(zhǎng)條凳。奶奶把剪刀放在了她的身邊，囑咐道：“一定要磨好剪刀，越磨越快啊!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位老人便開(kāi)始工作了。他總共就有三塊石頭，都是我叫不出來(lái)名字的。一塊石頭非常的粗糙，他磨起來(lái)特別的吃力。
第二塊石頭比較光滑，它噌噌噌的就磨起來(lái)，省力多了。第三塊石頭最好了，遠(yuǎn)看像塊石頭，實(shí)際卻是一塊厚厚的鐵，小老頭把剪刀放在石頭上，用錘子輕輕的打。把歪處矯正，在把粗糙的地方磨的光滑一點(diǎn)。然后在試著剪了剪紙板，很滿意了，才放心的放在一旁。一把銹跡斑斑的剪刀，經(jīng)過(guò)他一處理，就和新的一模一樣了，而且似乎比新的還要更有光澤。
這時(shí)，因?yàn)槟贻p人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“磨一把剪刀要多少錢(qián)呢?”“要三塊錢(qián)。”這位老人笑了笑，笑的很開(kāi)心，眉毛，胡子，眼睛都皺成一團(tuán)啦。這位年輕人很吃驚：“現(xiàn)在買(mǎi)一把新剪刀才四五塊錢(qián)，你就要價(jià)三塊錢(qián)，這成何體統(tǒng)!”這位老人沒(méi)有理他，望著他的背影遠(yuǎn)去了。
過(guò)了一陣，老人問(wèn)我：“你說(shuō)我做這種活是不是很丟臉呀?”我連忙說(shuō)：“不，不，不!這種工作雖然很平凡，但是怎么會(huì)丟臉呢?老爺爺，常人就說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。勞動(dòng)是不分貴賤，這種精細(xì)的活，只有你才能做，你應(yīng)該感到光榮才對(duì)!我不這樣認(rèn)為，你有這種的本領(lǐng)是很了不起的。”老人笑了笑，沒(méi)再吭聲。
一個(gè)平凡的老人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人，一個(gè)和藹可親的老人。
描寫(xiě)人的初中作文500字5
隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了！我們的語(yǔ)文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)這位新老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著幾分激動(dòng)的心情走進(jìn)了潤(rùn)新小學(xué)五年級(jí)四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個(gè)子，長(zhǎng)圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺(jué)。
趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語(yǔ)文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生。”這樣的開(kāi)學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以希望，同時(shí)也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告。
俗話說(shuō)：“新官上任三把火。”趙老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時(shí)，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進(jìn)了山里的迷人風(fēng)景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲(chóng)。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個(gè)星期下來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的陳璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽(tīng)講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。
別看趙老師平時(shí)總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動(dòng)地”！你瞧，今天的體育活動(dòng)課上，同學(xué)們總是排不好隊(duì)，這可惹急了趙老師，上去就是兩個(gè)字“重排！”來(lái)回四五趟，總算站好了隊(duì)，可剛下去不多會(huì)兒，就打上課鈴了。
這就是我們的趙老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師！
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