葉子低吟吉他六年級(jí)作文
天，不亮不暗;云，不多不少;她的表情，不冷不熱。
驅(qū)使著輪椅到窗邊，去看看那生機(jī)勃勃的爬山虎。她喜歡那翠綠的葉子，充滿生機(jī)，和自己不一樣。
看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)美麗的云霞，那種說不出的美麗著實(shí)讓她高興了幾分鐘。呆坐在這兒已經(jīng)幾個(gè)鐘頭了，她不知道應(yīng)該干什么，也不能干什么。樹葉在“沙沙”地唱歌，美妙極了!她陶醉地閉上眼睛，不對(duì)!還有男生的低吟。沙沙得如同角落的木吉他。木吉他!就用木吉他來為他伴奏。她快速地驅(qū)動(dòng)著輪椅，滑到角落，拿起自從大病以后就再也不碰的木吉他。輕輕抹去灰塵，撥動(dòng)一聲琴弦時(shí)，她有些恍惚……
她溫柔地?fù)軇?dòng)琴弦跟上低吟聲，低吟聲先是停了一會(huì)，但很快跟上了吉他聲。他們像多年合作的老伙伴，默契十足。月光輕柔地撒一縷銀白進(jìn)了她的房間里，葉子在曼舞，快樂地好似無憂的精靈……
起風(fēng)了，風(fēng)把寂寞吹走，帶來了一陣陣歡樂。她緊盯著時(shí)間，經(jīng)過幾次合作，她已經(jīng)摸清那悠揚(yáng)的男低音什么時(shí)候響起。她知道應(yīng)該干什么了，能干什么了。白天，她依然在窗前發(fā)呆，照看生機(jī)勃勃的爬山虎。她喜歡翠綠的葉子，充滿生機(jī)，和自己一樣。
她彈著手中的木吉他，看著絢麗多彩的云霞……
幾年后，她在大舞臺(tái)上表演吉他，聽著主持人對(duì)她的贊嘆，瞇眼思考，回想著那不知什么時(shí)候消失的低吟。在那低吟聲消失后，她依然每天彈吉他，似乎是種習(xí)慣，又似乎是種動(dòng)力，沒多久她就被別人“挖出”，如今是位堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀的吉他演奏家。她想找回那低吟聲，以前在找，現(xiàn)在在找，以后也一定在找。她有好多話想對(duì)那個(gè)低吟說……
作文評(píng)語(yǔ)：開頭看似是排比句式，其實(shí)重點(diǎn)在“她”的表情，以景襯情為小作者的.基本筆調(diào)，使得全文邊抒情邊寫景，優(yōu)美而含蓄。 “一根線”貫穿著全文——低吟聲，抽象的低吟聲卻帶動(dòng)著主人公——“她”的情緒、全文的情節(jié)進(jìn)展。“她不知道應(yīng)該干什么，也不能干什么”……“她知道應(yīng)該干什么了，能干什么了”，從對(duì)“殘疾”人生的迷茫到夢(mèng)想的確立，一直都是那個(gè)神秘的低吟聲在幫助她，即使低吟消失，她依然像帶著“慣性”似的生活，她漸漸明白人生之意義。 小作者細(xì)膩的筆觸，輕輕向我們闡述了青春的一段心路歷程，讀來清新溫暖。
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