多給了一次機會作文
多給了一次機會作文一
《史記》中記載，秦滅亡后，空有雄才韜略的項羽因無顏見江東父老而不肯過烏江，于烏江邊自刎，并發出了“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲嘆。當年氣吞萬里如虎的西楚霸王最終成了劉邦的手下敗將。若是項羽肯過烏江，發現“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的事實，也許項羽的命運就改變了。可見，當我們人生遇到挫折的時候，應該多給自己一次機會，去完成自己的目標。
司馬遷當年為李陵仗義執言而受宮刑，如果當時他因此而死，就不會寫出被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。為了實現自己的理想，他忍辱負重，這是給了自己一次機會，不然，他何以悟出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的道理。
蒲松齡，七次趕考不中，他就放棄了功名，潛心寫作，終于寫出了《聊齋志異》這部流芳百世的佳作。若他因落榜而沮喪，不再從文，也許就沒有了如此輝煌的一部名著。古今中外，也有不少名人就是因為某次的改變而改寫了一生的。
如此多的名人都是在挫折或失敗中，作出了自己的抉擇，多給了自己一次機會，迎來了輝煌的人生，他們都有自己的夢想，也正是對夢想的追逐而產生了動力，使他們擁有了超乎一般的能力，選擇另一種方式去成就自己的偉業。人生的路是曲折崎嶇的，難免會有坎坷，如果就此放棄，你的人生將會失去意義；如果你沮喪了，你的人生就會失去一筆財富；如果你停滯了，你的人生就會變得平淡。挫折是每個人都會經歷的，勇敢地面對它，不要逃避，用另一種方式去戰勝它，你就會發現你的前面是更為廣闊的天空！
人生不如意的事十有八九，我們應像司馬遷一樣選擇另一個機會，去成就自己的夢想，為自己打開人生的另一扇門。“天涯何處無芳草”，換一種思維和方法，也許成功就在前方等你！
多給了一次機會作文二
“老師，我這次作業為什么沒得優啊？”“老師我這次作文為什么只得了70分啊？”“老師，你給我打個滿分好嗎”……每次下課，學生孫琦總會在我身邊糾纏個不停。
孫琦平時說話有點口吃，做事動作遲緩，上課也不喜歡發言，看他的作業本簡直就是在檢測自己的視力。但他對成績十分看重，下課后經常跟屁蟲似的纏著向你打聽，有時甚至會可憐兮兮地討著要高分。
說實在的，有時心里也煩過：這家伙自己不努力，盯分卻那么緊，真想一句話把他給頂回去。但看看他那一臉虔誠的樣子心就軟了，誰叫我生就了一副菩薩心腸，從事了一份陽光事業呢！
得想個辦法，讓他在滿意中進步，讓自己在悠閑中坦然。嗬，人不逼不行，一急還真讓我想出了個好辦法：孫琦啊，”我摸摸小家伙的腦袋，“我很喜歡你永不滿足的精神。來，咱們訂個君子協議，好不好？”
他直愣愣地看著我，丈二和尚摸不著頭腦。
我笑得更和藹了，細聲慢語地說：“每次作業批改后沒得優的，你只要能改漂亮了兩個字，我就肯定補上個優。”他咧開大嘴嘿嘿一笑。
我繼續道：“作文，只要你添上一個好詞語，我給你加5分，二個好詞語加10分；添上一句好句子，加10分，二句加20分。依次類推，怎么樣？”再看那家伙，呵呵，大嘴咧到耳朵根上了。
從這以后的幾星期里，孫琦天天拿著作業、作文到我這里加分，小臉綻放得陽光一般。我呢，從他的快樂中享受快樂，日子過得比張大民還張大民啊！
時隔不久，其余同學窺探到了消息，也紛紛求著要和我簽定君子協議，我故作為難，不予答應，最后他們幾近乞求，我才勉強同意。其實我心里早偷著樂呢：呵呵，分數又不是工資，老師有的是啊！
多給予一次機會，就多呈現一份精彩！
我們的教學生涯天天上演著相同的故事，卻天天收獲著不同的快樂！
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