有關初中的敘事作文
敘事能力是初中學生作文能力的前提，那么初中的敘事作文應該要怎么寫呢?下面是小編推薦給大家的初中敘事作文，希望大家有所收獲。
初三，令初一的學生期盼，令初二的學生著迷，令初三的學生緊張，盡管初三是那么的緊張神秘，但對于我來說我，初三卻令我迷戀。
八月的陽光溫柔卻炎熱，你我相遇在此時，共同進入同一所校園，同一個班級。昨日的我們相遇卻陌生，今日的我們相知為知己，軒，因為你出現，八月的天氣不在炎熱，三年的時光不在漫長。
回首以往，初一，我們共同走到同一所學校，我們陌生、害羞、靦腆，不愿與同學交流溝通，但總會用打量的眼光看看彼此。漸漸地，我們變得熟悉。我們開朗、活潑、幽默，變得愛打鬧，此時，你我相識。我們共同欣賞對方，我們開始共同談笑，說著我們共同的話題，說著我們共同的心愿，說著我們共同的理想與追求，我們變得無話不談。
初三的生活已經來臨學習，學習的責任也逐漸變得沉重，在校的時間也變得漫長，但是你我的友誼卻不曾淡忘。記得開學的一次運動會，我報了八百米和一千五百米，在我竭盡全力地跑完1500米后，我早已筋疲力盡，那是的我倘若身上飄落一根羽毛也會倒地。這是你帶著擔心的目光跑到我身邊，扶著我慢慢的走向水房。我洗完臉后直接坐在了瓷磚鋪的地上，我感覺非常的涼爽，但是你卻指責我不許坐在地上，怕我著涼，讓我站著。那是，我的心頭便涌起一陣暖流，我笑著對你說：“沒事。”但我也聽話的站了起來，因為我感覺到你的關心，你的友誼。
君子之交淡如水，也許我們的友誼就是如此。我們有過歡聲笑語的時候，但也有過分歧的時候，我們也會生氣，也會因某件事情不和而吵架，我們會因此不理對方，見面而不說話，我們之間是無語的。但是，在某些時間里我們仍然會如同往常一樣在老地方等待對方，一起回家，即使我們還在冷戰中，都會在此時因無語的解釋而沖破，只因為我們還是最好的朋友。
時光流逝，我們已經畢業，將要分道揚鑣，將要有新的開始，但“海內存知己，天涯若比鄰。”，我們仍然是好朋友。
初中的生活因你的陪伴，它不再漫長。
初中的生活因你的相處，它不再無聊。
初中的生活因你的身影，我將會銘記在心。
讀書可以增長我們的見識，不出門，便知天下事;讀書可以開闊我們的視野，不穿越，便可博古通今;讀書可以陶冶我們的性情，久而為之，便會溫文爾雅;讀書可以抵擋污穢，凈化心靈。
打我四歲那年起，就嚷嚷著和爺爺學漢字、讀書。“1、2、3……”我響亮而又大聲清楚地讀出每個數字。爺爺笑呵呵地說：“嗯——可以!”我剛開始接觸的第一本書——《圖畫文字冊》。
那時我對任何一切事物感到新鮮與好奇。《圖畫文字冊》就像我最親密的朋友相伴與我左右，令我知道“世間萬物無奇不有”。
隨著年齡增長，我就像匹餓狼對讀書越來越苛刻。爸爸每次外出都要帶一兩本課外讀物回來給我。每一次我都要把它看個精光。我認為這便叫“崇尚文明充實精神生活升華公德熏陶思想感情”十歲那年，爸爸居然帶了兩本足有5厘米厚的《小學生百科全書》和《小學生十萬個為什么》回來給我，把我嚇得夠嗆。不敢去翻動那兩本書。這一回爸爸又給我帶回一本3厘米厚的書，但這一回我不是退而三舍，而是笑盈盈的一蹦三尺高從爸爸手里奪過那本書。嘻嘻，知道為什么我這樣滿心歡喜嗎?看看書名就知道嘍!——《青少年不可不讀哲理故事全集》
啊哈!這是我一看第一眼就喜歡的書籍，讓我來將它變成我的好朋友吧!從那以后我整日整夜的捧著這本書讀、看，簡直就是愛不釋手。有幾次，因為看書著迷，爸媽叫我，我都不知道。更搞笑的是弟弟方便完后，偶然發現沒廁紙，讓我拿給他，我卻紋絲不動，舒舒服服地正享受著書籍帶給我夢寐以求的快樂與喜悅呢!不論弟弟怎樣叫喊，我都聽不到，結果害弟弟足足等了一個半小時，我才把廁紙送到他手中。還和他道歉：“對不起啦!老弟，姐下回請你吃棒棒糖!”
我還深深記得這本書當中有一個故事令我淚流滿面，那就是《臧羚羊跪拜》。
獵人早上起來，發現帳篷外有一只肥羊在吃草，剛開始以為自己老眼昏花，看錯了，但是揉一揉眼，定眼一看，真是一只肥羊正在自己眼前吃草。這簡直就是天上掉餡餅——不要白不要。獵人立馬返回帳篷拿槍。那只羊看到獵人拿槍對準自己，并沒有倉皇逃竄，而是面向獵人，沖著他前行兩步，兩條前腿卟嗵一聲跪了下來，與此同時兩行長淚從它眼里流了出來，而且用乞求的眼神望著他。獵人是個獵手，不被藏羚羊打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。到最后，故事結尾說明藏羚羊下跪于獵人，完全是為了肚里的孩子。
書中優美的詞句，生動的描繪出跌宕起伏、扣人心弦的故事情節，準確的表現作品的思想與風格，將深刻的道理蘊含于簡潔的文字中，帶給我們以智慧和啟迪。
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