銘記成就永恒優秀作文（精選35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的銘記成就永恒優秀作文（精選35篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銘記成就永恒優秀作文 篇1
數千年前，烏江滔滔江水見證了一位英雄的誕生，也見證了一位英雄的滅亡。他，便是項羽。
“力拔山兮氣蓋世”的豪情，使項羽名揚天下；“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣概，使項羽震撼世人。他，已成為過去，但，他用他的銘記鑄造了永恒。
年少輕狂的他并不愿傷害親人：“鴻門宴”前項伯通風報信；“鴻門宴”中項伯公然護敵”；“鴻門宴”后劉邦歸營誅奸，而項羽卻不忍。他知道項伯出賣了他，但他更明白：項伯是他唯一的親人。是項伯一手將他帶大，奉他為王；是項伯一步步地輔佐，才使他有了今天。是的，那在戰場上馳騁，殺人無數的'他，終是下不了手殺他的親人。盡管被背叛，他亦銘記曾經的恩情。
項羽留劉邦一命，劉邦卻毫不感激。四面楚歌，擾得項軍軍心大亂。項羽心知大勢已去，自己已無力回天，這時，他最擔心的不是自己，而是虞姬。那巧笑嫣然的虞姬，那眉目含情的虞姬，那善解人意的虞姬，她的一舉一動都牽動著他的心，令他肝腸寸斷。“虞兮虞兮奈若何”，是這位英雄撕心裂肺般的哀嘆。“項王泣數行下”，他的眼淚代表他的銘記，銘記那至死不渝的愛情。
烏江河邊，千人圍困，他并無怯意，只是高呼：“此乃天亡我，非戰之過也！”是的，即使在生命的最后關頭，他的自信與威嚴依舊不可挑戰！在千軍萬馬混戰之中，他發現了一個熟悉的身影：呂馬童！他自嘲似地一笑，大呼：“若非吾故人乎？”這句話，喊出了多少重情重義者的淚啊！烏江贈頭，人們唏噓不已：如此小人，何故如此啊！何故如此？項羽不知，他只記得呂馬童曾在他的麾下沖鋒陷陣、浴血殺敵；他只記得他們曾一起飲酒，一起歡笑。昨日種種，再現眼前。他，亦銘記了友情。
于是，有人不解：當項羽有機會逃跑時，為何不乘船而去？對此，有人感慨：“至今思項羽，不肯過江東”；有人惋惜：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。但項羽，沒有。他曾率江東八千子弟渡江而西，今無一人生還，又還有何面目去見家鄉父老？作為一名所向披靡、豪邁狂放的勇士，他有他的自尊，有他的驕傲。他也絕不允許自己死在他人劍下，受人嘲諷，更不允許自己逃跑，為世人所恥笑。大丈夫，轟轟烈烈地生，就應當轟轟烈烈地死！這一刻，他銘記了鄉情，帶著尊嚴，為他短暫的一生畫上了圓滿的句號。
幾千年前，若項羽不曾銘記恩情，怒斬項伯；若他不曾銘記愛情，拋棄虞姬；若他不曾銘記友情，大罵呂馬童；若他不曾銘記鄉情，拋棄自尊倉惶逃走那么，他便不能震撼幾百年后的司馬遷，亦不能感動幾千年后的我們。他，亦會被時間沖淡，被人們遺忘，最終隨風而逝，成為歷史前進路上一塊普通的墊腳石。
是銘記，成就了永恒。
銘記成就永恒優秀作文 篇2
當天空被瓦礫的煙塵遮蔽，還有誰記得，那澄澈得如同藍寶石一樣的天空?
當山河被強烈的地震傾倒，還有誰記得，那廢墟上的天府之國的秀美?
我們記得，蜀道記得。
隨著驚天動地的一聲巨響，美好的家園成了一片廢墟，幾萬人被埋在了廢墟下。面對死神，他們沒有悲觀，沒有絕望，他們渴望用信念重燃生命的火焰。那個年輕的媽媽，以永恒的姿勢，把孩子壓在身下，她離去了，可孩子毫發無損;那個偉大的
老師，用長長的`手臂，把學生環在了懷里，而他卻承受著生命不能承受的重壓，從此離開了我們……李白的《蜀道難》一詩中寫道:“西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。”長安西面太白山阻擋，峰巒起伏只剩一條飛鳥的路線蜿蜒曲折，一直爬上巍巍的峨嵋山巔。山崩地裂，埋葬了五位英雄壯士，然后有了天梯似的棧道，秦蜀兩國才相通勾連。上有擋住太陽神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。如此高峻險要的蜀道啊，實在難以攀登，可是英雄的人民子弟兵啊，你為什么攀登在這高入云端的蜀道?
我們知道，蜀道知道。
"5·12大地震”發生后，人民英雄子弟兵立即投入了抗震救災的滾滾洪流。山道上，他們手腳并用。隨時可能發生的余震，他們置之不理;面前的山體滑坡，他們視而不見;雙手鮮血淋漓，他們也不肯休息片刻。他們硬是用生命挽救了一個個生命。他們知道，時間就是生命，他們是在跟死神賽跑。他們的名字將永遠載入共和國的光輝史冊!
食品告急!藥品告急!鮮血告急!從四川傳來的消息讓人揪心般的痛。于是，捐款箱前，人們排起了長龍;獻血車前，人們挽起衣袖，一滴滴生命之血匯成愛的海洋流入了災區;無數的食品、藥品空投進四川，人們加班加點趕制帳篷，運往災區。
我們見證，蜀道見證。
洪災，雪災，中國人民曾歷經滄桑，然而在災難面前，中華民族始終展現出無比的堅韌和頑強，不服輸、不放棄，災害無法阻止中華民族奮發進取、不畏前行的堅強步伐。我們堅信，不久的將來，在曾經地震的廢墟上，一座又一座更加美麗的英雄的城市和鄉村將拔地而起，我們能夠聽到學校瑯瑯的讀書聲、工廠轟鳴的機器聲，我們能夠看到街市熱鬧的嬉戲、農田歡快的勞作。在曾經地震的蜀道上，會依然綠樹成蔭，飛鳥盤旋。
我們堅信，蜀道堅信!
銘記成就永恒優秀作文 篇3
翻來歷史的篇章，每個年代都會有一些值得我們銘記的人。例如：聰慧過人并鞠躬盡瘁地輔佐劉備的諸葛亮，浩然正氣寧死也不愿繳械投降的文天祥，文武雙全帶領人民群眾勇退外敵的毛主席等。乙亥末，庚子春，這個將載入史冊的不同凡響的春節，也出現了許多值得我們銘記的人。
一場源自于野生動物的新型冠狀病毒在湖北武漢爆發，又加上春運的推波助瀾，疫情很快就在全國范圍內蔓延開來。已經耄耋之年的鐘南山院士再次掛帥出征，他一邊建議我們不要去武漢，自己一邊馬不停蹄地趕往武漢。"欲為圣明除弊政，肯將衰朽惜殘年"，逆行沖鋒在第一線與死神做殊死搏斗的鐘南山院士是人們的英雄，祖國的驕傲，他值得銘記！
疫情之下，死神肆虐，我們的“巾幗英雄”李蘭娟院士也當仁不讓，臨危受命。回想2003年的非典，她抱著一腔熱血奔赴前線，憑借著自己堅強的毅力與豐富的經驗，提出一系列行之有效的治療措施，最終抑制了疫情的蔓延。時隔17年，李蘭娟院士再次站了出來，即便這次面對的病毒更猖狂更難控制，她也沒有退縮與害怕，她值得銘記！
在病毒面前，一批又一批醫護人員毅然決然地啟程來到最危險的`前線，不計報酬、不論生死，這些“最美逆行者”，他們值得銘記！與此同時，火神山和雷神山也從大地中“生長”出來。這讓世人嘆為觀止的中國速度背后，是許許多多的工人日以繼夜，夜以繼日地用汗水“澆灌”出來的，這些平凡而偉大的工人們，他們值得銘記！除此以外，敢于直言并犧牲在前線戰役的“吹哨人”醫生，毅然放棄溫暖舒適從海外涌回投奔戰役的愛國華裔科學家們，為中華民族慷慨出手相助的外國友好人士們，他們都值得銘記！
一場疫情就是一場災難。但如果這災難是一場戰爭，沒有勝利可言。我們活下來的人，是幸存者，更是歷史的見證者。毎個有良知的人都應該燃亮自己的心燈，讓我們銘記這數千人死亡背后家庭破滅的悲劇，讓我們銘記上萬個醫護工作者舍生忘死的救治，讓我們銘記幾百萬公職人員如履薄冰的奮斗，讓我們銘記十幾億人如待宰羔羊般的恐慌與無助，讓我們銘記這場瘟疫給國家帶來的上萬億經濟損失。
銘記疫情，學會尊重自然，與野生動物和平共處；銘記英雄，學會感恩他們，以他們為學習的楷模；銘記災難，學會珍惜生活，不再蹉跎每一個平凡的日子。
銘記成就永恒優秀作文 篇4
記不得是那位先哲說過，辛酸和痛苦容易讓人銘記，幸福和溫暖容易讓人遺忘。
“哈哈，女兒竟然也懂得給予別人溫暖了，我的女兒長大了！”一天，老爸在餐桌上一邊有滋有味地品味老媽給我們準備的美味，一邊慢慢地說著。我頓時感覺嘴里如同嚼蠟，心中滿是氣憤，老爸這不是小瞧我嗎，感情我到現在才長大！老爸不急不燥，依舊是慢慢道來：“還記得那個下雪的冬天嗎？”
那是我小學上三年級時的事。一個漫天飛雪的清晨，我和老爸冒著冬日的剌骨寒風蹣跚行走在厚厚積雪的上學路上。街上的人大都是行色匆匆，少了平日的閑情逸致，車輛也一改往日的威猛，排成一條長龍如蝸牛般緩緩行進。到了校門口，我和老爸早已成了“雪人”，如以往一樣，老爸把書包遞給我，同時用一雙溫暖的大手為我掃凈身上的白雪，正待離開校門去單位上班，我突然踮起小腳伸出凍僵的小手第一次為老爸掃去肩頭的雪。他驚異的望著我，滿臉化不開的溫柔，干裂的嘴唇動了動，似乎想說些什么，但終于不語，只是幫我扶正書包，目送我走進教學樓。后來才知道，就是我的這個舉動，讓老爸這個堂堂七尺男子漢眼含著熱淚在冰冷的雪地里傻站了很久。
停箸凝視老爸，心中有種莫名的感動。這個典型的東北漢子，平日里總是有條不紊地做事，一副泰山崩于面前而不驚的樣子，竟能為這個我沒有什么感覺的日常小事所感動！老爸卻說：“孩子，你知道嗎？那一刻，你讓爸爸感到你長大了，知道關心爸爸了，爸爸平日里給你的溫暖終于喚來你對爸爸的溫暖，那種感覺真是讓人激動不已。”
今年剛開學不久，我因闌尾炎手術臥床在家，父母日夜不離焦急地守護著我。高燒不退，使我倍受煎熬，萬念俱灰。讓我感動的是班上的兩個“死黨”趁著放學的機會輾轉來看我，美其名曰“慰問病號”，還從帶來的幾個小口袋里變戲法似的拿出來數量不多但品種不少的水果。和她們在一起，那頓晚飯我吃的.格外香甜。那些水果，保留了很久我還舍不得吃，那是用一個個充滿愛心的“小溫暖”編織成的“大溫暖”，她在我的心底里久久飄著沁人心脾的陣陣馨香。
現在，每每老娘要扔掉一些暫時不用的舊東西時，我都馬上表示反對。因為每當我用手觸摸到它們時，就能想起一個與它們有關的讓我感到溫暖的一件事。溫暖，在平時讓我們處在其中，卻不易感到，她在我們生活中彌足珍貴，她須要我們時刻收藏心底，永遠銘記。
銘記成就永恒優秀作文 篇5
有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，但是他給我的那種感受，是永遠都不會改變的。
那是一個秋日運動會，溫暖的陽光籠罩大地。舒暢，漫長。草木的香味彌漫在秋日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。
初三運動會最后一天，我們班在接力賽中失利，決定在拔河比賽扳回一程。
比賽開始了，所有人的身子都向后傾斜，老師都排兵布陣，拔河場地上圍得水泄不通，運動員都氣勢洶洶的目視前方，比賽馬上就要開始了。賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。再看那些啦啦隊，蹦著喊：加油！加油！那絲巾一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去。第一局我們輸了。
在轉移戰場時，我們班主任教的`另一個班，已經贏了。他們來給我們加油，告訴我們技巧，身體一定要往下壓，每個同學的身體必須壓的緊湊，然后就在一旁一直為我們加油。看到他們期待的眼神，我似乎全身又充滿了力量。即使我們贏了，也將是他們下一個對手，但是他們還是這樣無私的幫助我們。我的心中充滿力量。只有一把開始了，我傾盡全力的向后拉，全班都齊心協力。我們果然贏了，下一局，我們因為大家都沒準備好，還是沒喊口號，還是輸了。
在最后一秒的時候，對手突然松掉繩子。我們全班的力氣都在往后拉，所以不小心就摔在地上了。當時我已經沒有力氣了。眼睛只看著湛藍的天空，只想睡過去。突然一雙手，把我抱了起來。那雙手是多么溫暖，多么有力。但是我睜開眼一看，他不是我的同學。當時，衣服，溫暖的感覺充滿了心。他就是我們老師教的另一個班的同學。這就是人與人之間的愛嗎？那時，我突然明白了。另一個班的同學一直安慰我們，他們大聲的說了一聲，沒事兒，我們下局一定幫你贏回來。
那是我已經感動得說不出話來了，只有淚水在臉上流淌，但不是悲傷的。
他們贏了，我當時似乎覺得，我們也得了第一。他們還買棒棒糖來安慰我們。我第一次真正的感受到，感動！人與人之間的愛，莫過如此。不是親人勝似親人。
人生中，相遇最美！當一顆心與另一顆心，相遇想吸，便是最珍貴的一份情緣！而，過后，美麗的心情，好想告訴你你們是我生命中最遇的想遇！感謝上天，讓你我相遇相識。銘記那份愛。
銘記成就永恒優秀作文 篇6
有一個人，讓我銘記。
這個人，有一頭黑發，一對小眼睛，額頭上有幾條皺紋，腰板很直，還有一雙粗糙的手，人微胖，臉上一直掛著笑容。她陪伴我走過了歡樂的童年，我卻沒能陪伴她到老，這個人就是我的奶奶。
還記得那個充滿生機的院子，我們一家人聚在院子里，多么美好和諧啊！奶奶總是笑著，抱著一筐剛蒸好的包子給我們吃。奶奶經常用紅薯面包包子，那包子雖然長得不是很好看，但不得不說味道一流。我們總會一邊玩一邊啃包子，有時還要去廚房“偷”幾個包子吃，滿足那咕嚕咕嚕叫的肚子。奶奶和藹可親，經常跟我們開玩笑，給我們講笑話，她從不發火，至少不對我發火。她格外疼愛我，吃東西總會把最好的留給我。但那時我總會忽略她的.存在，有時甚至只顧玩對她置之不理，只管接受她的偏愛。每當夏天放假，我們就坐在院子里的大樹下，聽奶奶講故事，講笑話，奶奶把我們逗笑，自己也樂呵得不行，但我們都沒有想到病魔會闖入我們的家庭，打破和諧美好的生活。
奶奶生了一場大病。我們在昆山聽到消息后趕緊收拾東西，準備回河南。當時我并不知道發生了什么，只知道肯定出大事兒了。我們一路顛顛簸簸地來到河南醫院，我一眼就看到了那還在輸液的奶奶，我差點就沒有認出來，這還是那個給我包包子吃的人嗎？這還是那個慈祥幽默的人嗎？這還是那個逗得我哈哈大笑的人嗎？她現在還躺在病床上，瘦得皮包骨頭，手臂上的經脈清晰可見。媽媽把我推到她的面前，奶奶艱難地睜開眼，看到了我，用她的手摸著我的臉。我有點害怕，但并沒有表現出來。奶奶說：“楊昊啊，奶奶真想看著你長大，但現在怕是沒有機會了……”媽媽看到我有點緊張，讓我去上個廁所，我趁機溜走。我一個人站在墻邊，思緒萬千，想進去跟奶奶說些什么，卻又不敢進去，眼睛忽然模糊了，眼眶中突然掉下淚珠，眼淚掙扎著涌出了眼眶，像斷了線的珠子一樣。回家了，我照常上學，爸媽照常上班，只不過心上都鋪上了一層灰色的陰影。這一天還是到了，奶奶逝世了，一瞬間，和奶奶相處的點點滴滴涌上心頭，我坐在桌前，嗚咽著，所有往事凝結成滾燙的淚珠，在我的臉頰上留下了痕跡。
三年了，已經跟她分開三年了，每當想起她時我就安慰自己，她還在，只不過在另外一個地方講故事，包包子而已。她陪伴我走過歡樂的童年，我卻沒能陪她到老，還沒有去見她最后一面，這將會成為我一生的遺憾。我現在能做的，就是好好學習，好好生活，永遠銘記她。
奶奶，我會永遠銘記你。
銘記成就永恒優秀作文 篇7
晚夏的涼風陣陣，輕撫窗邊的小小的簾子，窗外的綠樹掩映出被割的支離破碎的月光，似是故人歸去，漫漫長河中的點點滴滴，星河璀璨的日子里，是你為我鋪好的歷史印記。
“凡是過往，皆為序章”，我們都還記得的1921年的那個夏天，南湖的游船上鐫刻著的大字，向銀河大地宣告：“中國共產黨，成立了!”紅色的光輝閃耀在中國的東方，萬事萬物在寂靜美好之中開啟了歷史的篇章。
怎奈“高天滾滾寒流急”，無知的新生事物總是在嘗試中一次次的經歷失敗和磨練，因為嘗過枳的苦澀才會明白橘的甘美。在王明的左傾錯誤之下，第五次反圍剿失利，紅軍被迫開始長征。中共立即做出了正確決斷，積極糾正錯誤尋找正確路線，沒有沉溺在記憶中的失敗里，讓犯下錯誤的歷史深深扎根腦海并不斷反思。最終在“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的思考之中獲得長征的勝利，開啟了中共的又一歷史新篇章。
而于后人而言，中共的一步步興盛，燎原之火從燎原之勢的春風吹又生到無法撲滅，無疑是一次成功的探索，是值得后人學習借鑒的，也是令人敬佩的。
在漫漫歷史長河中，世間的一切都是值得被溫柔以待的，總要學會像包容初生的嬰兒一般學會寬容，卻又永遠記得，無論是大國還是小家，讓人驚艷時光的回憶值得存留在腦海。即便是那些鮮紅色的戰爭，一些不能心懷善意的人，亦或是讓你前進之路產生波折的小石頭，你該記住的永遠是你跌倒后的經驗，不善意后應有的疏離和那顆把握現在改變未來的心。
歷史銀河告訴你的是那句“你所浪費的.今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。”縱使你明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”后砥礪前行，可你仍要學會把握當下，在大國小家里永遠燃燒心底的熱情之火，以一種“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的決心從時時刻刻做起，在自己曾經踩出過泥濘的小路上用經驗之果充饑，向著最美的盡頭乘風歸去。
遠處，月色皎潔，水波溫柔，那個叫“把握現在，珍惜未來”精靈和叫“歷史經驗”的果實融為一體，滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人，優秀是你與你的世界最近卻又是最遠的距離，何不放手一搏，用前半生年華的花朵來把握好現在?
愿再見時我們皆如文言。
銘記成就永恒優秀作文 篇8
紅色，是殘陽的顏色，是火焰的顏色，亦是殺戮的顏色。
第一次看見他，一個回眸，一個微笑，卻足矣。
我知道，他是一個充滿著矛盾的人，善良，卻殘忍；冷酷，卻溫柔；仿若世間的矛盾都匯聚于此，卻又巧妙的融合，沒有一絲不協調，反而讓他變得更為神秘而讓人忍不住想一探究竟，但每當你稍稍邁向他的心一步，他又用他溫柔的笑容殘忍的與你拉開更遠的距離。
他沒有朋友，也不需要朋友。至少他自己是這樣認為的。
“友情？我不懂呢！”他如是說。順便在自己的嘴角勾起一抹看似嘲諷卻落寞的笑容。心痛，蔓延開來，無論他做了再怎么無法原諒的事，我都無法像厭惡其他故事中的`反派那樣對待他。縱使經過了上千年的輪回，他，依舊還是一個孩子啊！心臟的大小，遠遠及不上世間的人們丑惡的想法。為什么他卻要承受這些，背負這些？抹煞人類，這看似可笑的想法，卻是能夠把他從痛苦的牢籠解救出來的唯一方法。他義無反顧，也根本就沒有回頭的路。
然而，他卻敗了，第一次，敗在了自己最信任的伙伴手上，雖然痛恨，卻自己離開人世之前看見了從他臉上滑落的淚水，于是，選擇了相信，“股宗……應該是我第一個，也是最后一個朋友了吧！”他這樣想著，閉上了眼。
經過了500年的輪回，當他再次降生于這個人間的時候，上天卻如同與他開玩笑一般，生生的將它的靈魂分成了兩半，另一半給了另一個軀體，麻倉葉，他的弟弟。
也許他繼承了我軟弱的一部分吧！他這樣想。于是嘴角彎起一個弧度，也罷，用完再收回不就可以了嘛！反正那種性格只會礙事而已。
其實，葉除了平時的散漫，他還繼承了你另一半善良的心，但是，沒有人告訴他，也沒有人知道，在他的心中，仍然有著一塊溫暖的地方，只是還未被大家發覺而已。
激戰的終了，結果他又一次敗了，敗在了自己的弟弟手下，為什么？他明明有高出葉百倍的力量，最后的失敗者卻是他？答案，其實他應該早就了然于心了，因為葉有伙伴，互相信任的伙伴！而自己呢？周圍空空如也，不是因為沒人想成為自己的伙伴，而是自己從來就沒有把任何一個人視為伙伴，悲哀嗎？也許吧……
一直相信，紅色是屬于他的顏色，而他正是世上唯一適合紅色的人，和紅色一樣矛盾，既能代表熱情又是鮮血的顏色；和紅色一樣讓人心痛卻無法企及。
銘記成就永恒優秀作文 篇9
你來過一程，我念你一生，無所謂天黑天亮，只要我在，你就是我的永遠銘記。
我不敢寫你，其實更多的是不知從何寫起。我們之間的故事太少了，少到我都記不清你是何種模樣了。現在落筆我依然猶豫，寫什么呢？怎么寫呢？或許碎碎念念也挺好的。
你是我記憶里最常出現的一個人，不是回憶，我們之間本就沒有多少回憶。所謂的記憶就是很多時候，我都會想，要是你在就好了，可是又想想你不在這么多年我也還過得去。
偶爾的想念好像改變不了什么，我的生活依舊，在沒有你的日子里，我除了會觸景傷情，其它都挺好的。
我馬上高三了，想不到吧！你走的時候我才三年級，而現在已經面臨著高考了。我還是蠻聽話的，在學校里不惹事不鬧事，愿意結交更多朋友，也看到了更多風景，你應該會為我感到欣慰的。我知道你對我的成績沒有太大的要求，但我就是想做得更好，未來一年我也會更努力，考上理想的大學，這就不算辜負你了吧。
我會想你，經常，哪怕改變不了什么。
有時候，真的很羨慕別人說起自己的媽媽，有媽媽來等下課，可以吃媽媽做的飯菜。媽媽……這個詞對我來講陌生又熟悉，但是每次想你的'時候，我都會在心里默念這個詞。
初中的某些夜晚，心情崩潰的時候，“媽媽”總會陪我度過，看著窗外，想著你，好像一切都不會那么難熬了。還有啊，初中我是走讀的，每個晚自習回家的路上看到天上的星星，我都會想，最亮的那一顆是不是就是你。一定是吧，你肯定也在看著我，陪著我長大。
對于我來說，思念這種情緒來得快，去得快。從來不會和別人說我想你，哪怕問起，也只會說還好。以前經常獨自崩潰又獨自治愈，時常性想念，間歇性失落，我好像都習慣了。漸漸地，我也就不太喜歡把軟肋表露給其他人。
我最近也挺好的，就是不喜歡麻煩別人，也不喜歡別人麻煩我，總歸在改正這個毛病了，漸漸從可以接受別人的麻煩到愿意接受別人的麻煩了。放心，我會努力做得更好的，不會讓你失望。
我想成為你的驕傲，想讓你清楚看到我的成長。我可以清晰感受到你正在無人處愛著我，所以我會不遺余力，會好好保護自己，愛自己，成為自己喜歡的樣子，做一個有用的人。
就這樣吧，終究還是詞不達意，言不由衷，文筆青澀稚嫩，皆是碎碎念念，可貴的是真誠熱烈。我依然相信只要我永遠記得你，你就永遠存在。
那么請你記得，我的記憶里，心里，永遠為你留一個位置。我們不會彼此相忘的，你就是我的永遠銘記。
致我可愛的你——媽媽。
銘記成就永恒優秀作文 篇10
如果，花兒失去了草地的陪伴，還美麗嗎?如果，天空失去了群星的點綴，還燦爛嗎?如果參天大樹，失去了落葉的滋潤，還挺拔嗎?在那件事過后，我才真正理解了甘作配角的含義。
思緒像離弦之箭一般回到了他的身上。
那是我們跨進中學大門的第一天，我們班許多同學很快就注意到了一位男生，他相貌堂堂，眉宇間透露著純樸，臉頰十分粗糙，一副土氣的樣子。許多同學都與新同學結伴一起去吃飯時，他卻是孤身一人，在課堂上也不發言，帶點落落寡合、安分守己的模樣，所以同學們暗地里有點兒瞧不起他。但讓我們出乎意料的是，在第一次考試中，他竟然獲得了第一名，同學們都對他刮目相看，只是下課后，在集體活動時，依然沒有他的身影。
隨著我們相處時間越來越長，他的特長逐漸“顯露”出來，那悠揚的琴聲，優美的歌聲，動感十足的街舞都獲得了老師與同學們的一致好評。可是在大家崇拜而又敬佩的目光中，他依然是那樣的“與世無爭”。
時間飛馳，不知不覺中，學校的藝術節開幕了。在話劇比賽中，我們才發現，他的低調原來是一種品格。那時大家都爭著要演主人公，誰也不想當一個小到卑微的角色——“大樹”，是啊，一個一場下來沒有一句臺詞，也不能露臉的角色，誰想當呀!就當老師左右為難的時候，他靜靜地站了起來，緩緩地說：“老師，我來，行不行?”全班同學都十分驚訝，連老師也十分驚愕，他可是全班最有可能演主人公的人啊!“你確定嗎?”老師問，“沒問題，我能演，只是不知道能不能演好。”他謙虛地回答。在排練的`過程中，他也不像其他同學那樣，總抱怨苦、抱怨累，只是全場一絲不動，默默地站在那里，盡他的努力，演好這個角色，做好整場表演的配角。
正式演出開始了，我們班的演出得到了全體師生熱烈的掌聲。只是在最后謝幕時，突然，大樹的樹冠不小心掉了下來，掌聲戛然而止，于是大家看見了那位同學頭發凌亂，汗珠順著臉頰不斷往下淌的狼狽樣子。在一片驚訝聲過后，掌聲又以更大地聲音響了起來，在熱烈的掌聲中，評委給出了9。75分的好成績，我們班獲得了第一名。
生活是個大舞臺，我們總是希望自己是舞臺的主角，然而絕大多數的時候，我們都在扮演著配角的角色，也許我們是校園里小路上無人問津的“小石子”，也許我們是社會上一顆不起眼的“小螺釘”，但我們要盡心盡力地演好我們自己的每一個角色，用我們小小的愛心和努力，為社會、為生活傳遞溫暖和力量。
朋友，你那鮮花面前甘做綠葉的精神我會永遠銘記。
銘記成就永恒優秀作文 篇11
夏日的清晨，和煦的陽光灑遍昌平城的每一個角落，染紅了東方那沉睡的巨龍——長城。踏一路清風，我懷著無比激動的心情，迫不及待地來到長城腳下。
綿延起伏的青山盤踞在大地上，高高低低蜿蜒曲直，延伸到天的盡頭。山背上一條金光閃閃的巨龍沉睡著，騰飛的身姿格外壯麗，朝霞映著它強健的體魄，分外雄偉。我的身心為之震撼，好一座長城，好一條東方巨龍！
倚著城墻，緩緩地向上攀爬，走在凹凸不平的石板上，似乎是走在歷史的長河中，每一步都那樣沉重，似乎又回到了那金戈鐵馬，馬革裹尸的年代，體會歲月的滄桑。沿路與我們一起同行的是一位老人，他拄著一把木頭拐杖，挑著一個擔子，蹣跚地走在城上，一路上不時弓下身子，撿起游客們落下的垃圾，放入簍中，動作很是艱難。我原本歡喜的情致顯然被這個不和諧的音符打破了，一股不屑油然而生。
近正午了，太陽當空，炙熱的陽光散發出層層熱浪，不斷地襲卷我們，汗水濕透了衣裳，步履越發的艱難。我扶著城墻，一步一步地挪動著，不時嘟嚷著路途艱苦，終于走進一處碉樓，席地而坐，享受著陰涼的舒適感。不久，老人挑著擔子也走到，汗水順著他花白的頭發不斷流下，腰也彎得更厲害，浸濕的'衣衫貼在他的胸脯上，依稀瞧見他瘦小的身軀。我第一次細細看他，布滿皺紋的臉上刻滿了歲月的痕跡，一條條皺紋好似這城墻上的裂紋，錯亂地布滿整個臉。他隨手揭開罩在擔子上的麻布，我猛然一驚——是磚。他居然挑著一擔磚走上這長城，可這磚是干嘛的呢？我的內心充滿了疑慮。
父親順手拿過一瓶水遞給老人，與老人攀談起來。他是昌平本地人，每天義務修繕長城，當他談起長城時，一臉自豪，皺紋也因他的笑容而簇成一朵朵花。父親問他為何要挑磚，他擰緊瓶子，微瞇著眼睛，說：“長城有些碉樓缺了幾塊磚，我每天挑磚上城，然后沿途把垃圾給撿了。”我慌忙將扔出的瓶子撿回，滿臉通紅，為自己剛開始的無知而羞愧萬分。看著坐在面前的老人，心中不禁升騰起一股敬意。
他歇息了一會，又抓起擔子向遠方走去，佝僂的身影在宏壯的城墻上留下長長的影子，陽光依舊灑滿他的全身。遠遠望去，蜿蜒起伏的長城上，他就如同一個不起眼的小黑點，慢慢地向前挪動，一擺一晃，向前，向前??忽然間，我竟覺得這身影格外耀眼，格外醒目！
眼中，長城如此宏偉，他顯得那么渺小；朦朧中，他又仿佛幻化成一個巨人，永遠刻在我的心中。
銘記那一個佝僂的身影，如長城般屹立不倒。
銘記成就永恒優秀作文 篇12
生活中有太多的事情和太多的情緒我們應該記住。只有記住，我們才能不斷進步。
學了中文后，我覺得這對我來說很容易。然而，緊張的考試將再次開始。中午放學后，陳老師讓我們回家仔細復習本單元的材料，為明天的中文考試做準備。學生們聽到這個消息后感慨道：“我不知道；我們怎么能再考一次呢！看來我今天不能在家玩了；但我不在乎；考試有什么好處？等著瞧！我是個天才。我不需要復習和閱讀。我將在考試中獲得第一名“看著那些緊張的學生，我偷偷地嘲笑他們。
回到家后，我像往常一樣扔掉書包，迫不及待地坐在電腦桌旁玩。直到母親一再催促我吃飯，我才勉強關掉了電腦。晚飯后，我匆匆做完數學作業，看了一會兒電視，然后上床睡覺。很久以前我就把中文考試忘得一干二凈了。第二天，考試的時間終于來到了教室。許多學生在考試前幾分鐘翻了幾頁書。一些學生拿起“武器”通過考試。教室里撕紙、扔書和削鉛筆的聲音混雜了一會兒。陳老師嚴肅地走進教室。教室里立刻鴉雀無聲，學生們正在等待試卷的分發。考試鈴響時，學生們立即緊張地回答了問題。教室里很安靜。他們只聽到字跡沙沙作響，偶爾還聽到一兩聲輕微的咳嗽。在考場里，我焦急得滿頭大汗。我怎么能不回答這么多問題呢？
我記不起如何寫那些熟悉的.生詞了。我幾乎不能做第一頁，但我不能做第二頁。這個問題已經成為我面前的“路障”。即使我想一想，我也無法戰勝它。我環顧四周，學生們正忙著寫作，他們的臉上充滿了自信，一些學生已經完成了回答。我真的很后悔，看到考試時間快到了，我只好在試卷上亂涂亂畫，交給老師。考試后，學生們談笑風生。他們像鳥兒一樣唱歌、跳舞、大笑。這是簡單和愉快的，但我感到悲傷和不快樂。唉！有些人快樂，有些人悲傷。一周后，結果出來了。當老師宣布結果時，我的心緊張得跳了起來。前十名中沒有我，前二十名中也沒有我。當我被擠到前二十名時，學生們笑了起來：“我是一名優秀的學生；我在考試中仍然是第一名，最后一名幾乎是我的臉變紅了，在同學們的笑聲中，我低下了頭，感到非常羞愧，我只想找一條裂縫鉆下去。老師嚴厲地批評了我：“我不知道；天才來自勤奮。如果你不努力工作，你怎么能成為天才“我的心像針一樣痛。我躺在桌子上盡量不哭。然而，“金豆”仍然一點一點地滾下來。
我將永遠記住這種尷尬的狀態，并敦促我謙虛，永遠前進！
銘記成就永恒優秀作文 篇13
真的，從來沒有人給我留下過如此深的印象，只有這么一個女孩，讓我敬佩，讓我銘記。
有一次，學校要舉行一場聯歡會，我的節目是鋼琴獨奏。由于曲子很久沒有練了，所以我和幫我翻譜的鄭琦決定到演播廳去練琴。真不巧，演播廳的門沒開！“門怎么這么早就關了”鄭琦抱怨道。我們只好失望地朝宿舍樓走去。快到宿舍樓的時候，鄭琦突然拍拍我的肩膀：“聽，怎么會有鋼琴聲？”我倆側耳傾聽，發現聲音是從音樂廳里傳出來的！“不如我們到那兒去練吧！”我像抓到了救命稻草似的，興奮得大叫起來。
音樂廳的門是敞開的，我看到鋼琴前坐著一個和我差不多大的小女孩。她扎著馬尾辮，穿著一件粉紅色的襯衫，腳上的一雙華麗的黑皮鞋和上面土氣的裝束很不協調。“真是個鄉巴佬！”這是我的第一反應。聽到我們的腳步聲，小女孩轉過身來，向門的方向望了望，遲疑了一會兒，又繼續專心致志地練琴。“真是的，這么大兩個人她沒看見嗎？沒禮貌！”我心想。我敲了敲門，小女孩這才起身向門的方向走來。“您好！”小女孩邊走邊說。她那一雙無神的眼睛，對著我們身后的黑夜。天哪，原來她是個盲人！盲人學琴，真是不容易！想起自己剛才對她的輕蔑，我感到很慚愧。“我們想到里面去練一會兒琴，可以嗎？”鄭琦說話了。“可以！”聽到鄭琦的.聲音，她爽快地答應并熱情地把我們領進里面的練琴房。真是個懂禮貌的姑娘，我想著，在鋼琴前坐下，認真地彈了起來。
一曲終了，我發現她的表情是那么欣喜，那么陶醉，那么羨慕，那么神往。“你彈得真好！要是我也能彈得這么好就好了！”原來，她是如此喜歡彈鋼琴。只可惜，她看不到黑白相間的琴鍵，看不到？靈活的手指，更看不到琴譜上跳躍的音符。我收拾好琴譜，說：“謝謝”“不用謝！能聽到你彈琴，我真開心！”她又笑了。當我們轉身要走時，她戀戀不舍地說：“再見！”
啊！她雖然失明了，心里卻充滿了陽光，而且有那么好的修養。和她相比，我以往的那些榮譽又算得了什么？
在第二天的聯歡會上，我又見到了她。她演唱了一首《彩橋架到臺灣島》，聲音是那么清脆，笑容又是那么甜美。演唱結束后，她說：“祝實驗小學的同學們好好學習，天天向上！”話音未落，全場爆發出熱烈的掌聲。我也鼓掌了，覺得自己的掌聲分外響亮，分外熱烈。
銘記成就永恒優秀作文 篇14
朋友背叛了你，你要把他的名字寫在沙灘上，讓浪花洗去痛的塵埃；朋友幫助了你，你要把他的名字刻在石上，任風雨吹打，時間也不會使記憶風化。有時候，忘記是一種智慧，銘記是一種境界。正如契訶夫小說中的人物在戒指上的銘文：一切都不會過去。
這不正是在教我們要學會銘記么？魯迅這個偉大的文學家，用鋒利的筆尖劃出黑暗中的一道《白光》，用撕心裂肺的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國人，用一生的奮斗揮灑出自己的'《狂人日記》，在布滿荊棘的《野草》中《朝花夕拾》……高舉新思想的旗幟，把新文化作為目標，讓生命燃燒在拯救國人的烈火中。大星隕落，換來了星空燦爛；株花凋零，得到了春天燦漫，那舍己為人，忠貞愛國的精神我們怎能忘記？穿越百年世紀，見證歷史滄桑，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他穿梭文字里的激情點燃了多少人心靈的燈塔，他在人生中真誠的行走叩響了多少人心靈的大門。他穿越在文字和人生中的熱情﹑憂患﹑良知將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝……感動中國的巴金曾說過自己生活的目標無一不是在幫助他人。
是的，他是文學上的巨人，《霧》《雨》《電》的創作，《家》《春》《秋》的揮灑震撼文壇，他更是生活上的高標，樂善好施感動國人！你矮矮的身軀，創造出光輝的業績，那瘦削的肩膀，承載著千年的使命。大師辭世，天地同悲；巨著行世，千秋共仰。
這一切注定要被銘記！然而，此刻或許你正處于同親人朋友的矛盾煩惱中，或許正處于溫飽與貧困的掙扎線上，或許正處于高考前的巨大壓力中，或許正在為就業而迷茫，為前途而擔憂，也或許正被病魔纏身，被失敗重創……那么，朋友我要告訴你另一句刻在猶太王大衛戒指上的一句銘文：一切都會過去。這不正是在告訴我們要懂得放下，學會忘記么？生活就像偌大沙灘上的砂石貝殼，忘記如同一個紗網，濾去的是傷痛，那留下的便是幸福！在失望的日子里我們要始終向前看，認準一個目標，就像飛向火光的灰蛾，甘愿去做烈火的俘虜，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福吧！更多的時候，忘記與銘記就像門與墻的關系，沒有門的墻是阻礙，沒有墻的門毫無價值，只有二者結合才能構成一個強大的整體。
正如普希金所說：憂郁的日子里，不要傷心，不要難過，一切都將會過去，而過去了的終將成為美麗的回憶……的確，有些珍貴的事情我們會忘記，所以更要提醒自己學會銘記，而那些傷心的事兒就要懂得忘記。在這銘記與忘記中，讓我們讀懂生活這本書，走好人生這條路。
銘記成就永恒優秀作文 篇15
生活中有太多的事情太多的心情值得我們銘記，只有銘記才能讓我們不斷進步。
語文學完了，我覺得全身輕松，可是，緊張的考試又將開始了，下午放學時，陳老師讓我們回家把這一單元的內容認真復習一下，準備迎接明天的語文測驗同學們聽了這個消息都唉聲嘆氣，“怎么又考試！看來今天回家又玩不成了”我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧！我是天才，不用復習看書準能考第一！”看著緊張的`同學們，我心里暗暗嘲笑起他們來。
回到家里，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到電腦桌前，玩起來了。直到媽媽三番五次地催我去吃飯，我才戀戀不舍地關上電腦。吃過晚飯，草草地把數學作業寫完，又看了一會兒電視，就睡覺了什么語文測驗，早就被我忘得一干二凈了。第二天，考試的時間終于到了教室里，許多同學趕在開考前幾分鐘多翻幾頁書，還有的同學拿起“武器”準備過關斬將教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜一會兒，陳老師板著一副嚴肅的面孔走進了教室，教室里立刻鴉雀無聲，同學們等待著考卷發下來。考試鈴響了，同學們立刻緊張地答起題來教室里靜極了，只聽見沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。考場上，我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會？原來那些很熟悉的生字我居然也記不起怎么寫了，第一頁勉強還能做，可是第二頁就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我的面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰勝不了它我看了看四周，同學們都忙著寫個不停，他們的臉上都是自信，還有個別同學已經答完了我真有點后悔……眼看著考試時間就要完了，只好在卷子上胡亂涂抹一通，就交給了老師。考試結束后，同學們都高談闊論，興高采烈，如小鳥出籠似的又唱又跳又笑，輕松愉快的難以形容我卻愁眉苦臉，悶悶不樂，唉！真是有人歡樂有人愁哇。一個星期后，成績下來了，老師公布成績的時候，我的心緊張得“砰砰……”直跳，前十名沒有我，前二十名也沒有我，我被擠到了二十名以后，同學們哈哈大笑：“還考第一呢，倒數第一還差不多”我的臉刷的一下子紅了，在同學們的嘲笑聲中我低下了頭，慚愧得只想找個地縫鉆下去老師嚴肅地批評了我：“天才出于勤奮，你不勤奮，怎么能成為天才呢？”我的心像針扎了一樣，難受極了，我趴在桌子上，強忍著不讓自己哭出聲來，可是，“金豆豆”還是一滴滴滾落下來。
這次囧態，讓我永遠銘記，催我永遠謙虛永遠奮進！
銘記成就永恒優秀作文 篇16
這是一個繁華的大都市，路上人山人海，熙熙攘攘。8點30分，我乘坐的地鐵車緩緩起動駛向下一個站點。
車中有的人正在毫不在乎地交談著，還有的人在津津有味的吃東西，香味回蕩在整個車廂里。突然，當車行使到兩個站點中間的地段時，周圍一片漆黑，這是一個突如其來的停電，讓人們驚慌失措。車廂里炸開了鍋，像一個馬蜂窩從樹上掉下來，嗡嗡不斷，有一個粗暴的聲音吼道：“干什么！這是一個什么破車，誰是車長？快來！”車長連忙解釋道：“對不起呀！對不起，這實在沒辦法，我們也不知道，我們馬上聯系總部。”這下人們更害怕了，紛紛詛咒這輛列車，大人們好象議論著什么，小孩子因為黑，哇哇地哭。媽媽用手機照亮，講述童話故事來安慰孩子……大家靜靜地聽著，情緒漸漸穩定下來，各自想著心事，不知過了多久，一個恐怖的聲音打破可貴的安靜。誰有止哮喘的藥？我的哮喘病犯了，一霎間人們的一切活動都停止了，聲音傳遍整個車廂，有人聽后，慌忙的也跟著重復：“誰有這個藥，止哮喘的！誰有？”“我有”，一個清脆而響亮的聲音，宛如一個絕處逢生的人聽到了希望之音，人們揪著的心突然放松了。接下來就是慌亂地翻找聲，“找到了，找到了！”那人邊說邊傳給他挨著的人，藥在每個人手中傳遞，沒有人組織，一切是那么井然有序，這個人接過藥瓶又傳遞給下一個人，“哎呀！”一聲驚叫，接著是哀嘆聲，“我把它弄掉了！”一個扔慌張地說。人們聽后不約而同地在幫忙找，仿佛藥瓶會消失在黑暗中，人們一定把它抓住一樣，終于有人說找到了，傳遞又繼續了，有了落地教訓，藥在每個人的'手里就象一個珍寶，慢慢地，小心翼翼的傳遞，生怕有一點閃失。最后藥很快給了那位病人……
不知又過了多長時間，有人提議往下一站走，立即有人響應，這時有一個人大聲喊道：“大家別慌，牽著手跟我走，慢慢走下車，盡量拿照明的東西照亮前行的路。”話音剛落，一個緊挨著一個，手拉手，心連心，慢慢地跟前邊的人走，好象一個雞媽媽在帶領小雞，小雞緊隨其后，生怕把誰落下。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤，后面的人井然有序地跟著，沒有說話聲，只有腳步聲，人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明，時間一分一秒熬過，離光明起來越近。
終于，我們從黑暗走出來，領頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們民現領頭人竟是一個盲人。
這一天，讓我銘記。
銘記成就永恒優秀作文 篇17
歲月如梭，光陰似箭，在我一次又一次回望時，我已經長大了；在我一次又一次撲進媽媽溫暖的懷抱時，她笑著說，我長大了……是啊，不經意間，我就長大了。在這個過程中，我接觸了不少，學會了不少，感悟了不少，也往我的記憶相冊中增加了不少。打開它，我不由得回想起了那令我銘記的一幕幕。
因為生在農村，所以家庭情況也不是太好，但我覺得，我總是最幸福的那一個。從小到大，媽媽總是怕我營養跟不上，總是想方設法給我做最好的；媽媽怕我在學校被別人嘲笑，總是用盡心思，給我和別的同學同一層次的；媽媽擔心我所用的學習用品不夠順手，總要給我買最好用的……總之，我所用的全部都是最好的，正是因為這樣，也就苦了媽媽，總是拼命的.去掙錢。為了掙錢，而沒有了同齡人應有的容貌；沒有了空閑時間同朋友一起聊天；沒有了可以多享受幾分鐘溫暖被窩的時光……您心里總想為我打造一個最好的成長，而犧牲了自己的精力，媽媽，您對我的這份愛，我銘記在心，永不忘懷。
由于我從小體質就差，這就更加讓媽媽操盡了心。每次我發燒，媽媽總是第一時間帶我去醫院。記得有一年夏天，中午天氣悶熱，我沒有聽媽媽的勸告，一口氣吃了四根冰棍，當天下雨的時候，開心地在雨中“放飛自我”。夜幕降臨時，我又發燒了，媽媽發現我的臉色不對勁，沒有思考太多，背上我就往醫院跑去。我記得當時正好下著大雨，媽媽卻沒有穿雨衣，而是將我用雨衣裹得嚴嚴實實的……我不知臉頰上是淚還是雨，伴隨著我一路。后來在醫生的治療下，我睡著了，燒也退了，可媽媽卻不放心，一直堅守在我的病床邊，用濕毛巾一遍又一遍的為我擦拭著身體，生怕我再出一點點小差錯。我看到了您布滿血絲的眼睛，看到了您憔悴的面色，看到了您為了我不知多少次的如此重復。媽媽，您的這份愛，我會永遠銘記在心，永不忘懷。
媽媽，您的愛總是在不斷地滋潤著我，助我成長。當我考試失利時，您沒有責罵，而是不斷地鼓勵我；當我頂撞您時，您沒有埋怨我，而是選擇了寬容我；當我因不聽話而生病時，您沒有怪罪我，而是悉心的照顧我；當我闖禍時，您沒有對我生氣，而是給我講道理……媽媽，正是因為您的愛，我的成長道路才沒有了那么多的岔路；正是因為有了您的愛，我的心里才始終住著一個太陽；正是因為有了您的愛，我才能夠如此快樂幸福地回味……媽媽，您的愛，我怎能忘記？
母愛，令我銘記！成長的路上不再寂寞，不再畏懼，一路放歌！
銘記成就永恒優秀作文 篇18
一輪明月清輝里，柔和的月光透過窗子傾灑在床鋪上，在枕上投下了一個淡淡的圓影。一點螢光在窗外流連，偶爾傳來兩聲蟬鳴。
拉上窗簾，屋里悶悶的，日光燈懸在頭頂。沉默的畫筆被靜靜地掛在書桌上，高奏著我對爛漫心事的憑吊和酸澀回憶。那件事，那個人，那句話，我當銘記。
很喜歡作畫時創造意境的感覺，仿佛是自己創造出的一個小世界，戀上筆尖渲染出的紅塵紛繁。閑來無聊時，便用一支鉛筆在紙上奔騰，五彩的版面，色彩的反差，無一不顯示著我年少的張狂自負。
畫室的老師對我最常說的一句話就是“筆要拿正，路才走得穩”。只是那時的我自命不凡，憧憬著和繪畫大師一樣鑄就素描的豐碑，因而忽視了老師話中的真諦和他眼中的擔憂，可現實卻給了我狠狠的一記耳光。
那次我參加繪畫比賽，卻沒能獲獎。來到畫室，支起畫板。我急躁地在紙上畫來畫去，又不斷擦去，畫面變得有些凌亂。輕輕撫摸著斑駁的畫板和鉛筆，心中的煩躁被無限地放大，迷惘無助與恐懼如同寒冷的秋風，湮滅了我心中最后那盞希望的燈，恨不得將畫板與筆一扔走人。
老師不知何時走到了我的身后，接過我手中的'畫筆，如拈花般輕輕執著，慢慢地在我的紙上修改。原來凌亂的畫在他的手上變得完整清晰，光與影的交匯在紙上曼妙地展現出來。
良久，他深嘆了一口氣，說：“我早說過，筆要拿正，路才能走得穩。就像一個人一樣，太紛繁就俗艷了，太平淡就膚淺了。拿筆太快，是浮夸，自以為瀟灑，卻顯無知。人這一生想走得穩，不容易啊，你非得握緊了那支人生的筆，不能讓人生的畫面潦草……”老師黑色的眼眸透著清澈明亮，眼神中的那一抹意味更是深入人心。
他談論著畫，談論著人生的真諦，我如醍醐灌頂。我回去重新握緊畫筆，畫下重獲“新生”的第一筆，那一筆小心謹慎，仿佛是在用心刻畫，如刀般冷冽，又如霞般柔媚……我像個運籌帷幄的大將，手下的千軍萬馬，都在筆尖與紙面的摩擦間吶喊嘶鳴，我自巋然不動。
如老師所言，握緊那支人生的筆，在人生這條路上徐步前行，目光里褪去往日的張狂自負，換上今日的堅定與倔強。新月，冉冉升起；青春，砥礪前行。在路上，把握住人生之筆，愿堅定與倔強始終滋潤著我的心靈。
“筆要拿正，路才走得穩。”那句話，我當永遠銘記在心。
銘記成就永恒優秀作文 篇19
前言：風輕輕吹起花瓣如同一陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋性命的波動，躲在夢與記憶力的深處，聽花與夜里唱盡噩夢，唱盡繁華，唱斷所有記憶力的歸路，由明晰的笑和誰都不清楚的不明晰的淚來忘掉該忘掉的比較慢和零碎，來牢記該牢記的難以忘懷與亙古不變。
席慕容說：生命是一條洶涌澎湃的河，我們都是哪一個渡河的人。在生命之河的左岸是忘掉，在生命之河的右岸是牢記。大伙兒乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘掉該忘掉的，牢記該牢記的。
置身于人生道路道上，大伙兒笑看窗外花開花謝、葉枯枝落，靜觀天外看花開花落、風停風過。在路上，大伙兒真實經歷著十分多悲喜交集的事，在生命之河的航行整個過程之中，大伙兒學會了忘掉該忘掉的悲歡離合之事，學會了牢記該牢記的一點一滴。
東坡披發仰天大呼大江東去，他遭遇的'這些鬧心瑣碎頃刻之間沉到滾滾波濤當中，消退得無影無蹤。壯麗的連綿不絕讓眉洲選擇忘記，忘掉這種消沉、憂愁，忘掉這種官運的不得意忘形。陶潛伴著莊生曉夢迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之中幽然采菊。解決深圳南山，淵明選擇忘記，忘掉這種政界的丑陋，忘掉本身遇到的所有比較慢，它是心靈的選擇，它是渡河人來河的兩岸所做出的明智的選擇，這也是聰慧的擺渡。
大家在河的左岸滯留著，在這里以外，一樣又有在右岸快樂生活著的大家。
坐著池邊亭下淚如雨下獨酌的易安居士，用她的文本跟我說她始終銘記著這一生當中所親身經歷的一點一滴，那就是她在爭渡中途所作出的挑選。海子用面向大海，春光明媚告訴我從明天起他將熟記所有的人生道路之水，因為那便是他用于澆灌他的花瓣的玉露。三毛用她的文本始終地記住了撒哈拉的生命。梵?高用《向日葵》始終記住了他的船
這種是生命之河海峽兩岸的人生，它是忘記與記憶的挑選。風輕輕吹起花朵好似一陣陣粉碎的兒時，決荒的古樂闡釋生命的起伏，躲在夢與記憶的最深處，聽花與夜晚唱盡夢魘，唱盡熱鬧，唱斷全部記憶的來路，由分明的笑和誰都不知道的不分明的淚來忘記該忘記的很慢和零碎，來銘記該銘記的刻骨銘心與永恒不變。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。出航于生命之河中，坐著自身特有的船里，了解忘記在左，銘記在右，正中間是無窮的穿行！
銘記成就永恒優秀作文 篇20
褪去青衣，摘下飯碗，戴上帽子，你輕輕踏著泥濘，微笑。烏云包圍著你，暴雨襲擊著你，旅伴的嘲笑刺痛著你。然而，你仍在穿越森林，給世界留下陰影和記憶。
你是唐宋八大家之一，也是蘇氏三大家中最杰出的。蘇洵有著清晰活潑的議論和蓬勃向上的寫作風格。蘇轍樸實無華，文采貧乏，但也頗有學問。蘇軾是北宋詩人中的一只孔雀。他一生寫了許多詩，這些詩流傳千古，并被后世廣為傳頌。
你瘋了，“誰害怕？我將在煙雨中生活”。你覺得，“明月何時，向天空要酒？”你受傷了，“開始了卻回頭，沒有人來拯救仇恨”。你的才華難以想象，你的心難以捉摸。然而，你一直沒能成功地為國家做出貢獻。看著人民的苦難，你也很糾結。
一個因為“五臺詩案”而被迫獨居的人，可能很久以前就已經麻木了，但你仍然樂觀。在富裕的農民家庭里，卑微的豬肉在你的手底下閃閃發光——東坡肉，一種以你命名的菜肴，早已聞名于世，為世人所銘記。
你的筆充滿了燦爛的`筆觸和美麗的花朵。這看起來很復雜，但實際上只是一條曲線。如果你把它翻過來，你會有很大的洞察力。每一個字都銘記著你的本質和心血。但是你出生在宋朝。你可以和李白談笑風生，和杜甫一起努力工作，和白居易霓裳共度一生。
一個軟弱無能的君主會讓你無助，迫使你選擇旅行的道路而不問政治。也許你對宋朝已經失望了很久，失去了信心，但是你堅強的意志讓你完成了你一生中記住的事情。當盛唐逝去成為歷史，當那些才華橫溢的浪漫人物成為歷史時，我以為以后的歲月會變得不堪忍受，但有蘇軾來彌補是好事。
當我第一次品嘗蘇軾時，心中充滿了他“望西北，射蒼狼”的崇高理想。當我再次品嘗蘇軾的時候，我的心里充滿了他那無限蒼涼的“十年生死”。當我再次品嘗蘇軾的時候，我的眼睛里印著他的閑適和“敲門問野家”的優雅。三種次品讀起來，三種不同的蘇軾，都是不一樣的感受。他將把自己的情感注入作品中洋溢的絢麗色彩。他將把他的真實自我交織在洶涌澎湃的思想旋律中。他會把他真誠的想法用流暢的語言表達出來。他將用他厚實的肩膀承受生活的重量。
賢者，你的生命開滿鮮花，你的精神崇高。我希望你能把我們當成你的朋友，讓我們記住彼此。我一直在和青少年聊天，左邊是黃色，右邊是白色。
銘記成就永恒優秀作文 篇21
當醇厚的豆漿和軟糯的糯米碰撞在一起時，總會刺激到我靈魂深處，感受著香甜的碰撞。這，值得銘記！
記憶中抹不去的是老巷中的濃濃霧氣，吆喝聲若隱若現，穿插其中，使這小巷多了一分熱鬧。人來人往的街道上，總會有人在這個攤位前駐足，在老板的笑臉前領上一碗熱氣騰騰的糯米豆漿，香味死死勾住鼻尖，一口下去，就是一整天的幸福。
坐在爺爺的電動車上，看著旁邊的小攤和人群，我心中總會歡呼雀躍。我知道，在這條街的.盡頭就有讓我掛念的美食。
在爺爺咿呀咿呀的戲曲聲中，我來到了小攤前。小攤擺設極為簡樸，一張張原木小方桌，老舊的木藤椅，卻被老板一絲不茍地擦得干干凈凈。在每張小方桌上，都精致地放著一朵淡黃色的小花，使得原本坐落在十字路口的小攤多了幾分素樸，幾分寧靜，比起對面裝修現代化的樓房，這里有種別樣的慵懶。
“喏，你的糯米豆漿！”老板滿臉笑容地為我遞上一碗。
接過手的一剎那，我感受到了在肅殺的冬季中的溫暖，豆漿香裹著暖陽的氣息撲卷過來。激動的心，顫抖的手，似呵護小孩一般將它捧在手心。老板很是熱情，迅速收拾出一塊空座，笑呵呵地招呼我過去。坐在木藤椅上，太陽將熱情不偏不倚地全部給了我，小雛花笑得很是燦爛。
拿出一把塑料勺子，舀到最底，瞬間，滿滿的幸福感溢了出來。厚實的糯米散發著獨特的氣息。似米，卻比米更加香，似糖，卻多了幾分軟糯。當圓潤飽實的糯米觸碰到我的味蕾時，似精靈般舞動，唱跳出歡樂的歌。輕嚼一下，糯米的清香彌漫在口齒間，讓我忘記了冬日的寒冷，身上瞬間暖和起來。
又是一口豆漿，在霧氣中我看到了豆的精彩——本是圓潤的黃豆，卻將所有的精華付之其中，這中間包含著成長的心酸，收獲的喜悅，使這原本樸素無華的豆漿多了些許精彩。似絲綢般滑進嘴中，那種醇厚的豆香在舌尖打轉，每一口都是那么充實，每一秒都是那么奢侈。
偶然間聽起老板閑談，她并不希望擴大經營，將小攤變得像小洋樓般氣派。顧客都是老熟人了，日久生情，她對這個小攤已經滋生了感情。
在這個攤位前，我聽到過爺爺最爽朗的笑聲；
在這個豆漿霧氣中，我看到過陌生人最樸實的微笑；
在這把藤椅上，我體會過舌尖上的舞蹈和快樂在味蕾上綻放的欣悅。
這，值得銘記！小心翼翼地將它們拈起來，靜靜地，藏在心中，記在心中。
銘記成就永恒優秀作文 篇22
朋友的情誼呀
比天還高比地還遼闊
那些歲月我們一定會記得！——題記
這一段真摯的友誼，我當銘記。
“去打球嗎？羌溪花園等著你！”“有空嗎，一起去看場電影？”“這道題目怎么做？好難啊！”……我正在翻著我們三人的QQ群里的聊天記錄，嘴角微微上揚，可心中卻涌起一陣分別的酸楚。
我、魯、周，三個人是以前班上的鐵三角，有著每個人都向往的純真友情，連老師都嘲諷道：“你們三個人是三胞胎吧，怎么感覺你們什么時候都窩在一起！”即使我們關系很好，但也總把彼此當成學習上的對手，相互較勁。
一次，星期五，我感冒了，一整天都沒去上課。躺在床上，我根本無法靜心修養，因為我知道今天是授的新課。像應景般，那天正好是一個雨天，這就更加重了我的病情。可是，老師雙休日要出去學習，沒時間幫我補課，要我晚上到辦公室。我就只好打了瓶點滴，準備去學校。
正欲出門，兩個熟悉的身影進入了我的眼簾，原來是周、魯兩人。
我趕緊把他們請了進來，問他們怎么來了。他們回答說：“我們知道你寢食不安，特地來為你排憂解難！”
我聽完之后在他們倆肩上各捶了一下，這才發現，這場暴雨把他們的衣服都打濕了。不禁鼻子一酸，我趕緊轉身把他們領進客廳。他們也不是第一次來了，放傘，放鞋，一切都熟門熟路。我讓媽媽給他們下了面條，他們也毫不客氣，狼吞虎咽地吃下去了。
吃完之后，他們跟我到了書房。魯拿出了數學書和今天的新課，周說他要去準備一個東西。我在聽魯講時，發現他講得十分細致，把每一個知識點都講到了。最后他竟然還拿出了一份練習，讓我做，不會的，他來講，專業程度不亞于老師。
做完練習后，魯快速批閱，圈出了我的解題不規范之處，連我沒有寫“解”也被批評了。接著，周竟然捧出了一個筆記本，里面有今天新課的PPT。播完后我問他們：“從哪里拿的這些專業的`東西？”周說：“數學課一下，我們就跟到辦公室了，是從老師那里專門借來的。”我感動得摟住他們倆，連說：“謝謝你們，你們講得很好，很專業。幸虧有你們的幫助，要不然，我都不知道怎么辦了呢！”
魯揚了揚下巴，撩了下眼皮；“一般一般，世界第三。再說了，我們是兄弟，你謝我們干嘛！”然后我們三個人笑成了一團。
最喜歡《好兄弟》的歌詞：
朋友的情誼呀
我們今生最大的難得
像一杯酒像一首老歌！
這一段寶貴的友誼，我當銘記！
銘記成就永恒優秀作文 篇23
漫漫人生路，有一段最值得留戀，便是年少時。感情千萬種，有一種最是單純，便是友情，最當銘記。——題記
青蔥般的歲月，感謝有你！
初一剛分班，我和你就成了同桌，我記住了你，詩一樣的名字——信子。可你長得卻很平凡，黝黑的面容，利落的馬尾和一雙有神的小眼睛，普通，清爽，這是我對你第一眼的感覺。
后來我知道你家境不好，你經常會出去打些小工供給家用，但你從不抱怨。
猶記那天，我被老師留下補作業。放學時天已暗了，寒風呼呼，不由得裹緊衣服，小聲嘟囔：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝時寒雪晚來風。”說歸說，還有一大段路要走呢。蜷著雙臂，往家挪動。
路過一條小吃街，一陣烤紅薯的香氣撲鼻而來。里面有金燦燦、軟糯、甜甜的果肉，溫溫的手感，早就咕咕叫的肚子跳得更歡啦。我摸摸口袋，空空如也。吞了吞口水，繼續往前走，眼神卻還誠實地瞟著攤子。賣家似是注意到了我的目光，抬頭望來，愣了幾秒，摘下被煙熏黑的口罩，竟然是你——信子。
我朝你笑笑，你跑過來，：“樂子，吃不吃烤紅薯？”我的臉漲得通紅，說話都有些結巴：“不用啦，我……我……沒帶錢。”說著便低下頭，匆匆而行，肚子卻挽留似的，又叫了一聲。
突然，一個溫熱的'什么東西塞進我的懷里，是——烤紅薯。我對上你帶笑的眸子，連忙推了回去：“不，我不能收！”
“能的，能的，算我請你。”
推來推去，烤紅薯還是塞在我的手里。我知道，一只烤紅薯相當于你一天的伙食費呀，這對你來說，是多么珍貴。可你，卻將它給了我。
剝開外皮，撲來的熱氣，暖了我的臉。一口下去，一團溫熱劃過胃里。像有魔力似的，頓時，就不冷啦。不，這濃濃的友誼，怎一個“暖”能概括？
歲月總有成功的歡笑/總想去珍藏美好的回憶/珍惜你我純真的友情/珍惜你我相聚的時光……
我們都喜歡馬旭城的這首歌，《珍惜每一天》，在那種少年不知愁滋味的嬉笑打鬧中，還沒來得及真正品味“珍惜”二字的含義，初中兩年就過去了。
后來的后來，你轉學了，小吃街的攤位上覓不到你的身影。但我每每路過，就會想到你笑著對我招手的樣子，還有我熟悉的紅薯香，仿佛你還在那里，因為，我們的友誼我一直銘記在了內心。
恰同學少年，這段簡單純潔的友情，我銘記在心。
信子，我又想你啦，你呢？
銘記成就永恒優秀作文 篇24
今天，我們是桃李芬芳；
明天，我們是社會的棟梁！——題記
捧著畢業照，拿著一杯茶，慢吞吞，一小口一小口地喝著。一張張鮮活的笑臉在我眼前浮現……
那個穿著牛仔服，扎著小辮子的女孩兒，是誰？是我的好閨蜜吳煜琪呀！她坐在我的旁邊，那可愛的笑臉映在我的眼前，她是個熱心的女孩。一次，我的書沒有了，我怎么也找不到，急得像熱鍋上的螞蟻。她見我這樣，放下手里的作業，趕緊幫我一塊兒找，甚至還動員了班上許多同學一起找。終于，人多力量大，在老師的講桌下面找到了。“在這兒！在這兒！”她大聲向我招手，找到書的那一刻，她好像比我還要激動。
再往上看看，披著一頭黑黑的長發，嘴角一直上揚的小姑娘，是楊蕊菀。她瘦瘦高高，文文靜靜的。她就是一個萌萌的女孩子，有時候還會跟我們撒嬌。別小看了她，做起事情她可從不放棄。有一次，我上樓梯的時候，摔了一跤，膝蓋破了，血從傷口慢慢地流了出來，我嚇了一跳，不知道怎么辦才好。這時，一雙溫暖的手將我扶了起來，我扭頭一看，是楊蕊菀，她拿出餐巾紙，對我笑了笑，然后輕輕擦去我膝蓋上的血，問我要不要去醫務室，我搖了搖頭：“不用去。”“要去的，這樓梯上多臟呀，你瞧瞧，真是的！傷口感染了怎么辦呀？”我還是搖搖頭，不想把事情弄大。“我不去，用清水洗一洗就好了。”可楊蕊菀不這么認為：“水里沒有細菌？”只見她兩手叉腰，生氣地問我。我知道，要是我再堅持下去，她是不肯罷休的，總會將我說服。于是，我在她的攙扶下一瘸一拐地去了醫務室。現在回想起來，她不但熱心助人，認為對的，還堅持到底。
愛笑的曉彤，調皮的小宇，幽默的小剛，負責的老師……我的內心怎能平靜？畢業畢業，兩個字，就將我們與老師、母校分離，與朝夕相處的同學們分別。我的心里，不知道是什么涌動著，無法平靜，我深深地陷入回憶中，我的眼睛被一層薄霧遮住了。
閉上眼睛，手中的茶早已涼了，我喝了一口，水涼到了心里。
再見，親愛的.母校！
再見，敬愛的老師！
再見，親愛的同學！
也許，這不是我們最后一次的相遇。我們，后會有期！
“也許，航道以外，是星空來的夢……”聽著鄧紫棋的歌，銘記著我們共同的承諾——今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁，開啟新的遠航！
銘記成就永恒優秀作文 篇25
1月、2月、3月……匆匆忙忙之中，日歷不知不覺地翻了一頁又一頁，轉眼之間，4月已悄然到來，畢業的日子近了。
我疲憊的腦海里浮現出這樣的畫面：畢業生們將書本都拋向空中，為繁重學業的暫時結束而歡呼雀躍……我不耐煩地想：這無趣的初三時光，還是忘了吧！
近日，我偶然瞥見小學的畢業照，望著一張張熟悉又陌生的面孔，望著我們身后那熟悉又陌生的校園一景，心中一縷慚愧油然而生：當初朝夕相處的伙伴如今已連名字都記不全了；小學時光匯聚成的美好記憶已隨著畢業照悄然褪色……
第二天，我又看到“初三（8）班”班牌下的集體照，這些面孔真是熟得有點兒膩了！這段時光也早已沒了新鮮感。
可轉念一想，小學時的我不也是這么想的嗎？那么，多年后的我再看初中的畢業照，想必會輕聲嘆息將往事回顧——最大的遺憾竟是將同學淡忘，將這段時光遺忘！
我將自己想象成多年后的我，有幸重游母校，重拾記憶。
只見，朝陽的光芒鋪滿了校園里的小徑。盡管書包有些沉重，身旁的同學們還是自信滿滿，踏入嶄新的一天。想象中的我趕緊舉起相機：“我要永遠記下這洋溢著希望的景象。”
鈴聲在校園里回蕩，伴隨著書聲瑯瑯，雖然同學們口頭上埋怨，書本上字里行間蘊藏的真知還是讓大家樂此不疲。想象中的我立即翻出錄音機：“我要永遠記下這飽含著渴望的聲音。”
菠蘿山上的`草木吐出新綠，大紅色的跑道上，是同學們奔跑的身影。盡管大家個個大汗淋漓，但是沒有人愿意停下來休息。老師手中的發令槍里蹦出金黃的火光，同學們一齊沖出雪白的起跑線。跑道上，紅白相間的接力棒在同學們的手中傳遞；綠茵場上，黑白交錯的足球在同學們的腳尖旋轉。想象中的我馬上掏出畫紙彩筆：“我要永遠記下這充滿著活力的圖畫。”
上課鈴聲的結束又把校園帶回了一片寧靜。可耳畔又傳來幾聲諄諄教誨，是恩師在講課！雖然幾個調皮的同學總說老師的壞話，但他們的心底，其實有幾分敬意。待到多少年后，他們與老師重逢，一定熱淚盈眶。這不，想象中的我趕忙抓起筆：“我要永遠記下這承載著師德的話語。”
多年后的我一定感慨萬千：中學校園里，有這么多美景；初三時光中，有這么多美事。
這，值得銘記。
我又看了一眼日歷，緊張地喊：時光，你慢點兒流逝！然后，迅速而又從容地翻開了《小紅書》等，將課文輕聲誦讀，恨不得將初中的知識都烙印在腦海里。最后，我又將明日憧憬：我當將校園的一花一樹、師友的一言一語都鐫刻在心底。
銘記成就永恒優秀作文 篇26
在快節奏的現代生活中，人們習慣了不停地向前追趕，似乎放慢腳步都成了逆道而行，更何況偶爾暫停腳步。信息不斷更迭，忙碌成為常態，被人流裹挾著前行的我們，忘記了停留，也忘記了思考。紀念日，給了我們反思和總結的機會，讓我們在這浮躁的生活中，給自己一個正當理由，稍作停留，專注思考，銘記歷史。
《論語》中曾子有云，“吾日三省吾身”，我們驚訝并感動于古代先賢的自律品格。誠然，對自我的反省和思考本應成為常態，但因為種種客觀和主觀原因，現實生活中，大多數的人無法達到做到這一點。紀念日，可以幫助我們稍事停留，暫時脫離向固定方向奔波的單行道，將注意力投向過去，回望來時的路，以前人的眼光重新審視過去、現在和未來。
思考的前提是必要的閑暇，紀念日則給了我們時間專注于思考。生日、跨年、節日等等，都是我們鐘愛的紀念日，在這些日子里，人們整理、思考自己在過往一段時間內的表現，然后在日記本或朋友圈里寫下思考的'結果。于是，這些文字和紀念日作為思考的證據被保存下來，供我們在下一個紀念日到來之際，再次對照、反思，我們就在這樣的儀式中不斷成長。
健忘是人類的共性，紀念日以一種固定的方式，幫助我們與記憶力對抗。根據德國學者阿斯曼的文化記憶理論，紀念日作為文化記憶表現的一種途徑，以儀式的形式來喚起從前的歷史記憶——如重要的人和物，以防止記憶被社會淡忘或者邊緣化。是這些被標注了的日子定期提醒著我們：不要忘記那些不應忘記的事。德國的納粹受害者紀念日，二戰歐洲戰場終戰紀念日，中國南京大屠殺死難者國家公祭日……這一個個日期都承載著重要的記憶，以起到歷史反思的作用。
記住才能傳承。今年是中國共產黨成立100周年，正是這一特殊的紀念日，提醒我們不要忘記100年前上海石庫門、嘉興紅船上熱血沸騰的青年們，不要忘記革命年代為真理獻身的英雄烈士們，不要忘記來之不易的和平歲月。這些珍貴的記憶遺產，又化作永不磨滅的精神力量，告誡我們不忘初心、不辱使命；化作代代傳承的紅色基因，將中華兒女凝結在一起，豐富了中華民族的歷史記憶；化作前進動力，為我們開拓新的征程提供不竭力量。
紀念日有如時間繩上的結，是歲月長河中一顆顆無法忽視的明珠，它們或光輝耀眼，或沉重悲愴，但都以回望來路的方式，幫我們照亮前路。
銘記成就永恒優秀作文 篇27
曾經讀到過這樣一篇報道：北京市某中學測試問：屈原是什么人？全班幾十名同學只有三名同學明確作答。他們分別答：剛出道的歌星，理發師和發明粽子的廚師。老師轉而又問：四月一日是什么節日？同學們異口同聲地回答：愚人節。這是一條觸目驚心的新聞，從中我們應該看到到底什么該忘記，什么該銘記。
屈原，被稱為我國第一位愛國詩人。他的事跡和成就是中華文明寶庫里一顆耀眼的明珠。認識屈原，了解屈原是作為一個中國人不可的推卸的責任。可是北京那所中學的學生，卻忘記了一位偉大的歷史文化名人，他們的行為是可笑的，可悲的，甚至是可恨的。
一位哲人曾經說過：“過去不能忘，因為歷史是一個永遠的存在。”因此，我們要銘記中國的一千年輝煌歷史，銘記中國五千年燦爛文化，銘記五千年來的勤奮學者，以及他們為我們積累下來的寶貴財富。只有這樣才能使自己成為一個有內涵的中國人。那么，現實生活中我們該銘記什么呢？我想，我們應該記住一切令我們感動的人和事。哪怕是一句溫柔的問候，一個會意的眼神，一張善意的笑臉，一條手帕，一杯熱茶。我們應銘記生活中的點滴善意。
那么，我們應該忘記什么呢？像愚人節這樣的外來文化，我們應當了解，因為它對別國而言，也許像端午節對中國一樣重要，它也是外國歷史文化的寶貴財富。但是，并不是一切外來文化對我們來說都是有益的。例如：資本主義國家的金錢主義，對我們來說是極為不利的。因此，對待外來的不良事物我們要忘記。猶太王大衛的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去的。”一位哲人還說過：“成功失敗只代表過去，忘記過去才能更好的'走向未來。”在現實生活中，我們總會有失足之時，總會失利的時候，也難免與周圍的人產生矛盾、摩擦。也許別人會有意無意地傷害我們，這時，我們應該忘記。古人云：宰相肚里能撐船，我們也應該學會忘記：忘記別人的不請自來，忘記別人尖刻的語言，忘記別人惡意的捉弄，忘記自己的失態，忘記自己的失敗。總之我們應該忘記生活中的種種不快。
從古至今，從古今的文明到現實的生活，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。我們應該銘記燦爛文明和點點善意，忘記不良事物和種種不快。因此，我們要區別孰是孰非，學會忘記與銘記。
銘記成就永恒優秀作文 篇28
我贊美那段時光，用蜜蜂的歌，蝴蝶的舞和花朵的詩！
林花謝了春紅，太匆匆。不知不覺，炎日已至，時光于指縫間流走。驀然回首，才知三年已過，我們畢業了。
沒有哀傷，只是若君子之交，淡泊如水，互道珍重后你我各奔東西。如今我已踏入高中，在高中繁忙的學業中，我仍然還會憶起，那段銘記于心的時光。
三年前。
我踏入這所小小的學校，眼前的一切都是那么的陌生，我安靜的坐在角落，目光柔柔的投射在黑板與書桌之間。偶爾我的目光也會旁移，掃在羞澀的以及青春的臉龐，回收到一個淡淡的笑容，這是最初的回憶。
老師。
初見您，只覺得您威嚴無比，站在教室，大家的目光齊刷刷的望著您。您解題時的有條不紊，您鼓勵我們時的語重心長。然后時光告訴我，您是慈祥的，我便與您成了朋友，也敢笑著與您聊天，我忘不了您批評我的時候的嚴厲。也忘了你懲罰我面壁時的.氣惱。但最忘不了的，是你對我細心細致的教誨。這，值得銘記！
同學們。
三年前陌生的我們聚集在那座小小的中學，初次見面，訥言而敏行，靜靜地坐著。在溫馨的寂靜中，我們逐漸熟悉，會互開玩笑，會互相調侃，會在課間的時候互相追逐，會在放學鈴聲響起的時候一齊沖出教室，這是我最初的記憶。三年的時光，我知道你們心底的善良，也知道你們偶爾的“狡猾”，感謝你們讓我在善良與“狡猾”中度過了愉悅的三年。
那個四月天，太陽盡情釋放自己的光輝，熾日下，我們去遠足。背著沉沉的行囊，我們一路歡笑。歸來的時候我們卻喊累聲聲，我們互相打氣，互相攙扶著。我唱歌，你大笑，一步一步完成了五十華里的遠足。當我們回到教室時，我們歡呼，我們歡笑，友誼在歡笑聲中升華。教室外，老師點頭微笑，這，值得銘記！
母校。
我在您這生活了三年，三年內，我曾經無知的抱怨您的小氣，沒有其他學校那么氣派，我也抱怨您的寒磣，夏日炎炎也沒有電風扇。那時我會說早些畢業吧，到一個好一點的學校去。可如今我離開了您，卻常常記起您團結拼搏，厚德向上的校訓，記起您教會了我們做一個友愛、正直、奮進的人，心底總有濃濃的不舍，這，值得銘記！
今天，我在云水邊靜靜地躺著，沐浴暖陽，閉上雙眸，回憶著這不老的時光，啜一口清茗，嗅一嗅茶香，嘴角亮著略略向上的弧度。
時光不息，歲月如流。時間就像一把刷子，會刷走人生中的許許多多。但這段銘記于心的時光，就像一個深深的烙印，永遠烙在我的心中！
銘記成就永恒優秀作文 篇29
古人留下許多發人深省的名言，如有一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰，世上無難事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不負有心人然而，我最喜歡的一句話是虛心使人進步，驕傲使人落后，這句名言讓我受益無窮。
03年的夏天，我還是個二年級的小丫頭，啥事也不懂。一天，語文老是正在滔滔不絕地講新課，突然，冒失的奧數老師破門而入，她拿著大三角尺亂比劃，賊像個殺手。我們愣是沒看懂她想表達些什么，奧數老師一口把一杯水一飲而盡，才終于開口說話了。同學們!區領導要來個突擊奧數考試，下節課就要考試了，他們要十個從沒參加過奧數班的奧數比較好的同學去參加，有誰想參加的就舉手!奧數老師聲如洪鐘，我們的桌椅簡直被她嚇得要飄起來了。奧數突擊考試?嘿!?有意思，不過別想指望我了，我的奧數就像糞坑里的石頭一樣――又臭又硬，我心想。沒有想到，袁嘉雯像跟我有仇似的，把我的手給拉了起來，奧數老師馬上就記下了我的'大名，我氣發沖冠把她的手也給拉了起來，我的氣這才慢慢消去。
既然報了名，我也只能認真復習啦。于是我從例題，練習題上著手，拼命補習奧數知識點。
時間過得真快，轉眼間就到了考試時間。準備好了筆和本子我們走進了考場。
我拿起老師發給我的卷子，用眼睛掃視了一遍，才發現這卷子這么簡單，我拿起筆，唰――，唰――，唰――地寫了起來，還沒下課呢，我就把卷子給做完了，我叼著鉛筆哼起了歌鈴――，鈴――，鈴――。啊!終于下課了，我把卷子交了上去，連蹦帶跳地回到了教室。
時間就像記流水賬一樣過去，到了公布成績的日子了，班里幾個八卦的小女生都在嘰嘰喳喳地議論著。
奧數老師清了清嗓子，用她的大嗓門讀著成績單上的成績。于航：28分奧數老師和同學們都要笑死了慈啟航：51分，張鈺64分，孫曉夢;69分張艾嘉：98分!哇噻!全班同學包括我都叫了起來，我簡直要樂暈過去了，直到放學我還是輕飄飄的。
回到家里，媽媽表揚了我，還說晚上帶我去吃肯德基，她還對我說：寶貝，雖然考了高分，但是還是不能驕傲呀!我高興得都不知道自己姓什么了，哪還能聽得進去媽媽的話呢?
往后的數學課，我都是愛聽不聽，我奧數都能考那么高的分數，數學就更是小菜一碟了，結果我第三單元什么內容也沒聽進去。
可想而知，我的第三單元測試肯定考砸了。
銘記成就永恒優秀作文 篇30
在內心深處，有一個人像抹不去生長在身體上的羽毛一樣，她單眼皮，叫朱顏。
她用流暢的音樂和我譜寫了一段優美的回憶，至今還能回憶起她那明亮的眼神，灼熱了我心中那片四四方方的天空。
朱顏是我從小學到幼兒園的摯友，我們家又住得近，兩人自然地熟稔。
記憶尤深的，是我和她的初見。一個一身黑衣的女孩，一個人蜷在角落，戴著耳麥聽歌。可能因為她是單眼皮，她的眼神有些漠然，有一股強大的"生人勿近"的氣場。
幸運的.是，我當時鼓起了勇氣，翻開了我們友誼的第一章。那一天陽光像甜甜的蜂蜜糖。
之后我們越來越像兩塊磁鐵，互相吸引。一切都在悄然發生變化，每次聽歌的時候，她都會把耳麥遞給我一只。我在她的影響下，邁入音樂的殿堂。聽到耳麥里瘋狂嘶啞的歌聲，我不明白朱顏為什么那么喜歡搖滾樂。那時我還小，沒什么語文基礎。現在我可以描繪一下了。朱顏聽歌的時候，我覺得她腦海里有一條奔涌的河流，她正扯著黑色的帆，從浪尖上飛起。我在朱顏的有意引導下，上了人生第一節音樂啟蒙課。
朱顏總是能給人帶來極大的反差感，也許是因為我也是這樣，所以我才會對她更加喜愛。看上去淡漠的朱顏除了愛聽比較符合她外表的搖滾樂外，總有一些稀奇古怪的愛好，朱顏知道我愛極了畫畫和古文，性格卻有些豪放。她會引用昆德拉的一句話做解釋："我們有這些愛好，就像拳擊手愛蝴蝶；歌唱家愛沉默；閃電愛寧靜淳樸的屋頂。"
小學畢業了，又是分別的橋段。"庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。"我們的離別沒有狂歡，沒有眼淚，就像一次簡單的聚會。像多年老友般坐在那里沉默不語，卻在我們的一顰一笑之間，說盡了千言萬語。
我們上了不同的初中，聯系也漸漸少了。朱顏的容貌，在我腦內那奔騰不息的河流中，變成了一張黑白的明信片。現在回憶起來，只有模糊的身影無法聚焦。但那張黑白照片無法掩蓋的，是芒穗般的溫柔。時光更迭，灑出厚重的琥珀色汁水，像在期待我們故事的結尾。
在書店，我突然在一本書封面上看到了一句，"最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。"心里忽然莫名刺痛了一下，是啊，這正是我所銘記的朋友——朱顏。
不只想感謝她在我難過時開導我，也不是感謝她給我帶來友誼的歡樂。相較而言，那些都太膚淺，我真正想感謝銘記的，是她那長久而溫暖的陪伴，像一壇美酒，越經時間的沉淀就越發香醇。
銘記成就永恒優秀作文 篇31
時間像一張網，你撒在哪里，收獲就在哪里。我們在韶光的流逝中，漸漸收起了那張網。于是，在歲月的長河中，有許多東西悄然消逝。河的左岸鐫刻著銘記；河的右岸，鐫刻著忘記。我便在忘記與銘記中撿起那些平凡而又永恒的收獲。
自從上了高中，，我就變得更加忙碌了。每天都是三點一線單一的學習生活。每天都踏著晨曦上學，背著星輝回家。從雪夜初霽到朝暉甫上，我都專注于個人的學習和生活，以至于與家人相處和溝通的時間變得更少了。
有一次，當我與妹妹的眼神相對視時，我竟然從她的眼中察覺到了一絲驚恐。我意識到，某些東西正在離我遠去，而沒有一絲痕跡。
星期五晚上，母親上班很晚才回來。吃了飯，她很貪婪地依著墻壁坐著。看得出，她疲憊，困乏之極。我在客廳的桌子上做著作業，不經意地抬頭。我的目光落到她的.臉上——那是一張我很模糊的面孔。我在腦海中努力回想她的特點。可惜，只有那么一星點。我拿出眼鏡，想好好看看她——我的母親。由于下雨，她的褲腳還沾著一些泥漿，衣服的顏色也是層次不一，可能已被雨水淋濕了。頭發像被狂風折騰過，是如此凌亂，還泛著些星光。她就這樣表情呆滯地僵硬在那兒。看著她困倦。勞累的模樣，我得心倏地悸動了，心酸和憐憫被一點點勾起。我知道，自己該做些什么了。
于是，我端來了一盆熱水，把她叫醒。她露出很驚訝的神情，笑到：“你今天怎么如此孝順？我有點不適應。”我不言語，只是將她的腳抬進水里。那雙腳，很重很重，布滿老繭的腳底，冰冷而麻木的腳趾，無處不顯露她是一位經歷滄桑的老者，形容枯槁。那雙腳，不知淌過多少水洼，不知走過多少山路。
熱氣在空中氤氳，她突然說了一句“好暖和啊”。我低著頭，不忍看她。騰騰煙霧中，我的眼淚在眼眶里打轉，內心的酸楚一下子涌出。我很想放聲哭出來，但我必須在她面前假裝堅強。我輕輕地摩挲著那雙勤勞的腳，讓水流緩緩地從它身上滑過。我勇敢地抬起頭，噙滿淚水對她說：“我一定好好讀書，讓你過上好日子。”她聽了，舒心地笑了。
時間能讓一棵青蔥小樹枝繁葉茂，能讓車輪輻條沾上銹跡，能讓一個人漸漸老去。我很慶幸，我沒有麻木，我還能收獲到那親情余存的溫暖。
我們在行走，卻不曾銘記；我們在追溯，卻不曾忘記。那么，就請你在那一個個瞬間收獲未曾擁有和你將失去的東西吧，它們組成的將是你最璀璨的詩行。
銘記成就永恒優秀作文 篇32
時光的潮水沖刷著我的記憶，許多事已經如同浮萍一般隨著時光遠去，但卻又一棵參天大樹，深深地扎根在我的心里。
那是兩年前的一天，我嘟嘟囔囔兩百分不情愿地向老媽給我報的補習班趕去。到了補習班，找個位置坐下。正在整理書包，一抬頭，不知何時老師已經在講臺上講課。此時黑板上已寫了一些需要摘記的東西，急忙要從書包里拿出筆袋。動作做到一半，卡住了——沒帶筆袋！前面幾個同學看我沒帶筆，都用幸災樂禍的眼神盯著我，像是在說：“不帶筆，上什么課！”我的臉像是火燒一般紅。
就在這時，一個和煦的聲音傳來：“我的借給你用吧。”轉頭一看，開朗活潑的面龐，齊耳的短發，靈動的雙眼，一個精神的男生。我感到地接過筆，說了聲謝謝，便奮筆疾書起來。
下課后，對他道謝，并把筆還他。他卻擺擺手說：“沒事沒事，小事一樁！”我很高興，倒不是為得到了一支筆而高興，而是因為找到了一個樂于助人、不求感謝的朋友而欣喜。
很快，我和他交上了朋友。他是一個優秀的人，成績遙遙領先于其他同學，積極回答老師的問題。最難得的是擁有一副熱心腸，不管是誰，路見不平必定拔刀相助。原來每個補習日我都十分不情愿，老媽非扯著我的耳朵拉我去不可；現在我卻非常喜歡上補習班，恨不得每天都是補習日，自然是因為能見到他。
然而，我們的友情因為一次事故破裂了。
說起這件事，還是我的嫉妒心在作怪。當時補習班里的一次考試，成績公布后，他考了全班第一，而我考得非常不理想。老師、同學祝賀他，我卻被晾在一邊。他看到我被冷落了，包含著鼓勵我下次取得好成績，向我笑了一下，而我卻把他的這一笑當成了最惡毒的譏諷。心里頓時生起一股無名火：“憑什么你就能受到大家的贊揚，而且還對成績不理想的我以譏諷？”
那之后，我的'無名火越燒越旺，最終做出了不理智的事——在一次非常重要的考試前5分鐘，偷了他的筆袋，并把所有的筆扔進了垃圾堆！……他因為沒有筆寫試卷而被記0分。那之后，他就再也沒有來上過課……
我還記得他離去前的樣子，在大家的嘲笑聲中，他深深看了我一眼。有不解，有歉意，有決絕，就是沒有對我的怨恨。那之后，我就再也沒有見過他，我甚至沒有他的一個電話……
這件事，我一直銘記在心。如果，還能遇見他，我想對他說一聲，是我的錯，對不起……
銘記成就永恒優秀作文 篇33
有一種體貼我們可以把它留給臉上的微笑。來源：有一種關懷我們可以用日記記錄它的存在。有一種愛我們可以深刻的銘記在心中。
“我跑不動了”
“快點吧，我等你”
“不行了，您先走吧。我實在跑不動了”
“那好吧，我陪你休息一下，我說你年紀輕輕的怎么連我都不如？”
她伸出手為我擦去額頭上的汗珠。
那是一天清晨我和母親的對話。
母親是一個很堅強的女性，她經歷了許多我想不到的事。我是母親的第三個孩子，在我之前有一個比我大兩歲的哥哥，不幸的是后來生病了，死了。同年母親又懷上了。后來那個孩子也沒有要，隔一年，便有了我。母親說生我時是她最痛苦的日子。那是她的受難日。我出生那天正巧天在下雪，全家人都在等待我的到來，因為母親是家里的大媳婦，大家都希第一胎是個男孩子。她曾經做到了，但她失去了，她比誰都難過，而現在我這個新生命并沒有給大家帶來新的希望，從此我和母親受到了家里人的排擠。
很小的時候母親就告訴我做人要堅強，直到今天我仍記得。母親從一個弱不禁風的女人，把我撫養到今天生龍活虎，而她也漸漸成為一個女強人，成為我們家說話分量最重的人，也成為一個我很好的學習榜樣。
媽媽說人的一生只為兩個詞而活。”堅強” “堅持”。
她從以前生活的不如意，家里人的排擠，到現在的小康生活，成為家里說話分量最重的.人。她一直在堅持，為了生活而堅持。今天家里所有的人都很寵愛我。以前那個見到我就躲的爺爺，現在對我是言聽計從。這一切是媽媽的堅持換回來的。她很堅強，在痛失親子的時候，在受人排擠的時候，在家庭危機的時候，在一次又一次人生低谷的時候媽媽很堅強的挺過來了。她活過來了，很好的活著，并沒有輕生，也沒有逃避，。
這么多年，我漸漸張大，我開始明白媽媽對我 時里時不里，時冷淡，時熱情，是為了什么，她希望我是一個能屈能伸有毅力的人，同時她也希望我有堅強生活的勇氣，畢竟未來的道路是充滿荊棘的。
人生的道路很漫長，誰也不知道下一刻會發生什么，而這個社會是很現實很殘酷的，許多困難要有堅強的意志力，和堅持不懈的精神才能度過。
她不希望我做一個軟弱，喜歡逃避的人。最后她告訴我______人只有堅強的活著，才有希望。吃得苦中苦，方為人上人，
而我一直銘記著這種特殊的愛，特殊的教育。堅強的活著。
仿佛我看到自己前進的道路。
銘記成就永恒優秀作文 篇34
當太陽步入月亮的光影，便有了不可多得的奇跡。宇宙在鏡子里，山河在心里，大海依舊在那里，星河依舊爛漫，總有一些值得銘記。小餅干一樣的星子也有溫熱的影子，棲在眼眸的，自然是感動，歡欣。
當天際微微泛出淺藍的光，當天還沒被燒出暖陽色，只聽見匆匆的腳步聲響起。我瞇著眼，看到微弱的燈光下，媽媽在那奮筆疾書。她的影子投在墻上，一支晃動的筆旁的身軀竟有些高大，灰蒙蒙的影子像籠上了一層月光，淺淺淡淡的，又飽含了活力的。緊接著，只見她匆忙拎著包，走了。天色剛破曉。
我趕忙起身，快步走向桌旁。只見一張長長的單子——襪子在床頭，今天冷，穿厚點；秋褲在柜子第二層，灰色那條，保溫杯里有水，記得喝……不覺，只是眼前霧靄一片，覺得日光漲了潮，淺金色的，太溫暖……
暮色有光，日子都會變得溫柔。那握著筆的影子，太多的感動，永遠記在心頭。
從小到大，媽媽一直負責送我上學。清早，電動車逆風奔馳，揚起的是輕塵；放學時踏著深深淺淺的月光，她背著包，我走在前頭，暖黃的路燈下一蹦一跳的身影，還真是美好。
一上了初中，放學遲，覺得自己真是月亮的老友，長久相伴。我和同學走出校門，我便去找媽媽的車——人再多，她也總會在那個地方久久地等我。上了車，覺得媽媽很勞累了，差點趴在方向盤上睡著了，看見我，她卻是眼里有了神，啟動汽車，向家的方向走著。我與她聊著學校的事，她一邊聽，一邊笑，和往常一樣。路燈斑斕了，投進車里映著她緊握方向盤的手，坐墊上那淺灰的影子中，多少疲憊，卻有可期的活力。
歲月如酒，需淺嘗慢飲。與你共談八荒霓虹變幻，路燈下的影子太值得銘記。
當月棲在枝頭，窗旁我的'臺燈依舊亮著，我在學習，與時光競走。你為了幫我，幫我抄錯題集。一盞燈下兩個人的時光總是馨香。夜深了，乏了，我不經意間瞟見，桌上那淺影一點一點，但又迅速奮起，不過一會就悄悄趴下。那么累，你依舊在學習之路上助我一臂之力。我拿來衣服蓋上，燈光下，你的臉龐失去了往日的光彩，白發刺著眼。我長大了，你老了，但你依舊在人海等候。夜深了，影子拉得很長。
一光一影，含的是情。鹽的時光有了光影，自會成奇跡，歷久彌新，值得銘記。
好想和你一起看夕陽，看云朵棉花糖，悄悄地染上草莓的清甜，看陽光像蜂蜜加了一點牛奶般，時光也甜了。而我，只想站在你身后，看著你那淺淡的影子追著光夢游，畢竟你的影子，我永遠銘記。
銘記成就永恒優秀作文 篇35
國學，不僅僅是一個詞匯，它所代表的也是一個民族的文化和精神。
當今社會，“現代文明”日漸侵蝕著人們的生活。大街上林立的是肯德基、麥當勞的招牌；人們中涌起了看韓劇的熱潮；背誦唐詩宋詞已經被哼唱流行歌曲所取代……面對生活中的這些現象，我不禁深思，如果這樣的行為再持續下去，那么“國學”是不是就會逐漸變成一個只會為后人所提起的沒有任何意義的名詞？
我喜歡國學，喜歡經典，喜歡在先輩們用心血凝結而成的知識的海洋里遨游。
在這里，有《紅樓夢》中溫柔纏一綿的愛情；有《水滸傳》中義憤填膺的農民起義；有《三國演義》中的梟雄爭斗；還有《西游記》中堅持不懈地向著西天取經的師徒三人……這些，都是我們中華民族五千年來的瑰寶，任何一件作品都有值得我們去體會、去學習的地方。
在這里，有“床前明月光，疑是地上霜”中表達出的濃濃思鄉情懷；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的堅忍不拔與偉大抱負；有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”慷慨與豪邁；有“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”中對故友的難舍難分的友情；還有“誰言寸草心，報得三春暉”中對母親深深的眷念與感恩。這些，都是我們中華民族千百年來的文化積淀，我們應該倍加珍惜。
在這里，我學到了《弟子規》中的“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。” 《三字經》中的`“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。” 這些都是國學，都是經典，都在潛移默化的影響著我們炎黃子孫，它不但教我們做事，還教會我們做人，它們是中華民族歷代人們智慧的結晶。
國學是我們的特色文化，是記載了中華民族五千年以來所走過的風風雨雨的歷史教科書。有了它們，才構筑了一個偉大民族的磅礴框架；是它，使得整個民族有了精神支柱；是它，教會了我們做人做事。
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神家園。國學是中華文化的總體體現，是傳承歷史與文化的載體。銘記經典，感悟中華文化；弘揚國學，傳承民族精神。繼承民族智慧，提升民族涵養修為，造就具有中華氣韻和民族氣質的中國人，是我們做為一個中國人的光榮使命。
國學，積淀了一個偉大民族的精神和靈魂，是中華民族之根，我們理當銘記。
【銘記成就永恒優秀作文】相關文章：
銘記成就永恒作文（精選34篇）11-03
銘記優秀作文03-03
永恒優秀作文02-10
值得銘記的教誨優秀作文（通用39篇）04-21
我心永恒優秀作文（精選65篇）09-18
這一天讓我銘記優秀作文03-06
這一天我銘記優秀作文03-05
磨難成就人生優秀作文（精選10篇）02-15
永恒的作文11-03