從此我再也不驕傲初一優秀作文（精選23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的從此我再也不驕傲初一優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇1
俗話說的好，“驕傲使人退步，謙虛使人進步”，在上小學的時候，我有一段時間非常的驕傲，看不起班級里面學習差的同學，直到一次考試后，我不再驕傲了。
記得在上小學三年級以前，我的學習成績一直都很好，經常看不起學習很差的同學，并且經常拿他們開玩笑。但是在三年級上學期期中考試之前，我有點驕傲，感覺老師講的內容自己都會，于是我上課不好好聽講，不認真記老師講課的重點……但是在期中考試的時候，當我看見試卷上的考題，一下子傻眼了，都不知道那些題應該怎么做，只能硬著頭皮亂做了一番。
等到考完試，成績出來之后，我拿著卷子膽戰心驚地走進了家門，爸爸媽媽問我“兒子，成績怎么樣啊？”我不敢抬頭回答他們，但是在他們不停地追問下，我只能將自己的成績說了出來：“語文七十八分，數學九十四分，英語六十四分。”爸爸媽媽聽了就問我為什么考的這么差，于是我將我上課做小動作，不認真聽講等一系列事情告訴了他們，他們聽后非常的生氣，但是他們并沒有狠狠地批評我，只是心平氣和地對我說，以后不能再這么驕傲了，要好好學習，爭取在下次的考試中取得優異的成績。到了學校，老師也找我談了話，我的情緒非常的低落但是我知道自己哪里做錯了，并且在心里暗暗地對自己說：“以后一定不能再驕傲了，要好好學習，爭取下次考好點，讓爸爸媽媽不再傷心，讓老師不再失望。”
在后來的學習中，我嚴格地要求自己，課上認真聽講，將老師講的重點全部記下來，課下認真地復習，并且也不再看不起學習差的同學了，而是主動地去幫助他們，終于“皇天不負有心人”，在最后的期末考試中，我又進入了班級的前十名，我的自信心也回來了，我在心里暗暗地發誓：“以后我一定會虛心學習，不再驕傲！”
從這件事中，我認識到了驕傲的壞處，明白了學習和做人都應該腳踏實地，一步一步地走，只有這樣才能學習到更多的知識，也只有這樣才不會像關羽那樣“大意失荊州”。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇2
已前，我總不能明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是什么意思，直到那次體課上我才真正明白了這個道理。
那天，陽光明媚，風和日麗，特別適合上體育課。
“叮寧寧”上課了，只見體育張老師搬來了一個貌似山羊骨架的龐然大物。“那是什么呀?"同學們議論紛紛，連準備活動都沒認真做。做完準備活動后，老師對我們說："今天，我們要跳山羊，下面我給大家示范一下。”說完走向了“老山羊”。開始跳了，老師先來了一段助跑再單腳跳上跳板雙腳落地，手往“老山羊”上一撐，雙腳成平腳像飛人一樣在空中畫了一條美麗的弧線。老師表演剛完立刻就受到我們雷鳴般的掌聲。老師笑笑說：“下面該你們了！”
我心想，跳山羊這么簡單，絕對一次就過。
開始跳了，我排在第二個，第一個是代欣可，只見代欣可極不情愿地厥了厥小嘴，向前跳去可是……
“哈哈哈哈”代欣可的表現博得了我們的“好評”。為什么會這樣呢？原來，代欣可因為撐的不夠用力，手一滑就做在了“老山羊”身上被卡住了，老師叫代欣可重新試一下，可代欣可接連試了很多次都沒成功，連老師都沒有辦法了只好讓代欣可回去。代欣可剛回去就向我做了個鬼臉仿佛在說：我都過不去，你還想過去簡直是做夢！這可讓我氣壞了，頓時我的心中充滿了力量。
終于到我了，我也來了一段助跑手撐在“老山羊”上輕松地跳了過去。這時我看見遠處站著的代欣可嘴巴張成了
O型。我輕蔑的想：跳山羊這么簡單，你都跳不過去真笨！
風水輪流轉，轉了一圈又轉到了我這里，我不再那么擔心，甚至有些驕傲起來。我想：一個小小的木馬（山羊）有啥可怕的，想完我就向山羊沖去結果，因為我用力過猛，身體一斜，一頭栽倒了海綿上，這下引來了同學們的哄堂大笑。
來吧，伙伴們讓我們一起對驕傲說“不”吧！
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇3
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”每當想這句話，就會勾起我對一件往事的回憶。
記得那一次期中考試，考后讓我洋洋得意，因為我考了第三名，從來沒有考這么好的成績，我樂得嘴都合不攏了。放學后，我高興地拿起試卷往家跑。雖然路很長，但還是一口氣就跑到了家。到了家門，我“哐哐”敲門，媽媽嚇了一大跳，說：“誰呀？”我說：“您女兒！”媽媽看到我慌忙的樣子，以為出了什么事呢。我說：“媽媽你誤會了我。”在那一瞬間，我把考試卷拿出來遞給了媽媽。媽媽一看驚訝地說：“我女兒真厲害，考得這么好！”媽媽送給我一個手勢：“棒棒棒！”
可誰知道，第二次期末，我卻考砸了。考試前，我連復習都沒有復習。考試了，老師告訴我們一定要認真答卷，我很自信，就像一只自由自在的小鳥在答卷，我匆匆忙忙答完了題，也沒有檢查，就趴在桌上休息。打鈴了，我是第一個交卷的。交完后，就向教室外跑去，心想：考了100分，媽媽會給我買什么好東西呢？還想到，我一定給媽媽一個驚喜。
第二天，老師宣布成績，老師說滿分的只有一個。我問老師：“是我嗎？”老師搖了搖頭，我的心一下子涼了，我考多少分啊？老師念到90分的時候，還沒有我，念到80分了才有我。
看到別的同學考得那么好，而我才考了80分，情緒失落極了。我要的是100分啊，而不是80分啊！回到家，媽媽看到我的試卷非常生氣，對我說：“驕傲了吧！”回到屋里，我把門鎖上，大哭了一場。啊，沒考好的心情和考好的心情就是不一樣啊！
從那以后，我懂得了一個道理，無論做什么事情，都不要驕傲。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇4
記得三年級剛轉入這所學校時，我還沒有完全適應這里的新環境，融入這個新集體，所以行事謹慎，為人謙遜。正因為態度認真，我總能被老師們表揚、夸獎。
在那時，每天放學后我都要仔細回顧老師講的知識，梳理知識點，總結學習方法，成績也一直在班上名列前茅。可沒過多久，我就為自己取得的這一點點小成績而沾沾自喜，一直繃緊的神經漸漸放松下來，每晚的慣例——復習也早已拋到了九霄云外，僅靠從前打下的基礎來考試、學習。
一次期中考試，我僥幸得了95分。試卷一發下來，我就高興得手舞足蹈。放學后，我拿著成績單到處向親朋好友們炫耀，恨不得讓全天下的人都知道這個“喜訊”。媽媽看在眼里，急在心里。她略帶擔憂地對我說：“如果你一直這樣驕傲自滿，成績肯定會下降的。”而我呢，把媽媽的話當作“耳邊風”，依然我行我素。爺爺奶奶都說，我的“尾巴”已經翹上了天。可我依舊得意忘形，滿不在乎。
驕傲一直沒有從我的身邊消失。到了四年級，我的成績在不知不覺中一點點下降，我對自己的要求也越來越低：從最初的95分以上，到95，到90分以上……終于有一天，我的語文成績竟然跌出了“90”分這條底線！只能與班級前五的座位遙遙相望了！
此時我才幡然醒悟：我的成績從小幅度下降到“斷崖式”墜落，其他同學都跑在了我的前頭……這都是驕傲自滿害了我呀！這一回，我飽嘗了失敗的滋味。但亡羊補牢，猶未遲也。新學期即將來臨，我一定要腳踏實地，認真學習，可不能再犯驕傲自滿的毛病啦！
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇5
人的一生難免會犯錯誤，只要勇于承認，積極改正，立下志向，保證以后不再重犯，就還是可以挽回的。那件事令我明確的知道了錯誤。從此，我便下定決心，我再也不驕傲了！
在那個萬里無云的早晨，老師像個孩子似的，蹦蹦跳跳著進教室，臉上帶著迷人的微笑。興奮地告訴我們：“明天我們班將舉行第一屆‘漢語聽寫大賽，’同學們好好回去準備哦，明天我們一決高下！”
“耶！”同學們激動地喊了起來。有的一蹦三尺高，有的把書本往上拋，有的則淡定的坐在位置上，安靜地把書本拿出來復習。我在心中暗暗自喜，“這可難不倒我”腦中回蕩著某個聲音。
第二天愉快地到來了，比賽如約而至地進行，可我卻完全忘記了這件事，心中不禁瑟瑟發動，但很快，心中的傲嬌戰勝了不安。
比賽開始了，第一輪老師給我聽寫的是“乖巧”，剛好這個詞我會，就僥幸通過了。經過了第一輪，場上少了不少人。第二輪如火如荼地開始了，這可有點難度，我絞盡腦汁也想不出來，突然，靈光一現，可算想出來了。我誤打誤撞來到第三輪，比賽進入了白熱化狀態，“嫣然一笑”這個詞可把我難倒了，腦子里想著‘昨天寫試卷的時候好像有這個詞啊，現在怎么想不起來了啊！’
無奈之下我只好早早下場，心里既不服又懊悔。昨天為什么不好好復習呢？回到位置上，我不禁陷入了沉思。
比賽圓滿地結束了，看著老師獎勵他們的那一顆顆黃澄澄的橘子，心中不禁更后悔了。
那次以后，我便下定決心，我再也不驕傲了！"謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話我會一直記在心中，以后不再犯
錯誤只有及時改正才能防止再犯，人總會有驕傲的時候，但你要先有驕傲的資本，你不是最好的，又有什么資本驕傲？
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇6
人生中有著許多快樂、憂傷或是讓你痛苦的事情。種種困難我都經歷過。但是，這件事一直在我腦海中“旅游”，所以使我記憶猶新。
我在班中比較優秀，成績名列前茅，老師一直對我連連夸贊；在家中我總是幫助辛勞的媽媽一起打掃衛生，盡量做到全部包攬，像一匹勤勞的駿馬，奔馳不息。媽媽欣慰無比，因為我長大了，懂事了。
就這樣我一直雄赳赳、氣昂昂像一個舉世聞名的大明星，有時向小紅炫耀：“小紅，你看我今天的成績考得不錯吧！”小紅氣得滿臉通紅，猶如一個紅蘋果，水汪汪的大眼睛瞪成了一個大珍珠，一邊撰緊拳頭，一邊跑遠了。見到成績又差長得又丑陋的小剛，用嘲笑的口吻說道：“你長得那么丑，成績有那么差，離我遠點！”小剛一聲不吭，跺腳就跑，看著他那縮頭烏龜的樣子，我哈哈大笑。
可是從那以后，自己好像變成了一只驕傲的鳳凰。
在一次簡單的英語測試中，我本以為可以考到第一名，見到試卷的那一刻，我傻眼了，我竟然才考了九十分，我頓時淚如雨下，此刻無意間我發現了原本較差的小剛居然考了全班第五名，我像一只可憐燕子找不到媽媽一樣的著急。老師似乎也對我有些失望，于是我靜下心來，分析了自己這次考差的主要原因，對，就是因為我平時太驕傲，只要一有一件很平常的事情，我竟然都要宣告天下。
經過了這個事件之后，使我更明確了驕傲使人落后，虛心使人進步的道理，所以以后不管在生活中還是學習上，都要時刻牢記，只有這樣才可以保持穩穩的。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇7
今天，驕傲的孫悟空沒有事可做，就駕著筋斗云去外面轉轉，不知不覺來到了軍事學習場。只見一群大怪物向他駛來，有的長著長鼻子，有的沒有鼻子，卻有兩根管子，有的背上背著幾層鐵板。鏤蚩帳執盍古锎笊問道：“你們是何方怪物?!”長著長鼻子的怪物說：“我叫坦克，號稱‘陸戰之王’，你是孫悟空吧?”孫悟空說：“陸戰之王?你們敢不敢和我比本領!”坦克們應道：“來吧。””熱開始了，孫悟空掄起金箍棒往“小游民”坦克上打，金箍棒砸在鐵甲上，坦克紋絲不動。突然，“小游民”把長鼻子瞄準了他，孫悟空急急忙忙上跳，可惜晚了，長鼻子發出來的鐵丸擊中了悟空的腳，孫悟空忍著痛說：“好厲害!”,一轉身，孫悟空拔出毛變成幾十件兵器向有兩根管子的坦克打去。
噴火坦克不慌不忙，從兩根管子里噴出兩條火龍把兵器全燒焦了。孫悟空一看敵不過它們，縱身一跳，跳到幾十米寬的河對岸去。雖然他失敗了，卻仍然驕傲地說：“這下你們可過不來了吧!”這時，背上背著幾層鐵板的架橋坦克把鐵板伸直，搭在河面上，讓另外兩輛坦克開過去。孫悟空一看無處可藏，只能乖乖認輸。孫悟空問：“我的本領這么大，為什么還打不過你們?坦克們說：“因為我們身上裝備了許多高科技產品，像120毫米加濃炮、電臺、三防裝置、計算機和火控系統等先進武器。所以你打不過我們!”
從這以后，孫悟空虛心學習，再也不驕傲了。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇8
驕傲，是多人存在的。它，如風，飄蕩在我們身旁；如“魔”，侵蝕著我們的虛心；如黏人的口香糖，不去掉它，就會永遠呆在我們身上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響起，在四處玩耍的男女生們“收隊集合”于教室。我的心情大好，因為今天老師要來宣布作文競賽的人選。很愛寫作文的我信心滿滿，昂首挺胸的如一只驕傲的大公雞。四處的人都來七嘴八舌的說了好多話，這個說“你肯定會選到！”那個說“你平時作文總是被夸，老師一定會選你！”其他的誰說“上學期你也有被選，這學期肯定也有你！”……聽著她們的話，我簡直就像要飛到天上去了。但是，一切卻出乎意料。
“下星期的作文競賽人選老師來念一下：小玲，小杰，小鵬，小瑩……”老師說著。我聽著，愣住了，其他人也不約而同的看著我，因為人選里面沒有我的名字。我暗暗安慰自己——是老師搞錯了，但是，在老師又念了一次后，我晴天霹靂，本來抬得高高的頭又垂了下來。這是怎么回事，難道是我哪里做錯了？我不敢看同學，不敢看老師，更不敢看記錄著人名的那張紙！剛才的驕傲現在在心里又是多么的不貼切。
競賽的前一天，下課時老師把競賽人選叫到講臺上說些話，看著十個人，我是多么希望其中一個會是我，但那又是如何可能！我感覺到眼眶里有些濕潤，驕傲早已被悔恨洗去，我悔恨自己落后了，悔恨自己沒努力，更悔恨自己的驕傲。但是現在想明白了又有何意義？
就在我悔恨交加時，老師輕輕地叫了我的名字……
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇9
在我們這個人生的旅途中，一定有許多事情讓我們難忘。打開我們成長的日記本，仔仔細細地再欣賞一遍。往事如電影般的在我腦海里閃現。然而，我發現了在我成長的過程中有許多的挫折。這一路走來，都是挫折陪伴在我身邊。
挫折是一只攔路虎。在我心里那個特大號的挫折就是我的驕傲。所以從此我不在驕傲。
我還曾記得正是因為那是我的驕傲，讓我與成功擦肩而過。
打開我成長的記錄袋拿，出那顆閃亮的明珠。讓我把事情的來龍去脈告訴大家吧！
在我上5年級的時候。那時我的成績也是能上排名榜的。
一天，天陰沉沉的。我想這一定是不好的預兆。果然不出我所料，老師對我們說下星期要舉行月考。老師還千叮嚀萬囑咐說讓我們回家復習一下，這次要拿全校第一名。
只見窗外的大樹被風吹掉一片落葉。這時放學的鈴聲響了起來。我們都用像箭離開了弦一樣的速度沖出教室。
我和朋友們一起走在回家的路上，我們不知不覺的聊起了考試的事情。朋友悲傷地對我說，我還沒準備好呢你呢！我驕傲地說，我已經準備好了。
回家以后我心里想。我的心我的成績一向都還不錯。這次一定能取得好成績。為了不出什么意外我還是再多復習一下英語吧！
時間匆匆的來，當然也會匆匆地去。轉眼間就到了考試的時間。
我心平氣和，他坐在考場里，只見窗外一陣微風吹過，開始發卷了。
當我在考數學的時候，我早早的就做完了。我自信的說這次題目那么簡單，我一定是第一名。于是我就沒有檢查就坐在那里發起呆來。是窗外的鳥叫聲把我喚醒。這么快就該收卷了。
考試結束以后。我來到幾位同學旁邊，和他們一起對答案。對著對著，我愣住了，我發現了，我做的一道題和他們不一樣，經過我這次認真的計算，結果我發現我做錯了。
我默默地走了出去……
時間如歌，歲月如梭。考試的成績下來了，結果我考了11名。這是對我多么大的打擊啊！從那以后，我在心里立下了軍令狀，從此我不再驕傲。
虛心使人進步驕傲，驕傲使人落后，我也體會到了這句話的后果。希望同學們，不要驕傲。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇10
驕傲這個詞對于大家來說都不陌生，非常熟悉，每個人都驕傲過，正如孔子所說：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣！”而促使士大夫之族“惑而不從師”的原因是什么呢？我認為是驕傲，是他無法放下身段的傲心，是一顆被驕傲所覆蓋了的愚昧的心。所以我認為要想獲得成功，首先要拒絕驕傲，保持謙虛之心。
我認為驕傲，是成功路上的絆腳石。從古至今，成功者數不勝數，而這成功的后面有哪位成功者不是一步一個腳印，腳踏實地地積累而成的呢？就像偉大的“發明大王”愛迪生，在經過無數個日日夜夜奮斗而發明了“照明燈”。那時，照明燈的發明，甚至照亮了整個人類，可他卻不以為然，絲毫不懈怠，他認為還可以有人類更方便，可以把黑夜照得更清晰的燈，于是仍然不停地研究，探索。在他之后的更多的發明家，他們更多的不是一味的驕傲，而是想更多地創造，于是出現了今天華麗繽紛的世界。然而如果就在愛迪生發明的“照明燈”之后人們就一味地驕傲而不想更多的創造，那么今天人們大概依然停留在那個“照明燈”時代。
我認為想要獲得成功，應該做到戒驕戒傲。或許這句話是所有取得一點成績的'同學都會對自己說的，但是仍然有很多的同學仍然會為一點成績而驕傲自大，最后導致飛得越高摔得越痛的后果已經見怪不怪了。我在一層書上曾看到過一句話：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴充知識面，在大腦中儲蓄更多的信息，我們才能真正領悟到“學海無涯”的深刻含義。這樣我們既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到戒驕戒傲，不斷進取，成功便不招自來。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。因此，在當今這個物欲橫流，人才濟濟，人外有人天外有天的社會，我們應該在驕傲的窗口前寫上大大的拒絕兩字！
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇11
驕傲如一面路中的巨石，阻擋著我們前進的道路；驕傲如一種慢性的疾病，蠶食著我們謙遜的心靈。在我們成長的道路中，驕傲總是從中作怪，想讓我們嘗嘗它的“甜頭”。
我是班上的好成績，老師眼中的乖寶寶。在鮮花與贊揚聲中。我有些飄飄然然。驕傲在這個時候，伸出它的魔爪，我也至此真真切切地嘗到了“甜頭”。
那是一個風淡云輕的日子，和風在耳邊吹拂，我的心情格外晴朗，仿佛紅花與綠草都在為我喝彩。今天上午，上周的卷子已經發下來了，我對卷子上滿目的紅勾勾很是得意，老師在課堂上講的知識，我也無心聽取，心中不禁暗自想到：這種題真是小菜一碟，對我這種人來說可是手到擒來。懷著這樣的心思，我迷迷糊糊的度過了一上午，只聽見老師下課時對我們說：“下午要考試。”
聽了這句話，教室中的空氣有些凝固，同學們都趕緊把書本拿了出來，緊張著復習著功課。我對此有些不以為然，不就是一個考試嗎?用的著那么勤奮呢?我每次都考那么好呢!想著，我若無其事地拿起一個毽子，在旁邊自個兒踢得起勁。我的好朋友看著我這般心不在焉，急忙走過來對我說：“任奕霖，你怎么還有閑心踢毽子，都快考試了，聽說這次考題挺難的，不太容易得分，復習復習吧。”我聽了這番話，也不知是當時驕傲在作怪呢?不滿地說：“有什么好復習的，再難也不就那樣嗎?”說完，便從她身旁氣沖沖的走了。
時間很快就過去了，轉眼間考試就來臨了。老師抱著一疊厚厚的卷子發了下來。提起筆，仔細寫答著。在剛開始時，我鎮定自若，可隨著時間的流逝，臉上的眉宇之間已漸漸的皺成一團。啊!怎么這么難啊!我停下手中的筆，望著立如泰山的難題，再看看四周“沙沙”的筆尖，從善如流的寫著，我真后悔自己怎么沒有復習，怎么上課開了小差，面對朋友的勸告，依舊不聞不理。這就是驕傲的“甜頭”嗎?
那時的領悟是一種教訓，是一種認識。“驕傲使人落后”的道理更是深深烙印在我的腦海里。從那刻起，我不再驕傲!
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇12
有一天，我在上學路上碰到了一位媽媽對她兒子語重心長地說：“孩子，你可不能驕傲！”聽到了這句話，我的思緒仿佛又回到了那次奧數競賽。
那時，我的數學成績很好，十分地驕傲。馬上就要奧數競賽了，可我并沒有謙虛一點，還更加驕傲了。
老師選了我，每天不僅給我做練習，提高成績，還一直勸我謙虛一點。可是，我都是左耳進右耳出，仍我行我素。比賽的那天來了。我驕傲滿滿地走進賽場，“唰唰唰”地做完了題。我十分驕傲，心想：一定能考一百分！于是，我用手撐著頭，翹著二郎腿，休息起來。考完后，我們依次離開考場。
當公布成績時，“王銘淵——九十分”，老師念了我的成績。什么？我瞬間感到五雷轟頂，拿考卷時腳都站不穩。無疑，這是一個較差的成績。經過了這次競賽后，我明白了一個道理：無論你的成績多好，都不能太過得意、驕傲。
于是，我無論成績多好，都保持著一顆謙虛的心。回家后，我一直在上進，攻破奧數題，超越自己。
馬上又要奧數競賽了。在學校，我勤奮學習奧數，謹記著老師的每一句話；在家中，我則是廢寢忘食，看著奧數書，做著奧數題。
比賽的那天來到了。我走進賽場，沒有了往日的那一份驕傲，心中暗想：一定要考出一個好成績，不驕傲，對得起老師、自己、家長的辛勤付出。
考卷發下來，我拿起鉛筆，一道題一道題地做了下來。做完后，我剛想偷懶，可馬上想起老師的叮囑：不能太過驕傲自大，做完要檢查。
于是，我一道道題地驗算，發現了一些錯題，改了過來，心中慶幸：幸好有檢查！漸漸地，汗水打濕了我的衣服，一張張草稿紙被我排滿。
做完后，我們離開了考場。
比賽成績出來時，我驚喜萬分：一百分！我認為，這一切都離不開兩個字：謙虛。
這時，同學跟我打招呼：“怎么還愣著？”我看了看表，已經過了兩分鐘！我狂奔向學校……
這次奧數競賽，真正讓我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論你的成績多好，都要永遠謙虛，不能太過驕傲！
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇13
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。秋風蕭瑟，拖著仿佛灌了鉛的雙腿踽踽獨行在小區公園，打著旋兒的落葉，拂過我臉，也拂過我心，好冷！
面前曾是花壇，現在卻一片荒涼，遍地都是殘枝敗葉：地面上躺著橫七豎八的樹枝，如同老師無情的判筆在我的試卷上勾劃得遍體鱗傷；滿地的落葉形成厚厚的一層，踩上去沙沙作響，似乎也在嘲笑我的這次數學考試的成績；伴著那呼呼的風聲，耳邊似又回響起媽媽的“兒子，要考試了，怎么還在玩手機呀”尖利的聲音，這叫我回家如何面對我媽媽。
是啊，小學時，我就特喜歡數學，成績在班上總是數一數二，所以數學也理所當然的成為了我引以為豪的絕對強項。耳邊，總少不了老師的一句句贊美之聲；迎面，遞過來的是同學們一個個羨慕的眼神。媽媽也總以我的數學為傲，走到哪都說：我兒子數學不錯！我陶醉了，憑空添了一份“虎視何雄哉”的傲氣，多了一份“一覽眾山小”的自負。
進入初中后，我無憂無慮地享受著自己的傲氣和自負，每天仍然游戲于那些數字與符號之間，看著數學作業上那紅紅的勾，覺得自己就像一個股票專家一樣能把這些數字玩弄于股掌之間。所以這段時間明顯放松了數學的聽課和復習，放學后只埋頭于手機游戲中，所以才有這次一塌糊涂的試卷。哎，活該！
又起風了，而且還加大了威力。那些已被寒風殺敗的殘草，早已失去了生機而枯死，只有待到明年的春風吹來，才能再次勃發它的生機。而花壇旁邊有幾棵柳樹，此時正在默默地承受著這強勁的風，它們像喝醉了酒似的使勁地舞動著她滿身的枝條，而且隨著風的強度的增大越舞越歡……
看著舞動的柳枝和地上的殘枝，我頓悟：高大的樹木因為張揚著直挺的枝干只落得被摧殘至地結果，而我也不正因張揚著驕傲才被擊得一敗涂地嗎？為什么我不能像那低垂的柳樹一樣在我學習的舞臺上越舞越歡呢！
心中的陰云一下散去，轉身回家，路燈開了，心也亮了。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇14
驕傲，是人生道路上或多或少都會犯的錯誤，人們總是逃不出他的魔掌，當然我也不例外，那一次我也嘗到了驕傲的“甜頭”。
一次語文的單元測試，因為我那段時間都在努力刻苦的學習，終于功夫不負有心人，取得了一個優異令我滿意的成績。在學校里我是洋洋得意，沾沾自喜，到了家里我更是笑得不合嘴，還得到了媽媽的獎勵。
為此次的驕傲自滿，我也付出了慘痛的代價。考試之后一回到家，我把鞋一脫，書包一甩，沒經過媽媽同意，私自拿起他的手機打起了游戲，媽媽立刻跑過來對我說“就算你這次取得了一個好成績，但也不能代表你以后也考得這么好快去寫作業”我傲氣的說“不，我就要玩，反正這次我考好了”，我把媽媽的話當耳旁風，媽媽很無奈，就去廚房做飯了。
因為游戲的好玩，深深的吸引著我，吃飯的時候也在玩一頓飯，我居然吃了一個半小時，寫作業時，想著要怎么打，怎么贏，結果作業寫的不好，第二天就被老師質問，并且還批評了。上課時，我與同學在討論游戲該怎么打，都講得津津有味，一直心不在焉的，結果一天過去了，我什么也沒聽進去，就以這種狀態，我維持了幾天。
就這樣，又迎來了第二次考試。老師要發卷子的時候，我想：“這次我肯定又能取得好成績”。可是當卷子發下來時，我眼睛前好像蒙了一層濃霧，看到別人都在奮筆疾書，而我卻一臉懵，我的心在打冷戰。結果成績一出來，我頓時傻了眼，這八十幾分的成績怎么向媽媽交代呀！回到家后我向媽媽說了成績，但媽媽并沒有打我，也沒有罵我，而是語重心長地說：“看到了沒有，驕傲吧，不做作了吧，就這是驕傲的后果。”我的臉頰火辣辣的，心也砰砰直跳，愧疚的低下了頭，雖然這次我沒有得受到媽媽對我的“皮肉之苦”，卻讓我銘記于心。
從這以后我再也不驕傲了，我愿放下從前那個驕傲自滿的我，拾起那個謙虛為人的我，現在是，以后也是。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇15
夜如水，深沉。淚如雨，滑落。
昏暗的燈光照射在幽暗的房間里，獨孤的背影讓你感到寂寞。窗外，夜晚的風輕輕飄過這個如時間靜止的房間。落寞的我，獨自一人在房間里默默哭泣，傷心流淚。為之前兩次因驕傲而發生的不堪的往事。
窗外的雨，淅淅瀝瀝。小雨點落地的聲音讓我感到煩躁。“明天就要考試了，今天下午大家認真讀書，為明天的考試做好準備。”班主任在講臺上叮囑到。看著同學們，一個個都在努力的讀書，記單詞詞語，而我卻在座位上心不在焉地望著窗外深沉沉的天空。因為自己覺得不就是老師上課講的內容嗎？有什么好讀的，只要當時認真聽，認真記就可以了。可是，現實就是那么殘酷。
在考試的過程中，許多的題目老師在課堂上都講過，可是因為自己試前并沒有認真的復習，而造成這些題目只見過，而不記得老師當時講的內容、答案，我后悔當時老師讓讀書的時候，自己沒有認真讀，后悔自己老師講過的內容，自己過后并沒有及時復習。可是，現在自己再后悔也沒用，窗外的雨仍在下，而此時此刻我的心情卻如此著急和焦躁。
考試過后，成績并不理想，可是就是因為自己過高估計自己，看不到自己本身的缺點，使自己遠離成功，可是這一次的教訓好像對自己并沒有太大的影響。在之后的一段學習中，自己還是沒有長記性，該怎么學就怎么學，不知道學過的知識及時的復習，使在一次數學小測試時，再次失利。
測試之后，我想了很久，老師和家長也同樣給我講了道理，我終于認識到了自己的毛病。自己總是驕傲，感受到別人都一樣，認為自己上課的時候認真聽講，認真記錄老師的說，就這樣，就學會了，而事實并不是這樣，我們在之后的時間，我們要認真及時的復習老師之前所學過的東西，讓自己的記憶更加牢固，永遠都不會忘。
經這兩次的失敗后，我知道了，要想把學習搞好就要上課認真聽講，下課及時的復習，同時也知道了自己失敗的原因，都是太驕傲，把一切都看得太簡單了，于是，我決定——從此，我不再驕傲。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇16
自豪，是人生的道路上多多少少都是會做錯事，大家一直逃不了它的魔掌，自然我也不除外，那一次，因為我嘗到自豪的“甜頭”。
一次語文課的課堂教學檢測，由于我那一段時間勤奮勤奮好學地學習培訓，總算功夫不負有心人，獲得了一個令我令人滿意的成績。校園內里，我是得意洋洋，來到家，也是笑不合口，還因而得的了相對獎賞。
為本次的驕傲自大，因為我投入了慘重成本！試后，一回到家，我都會把鞋一脫，背包往地面上一甩，沒歷經媽媽的愿意，擅自打開電視，津津樂道地看過起來，媽媽馬上沖過來說：“即使你此次考的讓你自己令人滿意，但也不可以代表你之后也考試能夠順利通過那么好，快點寫作業！”我假裝聽不到的模樣，把媽媽得話當上耳旁風，依然這般，媽媽見了，也只能無可奈何地離開了。
由于電視機的精彩紛呈要我用餐的情況下在想以后會產生哪些，結果掉下去的飯比吃下去的還多，嘴唇如同有一個窟窿；散散步的情況下，依然在想；就連寫作業時，仍在想主人翁最終怎么樣了，以致于工作寫的不太好，第二天就老師打手心指責了；直至了第二天最終一節課，我還一直不耐煩，結果啥都沒有聽進來。
就是這樣，有邁入了第二次的課堂教學檢測，教師要發試卷的情況下，我覺得：此次我毫無疑問又能考個好成績。可當試卷發出來時，我雙眼前仿佛蒙了一層霧，我猶豫不決的答著每一道題但見到他人都會伏案疾書，豆大的汗水從我的面頰流下來。結果成績一出去，我猛然驚倒，這八十一些的成績如何向媽媽交待呀！但返回家時，媽媽并沒打我，只是意味深長地說：“看到了沒有，這就是自豪的不良影響！”我的臉猛然熱辣辣的，內疚的不高了頭，盡管此次也沒有接到“皮和肉之苦”，卻要我終身難忘。
從今以后，我還在也不會自豪了！
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇17
從進入初中開始，我就覺得學習壓力增大了。但我每天依然很輕松，每天都只顧著玩，因為我小學成績好，就很驕傲，不把學習放在心上，可自從那次，我發現我錯了！
“叮！叮！”下課的鈴聲把我從周公那里扯了回來，抬起沉重的頭，摸摸眩暈的額頭，揉揉朦朧的睡眼。下課鈴，使我又充滿了活力，活蹦亂跳地跑出去玩了。這是離我們期末考試還有兩天的時候，所有的同學都像上了弦的箭，整裝待發，向著期末沖刺。教室里彌漫著一種緊張的氣氛，而我卻夢見周公。被老師發現后，把我叫醒，帶到教室門外，一頓訓斥，我心里很不爽，想著：切！平常我不努力都能考好，難道現在不復習，一個小小的期末考試能難得倒我？于是，我不屑地走到座位上，拿起書，看似雙眼炯炯有神地盯著書本看，其實魂已經飛到外太空去了。兩天就這么混過去了。考試前天晚上，老師找到我說：“你最近學習態度很不好，等考試完了你就明白了。”聽了這句話，我鼻子高傲的向上翹起，一副什么問題都不是問題的樣子。
到了期末考試，拿到考卷后我才發現，這次我完蛋了！英語語法完了，語文古詩也完了，就連最簡單的數學公式也完了！面對當初能做滿分的題，現在卻一臉茫然，吃力地做完了題，交了試卷，離開了考場。
后面那幾天我是夜不能寐。當成績公布在網上的時候，我惴惴不安。在查詢成績的時候，左胸腔里的心臟像一只小兔子一樣跳動，好像要跳出來似的，雙手也在不停地發抖。當我看到成績的那一瞬間，雙眼的淚花滴了下來，我抱著頭失聲痛哭，追悔莫及，我為我的驕傲感到恥辱，因為它為我得到了人生的最低分！現在后悔也晚了，只能從現在起好好學習！
進入了下半學期，我在學習方面發生了很大的變化，我重新重視學習，雖然談不上“寒窗苦讀”，但至少學習也是“專心致志”，最重要的是：我不再驕傲了！
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇18
那是兩年前的事了，那時我才讀四年級，時間雖然很長，但都刻在了我的心上。
記得在四年級下冊的期末考試上，我都考了“A”，而且英語還是滿分，看到了成績，我非常高興，也變得非常驕了。回到家后，我驕傲的說出了成績，家人也非常高興，同時，他們也讓我不要驕傲，我不在意的“嗯。”了一聲。幾天后，我得知表妹考得沒有我考得好，就更加“高高在上”了。媽媽看出了我的心思，勸我說：“女兒，你不能再這么驕傲了，古人說的好‘虛心使人進步，驕傲使人落后’啊！”我想了想，但還是沒有在意。一天后，表妹和姑姑來了，我從她們拿來的齊魯晚報上看見，要征集作文，我很興奮，就對表妹說：“妹妹，我們一起寫作文吧，寫完之后一起投到齊魯晚報上吧！”表妹聽了也很興奮，大聲喊：“好啊！好啊！”我們找了兩張作文紙，然后就開始寫了。寫完后，我們兩個人一起去找爸爸，請他幫我們把作文投到齊魯晚報上，并打賭誰的作文會被入選，誰輸了就請另一個人吃冰激凌。幾天后，我拿起新出的齊魯晚報，找來找去，沒找到我的作文，但找到了表妹的作文，我非常傷心，因為我覺得我的作文一定會被入選，但我錯了。第二天，表妹來了，我遵守諾言，請表妹吃冰激凌。回家后，表妹問我：“姐姐，你知道你為什么會輸么？是因為你太驕傲了！”我想：是啊！如果我當時聽了媽媽的話，現在坐在那兒吃冰激凌的人可能就是我！雖然我失去了1元錢，但我用那1元錢找回了以前的我啊！
從那件事來，我真正認識到了“虛心使人進步，驕傲使人落后“的道理。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇19
有時候，我真的覺得，成功不重要，結果不重要，重要的是過程，以及對待事情的態度。因為不管你成功還是失敗，只要你態度有問題，那么你的結果就會延續著問題。對我而言，努力的過程中，最大的不應該，就是驕傲自滿。
早就聽說過一句話:“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。而我知道道理，卻做不到實踐道理。我甚至明知故犯，把驕傲的話放在嘴巴上，又聽不得別人說一句自己的缺點。
或許有的人會說，怕什么，只要是自己能夠做到的，說出來，那就不叫自夸。其實呀，我以前也是這樣想的，可是后來，當我嘗到了驕傲的后果，我才變得很謙虛很低調。
記得有一次，我寫作獲得了二等獎，本來我打算把這件事情永遠藏著不告訴別人的，但是我還是控制不住自己的嘴，對別人說出口。但是，說出來之后我還很自豪，他們都在夸我，夸我聰明。
說實話，當時我就有一些洋洋得意的感覺，感覺別人都不如自己。但是，我沒想到的是，剛剛自夸幾天，我就什么都不會寫了，我也覺得很奇怪，但是我居然不知道自己為什么不會寫文章了。
后來有一天，我在書上看見這樣一段文字:自己沒有努力就做到的，根本不算是成績。的確，我不就是沒有努力過，就在那里因為巧合的成績，而沾沾自喜嗎？人們都說“別把運氣當天賦。”我想，他們說的都是真的。
驕傲，是最惹禍的一種心理。它和自信有所區別，自信是相信自己能夠做到，但是絕對不放棄自己的夢想，而驕傲，則是盡管沒有資本，也可以自欺欺人，然后又不思進取。自信，是一種讓人越來越優秀的正能量，而驕傲，則是一種讓人越來越差勁的負能量。然而，優秀的人普遍低調，只有半瓶水，才會晃晃蕩蕩。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇20
“你是如何做到這么優秀而不驕傲的呢？”當我把這個問題拋給我那優秀的哥哥時，怎么也沒有想到哥哥會那么可愛地告訴我他心底最耿直的回答：“因為我一驕傲就會鬧笑話”。
的確，以我對哥哥的了解，他的確稍有一絲優越感掛著時，便會鬧出一些讓我們哭笑不得的笑話。這讓我不由得回憶起哥哥在我十歲時鬧出的那個笑話來。當時的我正好剛滿十歲，比我大三歲的哥哥則是十三歲，那時候他已經一直是班級干部，而且成績好到連學弟學妹們都知道他的大名了。
我站在家里正準備回答客人對我問出的問題，不料我的哥哥覺得他比我優秀，他先搶著回答了，他直接把別人問我的成績好不好，替換成了他的成績好不好，滔滔不絕地告訴來我們家做客的叔叔阿姨，說完了之后，他還撐著搖桿等著客人對他的表揚。
我和哥哥都沒有料到，我們家那一次來的客人，卻是不懂哥哥這一套的客人，他們在聽完哥哥的回答后，略顯尷尬地笑了笑，繼續問我：“妹妹，你好像不怎么愛說話呀，來，你來說說你在學校里成績怎么樣。”說完還不忘把我拉到他們身邊去，用手扶著我，夸我可愛。
當哥哥今天說到他一驕傲就會鬧笑話時，我瞬間回憶到當時哥哥的表情，哥哥站在一旁像是受到了冷落一般，變得有些不好意思了，臉上的表情像是哭笑不得的苦笑。現在看來，也許正是那件事兒徹底改變了哥哥吧！又或許他之后還有過許多驕傲的時刻，只是驕傲給他帶來的后果，讓他慢慢變得既優秀又低調，再也沒有打過“驕傲”的注意，變成了一個人見人愛的優秀男孩。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇21
驕傲，是我學習之路上的攔路虎。如果我要取得更優秀的成績，我就必須要打敗這個攔路虎。而使我不再驕傲的原因，是一次學習上的失敗。
剛上初中時，我的成績就名列前茅，幾次都獨占鰲頭。當時我是同學們學習的榜樣。可是，我并不在像以前一樣，一步一個腳印。我自詡清高，以為學習太輕松。在那段時間，我對作業馬馬虎虎，上課也三心二意。我以為憑自己的能力可以取得優異的成績。
第一次期中考試，所有同學都加緊復習，為考試下足了勁。只有我沉迷于游戲，認真復習是可有可無的。到了考試的那幾天，拿到試卷我還相信滿滿。可是當我看到題的時候，徹底傻了眼，許多題型我都沒見過，根本不會做。看到其他同學，看到試卷游刃有余，輕松的答著題，而我才意識到自己的不足，對于之前“小和尚念經—有口無心”的行為后悔之極，也想到了“行成于思，毀于隨”這句話。
到了成績發布的那一天，看到了成績的同學有的歡喜，有的愁。之前努力復習的同學們臉上洋溢著笑容，而我不僅在年紀上沒有好的排名，在班級上也是名落孫山。迎接我的是同學們的嘲笑，父母的批評，也讓老師的期待落空了。
那一天，我心里總不是滋味。看到試卷上不計其數的紅叉，我的心里難受極了。好像那落入低谷的成績也在嘲笑我一般。但我清晰地意識到驕傲的危害性。“關羽兵敗麥城”，“曹操赤壁大敗”。這些例子都在深深沖擊著我。我認識到只有耐心學習，常懷一顆謙虛的心，才能夠使自己更進一步。
驕傲，終于被我打敗了。因為它讓我每時每刻想起那次考試的失敗。從那次起，我摒棄驕傲，在做人做事方面都已謙虛為本。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇22
人生路漫漫，誰沒有幾次驕傲的時候呢?
有一次，班上的考試成績被發了下來，我一拿到試卷，立刻用手遮住分數，然后慢慢從右向左移，慢慢的，我看見了一個零，接著，十位上也是零，這是，我的心跳加速了，之后出現了一個一，天啊，我居然一百分!我發出一百分貝的狂笑聲，十分激動，拿著我可愛的試卷到處走，生怕別人不知道我得了一百分呢。我十分開心，走路也蹦蹦跳跳的，接下來的一周時間我都沉浸在驕傲之中。到了第二次考試，我十分放松，心想''上一次都能考一百分，這次肯定也可以的''。試卷發了下來，我拿起筆寫了起來，不知道怎么回事，總會有幾道題把我難住，怎么想都想不怎么做，我開始在座位上慌了，焦躁不安。終于在幾十分鐘后老師收起了試卷，我連忙跑去問同學：''那一題這么寫的，那一題又怎么寫的……''。之后，我才發現我好多題都做錯了，而且都是高分題。第二天早上第一節課，老師進了教室，把試卷發了下來，我又用手遮住分數，又慢慢的移，發現個位上又是零，而這次十位上而不是零了，是一個八，天啊，我八十!我發出了一百分貝的尖叫，十分沮喪。老師還說我都是因為上一次的驕傲影響了我的成績，老師的一番話，使我感觸很深，讓我知道了做任何事都不能驕傲，否則將一事無成。
驕傲使人退步，謙虛使人進步，驕傲使人落后，所以今后的日子里，我們盡量減少驕傲，多一些謙虛，只有這樣才能多一絲成功的希望。
從此我再也不驕傲初一優秀作文 篇23
“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”驕傲自滿就像是一種毒藥，讓人變得無可救藥。在別人的眼里，我是一個謙虛的人，又有誰知道曾經的我也有一點點小驕傲呢？
說來話長，我在五年級的時候，成績可謂是直線上升，好比是以火箭的速度在前進，這讓我的內心中的小驕傲開始日益成長。每天，我的耳畔都縈繞著老師與同學的贊美聲，這些聲音就像雨水一般，灌溉著驕傲的種子。漸漸地，我迷失了自己，對自己永遠充滿了十足的信心，甚至對眼前的一切不屑一顧，直到六年級的時候……
可以說是考試把我帶進了深淵，但也是考試把我從深淵中解救了出來。剛開始的時候，我依舊對自己懷有百分之百的信心，所以，對于考試之前的復習，我總是放在最后。等到期中考試時，我懷著滿滿的信心走進考場，當握起筆時，我就認為勝者一定是我，于是，筆在紙上如流水一般將答案寫下。等待結果的幾天，我沒有為它而擔心，反而更加放心了。終于等到了發試卷的時候，當我接到試卷時，看到試卷鮮紅的大字“88.5”，我驚呆了。心情一下子跌落到了谷底，“不可能，不可能”我反復地對自己說，但是刺眼的“88.5”卻真的印在試卷上。那一刻，驕傲的種子枯萎了，失落感占據了我的心。當我看到別人的試卷，心中是悔恨，是后悔。那一刻，我才真正品嘗到了驕傲帶來的苦果。我開始反思自己，心想：要是當初不那么驕傲，那刻多好呀！之后，我撥除了心里的驕傲種子，試著開始謙虛待人，不論是做題還是做事，我都學習傾心別人的意見，不再驕傲！
撥除這根“驕傲雜草”，讓我學會謙虛，不再驕傲，不再自滿！讓我明白了驕傲很容易，但是它會將你帶入深；謙虛很難，但是他能讓你成為別人敬重的對象。杜絕驕傲，學會謙虛。
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