我從來沒有這樣緊張過的作文900字
我校黑板報“心靈的窗口”一欄里，登載了我們班同學的一篇短文《為什么不一樣》。文章的內容大致是這樣的：我班一位學習好的同學是近視，班主任根據他的要求，把他調到了滿意的位置。于是別的同學也稱眼睛不好，想往前調，老師卻說：“誰眼睛不好誰去配眼鏡！”作者認為老師太偏心，這樣下去，作為政治老師和班主任的他，根本得不到同學的信任。
這篇文章一發表，我們班就炸開了鍋：有的同學拍手叫好；有的同學說這批評太尖銳了；有的同學提著嗓門喊道：“嘿，還不趕快擦了，這不是等著挨批嗎？”
放學以后，還有同學在議論此事。
有的說：“哈哈，明天可有好戲看了，光那幾句諷刺話，就夠班主任受的。”
有的`說：“可不是，上次有同學說老師不冷靜，就遭到老師一頓批。”
“呵，明天得學乖點兒，可別讓班主任揪住“尾巴”當出氣筒哩！”
看來，暴風雨就要來臨了。
第二天清早，我來到學校，一眼就看見張老師在看黑板報。
“我的上帝———”我心中驚呼著，趕緊溜進教室。一進教室，就向同學們示意張老師正在看黑板報。
同學們都伸長脖子向外望去，一個個神色不寧，似乎等待著一場暴風雨的來臨。
班主任看完黑板報，向教室走來，同學們連忙底下頭去假裝讀起書來，聲音洪亮得有些不自然，我又不禁為我們如此整齊而有節奏的動作感到好笑。
班主任挺著肚子，紅著臉，踱著步子過來了。他一進教室，用眼睛逐個盯著同學看，好像要從我們的臉上找出答案來。看見他那目光向我這邊掃過來，我急忙用書本擋住了臉。
整個早自習，同學們都是在忐忑中度過的。
第一節課正巧是班主任的思品課。只見他微笑著從外面走進來，恢復了平日和藹的神態。他講到了同學的那篇文章，他不但沒發火，反而贊揚了這位同學敢于講真話。他最后居然把根本得不到信任解釋為我們只有信任一個人，才會對他講心里話，才敢于大膽提出批評意見。班主任當即就決定調位子，而且班上左邊、右邊的同學每周各調一次位子，以預防近視。
聽到這里，我長吁了一口氣。這下子，我可以放松了。心里不禁為自己的杰作沾沾自喜：既為同學們贏得了民主，而且我對班主任又有了新認識，驚異、敬佩、信任、寬慰等多種感情洋溢在我的心中。
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