在機器人比賽中,我品嘗到了創新的快樂初一作文
“到了，馬上要到終點了！”在大家殷切的注視下和興奮的尖叫中，我的機器人終于跨過最后一道障礙，到達了比賽終點。“耶！”未等裁判宣布結果，我就激動地叫出了聲。我們的努力終究沒有白費，我想。
“大眾創業，萬眾創新”這一號召，最早由李總理在20xx年提出，旨在激發中華民族的創業精神和創新基因。從此，“創客”一詞正式進入了人們的視野。為了響應國家號召，全國各地紛紛開創了多個與“創客”“創新”有關的俱樂部、組織。在去年上旬，我的微機老師為了更好地培養同學們的創新意識，開創了我們小學的第一個創客社團——“‘小魯班’創客中心”。早已夢想著成為一名“小創客”的我，第一個報名參加了社團。
不久，我們就開展了第一次“創客”培訓課程。原本我還因為理科成績不錯而沾沾自喜，可在真正接觸了課堂知識時，我卻徹底傻了眼。剛上課，老師便給每人發了一套機器人零件和拼裝圖紙，發出指令：誰先拼好機器人，誰就能進入社團，名額僅限十個。我匆匆忙忙撕開了包裝，卻一不小心把零件灑了一地。唉，真倒霉。可我意識到抱怨并不能解決問題，便乖乖閉上了嘴，撿起零件后一個人安靜地照著圖紙拼了起來。可看著種類雜多的零件和復雜的圖紙，我卻不知從何下手。正當我一籌莫展時，一抬頭卻看到旁邊的同學好似如魚得水似的，已經拼好了一半。哎呀，再這樣下去，我進社團肯定是沒戲了！我再次拿起圖紙，手忙腳亂地把一個個零件拼插在一起。咦，這個零件怎么不對號？電池到底該放在哪里?正負極又該怎么區分啊？……最終,我還是成功地拼出了一個勉強像樣的.機器人。所幸時間還不太晚，憑借這個“殘次品”，我還是成功地進入了“創客”社團。我抬頭一看，同學們的機器人形態各異，可看起來都比我按照圖紙拼成的質量好，也更美觀。
我這才恍然大悟，老師并沒有說必須要按圖紙拼啊。最重要的，還是要能夠打破常規，有所改良，有所創新啊！
最初進入社團，我還因好面子不愿和同學交流。可漸漸地，同學們都把自己的機器人改造地實用而有創意，只有我的機器人照搬圖紙，顯得有點“雞立鶴群”。終于有一天，在老師的提議下，所有創客社團的同學集中在一起，共同分析了各種機器人款型的利弊，解答了同學們的諸多疑惑。而我，也學習了其他同學的經驗，拼出了一件具有創新特色的機器人。
經過數月的知識學習、機器人改良和程序編輯，我們最終去到了機器人比賽——中鳴超級軌跡賽的舉辦地——河南電化教育館。因為互相的合作交流，我們的機器人的性能都得到極大改善。在比賽中，我每一場比賽都勢如破竹，所向披靡，最終都取得了不俗的成績。在得知獲獎的那一刻，我激動的心情難以言喻。
在這次比賽中，我深刻地意識到，創新著實需要打破常規、需要有所改變，也是因為創新，我才能在比賽中脫穎而出。
在這次比賽中，我品嘗到了創新的快樂。
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