我讀書我快樂小學(xué)作文4篇
我讀書我快樂小學(xué)作文1
我讀書，我快樂!讀書使我增長知識，讓越來越聰明。
我是一個小書迷，尤其是愛看《楊紅櫻童話》、《絕佳拍檔》、。在這些書中，我最喜歡的是《楊紅櫻童話》，這本書里好看的故事可多了，其中《樹子餐廳》這個 故事講的是：面包樹是屬�？频模L在熱帶地區(qū)。還有一種很古怪的樹，叫蛋樹，還可以結(jié)出“蛋”來呢!真是莫名奇妙!這些奇怪的樹我以前一直沒有聽說過，看了這一個故事，又讓我知道了一些 知識，我真快樂呀!
對了，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書等于和高尚的人談話”這兩句名言你一定熟悉吧?其實讀書是一種享受，只有會用心去讀書，你一定能增長知識。
書籍有許多用途。許多書，都含有許多的好詞好句，這一點(diǎn)，在寫作時會有很大的幫助。而那些小學(xué)生所用的字、詞典能讓我們在有不會寫的字的時候幫助我們，總之，書把自己的一切都奉獻(xiàn)給了 人類。
書是我們的好朋友，我讀書，我快樂!
我讀書我快樂小學(xué)作文2
我的愛好是看書，每天一進(jìn)家門，我就迫不及待地捧起一本書來，津津有味地看了起來，無論誰叫都不管用，看書的時候，沒有一點(diǎn)聲音，靜得連鐘表的嘀嗒聲都能聽得見。每當(dāng)吃飯的時候，媽媽總是 叫我兩三遍，我才放書來。
一天中午，我正在看書，我的小伙伴來找我玩，我說：“改天再來找我玩吧!”我回到桌子旁 ，又看了起來，可是，還沒看一會兒，媽媽又叫我吃午飯了�！鞍�!時間過的可真快啊�！蔽也挥勺灾鞯貒@ 了口氣。我迅速地吃完了飯，馬上沖到桌子旁，又開始看起書來了。你看，我像不像書蟲。
我有很多的書，比如：《格林童話》、《木偶奇遇記》、《開心作文》、《小學(xué)生作文選刊》、《十萬個為什么》······書里面藏著許多知識，只要你用心去看，就會發(fā)現(xiàn)書的作用。通過讀《十 萬個為什么》，讓我知道了兒童為什么要多吃胡蘿卜?為什么要經(jīng)常更換牙刷?等好多生活常識。我還可以把書上的好詞好句畫下來，抄在積累本上，等我再寫日記的時候，就可以用上這些詞語。
書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
我讀書我快樂小學(xué)作文3
書，是我的精神食糧!炎炎的夏日，他為我送去清涼;寒冷的冬天，它給我?guī)頊嘏��？鞓窌r，他與我一起歌唱;悲傷時，它撫平我心中的傷痛。與書為伴，一路成長，一路書香。書香，讓我逐漸成長 ，日日成熟。
這幾天，我讀了《忠實的朋友》這一個故事，讀完后，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心情久久難以平靜。
這篇童話的主要內(nèi)容是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無私、助人為樂，但是他的朋友磨坊主大休卻陰險狡猾，他經(jīng)常高談?wù)撻熡颜x，是為了占小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，而 且總是一次又一次要求小漢斯無償幫他做事情。后來在一個寒冷的暴風(fēng)雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請醫(yī)生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個小推車，直到小漢斯死去，磨坊主都沒有將小推車送到小漢斯手中。
這象征了我們生活中的兩類人：一類人總是在不斷的為朋友付出，不求回報;而另一類人則是一味的收獲友誼帶來的'一切，不懂的為朋友著想，有時甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿足自己 無窮盡的貪欲。由此，引發(fā)了我對朋友、友誼的一些想法。
像小漢斯那種只懂播種而不懂收獲或像大休那種只知道收獲而不知道播種的人的確很可悲，他們永遠(yuǎn)無法品味到真正的友誼之情。
我讀書我快樂小學(xué)作文篇4
“學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬，每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星”。通過法國大文學(xué)家雨果的這句名言，我們深刻的感受到知識的力量和偉大。
做為一名小學(xué)二年級的家長，我深深地體會到古往今來讀書對每個人的重要性。特別是當(dāng)今時代知識日新月異，使我們必須認(rèn)真地去讀書，只有這樣才不會被時代所拋棄，被知識所淘汰。所以，我很注 重孩子平時課外讀物地篩選。特別是從孩子的理解能力、興趣愛好等方面入手，為孩子挑選一些通俗易懂，又能開拓思維和想像力的書籍來作為孩子的課外讀物。如：《十萬個為什么》、《海底兩萬里 》、《格林童話》等，以及一些探索自然奧秘的科普書籍，以此來豐富孩子的業(yè)余時間并能加強(qiáng)孩子的語文功底。
通過和孩子共讀《傻鵝皮杜妮》這本書，深知書能帶給我們智慧和力量。把書裝到大腦里，我們會變得聰明和擁有無窮的智慧。傻鵝皮杜妮為動物朋友帶來的煩惱和痛苦，是她自己造成的，愚昧和無知 害死人啊!
書是我們的朋友，也是振翅高飛的一雙翅膀，愿我們在知識的海洋里自由翱翔，自由呼吸。讓讀書伴隨我們快樂的成長，使之成為祖國的棟梁，用知識來回報我們的父母和辛勤培育我們的老師，這是 一種最好的方法，感謝他們在我們成長的道路上為我們付出得無微不至的關(guān)懷和幫助。
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