樂觀的我作文700字（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的樂觀的我作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂觀的我作文 篇1
穿過種滿了祈茶和鮮花的山徑之后，我知道，前路將由芳草姜姜的坡璧直向峰頂，就像我知道，生命必須由豐灸走向凋零。然而我相信，當我穿過坡璧到達峰頂的時候，大自然將會給我更多的關好，那便是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。枕像我相信，生命的凋零，并不意味壽一個完結，而是另一個豐灸的開始。回首往事，歲月澳水邊，拾起多少閃亮的音符！
有的人，很在意一件事的結果如柯，成功與否。其實，結果如何未必有那么重要啊！以樂現的態度面對成致，你魷會過得很快樂。其實快樂比什么都重要，平靜而快樂地活壽，生命才輕松而有意義！如果只重結果，就如同一個只顧著低頭趕路的人，永遠頓略不到沿途的風光，生命的美，其實不在目的，而在歷程！
有的人，總覺得自己不夠好，不夠聰明，不夠完灸。人無完人，其實每個人都有自己的優點，要樂觀地肴待自己，對自己有信心。最有成就的人，往往不是錄聰明的人，而是那些對未來很有信心的人。
有的人，常常這樣說：一碩流星劃過了天際，我粉過了許愿；一朵浪花喊在巖石上，我錯過了祝福；一個故事只講了一次，我錯過了聆聽，我錯過的東西太多。其實機會都是均等的，不要太在意沒有得到的東西，應在意你還可以追逐的未來。你的雙眼保持肴眺望，你的雙耳仔細聆聽，唯恐硫忽錯過些什么。可是，后來你會發現，那些握過的手，唱過的歌，流過的淚，愛過的人，所謂的甘經，就是幸福。你有了幸福，還要那么在意錯過的東西嗎？樂觀地面對現實，珍惜自己的擁有，才是最重要的。不要一味地追逐，沒有目標。這個世界上有很多事都是命中注定的，是可遇而不可求的。如果漫無目的地跑遮了整個地球才發現，我想要的原來魷在我身邊，那我還不知一開始就原地不動。樂觀一點，你會發現這個世界多么灸好！深吸一口氣，瞧，你身邊的機會已經趕來找你了！
我魷是這樣樂現的一個人。其實，樂觀地面對人生，就會覺得，活得很枉松，很快樂。樂觀并不是大而化之，并不足什么都不放在心上，而是要在吸取經臉、努力做好每一件事的同時，保持一種樂觀的心境。靜下心來去想一想，攘亮你思想生誘了的孩，你會覺得，樂觀地活著，生命會更加的豐富多彩！
這魷是一個樂觀的我。
因為我是樂觀的，所以，我是快樂的。
樂觀的我作文 篇2
有人曾經說過：“樂觀本身就是一種成功。”沒錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠被困在自己給自己設的籠子里，永遠也走不出這片黑暗。
古今中外，那些大有成就的人面對困難，都能表現出一種超凡氣質與心態——樂觀。在1914年的美國，大發明家愛迪生的工廠失火，經一夜的奮力搶救，終于熄滅大火，但損失極為慘重，近百萬美元的設備和大部分研究工作的記錄毀于一旦。第二天清晨，67歲的愛迪生趕到現場時，出乎意料的平靜，他說：“災難也有好處，它能把我們所有的錯誤都燒光，現在可以重新開始。”在說著名作家馮驥才，一天家中失竊，除了丟了一些現金外，字畫之類的貴重物品卻安然無恙，他笑那賊“并非行家”，當人問他有無損失，他笑著說：“在家里我就是最重要的生產力，我沒丟，就算不上什么大損失了。”身處逆境，卻能從事物的另一側看到光明，運用幽默、嬉笑等方式保持自己良好的心態，如此還不夠豁達瀟灑？
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產生了不同的情緒。“冬天已經過去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復雜環境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風采？
樂觀的我作文 篇3
打開日記，整理破碎的心情，品味到的是一個哀怨的自己。于是，拾起碎片，認真地拼湊，我找到了漏洞，就在心上，那兒缺少樂觀的音符。
雖說心情會受外界干擾，但終究看你如何對待。有的人歷經喪親之痛，仍浴火重生似飛龍在天，而有的人僅受一點委屈便一蹶不振，郁郁寡歡。他們的心態，使命運不同。
我的愿望只是擁有樂觀的心，使自己生活的瀟灑些，從容些，可以真正的快樂幸福。可這又談何容易？
我討厭那個憂心重重的自己。我會在面臨選擇時怯懦，好像每一條路都沒有盡頭，我不允許自己的選擇出現絲毫差錯。犯了錯的我會埋怨自責，難以自拔，從心底里一點點地將事態的嚴重性擴大，即使這個錯誤本身并未產生什么影響，這種病態心理我無法忍受，卻無能為力。隨著年齡的增加，我親身體會到社會競爭的激烈，于是加倍努力，換來的卻是更多的失敗，這樣的打擊重創我的心靈……
我被憂傷充塞著，在自己一手導演的悲劇中演繹著悲情，為自己感傷。
重新審視那顆冰封已久的心，它對我說，一切充滿希望。
面對選擇，樂觀些。沒有完全的錯誤和正確，不同的選擇只是開辟了不同的道路，它們只是人生路上的岔路，只要充滿希望，盡力做好自己該做的一切，還會繞回自己的大道。
對于錯誤，樂觀些。我們誰錯了，誰又真正對過？錯誤是前車之鑒，人類的進步是踏著先人的錯誤取得的，犯錯流下的淚是對過去的悔，但若終生流淚，恨的將是一輩子。樂觀些，免得糾葛一處，悲哀一生。
遭遇失敗，樂觀些。失敗是一道坎，只有豁達地看待，跨過心上這道坎，外物所導致的痛苦也就不難化解，失敗激勵了多少堅持不懈的人奮勇前進！
心上的積雪融化了，我明白自己要的生活究竟如何，那些生命中的挫折不過是挑戰，而挑戰雙方卻是你和自己的心，勝利只在一念之間，對事事抱有樂觀的心態，戰勝自己其實很簡單。
破碎的記憶拼裝好了，那么就讓我們取出神奇的魔法棒，往自己心上多加一些樂觀吧！
樂觀的我作文 篇4
人生不是一帆風順的，我們也會因這樣或那樣的事而煩惱。我們不如摒棄煩惱，保持一顆樂觀的心。
煩惱的人的世界是灰色的，沒有陽光，他們埋葬自己，失去所有；摒棄煩惱，樂觀的人，世界是彩色的，他們活力四射，就像那沉舟側畔的萬點白帆，是那化作春泥更護花的點點落紅，更是那直上青天的一行白鷺，讓生活更加精彩。
李白沒為摒棄仕途而煩惱，相反還舉杯邀明月，對影成三人；文天祥沒有因為被元兵捉住，難逃一死而煩惱，他還唱：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；杜甫沒有為茅屋破損而煩惱，還高歌“高得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。啊，樂觀人的人生，好精彩。
千百年來，秋曾被人們用來寄托哀愁，流露出煩惱的哀嘆。李清照獨上西樓，哀嘆“紅藕香殘玉簟秋”，吐訴著相思之惱；李煜望著青空低吟“春花秋月何時了”，悲傷地回憶著故國的舊夢；李商隱推開西窗吟唱“巴山夜雨漲秋池”，傾訴著離別之情。啊，煩惱者的人生，好悲涼！
人不就這么一輩子嗎？短短數十年寒暑，剛起跑就到達終點的一輩子；今天過去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子； 一個不容我們從頭再活的一輩子。所以，我們何必為了小事而煩惱，何必如東坡一般長嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”；何必隨陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。保持樂觀的心，珍惜眼前的每一刻，每一瞬。
讀書，本就是一條苦難又孤獨的路，可我們必須沒有煩惱。這是我們自己選擇的路，就算再難，再苦也得樂觀啊。說什么“大道如青天，我卻出不得”，那是煩惱者的抱怨；何不吟唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這才是樂觀者的呼聲。
生活并不是公平的對待每一個人，即使我們在奮斗中遭遇挫折或者失敗，我們也不能有任何的煩惱，要相信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。時刻保持著“丈夫之志，能屈能伸”的樂觀。
樂觀對待生活，生活才會樂觀對你，保持一顆樂觀者的心，走出煩惱。
樂觀的我作文 篇5
樂觀，能讓一個人忘記煩惱，我快樂是因為我樂觀，在我面前再大的煩惱也會煙消云散，常人在危險的情況下總會不知所措，但我不一樣，我不會緊張也不會慌慌張張的，而會冷靜的去處理事情，一次數學考試由于家里來客人的原因，我沒有復習，考試試卷發了下來果然不出我的所料。
考了55分，同學們個個都愁眉苦臉的，但是我不一樣，臉上依然笑兮兮的，同學們問我“：劉星，你是不是考得很好阿？”我疑惑的回答道：“沒有啊我只有55分。”同學們說那你怎么還是那么開心啊？我說考試沒考好，就應該不開心嗎？這這樣心理壓力豈不是更大了嗎？
我快樂是因為我樂觀，這次沒考好，下一次努力就好了！這種的事情在我身上幾乎時常發生，而我每一次都是高高興興的，這樣對自己很有好處，應該把自己的煩惱置之腦后。不去計較那些瑣事，像崇高的目標看齊，俗話說得好，人往高處走，水往低處流。在學習中我不會應成績不好而垂頭喪氣，心慌意亂。
我會認真的去分析失敗的原應，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰勝學習中面臨的所有的困難，我也不回因為自己考得好而得意忘形，驕傲自滿。應為我知道還有很多的路要我邁進，還有很高的山要我攀爬，我懷著一顆平常的心去對待學業。
對待父母我非常孝敬，應為我知道他們都是我之情至愛的人。他們有時批評我，甚至打罵我，可我從無怨言。應為我知道他們都是為了我好，所以有的時候我常去與他們情切的交談，久而久之他們都說我長大了，說我聽話了，我也自然得到了他們的器重與喜歡，老師對我說，面向陽光，身影永遠向后，充滿希望的生活永遠會燦爛，是啊，我快樂應為我樂觀，我樂觀是應為我對生活充滿熱愛。
我要將所有煩惱甩在身后，面向陽光去創造我更加光輝燦爛的明天。
樂觀的我作文 篇6
樂觀可以給人自信和力量，在困難和挫折面前我們需要樂觀。樂觀是風雨中的陽光，他會給處于困難和逆境中的人信心和勇氣。我們遇到什么困難都不要灰心，要抱有一個樂觀的心態去面對它。
有一次我參加了一場數學測試，成績馬上就要出來了，我們每個人心驚膽戰。上課了，老師發下了試卷的那一刻，我驚呆了，我根本沒想到那么低的分數，我沒有勇氣看這個試卷，更沒有勇氣看我在試卷上錯了什么題，只是匆匆的把卷子卷成一個沒樣，塞進了平時我根本不光顧的那個書包口袋里。我現在都不敢面對老師了，因為我可是老師的得意門生，這一下子考砸了，老師不“炸”我才怪呢！即使老師不責怪我，同學們的嘲笑也對我來說，也真夠受的啊！
回頭再想想在家里整天累死累活的爸爸媽媽，讓我更是自責不已。我恨不得自己找一條地縫，像老鼠似的鉆了進去。我不止一次狠狠的反復責問自己：“你為什么只考這么多呢？你為什么不再多考一點呢？真沒用！”
那一段時間，我變得自卑起來，整天悶悶不樂，不想與任何人說話，在學校整天也是三心二意，無精打采，就是發揮不到最佳狀態。
我的表現引起了爸爸的注意，那一天，爸爸把我叫到了書房，坐在我的旁邊，和我談著這次小測試的事，他說：“這次考試考不好能說明以后也考不好嗎？其實也不能怪你，我知道這次不少孩子也沒有考出高分，題是不是難了？其實你也有優點，記憶力挺好的，上次我讓你背辛棄疾寫的《西湖·夜行黃沙道中》，我只讓你讀了一次竟然就背了下來。這次考試你也及格了，希望下一次你再進步一點，我對你的要求不高，只要進步到80分以上就可以了，行嗎？”我爽快的答應了爸爸。那一刻，我很開心，覺得自己原來并不差，下一步的目標一定能達到。我又一次鼓起勇氣，從此又變得愛說話、樂觀自信了，是一個嶄新的我了。
人生需要樂觀。在挫折面前，我用樂觀戰勝了悲觀消極，我相信自己會取得好成績。
樂觀的我作文 篇7
當一個人遇到困難時，樂觀是他克服困難的動力；當一個人受傷時，樂觀是他的良藥；當一個人成功時，樂觀是他走向成功的路標；當一個人難過時，樂觀是他奮斗的希望。
天灰蒙蒙的一片，大片大片的烏云在天上翻滾著，仿佛要壓下來似的。大家悶悶不樂的坐在教室里，杵著頭望著窗外那壞天氣，此時悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節是數學課，大家都若無其事坐著等著上課鈴。，可內心卻早也被揪了起來。上節課的測驗大家自身認為考得并不好，“轟——”的一聲，打雷了，這雷聲震耳欲聾，仿佛預示著“災難”的到來。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，數學老師手捧著一大疊試卷走了進來，大家的心也跟著揪了起來，“第一名，第二名，第三名。”隨著名次的落后，我不禁為自己揪了一把汗。由于這次考試成績都不是很理想，第十名后面的試卷是發下來的，我一看，一個大大的79分映入眼簾，心也涼了大半截，我一看名次，25名，我的心徹底碎了。
數學老師看著大家失落的樣子，說：“這次的測驗大家雖然考砸了，但是別灰心，你們對自己不是一向最有信心的嗎？要學會樂觀，告訴自己，下次努力一點，一定可以考得好！”
老師的這番話雖然很簡短，但已經把大部分同學的心從絕境深淵撈了上來，大家都告訴自己要樂觀，下次努力，我也嘗試著告訴自己，不過樂觀對人真的有幫助。下課鈴響了，同學們依舊做著自己的事，看書的看書，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲。大家的心，經歷了“風吹雨打”，飛過了深淵，越過了大海，現在終于如同窗外的天氣一樣雨過天晴了。在天邊架起了一道七彩橋，它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒！
學會樂觀對人真的很重要。樂觀是一個人通往成功的捷徑。如果說，一個成功這還不懂什么是樂觀時，那么屬于他的成功是沒有意義的！
樂觀的我作文 篇8
面對著槍林彈雨、血流成河、尸骨遍地、廢墟重重的伊拉克戰場，我感到嘆惜。然而，我卻看到一個戰場上的身影——一位青少年的身影。在他身上，我看不到憂郁無助的眼神，也看不到流離失所。失去至親的悲痛心情，只領略到他那渴望重建家園的心情！
不幸的驟然到來，有人選擇放棄人生、輕生自盡，但有人卻堅強不去、屹立不倒。維和有兩種截然相反的處世態度呢？
歷覽古今多少事，成由堅韌敗由懦。
人生在世猶如草木一秋，流星飛逝，瞬間即過。山路有坎坷，大海有風暴，天空有烏云；歲月悠悠，長路漫漫，前行的征途更有荊棘和陷阱。或許還不曾對小小的成功回眸一笑；也許不預知的厄運會降落到你的頭上；歲月的河流一浪接一浪，不堪重負的生命要受多少失意和磨難。究竟是選擇自暴自棄，還是繼續照亮自己的錦繡前程？自暴自棄，好比一條吞噬的毒蛇，把你的新鮮血液吸干，然后注入愁緒糾結、心灰意冷的毒汁。難道會有人想中毒身亡嗎？我絕對不會，面對不幸，我只會讓風浪卷走坎坷，讓沙塵暴吹走失落，讓浩瀚大海淹沒悲傷，讓自我踏上通往勝利的征途！
小小苦楚等于激勵！只要你愿意走，路總是有的！
黎明前永遠是黑暗！在一個風雨交集、雷鳴閃電的漆黑之夜里，我曾經看到一點光――希望之光。當我步履蹣跚、跌跌撞撞地走近它時，原來它只不過是一支花——梅花，“無意褲爭春，一任群芳妒！”在月黑風高、滂沱大雨中，梅花不僅沒有倒下，反而更加婷婷玉立、花枝招展！她是如此的美麗動人，散發出陣陣青春氣息，令我想起了雪萊的“冬天來了，難道春天還遠嗎？勾踐臥薪嘗膽，終能滅吳；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，乃論《兵法》；司馬遷受官刑，《史記》浮出水面。
天空無法永遠蔚藍，河流無法永遠清澈，不幸也無法永遠降臨在你的身上。
愛迪生無懼不幸，抱定樂觀，積極面對人生，這種態度不就是——人生是假，平淡是真，淡薄名利，落盡繁榮，洗盡鉛華！
樂觀的我作文 篇9
轉眼間，2020年已過去，我們迎來了新的一年，回頭看過去一年里自己所走過的路，心中五味雜陳，各種情感交織在一起，難以言表。2021年，我步入了八年級，我認識到了更多的學科，享受到了獲取新知識時的欣喜，但比起這些，更重要的是，我變得樂觀了。
七年級的路對我來說，真所謂是一帆風順，幾乎沒有一塊絆腳石阻礙我的前行。入學考年級排名第五十名，再到月考的第13名，經過半個學期的努力，期中考試一躍成為年級第三，奮斗半學期之后，在期末考試中，我更是以優異的成績，拿下了年級第一。
在奪得好的成績之后，我感到無比驕傲，父母也甚是歡喜。但驕傲過了頭，人就容易自負，我就是這一類人，這使得我在步入八年級之后，節節敗退。
從年級第一，一下子掉出了年級前十，這對于我，在七年級的路上從未經受過困難和挫折洗禮的我，是一個無比沉痛的打擊。我至今還記得，那天沒有出太陽，天陰沉沉的，在得知自己的成績時，我的雙眼模糊了，被淚水侵占，我極力想要把它們收在眼眶里，但一滴接著一滴，落在冰冷的地板上，落在我疼痛但又無比自責的心上。還有一陣子，我陷入了這種沉痛之中，一蹶不振，無時不刻在懊悔。但漸漸地，我開始接受這個事實，我開始開導自己——懊悔有什么用，只有認真，成績才會再一次提上來。于是我重振旗鼓，更加努力地學習，付出比以前更多倍的努力。
從那以后，每當我再次遇到類似的挫折，我都會告訴自己，這只是一次磨煉，讓你重新審視自己，發現自己的不足之處，加以改進，不應該過度地沉浸在懊惱之中，而是要奮發圖強，讓自己變得更優秀。
八年級，使我變得更加樂觀，使我在遇到困難和挫折的時候，不再是一味地沉浸在悲傷疼痛之中，而是抬頭向前看，加快腳步，朝著成功奔去。
樂觀的我作文 篇10
苦樂觀是人們對苦與樂及其關系的根本看法和態度。這也是人生觀的其中一部分。
人生最苦的事，莫不是苦于死亡吧。死，是人之常事，但死又是無常的。為什么？因為你永遠不知道下一秒將會發生什么，也許你上一秒還活蹦亂跳，下一秒就徹底斷了氣。我見過死亡，是一個肉體的徹底停頓。因為這個停頓，他所有的愛恨、需索、失望、快樂以及苦心經營的一切都失去意義。若自己真的死亡，別說自己喜歡的事了，連自己討厭的事也做不了。海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下了就不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒。這是一段關于死亡的描寫。死，它沒有歸途，因為它就是歸宿。且先不說自己死亡會失去什么，最愛你的人又將會承受怎樣的悲傷呢？也許你剛和他們吵了架，還沒來得及和他們說聲抱歉；也許你也很愛他們，但從未向他們表達愛意。這是一種怎樣的悲哀呢？你忍心將你所愛的人置身于悲傷之中和未來得及表達的歉意和愛嗎？后悔，是死亡的苦的一半。
若死是苦，那么活著便是樂了。我們活著，享受季節的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，聲音它可以是小至一陣撲面而來的春風，看見可愛的綠葉上跳動的金色陽光，這便是生的快樂。因為這是活著才能感受到、看到的。如果我愿意，我可以去最有錢的英格蘭銀行，但我現在一點也不想去了。夢想成真的時候，它就不是夢了，你就會去夢想別的東西了。人總是在死后才發現他們生前拼盡全力所追求的東西，在死后變得一文不值。珍惜眼前所擁有的，不讓它成為以后的夢想。并不是大富大貴的生活才是快樂的。活著本身就是快樂，活得簡單且有價值就是更大的快樂了。
在這短短的一生，請善待愛你的人，請簡單快樂地活著，因為這就是值得高興的事。
樂觀的我作文 篇11
樂觀是什么呢？樂觀是積極地面對人生，不能總是把痛苦的面具掛在臉上，要以樂觀的心態面對人生。
那一次，我在家里陪著我剛三歲的小弟弟玩，因為他總是特別愛和我一起玩，不管我在干什么？他總是說：“姐姐陪我玩。”只要看見他，我的心里就特別開心和快樂，滿滿的都是幸福，我正陪著弟弟玩的時候，媽媽喊我幫她洗衣服。因為在陪弟弟玩，沒有辦法抽開身子于是我就抱著弟弟，讓他站在外面等我把衣服洗完了再陪他玩，結果正當我寫到一半的時候，他突然跑了過去一不小心趴在了水上，我又緊張又害怕，怕媽媽批評我。媽媽來了，看見我就說：“你怎么回事？怎么看你弟弟的？她今天已經濕三身衣服了。”媽媽邊說邊給弟弟換衣服，弟弟卻在旁邊笑，于是我也跟著笑了起來。
我剛上學的頭一個星期，回來的時候，媽媽就對我說：“過一段時間我就要出去了，因為你姐姐在爸爸那里打工，總是想回來，我的去說說他。”我說：“那你走了，我怎么辦？家里就剩我一個人了。”媽媽說：“不是還有你爺爺嗎？”我哭著說：“那不一樣！”說完，我哭著跑回了房間。我一整天把自己關在房間里，到上學的時候才出來。媽媽送我上學，我對媽媽說：“你能不去嗎？”媽媽說：“不行，你姐那樣，我不能不去。”到了學校之后我經常難過，總是悶悶不樂的。有時還想哭，一個星期馬上到頭了。我的心里在想著媽媽沒有走，媽媽沒有走。每個星期都是這樣想的，后來大概過了三個星期，媽媽對我說：“靜怡，當你上學的時候再回來時，我就已經在爸爸那里了。”等我再回來的時候，果然媽媽已經走了，我在學校里就也沒有過多地快樂，想想些搞笑事，但就是想不起來，總是想些傷心的事。在學校里同學也會安慰我，說我媽很快就會回來，當我聽到這里的時候，心里也沒有那么難過。
最后，我的心態也不是像以前那樣的樂觀開朗，可見樂觀是有多么的重要。我想回到以前，重新找回樂觀。
樂觀的我作文 篇12
這世界究竟是快樂還是悲苦？從古至今，沒有一個人能答出個所以然，樂觀的人眼中的一切是一片無止盡的光明，對他們來說處處都是生命的禮贊；而悲觀之人眼中的世界就如同槁木死灰，不對任何事物懷有任何希望，只有無止盡的嘆息。我原本也是用悲觀的眼光來看待一切，但一位朋友他那化悲傷為快樂的力量，震撼了我悲苦的心，改變了悲觀的我。
那位朋友是一個孤兒，沒有雙親、更沒有家庭的溫暖，甚至時常遭他人嘲笑。但從他眼中看不見絲毫的怨恨與悲痛，那張臉永遠掛著溫暖的笑容，每次見到他都覺得這個世界永遠是美好的，而他也一直這么認為。我問過他為何永遠那么快樂，他說：“這世界痛苦的事已經夠多了，為何不將快樂帶給他人呢？”曾經被不幸所折磨的他，也悲觀痛苦過，但就是因為失去過才知道如何珍惜，因為悲痛過才了解快樂的重要，他并沒有讓悲觀左右他的人生，反而將痛苦化為喜悅，帶給他人，散播給這個世界。
悲觀的我頓時茅塞頓開，為何要拘泥于過去的痛苦呢？悲觀只會使不幸的網纏得更緊、更痛苦，若用另一個角度來看待這一切，在不幸中找出其中的快樂，拋下悲觀的那張網，轉身迎向光明的未來，你已樂觀地擁抱美好的世界。看著窗外的枯樹，枯枝上的綠葉早已枯萎落下，之前我只會嘆息生命的短暫與無常，但現在我能看見在枯枝后蘊藏的嫩葉，新的生命將在不久后再次在春風中綻放。
唯有經過悲苦，才能了解快樂的重要，痛苦不會消失，但若能將之化為喜悅，帶給他人，散播給這個世界，溫暖了別人的心，也撫慰了自己受傷的心靈。快樂固然不可或缺，但若不拋下悲觀，用樂觀的心來擁抱世界，怎會有光明的未來、快樂的人生？我可以終身奉行“樂”一字，將痛苦化為快樂，照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經夠多，為何不將快樂帶給他人呢？
樂觀的我作文 篇13
樂觀，是一種生活態度，它總能使人積極向上。
我們村里，有一個殘疾婦女。她因為一場意外，失去了一條腿。她的生活，并不是每天垂頭喪氣地過下去，而是充滿了樂觀。白天，她一邊聽著收音機里傳出來的戲曲的說唱，一邊做元寶。做得差不多的時候，她就拄著拐杖，去哪戶人家前的石凳上坐一會兒或者說去找別的婦女、老年人聊聊天。聊得差不多了，便繼續回家做元寶。晚上，她總是會拄著拐杖，拖著假肢，一瘸一拐地走到廣場上去，安靜地坐在一旁看女人們跳廣場舞。一個跳廣場舞的大媽，總是看見她每天都坐在那里看她們跳舞，也感到奇怪，便問她：“你又不能跳舞了，為什么不在家休息，而是每天都傻愣愣地坐在這里看我們跳廣場舞？”這句話里分明就帶點諷刺的語氣，可是她一點也不生氣，笑著回答：“我以前也非常喜歡跳廣場舞，現在跳不了了，只能看你們跳，過過癮罷了，我到這里來聽聽舞曲，心里也蠻高興呀！”這真是個樂觀的女人，她并不以自己的遭遇而痛苦，反而充分享受著生活中的美好！這個樂觀的殘疾婦女，她的生活里一定充滿陽光吧！
突然又想起了我最近學過的一篇課文《秋天的懷念》，作者史鐵生是一個殘疾人，殘疾了之后脾氣就很暴躁，生活也很悲觀，他的母親一直想推他去看菊花，接觸一下自然，但他一直非常抵觸。直到史鐵生的母親去世了以后，他才明白了母親推他去看菊花就是要他樂觀向上，和妹妹好好活下去，領略世界的各種美好。母親的樂觀影響了他，他終于在文壇世界開辟了一條重生的道路。還有小學四年級學過的《觸摸春天》。主人公小女孩安靜是一個盲童，她什么也看不見。但是，她仍然會去公園里散散步，感受春天。她用她那雙有靈性的手抓住了那只停在沾著露珠的月季花上的蝴蝶。正是因為她的樂觀，她的心里早已駐進了春天，她才得以感受到春天，觸摸到春天。
這三個人讓我明白了：即便自己遇到任何困難，也不能垂頭喪氣。樂觀，再樂觀一點，生活就會變得更加美好。
樂觀的我作文 篇14
尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優勢和劣勢，取長補短，相得益彰。生活中的美，無處不在。如果沒有一雙會發現的眼睛，那么我們的生活就缺少了真善美。欣賞自我，突破自我，駕駛的希望之舟向理想的彼岸出發。
鏡子中那個又矮又廋的'小姑娘，長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得特別學生氣。那個小女孩就是我，’在別人眼中我又矮又小，屬于典型的營養不良。在學校，經常有人看到我就會指指點點，說我根本不像六年級學生，以為我是二三年級的學生。對于別人的指點，我并不為身高而煩惱，反而高興，我認為濃縮的都是精華。這是智慧的結晶。我堅信這句話，“走自己的路，讓別人說去吧。”自己的生活，何必受別人影響呢。我始終保持著樂觀的精神。
我欣賞自己的樂觀精神，不被困難嚇倒。記得有次考試，當天下著銀絲般的雨。卷紙發下來了，題型偏難。不少同學都愁眉苦臉，耷拉著腦袋，看來是遇到了攔路虎。而我卻是非常的興奮。我不會因為遇到攔路虎擋住了我前進的道路而放棄。我要挑戰自己。我會另辟蹊徑，我苦思冥想，打開記憶的閘門，一分鐘、兩分鐘、五分鐘……時間一分一分地流逝了，我的腦海里也清晰的浮出了解題思路，難題很快被我迎刃而解。那只高傲的攔路虎也被我打的啪拉下去向我低下了他那高貴的頭。雨停了，太陽出來了，在陽光的照射下天邊浮現出了一道彩虹，太陽公公為了鼓勵我，而不要驕傲，從那黑乎乎的烏云中走了出來，為我加油。
我的樂觀精神也感染著周圍的同學。有一天清早，我走進教室就看同桌愁眉苦臉的：“同桌怎么啦，不高興，我給你講個笑話吧，……”接著我就開始了繪聲繪色的演說，聽了我的笑話看著我那夸張的手勢，同學臉上的陰云已經煙消云散，從憂傷中走了出來，開始了美好的一天……
欣賞自我，讓我發現生活中處處都有美的東西，欣賞自我，讓我體會前進的快樂，加油，自己！向著明天出發，向著目標的彼岸前進……
樂觀的我作文 篇15
白云為什么流淚？因為它傷心了。小鳥為什么流淚？因為白云在哭泣。那花兒呢？它為什么流淚？因為白云和小鳥都在流淚。
“咯咯咯……不要哭啦，我給你們講個故事吧！”從前，有個小姑娘，她從來不知道笑是什么。忽然有一天，天空一道彩虹飄過，于是，她的嘴角向上翹，然后，她知道了笑。她開始自信，開始樂觀，之后的每一天都過得很開心。最后，她所在的貧窮的村莊開始變得富有……是的，這只是一個故事。但，故事里的主人公很像我。我的個子不算太高，頭發也不是太長，雖然長得不漂亮，但是因為臉上少不了笑容。所以，我變得樂觀。當一次考試失利，我不難過，也不傷心，默默地找自己的錯誤并且訂正，爭取在下次考試中盡自己最大的能力，考出自己滿意的成績。一個人不能總是哭泣，因為，在你的生活中并不缺少歡樂。我的樂觀來源于我的朋友。她是一個自信的、樂觀的人，繼而我也樂觀。她和我又有一個共同的愛好：靜靜地坐在角落里作自己的詩。有的時候，我們會對詩。雖然文筆不太好，可是在樂觀的心態下，變得不成問題。當我的朋友不開心時，我會在她的身邊陪她，說一些開心的笑話，沒辦法，誰讓樂觀的我不忍看到自己的朋友流淚和傷心呢？朋友們都喜歡圍繞在我的身邊，因為她們說，我很自信樂觀，任何憂愁的事兒到了我這總是變得歡樂起來。在我的身邊，她們能夠找到屬于她們自己的快樂的影子。我最大的愛好就是講笑話，講給朋友們聽，講給弟弟妹妹聽，講給父母聽。看著他們爽朗大笑的表情，聽著他們那哈哈大笑的聲音，我總會得到一種滿足，似乎她們的快樂就是我的快樂一樣。
如果有一天你不開心了，那么請你開心起來，因為悲傷總會過去，人不能總是活在過去，要向未來看齊，向樂觀快樂的未來走去。我美麗，因為我樂觀。
樂觀的我作文 篇16
有人說“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方，”我認為裂痕里是無盡黑暗，裂痕外才有陽光燦爛，只有微笑面對裂痕，才能尋找到那明媚的陽光。
筆也狂·楓葉飄零在何方
不知不覺中，今年夏天也已經過去這么久了，沒有一絲預照似的，天氣就開始涼了。每到秋天，我總會想起那個畫家與病人的故事。病人生病已久，生命也快結束了，他每天都看著病房外的樹，看樹葉飄零，他認為最后一片樹葉落下時，他也要離開了。一個畫家知道后，就在樹上畫了片葉子，病人看著這“最后一片葉子”遲遲不肯落下，于是也有了生的希望，最后挺了過來。這或許是奇跡亦或許只是心中那股樂觀的力量支撐著他，可見，多一點樂觀，生命可以如此強大。
楓葉飄零在何方？帶著開始的樂觀重新來過罷了。
愁未滿·日月星辰幾輪回
生活就像一個萬花筒，里面有許多美麗的圖案。有開心、難過、后悔和甜蜜，數不清的繽紛構成我們可愛的生活，我覺得其中最耀眼的就是樂觀。
樂觀如同天上的星辰，即使穿梭億萬光年，星光也不會暗淡。每每生活、學習中遇到困難，我難免會傷感，但難過后，我便告訴自己前方路還很長，我能行，就這樣，樂觀，一直伴我走到現在。雖然我沒有什么大的成就，但正因為樂觀，讓我對未來時刻抱有幻想，并一直追逐夢想前行。
樂觀就像星辰，兜兜轉轉，它依舊如此閃耀新望的光。
道蒼涼·冷暖自知樂觀伴
都說人生路漫長，只能一個人走下去。也對，古往今來，哪個有成就的人不是走過了一段漫長的孤獨歲月呢？可前路太黑，心中沒有點力量怎么砥礪前行？樂觀就是他們前行的力量。樂觀伴隨每個人，只要你相信一切都會好起來，那么一切真的會越來越好，這就是樂觀的力量。
如果你害怕，如果你擔憂明天，閉上眼睛，萬事勝意！
如果能夠多一絲樂觀，人間也會多一些歡聲談笑。
樂觀的我作文 篇17
生活百般滋味，人生需要笑對。——題記
那烈日炎炎中的初次見面，我永遠不會忘。
站在陽光下，太陽的光灑向她，她笑了，笑的真好看，兩顆小虎牙讓她顯得更好看了。她笑著對我說：“同學初次見面從此就是朋友了。”她的影子替我擋住了陽光，我也不怎么熱了。
從那以后我們每天形影不離，成為了無話不說的好朋友。可是，漸漸的我開始有點煩她了，因為她不論事情好壞，她都笑，仿佛她天生只會笑一般。我開始悄悄遠離她，以至于我只要聽見她的笑聲就會故意躲起來，真的越來越煩了，感覺那笑聲是聒噪。
那天陰云密布，伴隨著的是我那不及格的成績，我郁悶極了，一整天都處于低谷之中，這時她笑著出現了，手里還攥著東西：“怎么了？你怎么那么不高興呀？”“我，我沒事。”我故意想結束話題，這時她看到了我那不及格的試卷：“呀！不就是沒考好嗎？這不就能查缺補漏了嗎？”她又笑了，仿佛笑容就長在她臉上一樣，拿不掉，摘不下。我吼了一聲：“你能不要再笑了嗎？笑得讓人惡心！”我接著說：“你太聒噪了，能不能少說點廢話？”她愣了，停頓一秒，她把手松開，放一張紙條在我的課桌上，跑開了，眼里還泛著淚花。
沒想到她會哭，原來她也會哭呀，我用余光瞟了一眼。看到桌子上的東西后，我用眼睛正視它。一張紙條和一塊糖。紙條上面寫著：生活百般滋味，人生需要笑對。祝我最好的朋友生日快樂。我的眼角也泛了淚花。
天更陰了，雨的聲音更大了，沒有一絲轉晴的好轉。我獨自站在窗前沉思：是啊！生活百般滋味，人生需要笑對。
從此，我也把笑容掛在了臉上，拿不掉，摘不下。這天我遇到了一個郁郁寡歡的同學，我笑著對她說：“你好，你是沒考好嗎？別難過了，生活百般滋味，人生需要笑對。”
樂觀的我作文 篇18
最近我讀了海倫·凱勒的自傳性作品《假如給我三天光明》，這部書被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”，作者是美國的19世紀著名的聾盲女作家，教育家和演講者，也是世界上第一個完成大學教育并成就了非凡事業的盲聾人。
本書主要寫了作者自己的生活。剛開始她覺得現實生活沒有希望，她只期待重獲光明。在父母的尋求下，安妮·沙莉文老師成為了海倫新生活的引導者。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛，體會到了許多“新鮮”事物。在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但她不屈不撓，學會了說話、寫作。她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理上的缺陷，繁重的功課使她非常吃力，但最終她仍以優異的成績畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。書中還寫到了大學畢業后海倫母親的去世，以及她遇到的一些偉人。同時馬克·吐溫也介紹了她豐富多彩的生活以及她的慈善活動。
查理·卓別林說，海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的。知識和愛的力量是多么巨大，能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
我常常想起海倫書中說過的話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”。作為一個正常人是何等的幸運，在和海倫相同的年紀里，我擁有優越的生活學習條件，健全的體魄，我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但卻從來不覺得有什么，總認為是理所應該的，當遇到困難時就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。
這本書給我最大的啟發，并不是對命運的不屈不撓，也不是對知識的無窮向往，而是永遠樂觀積極面對的心態，像沙漠里的仙人掌，永遠郁郁蔥蔥。
如果你對自己的未來沒有信心，如果你對自己的人生感到迷茫，那么請來讀一讀這本世界文學史上無與倫比的杰作，讓海倫·凱勒成為你未來道路上的明燈，人生中的心靈導師。
樂觀的我作文 篇19
每個人心中有二種情緒，一種叫開朗，一種叫消極。你是想每日去開朗面對人生呢，還是每日消極面對人生呢？我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過得話，你肯會挑選開朗面對人生。大家能讓開朗擊敗消極也可以讓消極與開朗互相變換，換句話說，每一個人偶能塑造開朗人格特質。
有的人他不是不想要去開朗面對人生，只是他不可以把消極人生轉換成開朗人生。今日我也跟大伙兒共享一個秘笈，可謂是秘密武器。開朗是一種能力，一樣也可以塑造，須從調節認知能力下手。蘇東坡的名句能夠給與我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提示大家，要了解到生活并有缺憾，因此 別對人和事規定太高，那樣才可以承擔住生活的轉變，讓自身有大量的期待和自信心，順理成章，消極的情緒也就慢慢消失了，也就有著了開朗的情緒。
吾有一友，姓吳名盛帥，和我相遇很多年，是個不可救藥的樂天派人員。不論是有哪些天大的事，還是有什么事搞砸了，從他口中就傳來一句話：沒事兒。還記得那一次考試前的前一天夜里，學生們都會分秒必爭的推進備考，他卻作為什么事都沒有，作出一番若無其事的模樣，在哪兒津津有味的看《愛的教育》第二天考試，別人還考了個級部第十六。像他這類心理狀態素質過硬而時刻有著樂觀主義的人不是愁命短的。
根據學者十年來的跟走調研發覺，與十分悲觀的人對比，十分樂觀的人喪生一切病癥的風險，要低百分之五十五。所以呢，大家為小命能再長一點，就應當拋下消極，挑選開朗。
事實上用開朗的心態對待挫敗，便會讓大腦越來越更靈便。更關鍵的是，益田路走堵塞，樂觀的人不容易撞了南墻也不回頭而會轉為別的工作中，她們期待取得成功，一件事沒有搞好會激起出從業另一項工作中的想像力。
開朗有利長命，不但能解決難堪，還能讓自身開心！
開朗便是那直上青天的一行白鷺，開朗便是那沉舟側畔的萬點白帆，開朗便是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，開朗便是化作春泥更護花的點點落紅。
樂觀的我作文 篇20
打開日記，整理破碎的心境，品味到的是一個哀怨的自我。于是，拾起碎片，認真地拼湊，我找到了漏洞，就在心上，那兒缺少樂觀的音符。
雖說心境會受外界干擾，但終究看你如何對待。有的人歷經喪親之痛，仍浴火重生似飛龍在天，而有的人僅受一點委屈便一蹶不振，郁郁寡歡。他們的心態，使命運不一樣。
我的愿望只是擁有樂觀的心，使自我生活的瀟灑些，從容些，能夠真正的歡樂幸福。可這又談何容易
我厭惡那個憂心重重的自我。我會在面臨選擇時怯懦，好像每一條路都沒有盡頭，我不允許自我的選擇出現絲毫差錯。犯了錯的我會埋怨自責，難以自拔，從心底里一點點地將事態的嚴重性擴大，即使這個錯誤本身并未產生什么影響，這種病態心理我無法忍受，卻無能為力。隨著年齡的增加，我親身體會到社會競爭的激烈，于是加倍努力，換來的卻是更多的失敗，這樣的打擊重創我的心靈……
我被憂傷充塞著，在自我一手導演的杯具中演繹著悲情，為自我感傷。
重新審視那顆冰封已久的心，它對我說，一切充滿期望。
應對選擇，樂觀些。沒有完全的錯誤和正確，不一樣的選擇只是開辟了不一樣的道路，它們只是人生路上的岔路，只要充滿期望，盡力做好自我該做的一切，還會繞回自我的大道。
對于錯誤，樂觀些。我們誰錯了，誰又真正對過錯誤是前車之鑒，人類的提高是踏著先人的錯誤取得的，犯錯流下的淚是對過去的悔，但若終生流淚，恨的將是一輩子。樂觀些，免得糾葛一處，悲哀一生。
遭遇失敗，樂觀些。失敗是一道坎，僅有豁達地看待，跨過心上這道坎，外物所導致的痛苦也就不難化解，失敗激勵了多少堅持不懈的人奮勇前進！
心上的積雪融化了，我明白自我要的生活究竟如何，那些生命中的挫折可是是挑戰，而挑戰雙方卻是你和自我的心，勝利只在一念之間，對事事抱有樂觀的心態，戰勝自我其實很簡單。
破碎的記憶拼裝好了，那么就讓我們取出神奇的魔法棒，往自我心上多加一些樂觀吧！
樂觀的我作文 篇21
秋風中，菊用纖細的身子抵御著嚴寒；冬雪里，梅用瘦弱的身體抗擊著風雪；夏雨下，荷用柔嫩的莖稈面對著狂風暴雨……不管環境怎樣，他們都沒有倒下，因為她們知道：“不管怎樣，還是應該樂觀。”憑著這股信念的支撐，她們綻放了，那嬌嫩的花朵就是她們最好的見證。
花如此，人也一樣。每個人的成長都有一個形影不離的伙伴——挫折，但這個伙伴的作用卻不盡相同。有人因為它陷入萬劫不復的境地，而有人卻把它當做成功路上的墊腳石，一步一步邁上人生的頂峰。科學家霍金就是成功者的代表，21歲的霍金不幸患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，很快失去了活動能力，整日只能與輪椅為伴。對一般人來說，那簡直是晴天霹靂，但霍金能坦然面對，把這病痛當做是上天對自己的一次嚴峻考驗，默默地告訴自己：“這并不要緊，只要我有一口氣，我就可以扼住命運的咽喉！”黑洞的蒸發性、黑洞的大爆炸等一套完美的宇宙模型在正常人的腦海中沒出現，但身殘志堅的霍金將它研究得如此精細。追思霍金的成功經歷，霍金面對挫折，樂觀和頑強是他成功的重要原因。
其實，不用說霍金這樣的科學巨匠，你、我、他人人都可以憑著樂觀的心態步入成功的殿堂。小學快畢業時，我得了紅眼病，自然被老師“請”回了家。一開始我無比沮喪，甚至覺得前途一片黑暗，不好的念頭一起擠進了大腦，覺得折磨我的并不是病痛，而是我自己。很快，我冷靜了下來。也漸漸想通了：“人生沒有什么過不去的坎！眼睛生病看不了書，但可以靜下心來想想平時上課不懂的問題啊！不管怎樣，應該樂觀！”一個多月里，雖然我天天躺在床上，但我有效地利用這段時間，病好后參加的升學考試成績很不錯。這段親身經歷讓我清楚地意識到，困難并不可怕，并不能把人壓垮，樂觀的心態、刻苦的努力是我們取得成功的重要法寶。
穿過風雨，才能見到絢麗的彩虹；走過荊棘，才能嗅到芬芳的花香；翻過高山，才能看到炊煙裊裊的村莊……前方也許會困難重重，不管怎樣，應該樂觀！
樂觀的我作文 篇22
嘆路走三千，抵不過流年。昔日那些視若珍寶的記憶，被時光一點兒一點兒磨滅，只殘留著零星的片段。
那是一年的冬天，晚上躺在床上。輾轉反側，就是睡不著，我也更加心煩了，于是我打開窗，外面正在下雪，那美麗晶瑩的雪花隨風飄落，看看那美麗的雪花，我不小心便跌入了回憶的漩渦。
打開回憶的大門，我看到我在一列火車上，外面飄著晶瑩的雪花，可今天的雪花，怎么看都像是充滿了血色的魔鬼，列車繼續進行著，突然毫無預兆的停了下來，停在這荒蕪一人的地方。我抬頭向窗外看去，鐵軌早已消失不見，取而代之的是一片雪白，連樹木都不堪重負彎下腰來。車廂里一片抱怨聲，在我周圍煩躁不安的乘客中，只有一個人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑；這是坐在我對面的一個七八歲的小姑娘，她趴在車窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲唱著：像鹽像糖，“亮亮的雪花，像鹽像糖，白白的雪花”她的歌聲單純而滑稽。小女孩由她母親帶著，她微笑地注視著快樂的女兒，女兒的快樂也感染了她，她微笑回答女兒提出關于雪的一個又一個的問題小女孩用她的歌聲和笑容給人帶來歡樂。
到了晚上，母女倆互相依偎著入睡，我凝視著她們，似乎想起我和這對母女才講了不多幾句話，但她們像茫茫雪原中的一盒火柴，驅散了我的孤獨，憂慮和煩躁，在我心中，她早已不再是天真的小女孩，而是給人信心和希望的女神雅典娜。正是她的樂觀，讓她如此美麗！
風出來，夢碎。
一陣涼風，把我拉回現實，我關上窗，搓搓早已變涼的手，躺到了床上，睡了過去
朋友，不要為生活中的一點兒小困難而難過，憤怒，它只會讓你失去理智，消磨你的信心，除此之外，你什么也得不到，用樂觀的心態去戰勝它們，你！就是最美的。
樂觀的我作文 篇23
我叫盛子航，我們盛氏雖不出名，但是曾經還是一個國家的姓呢！我名字中的“子”代表第一名，“航”代表前途遠航，爺爺希望我能夠永爭第一，前途廣闊。后來我發現，名字中的“航”和“航天“是一樣的，于是我就把名字翻譯成：盛氏家族第一個登天的人，難道爺爺有讀心術，可以讀懂一個襁褓嬰兒的夢想嗎？
我的長相很普通，細眉小眼紅鼻頭，嘴里總有說不完的廢話。引人注目的就是鼻梁上的那副600度眼鏡，和缺了兩顆牙的牙齒。幼時檢查眼睛，總是得不出結果，后來去了醫院體檢，結果顯示，1000度遠視。從此，我架上了又厚又重的遠視鏡。記得兩歲時得了急性腸炎，由于藥物反應，10年后的我便缺了兩個牙根。使我本就不怎么好看的容貌雪上加霜。
我性格直爽，豪放，喜怒哀樂都掛在臉上，因此時常遭受長輩們的炮轟指責，說我心直口快，不招人喜歡。但我可不這么認為，有什么事情就說出來，那么多事請憋在心里，多難受啊，我跟什么人都能成為朋友，我對什么人都很友好。有人忘帶書本文具，如果我有多余，一定會借給他；同學有題不會，我總是很認真的把所有解決方法都交給他；同學碰上了不開心的事情，我總會在空閑時間陪她聊天，開導她……因此，無論我在哪，都能交到朋友，我的朋友稱我為：自帶光環的小女孩。
我最大的優點就是心大，最大的缺點也是心大。因為我性格隨和，所以同學們總愿意和我開玩笑，而我是個很當真的人，所以總是和同學發生矛盾。但是生氣快，忘得也快，往往是我們吵到一半我就吵架的原因忘了，于是我就繼續和同學們快樂的玩耍。但是心大也給我惹來了不少麻煩。有一次我帶著午飯去上補課班，結果回來時除了書包，什么都沒了，結果爸爸媽媽因為我白白多跑了幾十公里，回來時將我一頓批評。因為心大，每次考試我都能錯一些我不該錯的題目，不該錯的都錯了，該錯的全對了。但我以后一定會改正自己馬馬虎虎的毛病，做一個膽大心細的人。
這就是我，樂觀且自帶光環的我。
樂觀的我作文 篇24
“只要明天還在，我就不會悲哀；縱使黑夜吞噬了一切，太陽還會重新回來。”汪國真詩中總是充滿著感慨人心的激昂與永不喪氣的達觀，管你知道還是不知道，愛惜還是厭惡，太陽都會天天升起。既然欣喜或煩憂世界都不會改變，為何不欣然面對每一天，以激昂達觀的心態來生活呢？
世界上有很多事物我們都不能改變，但我們卻可以將自己的心情從憂擾煩悶轉變為欣喜歡悅。
不管我們的心情是好是壞，都要一天天度過。有時候，心情好壞不在于周圍的人和事，而在于我們看待事物的角度和心態，“半杯水”的故事大家都聽過，但能真正做到的又有幾人？“只剩下一半水了”和“還有一半水”，這簡短的兩句話卻傳達了截然不同的人生理念：前者是悲觀消沉，后者則是樂觀積極，不同的態度也會產生不同的效果：前者惶恐焦躁，后者欣然從容。
我們都想過得開心，那么面對生活中的各種境況，就扔掉那些多余擾人的擔憂與煩惱，始終保持積極樂觀的心態吧！
面對命運的阻難，不要怨天尤人，須記得：生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
如果遇到困境，要以微笑迎之，微笑雖無法解決困難，卻能堅強我們的心，使我們樂觀地面對人生。《中國夢想秀》上有一個女孩，她年紀輕輕，卻失去了雙臂。然而她最大的感染力不是她如何身殘志堅，而是那時刻掛在臉上的笑容，她的笑是那樣的純美動人！她獨身在上海刺繡為生，用腳！盡管已如此艱難，都沒有讓她失卻了臉上的笑容，她的樂觀怎能不讓人為之動容？她的樂觀，也讓全國觀眾知道了有這樣一個純真堅強地微笑著的天使，都愿意幫她實現夢想。
我們面對生活中的一些磕磕絆絆，是否會記得要以微笑迎之？我們都要記住：微笑是強心劑，快要支撐不住的時候想要重新堅強，就要保持微笑，保持樂觀！
心中永懷樂觀，臉上常掛笑容，任何時候都不喪氣，任何時候都保持激昂。欣然面對每一天，只要生命還在，就不必悲哀。
樂觀的我作文 篇25
人人都有自己的個性，有的個性是天生的，有的個性可能是長時間培養出來的……例如：他很倔強，而她樂觀。個性有許許多多，而我的個性就是——熱心樂觀。
有一次，媽媽叫我帶上傘，我也就聽從了。可來到學校，天空還是一片蔚藍，同學們在路上依然有說有笑，哪兒來的雨呢？我的好朋友，也是同伴同學，突然拍我肩膀，把我嚇個半死，她卻一臉開心，“喂”她又跑到我旁邊來了，笑道：“這大晴天的帶什么傘，你看，天上的云還到處飄呢！不會下雨的！”我只能苦笑，因為我也想知道為什么啊。“還是快進教室吧，都快上課了！”我看著手表驚訝地說。“啊？那快點吧！”她急急忙忙地拉著我跑。上完第一節課，她又跑過來，說：“外面下雨了，這么多同學帶傘了，是不是看了天氣預報了，我該怎么辦？”“你別急，放學后我幫你！”我連忙說。只聽她傳來一聲：“謝謝”。
放學了，當真下雨了！出了教室，我等著她，跟她隨口編了個理由，對她說：“我記得我帶了兩把傘，這把給你用吧！”“你人真是太好了，明天還給你吧！”她說。我跟她打完招呼，看到她走后，我放心的冒雨回家，雖然淋感冒了，但我依然很開心，因為贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。
還有一次，剛上完課間操，老師對大家說：“數學考試要開始里！”同學們一個個都面呈土色，只有少數同學冷靜對待，絲毫不松懈。而我，說不上緊張，也說不上冷靜，有一點忐忑，卷子發上來的時候，我的心非常緊張，看了一下題目，大部分都不難，內心松了一口氣，做了大概十多分鐘，突然，一個紙團飛了過來，我打開一看，里面寫著：可以借我一支筆嗎？我才做了幾道題，筆沒墨了，求求你！于是，我叫同學幫忙傳給他了一支筆，他對我笑了笑，趕緊接著答題，我也沖他笑了笑。
在生活中，個性可能會成為你受人所愛的原因，也有可能成為你不討人喜歡的原因，一切都有你自己決定。
而我在幫助別人的過程中收獲了快樂，也交到了更多朋友，所以我以后仍然會堅持多幫助別人，做個熱心樂觀的人！
樂觀的我作文 篇26
天氣是陰晴不定的，但心情是自己控制的。想要樂觀開朗，就要有不被煩心事物干擾的心態——題記
晴天金黃的心
又是一天晴天，早晨起床，打開窗戶，一縷陽光投射過我心房。陽光穿過樹葉的間隙，真可謂：“疏條交映，有時見日。”早晨起床就心情美好，仿佛做什么事都很順心。陽光是金黃的，暖暖的，拂過我金燦燦的心。
雨天白色的心
不知不覺，廈門迎來了雨季。每天早上，因為下雨而堵車的我心情依舊好好的。不覺得這樣可以多在車上看看書，聽聽音樂嗎？因為我的樂觀，開朗，連雨天都心情美好。
露白的雨珠打在車窗上，一滴一滴，好似玻璃球。從不同的角度，能看到不同的世界。慢慢地，雨變小了，變細了。一絲一絲，打在車窗上，輕輕的，滋潤我白色的心。
有很多人討厭大雨天，可我覺得這沒什么。因為你沒有一顆樂觀，向上的心啊！雪白的雨滴很友善，只要你開心起來，雨滴就會想跟你做朋友，你就會欣賞到雨滴帶來的美。
風天麥色的心
雨季過了，秋天就要踏著秋風趕來了。真正的秋天，沒有秋風相伴，果實相襯，那怎么叫秋天呢？大風刮起來了，盡管頭發拂亂，帽子吹斜，衣服飄起，身子微涼，但我卻很喜歡這個感覺。一點也不討厭，也沒有一絲不開心。
因為我的樂觀，我的開朗，我比平常人更享受天氣的陰晴不定。秋風刮過，四周果實的香氣撲鼻而來，泥土濕潮的味道令人懷舊。仿佛螞蟻搬家的辛苦汗水浸入我的鼻息；動物遷徙的路跡映入我的眼簾。
果園里，果子成熟了，麥子長大了，被秋風洗禮過的麥色草場，使我的心被染上了麥田的顏料。
雪天銀色的心
雖然我生活的城市不下雪，但我到冬天卻能感受到雪。去旅游時，總喜歡選下雪的城市。盡管已經被凍得臉色發白，但我樂觀的認為這是迎接雪的最好姿態。
所有不順心，煩悶的事情全都在看到雪的一剎那一消而散。眼前一片白茫茫的，襯的大地反射著銀色。一片片雪花掛在赤裸的枝頭，真有“千樹萬樹梨花開”的動態美。
為什么我總是能把不好的事情想得美好？原因在心里，只有你樂觀向上，心里充滿正能量，再難再糟的事情也會融化于你溫暖開朗的心。
天氣多變，想要保持不變的初心，就要用開朗，樂觀的心磨滅不順心的感受。
樂觀的我作文 篇27
“塞翁失馬，焉知非福。”想必大家都聽說過吧？我的理解是：遇到不如意的事情，要去樂觀面對，也許壞事情可以轉化為好事情。
我就是一個比較樂觀的人，整天樂呵呵的，好像有著無窮的快樂。在我的表情里，不會出現一絲憂傷，我認為沒有過不去的坎兒，做人一定要樂觀，要用微笑去面對一切。
早就聽說臺東步行街上有一家店的鮮花餅非常好吃，作為吃貨的我，可是費了九牛二虎之力才找到這家店。真是“眾里尋他千百度，上網一搜，它在臺東深處。”（抱歉啦，辛棄疾，借您的詩用一下。）
正當我氣喘吁吁的跑過去時，我傻了眼：店門口的隊伍排得像一條長龍一樣，曲折蜿蜒，一眼望不到盡頭。我被淹沒在人海當中，足足等了20多分鐘。一度想放棄，可是樂觀的我絕對不會這樣：既然來都來了，就再等等吧，說不定輪到我時，就可以買到剛出鍋的了！
一位、兩位、三位……我一遍又一遍地數。哈！馬上就到我了！我激動的恨不得立馬飛到柜臺前，去聞一聞那茉莉花的清香。可老天爺似乎跟我開了個玩笑：站在我前面的一位顧客失望地離去了，鮮花餅一定是賣完了……
可是我還是不甘心，湊上前詢問。柜臺前的姐姐歉意的對我說：“真不好意思，今天人多，鮮花餅賣完了……不過榴蓮酥剛烤好，比鮮花餅好吃呢！”說著，便從烤箱里拿出兩個遞給我。“什么？榴蓮酥？我可是從不吃榴蓮的，榴蓮酥當然也……”不過我還是小失望地接了過來。
小心翼翼地捧著這兩個來之不易的不知味道如何的點心，心里糾結著：吃還是不吃？突然一陣別樣的香氣就像裊裊炊煙一樣，飄進我的鼻子里，沁人心脾，我失望的心情立刻被這香氣融化了。我忍不住上去咬了一口，香噴噴、熱乎乎的，外酥里嫩，甜甜的果醬流進我的咽喉里，滋潤著我的味蕾。誰說榴蓮酥臭？明明是甜的！
如果不是我樂觀的心態，哪里能嘗到這般美味？
其實，生活中經常會遇到不開心的事，但只要你用樂觀的心態，在不開心的時候，想想明天那依然美好的太陽，想想一些讓你捧腹大笑的事，就會開心起來，漸漸變得樂觀，當然就可以找到快樂之源了！
樂觀的我作文 篇28
有的人總是喜歡半途而廢，不只是因為他們沒有毅力，更是因為他們沒有一顆積極的心。而我與他們不一樣，對于我來說，樂觀是我致勝的魔杖。
小學的時候，我跑步在班里是中等的，但跳繩成績非常突出。到了一年一度的跑步比賽，體育老師竟找到我，叫我去長跑。我吃驚地搖搖頭，讓他換一個人，可老師卻說：“跳繩和跑步是差不多的，就當是體育鍛煉吧。”我驚呆了，班里有那么多比我跑得快的同學，老師卻選擇了我，我可不能辜負他的信任。
在跑步比賽的那一天，我緩緩走上賽道，聽到我們班同學高聲為我和另外一位同學歡呼、加油，我一下子振奮了許多。心想：沒事，就當練一練吧，要樂觀地跑下去，跑著跑著就能到終點。
槍聲伴著全校激動的叫聲響了起來，我邁開腳，以輕松的步調慢跑起來。起初，我排在倒數第二，但我為自己鼓勁：沒事，這只是第一次，跑到終點就算成功了。我揮著樂觀這根魔杖向前跑著，同學的吶喊在耳邊回蕩，不斷增加我的信心。
比賽到了中期，我以我練跳繩時抬腳的速度超過了六個人，排在第四位。太陽照在頭上顯得更熱情，有三個人堅持不住，坐在蔭涼的地方休息去了。
太陽炙烤著地面，熱浪滾滾，我好似在熱鍋里跑步，身體好似不受大腦控制了，頭發暈，身體發沉。我努力想：沒事，再堅持一下，跑著跑著就到了。觀眾的叫喊聲安靜了許多，他們的眼睛緊張地盯著賽場，忘了加油。選手們早已汗流浹背，我跑到了第二位，但離第一名還差六十多米。她來自六（三）班，是全校長跑最快的人。
樂觀這根魔杖又發揮作用了，我對自己說：“還有兩百米就到了，沒事兒，跑下去吧，加加油，就可以沖過終點了。”
于是，我拿出跳繩時抬腳的最快速度，“蹬蹬蹬”地跑起來，十五米、十米、五米……我與六（三）班的人肩并肩了，于是，我邁出一大步，半跳著越過了終點。
我腦子一下子被極度的喜悅弄糊涂了。這是真的嗎？聽到周圍的歡呼聲后，我才恍過來。天哪！我居然得了第一名！樂觀向上、不放棄的魔杖讓我獲得了勝利！
有時候，人的潛力是無窮的，你自己都不知道有多少。只要你揮動樂觀的魔杖，勇敢地嘗試，就能戰勝自己。
樂觀的我作文 篇29
生活中什么事才算得上是苦呢？作業沒寫完嗎？上課遲到了嗎？考試成績下降了嗎？都不是。我認為目前最苦的事還是莫過于做了什么對不起別人的事。
作業沒寫完，是自己的問題，這根本不能算苦。上課遲到了，可能是交通擁堵等別人的問題，但是，只要自己想開一點，這也不能算苦。考試時成績只是暫時的一個起伏，十分正常，這樣想也就不能算苦了。但如果你做了對不起別人的什么事情，每日每夜都會害怕他找過來，即使別人沒有發現，你的心中也隨時受著折磨。因為你隨時都想著自己對不起他，這種折磨無時無刻不困擾著你，當然也就夜不能寢，食不能安了。
不單獨是對一個人是這樣的，對于整個學校，如果你做了什么破壞學校風氣的事情，得不到學校的原諒，那么你也會整天生活在眾人鄙視的眼光之下，如果你破壞了班級的公物，沒有賠償，也會整天被同學們記恨。當然，最讓人備受煎熬的還是你做了什么對不起自己的事情，比如明知道自己需要加強鍛煉，卻每天早上起來就把鬧鐘關掉。這種事情雖然會讓你得到一時的安逸，但你整天都會被它所困擾，直到你真正去鍛煉，得到了自己的原諒。你一天不得到原諒，就會被這種事情困擾一整天，你一生得不到原諒，那么就會被困擾一輩子。
那么說了苦的事情，什么事又是樂的呢？自然與苦相對的事情就是樂的了，最樂的事情，那當然就是你得到了別人的原諒。相信大家都有做過錯事的經歷吧！如果你因為什么事情受到了家長的責罵，當時最渴望的事情一定是得到他們的原諒，如果你哪天因為失去了理智而亂做作業對老師敷衍，事后肯定最渴望的也是得到老師的原諒。
我相信大家在做錯事后肯定都在心里悄悄的想過只要這一次能被原諒，我以后一定改。這也就證明了，得到原諒是每個人心中最快樂的一件事情。是每個做錯事的人，最渴望得到的東西。
既然最苦的事情是做了對不起別人的事情。那么只要不做對不起別人的事情，不就好了嗎？這是每一個人的夢想，也是我們奮斗的目標。雖然以我們現在的能力來看，是完全不可能達到的。但只要每個人都認真的去做好自己，不去為他人添加麻煩，那我相信總有一天我們一定能夠達到這個目標，最終永遠解除我們的苦。
樂觀的我作文 篇30
世間萬物皆矛盾，苦與樂也總相伴相生。然何為最苦？何為最樂？梁啟超先生認為最樂不過是盡了自己的責任，反之則是最苦。而我卻認為最樂不過是擁有自己的目標并為之努力。
有目標時是最樂的。因為自己心中有目標，那么就會義無反顧的為之奮斗，然后再通過努力換取勞動成果或是一個階段的小小的成功。收獲的那一刻遠比你在過程中的苦難要甜得多。而這一切的源頭就是心中的目標，自己有目標好比會自動產生能量的發動機，無時無刻不在我心中運轉。它無需借助外力，同時也是最有效的。目標，可大，可小，可遠，可近。于國家，于社會，于家庭，更重要是于自己，
新學期初始給自己定下許多的目標，最遠大的不過是期中和期末考，而細小的就是每天寫多少習題，每周理解一篇名著。目標也不只局限于學習，亦可為生活的其他方面，比如多交幾個新朋友，堅持運動的。總之，目標給人以無窮的動力，讓人在挑燈夜戰中有了陪伴，讓人在萬般難受中奔跑時有了勇氣，而在這個過程中你不斷突破自己的過程，無疑是在為自己添磚加瓦，有目標豈不為最樂？
雖說有目標是快樂的，但是目標，切忌太空洞太遙遠。正如一個十幾歲的少年整天幻想著他的晚年生活，給自己定一些幾乎不可能的目標，這怎么會有快樂？一個正一窮二白的青年，夢想著成為富翁，卻不付出行動，又怎么會快樂？空洞的目標和沒有目標，都是在迷茫中看到的海市蜃樓，看似近在咫尺，實則根本不存在，被迷惑在表面上的人茫然的追求著，但最終什么也得不到，這樣的失落，當然是最苦的。是比打擊和失敗更痛苦的感覺，如果一個人幻想著太遠的未來而忽略了眼前，不是沒有目標和希望，那么最終的沒有方向的航行，最終都會迷失，得到最苦的結果。
這就是為什么？朗費羅說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動。在每個明天都要比今天前進一步。只有每天的進步，哪怕只是一毫米也知道你開心，這是“樂”。而你是永遠停留在幻想，哪怕只是一毫米，你也會覺得遙不可及，這便是“苦”。
無論是苦還是樂，都由自己決定，而選擇，確實有一些難度，或許有時候會迷茫，但只要有正確的目標。那就會有“最樂”的體驗，反之，則是“最苦”。
樂觀的我作文 篇31
夕陽那般調皮，不愿回家，只露出半張小圓臉，偷偷地藏在樓房后面瞧著我們。盡管早已放學，我們還是舍不得離開美麗的校園。大家都樂此不疲地玩耍著。看！我們班的詹同學接到球，一個大轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個二分球。旁觀的同學連聲叫好！咦！那不是我們學校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球嗎？兩個同學手執乒乓球拍，眼看那羽毛球準備穩穩當當地落下，不知哪來的一股風吹偏了，落在了地上，那兩個同學無奈的搖了搖頭。我和同學也去體育器材室，左挑右選，選了一根長繩。
我們選了一塊空地。由我和小田分別拉著長繩兩頭，負責搖繩。“一！二！三！跳！”我們對他們“發號施令”，他們跳起來了，我們也搖起來了。
他們像一個個小金人！啊！那是夕陽送給他們的“衣裳”，漂亮極了。他們像那樹頭的小鳥兒，活蹦亂跳，不時咧著那櫻紅的小嘴，毫不掩飾“咯咯”地笑著。老班的頭發太長了，那四處亂竄的頭發絲，讓我想起了美杜莎頭上的小蛇兒，群魔亂舞。小鈺和小晶的頭發像是涂了發膠，紋絲不動。
過了一會兒，他們跳累了，坐在一旁休息。我不知哪來的念頭，也想試試！我和小田面對著面，由小鈺和小晶搖繩，他們兩見我是第一次跳，就決定搖的速度由慢到快。我和小鈺也“哈哈哈”地笑著。漸漸地，漸漸地繩搖得越來越快。我卻沒被絆著，不禁得意忘形。“哎呦！”我的腳被長繩絆倒，褲子被水泥地刮出了一個大口，那鮮紅鮮紅的血從我的膝蓋處涌了出來。同學們嚇壞了，連忙攙扶著我去醫務室。校醫給我處理了傷口，那消毒水在我的膝蓋上冒著白泡，一陣陣刺痛襲來，我不想讓同學擔心，只好“咯咯”地笑起來，把剛想流出的眼淚笑了回去。同學們笑了，校醫也笑了。
夕陽累了，回家去了，夜色降臨，同學嗎扶著我回家去，他們擔心地問：“你真的沒事嗎？”我就笑笑：“沒事啦！塞翁失馬，焉知非福。說不定是一件好事呢！”
晚上我趴在窗前，望見天上的小星星朝我眨著眼睛，我朝他們吐吐舌頭，一瘸一拐地睡覺去了。
樂觀是我的一張名片。你說，是不是呢？
樂觀的我作文 篇32
人們總笑著沐浴春風，在春日里歡聲笑語，盡情享受細密的雨帶來的愜意。可委實想想，能夠笑著走過風雪，面對極寒的人，又有多少？
磨難與挫折總能使我痛苦不堪，停滯不前。因此，我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強的人——因為她具有我最最或缺的品質，而這種品質，著實令我感動。
在我的舊居的地下室，住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中，很不幸，她患上了重病。腦部積水壓迫了神經，眼部失明。這樣的她，雖說已經五周歲了，看上去卻只有兩三歲的模樣。
我早已記不清她的名字，但眼前似乎總能浮現出她腫大而又光禿禿的腦袋，還有她天真快樂的笑容。
也許是她的經歷太讓我心疼，更覺愛憐，我主動與她熟絡起來，成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在，回家后我總輕喚她，而我的聲音響起的短短一兩秒，似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落，便能聽到她甜甜道：“姐姐！”
但我不在時，她的生命里就只有黑暗與寂寞。我很難想象，正需關懷的孩子，怎樣習慣了獨品寂寞。她從不哭鬧，印象里，她永遠是笑著的，她的臉上，早已失去了健康的顏色，卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚，瘦削的小臉兒就能稍顯圓潤。
記得我曾問她，什么都看不到，會不會很害怕？她用糯糯的聲音回答：“我覺得每天都很開心，所以就感覺不到黑啦！”隨后，又“咯咯咯”地笑個沒完。
此時，我覺得她不是一個平凡的小女孩，她小小的身體里，是一個用樂觀堅強面對磨難的，最最純潔可敬的靈魂。在她的世界里，其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發涼，卻仍舊在通向遠方的路上，無所畏懼地跑呀，跳呀。她是獨行者，是最勇敢的獨行者。
可最終她還是走了。只可惜，她的樂觀與堅強，不足以打敗病魔。
痛苦，傷感，驚訝，一時間全都涌入我的腦海。我想起她的笑，她在陽光的照射下蒼白的小臉兒，我還想起，她充滿磨難的一生，賦予她的樂觀堅強。
她讓我淚如雨下。但我知道，一束明艷至極的陽光，總能穿透厚重的云翳。
人雖已去，我仍最欣賞她，那個我叫不上姓名的小姑娘，她面對磨難時的樂觀堅強。
樂觀的我作文 篇33
現在的我是一個樂天派，不管遇到什么事都笑著去面對。
我以前可不是這樣，我巨大的轉變是源于那件事：學校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報了名。老師宣布參賽名單時，我只起耳朵認真地聽著：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說：“這次競賽事關班級的榮譽，你的地理成績不如其他幾位同學，所以……”“老師，我知道了。”我低著頭、緩緩地說。放學，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹下發呆，這是我一貫的發泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹上爬去。可它實在太笨重了，每爬幾步就會下滑一段距離。我呆呆地盯著它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。
爸爸在我身旁坐下，說：“遇到什么不順心的事了嗎？”我點了點頭：“恩。”爸爸說：“我給你講個故事吧：有兩個孩子，一個過分悲觀，一個過分則樂觀。醫生把樂觀的孩子關進一間堆滿馬糞的屋子，想讓他明白生活并沒有那么多美好的事物；把悲觀的孩子送進一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開朗起來。過了許久，醫生打開兩間屋子的門，發現樂觀的孩子正拿著小鐵鍬，醫生問：‘你在干嘛？’他說：‘我想，這馬糞里也會有一頭小馬駒呢！’而悲觀的孩子正在哭泣，醫生問怎么回事，他說：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢？嗚……’而當兩個孩子長大成人，悲觀的孩子，一經歷困難就趴下了，再也不站起來；樂觀的孩子遭受挫折打擊后，能笑對人生，最終在事業上取得了成功。你想做怎樣的人呢？是像樂觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點挫折就這樣呢？我的人生之路還很長，不能就這么被打跨。我揚起頭，堅定地說：“我要做一個樂觀的人！”爸爸贊許地笑了。
真的，自從換了一種心態，我從生活中發現了許多“美”的事物。這件事，它告訴了我：要微笑面對生活中的種種困難，要樂觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長路上的障礙。
樂觀的我作文 篇34
三毛說，如果有來生，我愿做一棵樹，一半在塵土里安詳，一半在風中飛揚;一半沐浴著陽光，一半灑落陰涼。的確，人無法奢望一生坦途一路陽光。樹亦如此，陽光正好，只管進行光合作用，開出一樹繁花。風雨來襲，當作上天賜予的甘露，向上生長。如此樂觀，人為什么就不能呢?我也越來越樂觀。
偶然間，翻開《岳陽樓記》，范仲淹在寫下“不以物喜，不以己悲的千古名句，顯現了他的樂觀。可我能如此樂觀嗎?我試著放松心情，考試卻接二連三地失利。當同學說我又沒考好時，我眼睛瞇起，頭顱微仰，嘴角上揚：“這么多錯誤。一個錯誤就是一筆財富啊!”
我說的是真話。與其傷心難過，不如放松心情，及時查漏補缺。淚水只能換來別人的憐憫，樂觀的心態才能迅速地改正錯誤。也正是我一改往日的沮喪，讓我在小考時失利，卻能在接下來的大考中成為黑馬。而這成功，讓我越來越樂觀起來。
我自小酷愛籃球，在參加的大大小小的比賽，早已數不清了。最近的一次決賽，我的樂觀拯救了整個隊伍。那是決定勝負的重要的比賽，獎杯很大，很是耀眼，無論是教練還是隊員，我們都很想得到它。比賽前我們夜以繼日地練習，汗衫濕了一件又一件，球場的燈徹夜地亮著……我們如此拼搏，大家都以為我們應該能實現自己的理想。當我們上場，發現對手與我們一樣充滿斗志與激情。上半場我們稍微領先，可下半場一個傳球失誤，瞬間比分拉大，大家的心態也隨之緊張，配合得也不再默契。雖然比分有幾次追趕，但最終的是我們最終輸了。
經不住打擊的隊員跑出球場哭了起來。作為隊長的我，自然比任何人更難過，但是我有責任安慰每一個隊員。意識到這一點的我，趕緊跑到去場外拍了拍那個傷心落淚的隊員說：“別哭了。我理解你的心情，但是為失敗而哭泣，永遠看不到勝利的方向。”我和他一起走回賽場，面對一個個垂頭喪氣的隊員，強壓著內心的失落，鎮定而大聲地說：“我們輸的只是球。只要士氣不輸，信心不輸，贏回來，只是時間問題!”沒想到，所有的隊員都抱了過來。
原來，一個人的樂觀，可以讓更多的人樂觀地面對困境。
如果有來生，我愿做一棵樹。向陽開花，背陰成長。做一個樂觀的人，在樂觀中提升自己，在樂觀中感染周圍的人。我要做一個越來越樂觀，越來越自信的人。
樂觀的我作文 篇35
伴隨我成長了六個春秋的小學轉眼過去了，我也脫胎換骨成了一個英俊蕭灑的少年。上了中學，就是一個新的起點，我也要用全新的精神面貌來迎接這個全新的世界。
我叫薛博宇，是一個樂觀、自信堅持不懈的少年，我的性格既不張狂、也不內向，對待自己的朋友從不斤斤計較，如同親人一樣。我的興趣愛好很多，最主要就是音樂、體育和漫畫。
在音樂方面，我喜歡各種風格，從地方樂到世界名曲，我都喜歡欣賞，也喜歡唱，告訴你一個小秘密，我歌唱的很不錯呢！
要說體育，那也是我的一大愛好。我天生就是一個運動迷，從簡單的跳繩、跑步到各種田徑以及球類，這大大小小的運動，我最愛的還數乒乓球，這小小的球和那個木拍，已經陪伴了我六年，現在，我已舍不得再放下它了，它已成為我生命中重要的一部分。說起乒乓球，它讓我嘗盡了酸甜苦辣，有高強度的集訓，有教練的批評打罵，也有取得榮譽時的幸福、歡樂，一分耕耘，一份收獲，我為乒乓球付出了好多，所以才成就了現在的我。
我還有一個重要的愛好，就是老師們都杜絕的漫畫了，其實，漫畫并不完全是老師所了解的那樣，一群人被畫在書上說一些沒用的話，實際上，有好多漫畫是有含意的，當然也有許多象老師說的，毫無意義。我喜歡漫畫，從中我能看出作者的心情與想法，從漫畫中我也知道了很多道理，如想成功就要得到大家的認可，做事不能放棄，堅持自己的信念。和朋友相處要誠實守信等。要畫一篇成功的漫畫也要有豐富的知識，不只是會美術就可以畫好，在我看的漫畫中有涉及地理、戰略、物理，還有各國的歷史等，所以，漫畫并不是老師想象的那么簡單，這個愛好不會影響學習，我會控制好自己。我也想靠我的想象力畫些最簡單的漫畫。老師，我想您會認同我的。
我還有我的夢想，最近的夢想就是能得到所有老師的認可，心中的小宇宙，創造出奇跡吧！
這就是我，一個積極向上的少年，在這三年的初中生涯里，我一定不會讓老師失望，讓實中為我而驕傲。
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