螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字
雖然螞蟻很小，但它們懂得很多大道理，我們要學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)精神！下面我們來(lái)看看螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字，歡迎閱讀借鑒。
螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字1
今天，我做了個(gè)螞蟻吃食的試驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)是測(cè)試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準(zhǔn)備的食物是有點(diǎn)花了的奶糖、一只死昆蟲(chóng)、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。
我先摘了片青菜葉，刮了些木屑，找了個(gè)有點(diǎn)兒化了的奶糖，至于死昆蟲(chóng)，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計(jì)弄了一張60乘60厘米的白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。
好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不愿放過(guò)它們，又把它們捉了回來(lái)繼續(xù)觀察。好一群永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，干脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來(lái)爬去，亂作一團(tuán)。
我想等一會(huì)兒螞蟻就會(huì)尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰(shuí)知，螞蟻們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發(fā)火了，這群小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領(lǐng)我的情，哼，得來(lái)點(diǎn)兒狠的'。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上，看你怎么辦。喲，螞蟻竟然掙脫了。
我又一次把它放在了糖上，它又掙脫掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……經(jīng)過(guò)我的機(jī)回折騰，它終于沒(méi)力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來(lái)。
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。
螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字2
今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——螞蟻實(shí)驗(yàn)。
為了便于全班同學(xué)觀察，老師使用了投影。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師抓了一只螞蟻放在白紙上，螞蟻?zhàn)杂勺栽诘嘏乐Ｈ缓罄蠋熡谜聊X丸在螞蟻的`前方畫(huà)了一道直線將螞蟻攔住，螞蟻爬到這條線的邊緣就停了下來(lái)，聞了一下然后沿著線走，邊走邊聞了好幾次，似乎找不到缺口，于是就掉頭往后爬。同學(xué)們饒有興致地觀察著實(shí)驗(yàn)，看到這一情景很吃驚。老師在小螞蟻前面又畫(huà)了一道線，小螞蟻還是像之前那樣一直沿著線聞到上面，然后又往回跑，這條線擋住了它前進(jìn)的方向。
接著老師又在小螞蟻前面畫(huà)了一道線，螞蟻這次與前兩次不一樣了，它在直線邊停留了一會(huì)兒便沖了過(guò)去。同學(xué)們驚呼聲一片：哇！接著老師在小螞蟻周?chē)?huà)了一個(gè)拳頭大小的圈，小螞蟻先是在里面打轉(zhuǎn)，然后就一鼓作氣沖了出去。同學(xué)們都驚訝得目瞪口呆，有的大聲喊著：“小螞蟻沖過(guò)去了！小螞蟻沖破防線了！”老師又在螞蟻周?chē)?huà)了一個(gè)乒乓球大小的圈，小螞蟻依舊在里面打轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，它又沖了出去，同學(xué)們?cè)僖淮渭饨衅饋?lái)。最后老師畫(huà)了一個(gè)比一角硬幣還小的圈，小螞蟻這次只轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，然后就在里面不動(dòng)了。過(guò)了十幾秒，它又動(dòng)了起來(lái)，在里面打轉(zhuǎn)然后沖出了防線。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)粲兴肌?/p>
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道小螞蟻非常害怕樟腦丸，知道了為什么人們?cè)谝聶焕锓耪聊X丸，那是因?yàn)橛性S多小蟲(chóng)都會(huì)在櫥里啃食衣物，而樟腦丸可以驅(qū)趕它們，把它們殺死。我還從觀察中深深感受到螞蟻有不屈不撓的精神，遇到困難不輕易放棄，它一次次遇到了障礙，又一次次跨越了障礙，真是一種令人敬佩的小生靈！
螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字3
螞蟻是我們生活中最熟悉、最常見(jiàn)的小動(dòng)物，我們都知道它非常聰明，一個(gè)家族成員之間也非常友好、非常團(tuán)結(jié)。可是，小螞蟻在遠(yuǎn)離自己的家外出去尋找食物時(shí)，是怎樣做到找到正確回家的路的呢？是依靠它那兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角感應(yīng)，還是它天生有著靈敏的嗅覺(jué)呢？它有鼻孔嗎？
一次，生物老師讓我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是把一只螞蟻放在地上，然后用樟腦球在它的周?chē)?huà)圈，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻居然無(wú)法沖過(guò)這個(gè)圈。而當(dāng)你把圈越畫(huà)越小時(shí)，螞蟻就會(huì)停在原地不動(dòng)了，這是為什么呢？
而當(dāng)我們用一支普通的粉筆，再在螞蟻的周?chē)瑯赢?huà)上一個(gè)圈時(shí)，螞蟻卻絲毫不受影響，反而大搖大擺地走出了圈外。
這個(gè)試驗(yàn)讓我們得出了一個(gè)猜測(cè)，螞蟻的這些行為，并不是由那兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角來(lái)驅(qū)使的，而是由它的嗅覺(jué)來(lái)完成的，它也一定有著比觸覺(jué)更為靈敏的嗅覺(jué)器官——鼻孔，只不過(guò)我們難于察覺(jué)罷了。為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)猜想，于是，我們用了些氣味比較難聞的東西，又在螞蟻周?chē)鷩艘粋�(gè)大圈。這一次，螞蟻又在原地不動(dòng)了。
在生物老師的.指導(dǎo)下，我們把螞蟻放在顯微鏡下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻不但有我們眼睛不容易看到的鼻孔，而且數(shù)量它居然有5個(gè)呢。怪不得它們無(wú)論離巢多遠(yuǎn)，也能夠找到回家的路。原來(lái)是它們憑借自己靈敏的鼻孔，沿著預(yù)先在路上留下氣味，探測(cè)回家的路。
螞蟻有5個(gè)鼻孔，它的鼻孔主要功能就是尋找食物和不使自己迷路，這是我們這次試驗(yàn)得出的收獲。另外，通過(guò)這次成功的試驗(yàn)，我還懂得了：探索大自然的奧秘，一定要講求科學(xué)，充分運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和手段，反復(fù)試驗(yàn)，才能有所發(fā)現(xiàn)！
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