四年級作文持之以恒「優(yōu)秀篇」
導(dǎo)語：每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險(xiǎn)阻。在通往成功的彼岸時(shí)，途中也是堅(jiān)持不懈的。
篇一：持之以恒
大家都聽過這個(gè)故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：老婆婆，您在干什么呀?老婆婆說：我要把這個(gè)鐵杵磨成針。李白說：這么粗的鐵杵能磨成針嗎?老婆婆說：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅(jiān)持磨，總有一天會磨成針的。這個(gè)故事也激勵(lì)我做一個(gè)有恒心的人，不怕無能，就怕無恒。是呀，堅(jiān)持不懈，就能把事情做好。
先從自我說起吧。在做題時(shí)，我一遇到不會的題就放棄，等著老師教，不動腦思考，如果我有恒心，多動腦思考。成功一定會在眼前的;還有學(xué)習(xí)書法，如果不付出努力，再聰明的人也不會得到別人的贊許的，更不會有一手好書法。
小時(shí)候，我非常喜歡畫畫，媽媽就帶我報(bào)了一個(gè)國畫班。剛開始，我迷戀著，流連在這一紙的國色天香里。一有空就拿出來畫畫，可是，沒過幾天我就不再那么迷戀了。剛剛?cè)〉眯‘嫾业拿雷u(yù)，很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途，就這樣結(jié)束了。
千百次的考驗(yàn)，是持之以恒把我們引向了勝利;而不堅(jiān)持的結(jié)果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅(jiān)持不懈的精神和毅力，多少個(gè)遺憾是因?yàn)橹型径鴱U啊!
篇二：持之以恒
每個(gè)人都會持之以恒做一件事，有的堅(jiān)持學(xué)自行車，有的堅(jiān)持練書法，有的堅(jiān)持下象棋……可我卻堅(jiān)持學(xué)英語。
上英語課時(shí)，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個(gè)也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發(fā)毛。這么多單詞怎么背下來呀!老師似乎看出了我的心思，對我說：“別緊張，學(xué)了字母你就會了。”我來到座位里和同學(xué)們一起念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學(xué)會了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的，現(xiàn)在拼在一起，怎么就讀不準(zhǔn)了呢?我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這么難，還是不學(xué)了吧。老師看出了我的心思，對我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學(xué)習(xí)也是一個(gè)樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”
我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：是啊，如果一個(gè)人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認(rèn)真學(xué)英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅(jiān)持學(xué)英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。
篇三：持之以恒
過年走這家串那家的時(shí)候，親戚朋友們常常夸我字寫得好。這可不是天生的，而是因?yàn)閶寢尀槲覉?bào)了一個(gè)寫字班的結(jié)果。
我練習(xí)寫字是從大班開始的，一直到今天四年級。五年了，除了剛剛開始不時(shí)鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會問，沒半途而廢過嗎?
有，曾經(jīng)是有過放棄的念頭。三年級時(shí)，越來越覺得寫字沒意思。哼，大人們口口專聲聲說什么培養(yǎng)我們特長啦，有項(xiàng)特長也是好的啦其實(shí)都是愛面子。聽到別人夸獎(jiǎng)自己孩子時(shí)，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機(jī)器嘛!放棄，放棄，不知內(nèi)心何時(shí)冒出兩個(gè)自我來：一個(gè)是愛偷懶，喜歡放棄的余夢琦，一個(gè)是持之以恒，堅(jiān)持不懈的余夢琦，持之以恒的小人說：別，別聽她說，你的舞蹈已經(jīng)半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風(fēng)雨過后是彩虹，現(xiàn)在是雨季，風(fēng)吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢!在這重重磨難之后，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹?那就堅(jiān)持!
我唄!另一個(gè)小人白了她一眼，發(fā)話了：主人，你難道不想要周末了?
我在彩虹和自由自在的周末之間來去不定，彩虹固然可貴，可是這時(shí)，老師慢悠悠地說了一句話：如果一件事值得去做，就應(yīng)該持之以恒。聽了這句話，我選擇了前者。
直到現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持每周一節(jié)的書法練習(xí)，也是這句話，讓書法這個(gè)好伙伴一直陪在我身邊。
篇四：持之以恒
一棵樹要從樹種才長成一棵大樹，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧;一幢樓要經(jīng)過鋪線、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見完整的樓。所以，如果種樹沒有耐心，樹終究是樹;蓋樓沒有耐心，地基終究是地基。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒有耐心的'一個(gè)孩子。上一年級的時(shí)候，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫。數(shù)學(xué)，是我最不愛學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會兒，媽媽來了，看見媽媽，我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說：“以后這樣可不行啊，做不出來就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問的，慢慢就想起來了。知道了嗎?”我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著年級的增長，知識的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡單的可以用兩句話來表明：貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺;最沒有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石;即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。
我們應(yīng)該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄!
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