牌坊高一作文
童年的時(shí)候，家鄉(xiāng)有一座牌坊。
山野荒村，稀稀疏疏的幾十戶人家，這座牌坊成了家鄉(xiāng)人的 驕傲。它由青石、漢白玉砌成，表面被打磨得十分光滑。頂上雕刻著 鳥獸花紋，十分精美。
JL時(shí)，那是我最向往的地方。年齡比胡子還要長(zhǎng)的爺爺坐在牌坊 旁邊的光滑石頭上，給我們講這座牌坊的來歷:相傳在很久以前，家 鄉(xiāng)出了一位狀元郎，于是狀元大擺排場(chǎng)，修建了這座巨大的牌坊。牌 坊上幾個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，相傳還是皇上親賜的呢!
講到這時(shí)，爺爺總會(huì)將著胡子，笑瞇瞇地對(duì)我說:“好好干，等 將來咱娃長(zhǎng)大了，也立個(gè)牌坊�！�
我抬起頭，望著牌坊頂上那條張牙舞爪的巨龍，癡癡地笑了。
稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便進(jìn)了村中的小學(xué)堂讀書，再也不能到牌坊底 下聽老爺爺講故事啦。山村是沒有學(xué)堂的，后來從山外來了個(gè)年輕的 先生，在村口的幾間破屋里辦了個(gè)學(xué)堂。從此，小村才有了這么個(gè)學(xué) 堂，也有了這么位先生。
學(xué)堂建成后，村長(zhǎng)到各家一說，一些孩子上學(xué)了。爺爺也讓我去， 說這是窮山溝里頭一遭，有靈氣。于是我便背著娘縫的一個(gè)新書包， 蹦蹦跳跳地從牌坊旁邊走去上學(xué)。
城里來的先生也真怪，腦袋里仿佛有無窮無盡的故事似的，把一 個(gè)個(gè)我們聞所未聞的事情像變戲法似的說了出來，放在我們的小腦瓜 里。山里的孩子癡癡地聽著，然后再跑回家去興奮地對(duì)老爺爺說: “我又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字，聽說山外的麥子不用鐮刀割，用拖拉機(jī)……”
爺爺持著胡子哈哈地笑了。大人們也覺得奇怪，怎么孩子們一進(jìn) 學(xué)堂，仿佛“坐”大了許多，不但會(huì)寫字，而且在家也能千活啦。家 長(zhǎng)們聚在一塊兒商議了一下，便紛紛從家里拿了大米、白面，往先生 家里送。先生，送了回去，對(duì)大伙說:“你們要真有這份心，就想 辦法再建個(gè)學(xué)堂吧!”
村民們面面相覷，都不說話了。村長(zhǎng)說:“建學(xué)堂，可不是一個(gè) 小數(shù)目啊!”
先生不說話了，默默地回了屋。就這樣，日子一天天過去了。冬 天到了，學(xué)堂旁邊的河里結(jié)了厚厚的一層冰。在一個(gè)下雪的日子，先 生從河里挖出一塊冰，翻開美術(shù)課本，告訴我們什么是雕塑，冰什么 都能雕，問我們喜歡什么。
孩子們眨眨眼，問先生:“牌坊也能雕嗎”
先生笑著說:“能!現(xiàn)在就給你們雕�！�
說完，先生拿起刻刀，一刀一刀地雕刻起來。
孩子們樂了，“呼”地一下子全圍了上來。屋外的雪越下越大， 厚厚的積雪壓得屋梁都喘不過氣來，“吱吱”地呻吟著。可屋里的人 都沒有感覺到，都望著先生刀下變出來的神奇的藝術(shù)品。直到屋梁轟 地一下子塌了下來，他們才猛醒過來，不顧一切地往外跑。不好!門 被磚塊堵住了。先生一個(gè)健步?jīng)_到窗口，把孩子們一個(gè)一個(gè)地往外送， 當(dāng)最后一個(gè)孩子離開小屋的時(shí)候，“轟!”整幢房子全塌了下來……
一會(huì)兒工夫，村長(zhǎng)帶著大伙趕來了，在厚厚的磚瓦下面扒出了渾身是血的先生。先生的手里，還有一把亮晃晃的刻刀。
先生走了，山里娃含著熱淚送走了這天上的最后一抹夕陽。我?guī)е鴾I，來到爺爺面前:“爺爺，咱們能給先生立個(gè)牌坊嗎”
爺爺含著淚，沒有做聲。
我回過頭，拿著先生遺留下的刻刀，對(duì)小伙伴們說:“走!咱們 去給先生立個(gè)冰牌坊。”
參加葬禮的山民們?nèi)剡^了頭，眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的。望著這群天真的山里娃，村長(zhǎng)一揮手:“罷啦……”
當(dāng)晚，村長(zhǎng)就帶著幾個(gè)小伙子上了山。
于是，小村有了第二座牌坊，也有了第二座像模像樣的小學(xué)堂—牌坊小學(xué)。
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