我想做音樂家六年級作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我想做音樂家六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想做音樂家六年級作文 1
我想成為一名音樂家，對于這個(gè)想法還要從那件事說起。
那次，哥哥代表學(xué)校去參加鋼琴比賽，我和媽媽陪著哥哥一起去。那時(shí)的哥哥已經(jīng)上六年級了，而我才剛剛上三年級。比賽場上人很多，連沒有參加比賽的我也有些緊張。我看到一位大姐姐穿著裙子坐在椅子上，手指上戴著一種東西，在彈著一種樂器。后來我才知道這種樂器叫做古箏，它像磁鐵一樣吸引著我的眼睛，沒錯，我愛上了古箏。
幾個(gè)月之后，我向媽媽提出了想學(xué)習(xí)古箏這個(gè)請求。媽媽同意后，就給我請了一位適合教我的老師。老師對我很關(guān)照，也懂得許多教育方法。她引導(dǎo)我的靈感，教我怎樣去表現(xiàn)自己的音樂。就這樣，我開始了古箏的學(xué)習(xí)。不論嚴(yán)寒還是酷暑，家里總會有我的琴聲傳出。
古箏的出現(xiàn)，使我放棄了長達(dá)六年的舞蹈生涯。是啊，一件事情的結(jié)束永遠(yuǎn)是另一件事情的開始。雖然那時(shí)我還小，但我知道：只要喜歡一件事，并堅(jiān)持做到最好，就一定不會錯。
在彈《戰(zhàn)臺風(fēng)》時(shí)，我會想：我漂泊在大海上，獨(dú)自乘著小舟，一陣陣的大風(fēng)襲來，我試圖去反抗，這時(shí)我的音樂也會隨著情緒而漸強(qiáng)。高潮來臨時(shí)，我會用一個(gè)個(gè)的音符模仿著風(fēng)的來臨和怒號的聲音。其實(shí)“音樂”是不能用任何語言來詮釋的，它可以是情感的.表達(dá)也可以是美妙而生動的樂章。音樂并不是由節(jié)奏和七個(gè)不同的音組成的，它還有好多元素融合在內(nèi)。
如今，音樂已經(jīng)伴隨我七年了，我想成為一名音樂家，我想把自己對音樂的理解表達(dá)出來，我想讓別人知道我有我自己獨(dú)特的音樂。
我想大聲地說：“我愛音樂，我想成為一名音樂家！”
我想做音樂家六年級作文 2
理想，是我們對未來的向往；理想，是我們對未來的希望；理想，是我們向前奮進(jìn)的動力。一輩子的理想、一個(gè)階段的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想，都會讓我們充滿活力和希望，所以任何人都不能缺乏理想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的理想，并為之付諸行動了呢？
我的理想是當(dāng)一名音樂家。我并不渴望我能做出多大的'成就，只是單純的對音樂的喜愛，從音樂中體會到生活的美妙和快樂。我哥哥喜愛架子鼓和吉他，我很小的時(shí)候，就喜歡去打一打架子鼓和彈一彈吉他。從那時(shí)候起我便對音樂逐漸產(chǎn)生了興趣。
只要有空閑時(shí)間，我就會去找樓下的彪伯伯請教樂理方面的知識，然后擺弄各種樂器，有時(shí)是嗩吶，有時(shí)間根笛子，或者是古箏……自己嘗試著演奏，自己也會陶醉其中。
我還會在家里用網(wǎng)絡(luò)查詢各種樂器的演奏方法，偷學(xué)網(wǎng)上大師們的演奏技巧，也會讓我樂此不疲。如果我沒有那些特別的樂器，我自己也會在網(wǎng)上了解它的相關(guān)知識，琢磨著如何能得到這種樂器，實(shí)現(xiàn)自己彈奏它的夢想。
也許音樂家這個(gè)理想，離我很遙遠(yuǎn)，但是“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，我堅(jiān)信，通過我的努力，我一定會成位音樂家。
如果理想是一條長路，那絕非是平坦大道，遍布荊棘與坎坷，必須以堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)不屈的勇氣，艱難地穿梭與跋涉，直至耗盡生命的最后一絲精力，才有可能拜瞻到理想的圣殿。我的理想也不例外，但我絕不放棄，成功永遠(yuǎn)屬于有毅力的人。
我想做音樂家六年級作文 3
每個(gè)人都有各自的理想，這些理想也是各不相同。一些理想，就像天上的星星那樣閃亮奪目，但也是那樣遙不可及，可是，“事上無難事，只要肯登攀”。就算是星星，也可以架上天梯，摘取到，這就是夢想的定義。而我的夢想就是當(dāng)一名音樂家。
音樂，可以給人帶來無窮力量，它就像冬日的火炭，給人溫暖;它就像一句問候，給人撫慰;它還像一團(tuán)越燒越旺的烈火。使人熱血沸騰。我喜愛音樂，就如同魚兒離不開大海，鳥兒離不開藍(lán)天。我喜愛音樂，是因?yàn)槲蚁胗盟腥靖嗟娜?我喜愛音樂，是因?yàn)槲艺J(rèn)為世界上屬它最美妙;我喜愛音樂，是因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻魳芳摇Ｄ且淮婷畹囊舴谖已壑刑鴦又褚粋�(gè)個(gè)靈動的小精靈，在我心中穿梭。那些發(fā)出的聲響，就好似靈泉噴涌而出。這就是音樂的魅力，我多么渴望把它永遠(yuǎn)留住。
如果當(dāng)音樂家好比西天取經(jīng)，那我愿騎上白龍馬，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)。人人都有理想，可就算我這個(gè)理想再荒唐，我也要實(shí)現(xiàn)它。貝多芬學(xué)音樂時(shí)十分刻苦。一次已經(jīng)十二點(diǎn)了，他的'眼睛瞇成了一條縫，母親讓他睡覺去，他卻不肯，他怕酒徒父親回來打他，過了一會兒，他不知不覺地睡著了。父親回來了，立馬把他揪起來，他一邊彈，一邊閉著眼睛，仍十分流暢自然。最后他終于成為一名鋼琴家，得到人們的肯定。“拼著一切代價(jià)，奔你的前程”。我要跟貝多芬一樣，為理想而奮斗。理想不是想象，理想的路上，不要迷惘，哪怕希望多么渺茫，以堅(jiān)定的步伐走在理想的路上，沒有理想，何談遠(yuǎn)航。
我想做音樂家六年級作文 4
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是需要奮斗的一個(gè)目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為一位萬眾矚目的音樂家。
每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍七大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的'目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫䲣仐壙嘈淖非笏奈遥鼤屛毅逶≡诶硐氲墓廨x之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來不曾畏懼過，因?yàn)槌蔀橐魳芳业睦硐肟倳r(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達(dá)理想的境界！
我想做音樂家六年級作文 5
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫䲣仐壙嘈淖非笏奈遥鼤屛毅逶≡诶硐氲墓廨x之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來不曾畏懼過，因?yàn)槌蔀橐魳芳业睦硐肟倳r(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的'道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達(dá)理想的境界！
我想做音樂家六年級作文 6
理想，是我們心中的一盞明燈，它可以為我們指明前進(jìn)的方向。理想是一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要我們自己去實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為一名萬眾矚目的音樂家。
每當(dāng)看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺上盡情歌唱時(shí)，我的心就萬分激動，他們用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾，他們用自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖每個(gè)人的心。
成為音樂家，是我夢寐以求的理想，是我奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著我，它有獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么優(yōu)美，它的'聲音是那么動人。我要成為音樂家的理想不會動搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫䲣仐壙嘈模非笏奈遥鼤屛毅逶≡诶硐氲墓廨x中。更重要的是它時(shí)常鼓勵著我，讓我充滿勇氣。在校園的每一天，都有音樂陪伴我，它成了我形影不離的好朋友。當(dāng)我遭遇失敗挫折時(shí)，從來不曾畏懼過，成為音樂家的理想總是時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么的遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂的天簌之音響起時(shí)，就會忘記什么是疲倦。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我會一步一步地邁進(jìn)音樂的殿堂，到達(dá)理想的境界！
我想做音樂家六年級作文 7
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指明前進(jìn)的方向；理想是我們每個(gè)人心中的一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要我們自己努力去實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿多彩的花朵，鳥兒的理想是建造堅(jiān)固暖和的巢穴，而我的理想是成為一位萬眾矚目的音樂家。
每當(dāng)我看到電視上那些著名的歌手，在屬于自己的舞臺上，用優(yōu)美的歌聲盡情歌唱，去感染在場的觀眾時(shí)，我就想：總有一天，我也能像他們一樣，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖千家萬戶每個(gè)人的心。
音樂，我的`理想，我奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著我，它的旋律是那么優(yōu)美，它的節(jié)奏是那么動人！這讓我要成為音樂家的理想不會動搖，永遠(yuǎn)也不會動搖。我最積極熱愛的音樂，時(shí)常鼓勵著我，讓我渾身充滿勇氣。每一天都有音樂伴隨著我，它成了我形影不離的好朋友。當(dāng)我遇到失敗挫折時(shí)，我會高唱：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……當(dāng)我快樂開心時(shí)，我會高歌：do是一只小母鹿re是一束陽光mi是稱呼我自己……當(dāng)我疲倦氣餒時(shí)，我會高聲吟詠：在萊茵河畔， 貝多芬的悲傷在徜徉詼諧夜晚 ，遺留在波恩城的淚光……我從不曾愄懼，因?yàn)槌蔀橐魳芳业睦硐耄瑫r(shí)時(shí)刻刻提醒著我，鼓勵著我。即使道路坎坷，但是，我會加油，用我那堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切。
理想是石，敲擊出星星之火；理想是燈，照亮著夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃了心中的燈；理想是路，引我走向黎明。
我想做音樂家六年級作文 8
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，當(dāng)然我也不例外。我的夢想是當(dāng)一名音樂家。
音樂是我快樂的源泉，是我心靈的寄托。當(dāng)我憂愁的時(shí)候，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，只要聽到悠揚(yáng)的樂曲響起，憂愁與疲憊瞬間便會消失，我的心便沉浸在歡樂、輕松和美妙之中。
我想當(dāng)音樂家，是因?yàn)槲倚r(shí)候常常聽到隔壁的小姐姐家傳來美妙的鋼琴聲，那聲音時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)，動聽極了。所以我也就想當(dāng)一名音樂家。我等啊，等啊，終于盼到了。那一天，爸爸拉著我的`手說：“小茜茜，我送你去琴行學(xué)彈鋼吧！”我立即說：“好！”于是，開啟了我的學(xué)琴生涯。
后來，當(dāng)我姐姐送我一臺鋼琴時(shí)，我不由自主地到鋼琴前，打開琴蓋，看到那潔白如雪，烏黑發(fā)亮的鋼琴鍵，一個(gè)挨一個(gè)整整齊齊地排列著，都怪可愛的，實(shí)在是讓我愛不釋手！現(xiàn)在，每當(dāng)我看到鋼琴，我都會情不自禁地打開琴蓋彈上幾曲，猶如我正悄悄地在向它訴苦，把我的一切不快樂都告訴它；而那從我的指縫中流瀉出來的柔美鋼琴聲正是它在安慰我，為我一起分擔(dān)、解憂……所以，這么好的朋友怎么會不是我的最愛呢！
我知道以我目前的成績離音樂家還有很遠(yuǎn)的距離，所以要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更勤奮地練曲子。我更希望能如貝多芬一樣創(chuàng)造出具有震撼力的曲子，一首首生命的樂章！我對音樂強(qiáng)烈的熱愛會永遠(yuǎn)如同隨著江水漂流的竹筏，義無返顧！
我想做音樂家六年級作文 9
我從小有一個(gè)夢想當(dāng)音樂家。因?yàn)槲覠釔垡魳罚x開了音樂就會覺得生活很空虛。于是我就開始想著如果有一天我成為了音樂家會怎么樣。
在2055年我正式成為了一位知名的音樂家。我創(chuàng)作了成百上千個(gè)樂曲，有小提琴樂曲，有鋼琴樂曲，還有薩克斯樂曲當(dāng)然，鋼琴的樂曲多一些，因?yàn)殇撉偈菢菲髦酢Ｋ晕液芟矚g鋼琴，也很熱愛為鋼琴作曲，讓我高興的是因?yàn)橛性S許多多的鋼琴演奏者很喜歡我創(chuàng)作的樂曲，這樣的人是給予我動力的源泉，是他們使我有信心創(chuàng)作；是他們使我熱愛創(chuàng)作，是他們使我永不放棄！！
如今再回想起小時(shí)候練琴的我，再看看如今受人敬佩的我差別有多么的大啊！
因?yàn)槲沂且晃恢囊魳芳宜晕矣辛x務(wù)把我學(xué)到的`關(guān)于音樂的知識傳授給那些熱愛音樂的人，因?yàn)樗麄冎档米屛覀魇冢僬f了我是一位大音樂家，再說了我為何不把我人生的磨難與幸福告訴他們呢？當(dāng)然，我應(yīng)該告訴，說不定這些音樂愛好者們經(jīng)過我的指導(dǎo)后也能成為跟我一樣的大音樂家呢！
我無數(shù)次被我所創(chuàng)作的曲子給感動了，優(yōu)美的華爾茲，以及富有感情色彩的圓舞曲它們優(yōu)美的旋律使人一聽就陶醉其中。從中我體會到了彈鋼琴的享受！
我認(rèn)為當(dāng)音樂家不只是滿足自己，最重要的是讓別人體會到音樂之美！
當(dāng)然這一切的一切都是夢想，我要通過不斷的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想！！
我想做音樂家六年級作文 10
暑假里，媽媽給我買了一只可愛的蟈蟈。我開心極了，我終于有了一只小寵物了。蟈蟈住在一個(gè)精致的小竹籠里，整個(gè)竹籠就像一個(gè)小小的亭臺。我把竹籠掛在陽臺的幸福樹上，幸福樹的葉子蓋在竹籠上，蟈蟈就像住進(jìn)了樹林里。
我仔細(xì)觀察蟈蟈，發(fā)現(xiàn)它全身是咖啡色的，背上鑲嵌著綠色條紋。蟈蟈的翅膀是透明的，像一層薄紗；眼睛小小的、亮亮的'；頭上長著長長的觸須，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，伸到籠子外面；它的嘴巴尖尖的，鋒利的牙齒向里彎，就像把大鉗子；四條細(xì)細(xì)的小腿，兩條大腿長而有力。
蟈蟈在籠子里爬來爬去，我想它一定是餓了，便好奇地問媽媽：“蟈蟈吃什么呀？”媽媽查了資料告訴我：“吃各種蔬菜、水果和小昆蟲。”我把一片梨子從籠子的縫隙中塞進(jìn)去，蟈蟈用兩條前腿緊緊抱住梨子，用鉗子般的牙齒大口大口地咬著梨子。看著蟈蟈這副饞樣，我被逗得哈哈大笑。蟈蟈吃飽了，開心滿足地“齊——齊——”唱歌，好像在感謝我呢！我發(fā)現(xiàn)蟈蟈的歌聲是由翅膀摩擦產(chǎn)生的，唱歌時(shí)肚子一鼓一鼓的。它時(shí)不時(shí)在籠子里上躥下跳，真有趣！
中午休息的時(shí)候，蟈蟈又“齊齊”地叫了起來，媽媽說：“太吵了，再叫，一腳把你踩扁。”我得意地說：“這可是大自然的聲音，美妙的催眠曲，不過，音量有點(diǎn)大，開關(guān)在哪里？”媽媽說：“開關(guān)就在我的腳下。”
這個(gè)暑假，家里來了一位“夏日音樂家”，我真快樂！
我想做音樂家六年級作文 11
各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。 今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了。”說完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”
“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的'小雨滴呀，謝謝媽媽！”“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。原來，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
我想做音樂家六年級作文 12
我家有一位小小音樂家呢！他呀，很小很小，但是會的可真不少，你一定想知道他是誰吧，那就跟我一起去認(rèn)識一下他吧。
這個(gè)小小音樂家會吹口風(fēng)琴，你瞧！他一手緊握吹管，一手在琴鍵上彈來彈去，發(fā)出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化著，一會兒緊皺眉頭，似乎對自己的不滿意；一會兒又閉上雙眼陶醉其中；有時(shí)還哈哈大笑，或許是自己彈的曲子逗樂了吧，小小音樂家真是當(dāng)之無愧！
你可不要以為他只會吹口風(fēng)琴啊，他會的還可多呢。聽聽他的另一樣拿手本領(lǐng)吧，那就是唱歌。他不但愛唱歌，還唱得非常好聽。快聽，他又在唱啦“我在馬路邊，拾到一分錢……”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的.小行家……”雖然歌詞很發(fā)音還不是太清晰，但是音調(diào)還挺蠻好聽的呢！
對了，跳舞也是她的強(qiáng)項(xiàng)呢，他只要一聽到音樂就會跳起舞來。他的舞姿才有趣呢！小腦袋一伸一縮，手也不閑著，左右揮舞著，一會兒又像一只袋鼠一樣向前跳動起來，要是跳到興頭上，還非得拉上我，還有爸爸媽媽，他又唱又跳，又笑又鬧，感覺這樣才熱鬧，直到把我們累得精疲力盡，他才罷休！
你一定迫不及待的想知道這位小小音樂家是誰吧！好吧好吧，我告訴你：他就是我的弟弟，寶軒啊！歡迎大家來我家欣賞他的節(jié)目，保準(zhǔn)讓你們合不攏嘴！
我想做音樂家六年級作文 13
我的小伙伴——張彬彬，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的'牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢！
有一次，我跟蕭麗去找張彬彬玩，彬彬正在練習(xí)拉二胡。她說：“你們來當(dāng)小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”張彬彬拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺，去給張彬彬送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時(shí)間。”我只好自己吃。我邊吃邊對彬彬說：“彬彬，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”輪到彬彬上場了，她走上舞臺，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細(xì)地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué) 都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張彬彬獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，彬彬激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為學(xué)校爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。
我想做音樂家六年級作文 14
各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。
今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok，真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”
“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了。”說完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”
“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”
“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發(fā)出什么聲音？”
“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”
“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”
我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。
原來，大自然就是一個(gè)巨大的'歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。
各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
我想做音樂家六年級作文 15
隨著時(shí)間爺爺腳步的推移，不知不覺我已經(jīng)十歲了，鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年，媽媽說彈鋼琴能培養(yǎng)人的節(jié)奏感和氣質(zhì)，于是她便送我去學(xué)琴。從此，彈鋼琴就成了我的課余愛好。
五年的彈琴時(shí)光中，我的進(jìn)步越來越大：六歲學(xué)會識譜；七歲能找準(zhǔn)位置；八歲手指靈活；九歲能彈出優(yōu)美的曲子；十歲了，我要更加努力了，我為自己制定了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。我每天堅(jiān)持練琴二個(gè)小時(shí)。手型、姿勢更正確；手指更靈活；彈出的'曲子更動聽……
很 多時(shí)候，認(rèn)識我的人都叫我小才女，有誰知道我背后的辛酸故事呢？每周上課時(shí)，如果手型做得不好、音符不對，老師便用筆桿打手，實(shí)在是很疼，經(jīng)常留下一道道 紅印。如果在家不好好練習(xí)，把媽媽惹火了，那更不好辦，更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上，現(xiàn)在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過，媽媽 也在背后留下過淚。
記得有一次，我肚子疼，實(shí)在練不下去了。在媽媽的再三勸說下，我又不想讓媽媽傷心，就忍著痛，眼里含著淚彈琴。“沒有 苦中苦，那有甜中甜”，終于有一天，老師表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用淚水和努力換來的呀，我一定要堅(jiān)持練琴，讓鋼琴 成為我一生的伙伴。
琴不僅陶冶了我的情操，還讓我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困難，披荊斬棘，磨練意志，堅(jiān)持到底。我一定會看到腳下最美的風(fēng)景。
我想做音樂家六年級作文 16
她，一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張經(jīng)常笑嘻嘻的嘴巴。她，就是咱班的小音樂家。
記得有一次上音樂課，音樂老師叫她來領(lǐng)唱。她不假思索地拿起音樂課本，走到講臺上，唱起輕盈的歌曲。全班同學(xué)禁不住贊美到：“這歌聲真美妙啊。”“她太棒了。”……她唱完了歌，愉快地回到座位。音樂老師還說：“你啊，比老師唱的歌還動聽，還美妙。同學(xué)們稱你‘小音樂家’還叫對了呢！”你看，連老師也贊美她，多棒！
還有一次，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“歌詠比賽”。她報(bào)了名，每天早晚都在練歌。只要有過路人從她家走過，沒有哪一個(gè)人不贊美那動聽的歌聲，有的甚至在問：“你歌為什么唱得這么好？”她每次都甜甜一笑，說：“因?yàn)槲姨焯炀毟瑁绻憔毩耍阋矔煤芎玫摹！北荣惖哪且惶欤@得第一名。
她還用歌聲來幫助別人。有一次，一個(gè)小妹妹因?yàn)橐粋�(gè)小男孩搶了她的玩具，哇哇大哭起來。她對那個(gè)小妹妹說：“小妹妹，別哭了，我唱歌給你聽，好不好？’’小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上就由陰轉(zhuǎn)晴。聽著聽著，小妹妹的`臉慢慢地像一朵綻開的大紅花，不由自主地跟著唱起歌，高興地鼓起掌來。
瞧，她又再用歌聲去做好事了。她用歌聲去呼喚遠(yuǎn)方的天使，她用歌聲鼓舞別人，她用歌聲迎來了自己的未來……也許，她就是蒼天給予人間的天使吧！
同學(xué)們，你們一定很想認(rèn)識這個(gè)小音樂家吧？那我就告訴你，她是我們班的蔡媛鈺！
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