懷念老師的作文6篇
老師是我們最應該感謝的人,他們教會了我們很多很多知識,在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。下面是小編為你帶來的懷念老師的作文6篇,希望對你有所幫助。

懷念老師的作文一
在我小學6年的學習生活中,有6位老師教過我。這6位老師中,給我印象最深的,要數我的語文老師——李老師。
李老師20多歲,咧開的嘴角掛著真摯的微笑,像石榴一般;那天鵝般的黑眉,分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著;水靈靈的大眼睛,含露欲溢,閃爍出天真無邪的光來;一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態;這是一頭烏亮濃厚的美發,像黑色的瀑布從頭頂到傾瀉而下,它不柔軟、嫵媚,但健美、灑脫,有一種樸素而自然的魅力;面容顯得那么自然、那么舒坦,在日光燈下,仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時,李老師為了讓同學們上課認真,就設計了“說明書”。如果有同學上課做小動作或交頭接耳,就罰寫說明書,要寫你做錯了什么事,今后如何改正,字數不少于300字。這樣不僅讓我們知道了錯誤,還能提高我們的寫作能力;過了一段時間,李老師發現有的同學寫作文幾句話就寫好了,就像一個辦法,如果作文誰能一共有5個蝴蝶,就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義,但對我們來說,它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次,李老師為了我們學得更牢固,竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學習中找的樂趣,只要我們表現得好,快下課時,會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說:“天鵝能飛的高,飛得遠,是靠矯健有力的翅膀,你們要遠航,得靠知識啊!”李老師的話,字字句句像鐵錘一樣,一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔,又漂亮的老師。雖然她已經快兩年不教我們了,可是,每當在校院內看到她,我仍舊感到那么親切,因為她把我這個不懂事得孩子領進了廣闊的知識園地,她的淳淳教導,幫助我改掉了壞毛病。不管是現在,還是將來,她給我留下的印象,都是難以磨滅的,她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔!
懷念老師的作文二
光陰似箭,日月如梭,時間過得真快啊!一晃,小學時光結束了,我們馬上就成為初中生了,步入初中的校門,離開小學,離開母校。
忘不了,忘不了母校的一草一木,花壇里的花,操場上的樹;忘不了,忘不了雨后校園清新的、不一樣的空氣;忘不了,更忘不了小學的同學,小學的所有老師。老師的淳淳教誨時刻在我的耳邊縈繞,想念啊!想念我的老師,想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節課我至今都難忘:“π等于3.1415926……我們一般取值為3.14,孩子們,記住了嗎?”曹老師時常稱我們為孩子,我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確,老師把我們當做她的孩子那樣看待。她愛我們,從她的一舉一動,從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學習,更督促我們的身體健康,曹老師常常告訴我們早飯要吃好,午飯要吃飽,晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現在我的腦海中,她保持著微笑,對我們微笑,對任何人都微笑,甜甜的,美美的。
還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候,那時由曹老師帶2班,老師在全班同學中看到了我,將我任為中隊長,指導我寫作,直到我現在能夠在網上發表作文為止。
當我擁有了一個新的'學習環境后,我也不會忘記我原來的學習環境,更不會忘記我的老師。走出的學校——中心小學啊。
懷念老師的作文三
我小時在自己鄉村的一個學校就讀,準確說來,那算不上學校,是一座寺廟,每天都有信男信女來這兒求神拜佛,祈求菩薩能夠保佑他們。在當時一點也沒覺得學習條件的簡陋,只是每天放學回家就坐在母親身邊,看她做飯,看她洗衣。對于當時自己到底學習成績如何,一點也沒有印象,稀里糊涂到了小學四年級,我們要轉到一個新的學校,那就是現在的黃華中心學校。班主任是葉菲菲老師,擔任數學的是張漢中老師。
葉老師平時穿著特別樸素,衣服最上面的扣子都扣的得緊緊的,平時也不茍言笑,雖然她上起課來有條不紊的,而且極其通俗易懂,可我們這群孩子總懼怕她的威嚴,不敢過于與她接近。倒是張老師,對我很關注。記得有一天黑板上掛著他早已用毛筆寫好的30個應用題,要我們抄下來回去完成,我那天一回家就拿出作業本,很順利地完成了作業。第二天老師沒有檢查,只是讓同學上去完成,前面的不成問題,后來幾個同學站在黑板前半天也咬不出一個字來,老師終于忍不住了,就下來檢查作業,這時他才知道,全部完成作業的只有我一個人。于是老師就很贊賞地拿起我的本子當范本,那是我最得意的時候。我們家離校不是很遠,不過喜歡湊熱鬧,每天會帶上一個飯盒在學校蒸飯,中午有的是時間,張老師家離學校很近,大家就一塊兒到張老師家里。一般情況,他與他的家人還在吃飯,看見我們來了,就招呼我們坐下,他自己喂小女兒吃飯,雖然我們當時也不懂事,但看見老師手忙腳亂的還是很愿意接過他手里的調羹,然后搬一張小椅子坐在外邊的走廊上喂老師的孩子吃飯。現在回想起來,張老師還真是又清貧又忙碌。飯后,我們圍在老師身邊,老師也完全沒有了平時的威嚴,經常對我們說,你們這么聽話,不如當老師的女兒吧,哪個同學的名字被點到了,其他人就會非常羨慕。這樣一直到下午預備鈴之前,我們一群同學前呼后擁著自己的老師回到學校。那時很少提及成績,到了初中升學考時,才稍微了解了自己的實力,我們班級包攬了校前三名,我正好是第三名,數學考了97分。那年的暑假別提我們又多高興。
后來我考上了師范,幾個老同學在一起,念念不忘的還是張老師,于是湊足了幾塊錢,買了香蕉哦準備去看望張老師,沒想到那個大院極其安靜,后從老師的鄰居口中得知,老師得了重病,住院了。于是我們商量等老師出院的時候來看望他。可是這一等就好幾個月,一天,我的同學告訴我,一個星期前張老師去世了。我無法想象四十多歲的老師就這樣匆匆走了,我們那天傻傻地有到了老師的家里,那座房子陰沉沉的,許久也不見一個人影。
老師走了已有二十對個年頭,每當同學聚在一起時總會不自覺地提到他,流露出對老師的懷念之情。
懷念老師的作文四
記得小學四年級時,學校里新來了四位年輕貌美的女老師,很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學畢業。我暗暗感到慶幸,雖然我不知道她的性格如何,但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經常穿牛仔褲,配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好,通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏,一節課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧,她的課同學們都聽得津津有味,都顯得聚精會神。
她不僅課講得好,而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子,總愛惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒有目睹他惹事的經過,所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文,而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣,不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節課,后來那個同學哭了。老師見狀,似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛生紙給那個同學。這時,教室里靜極了,全班同學似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說:“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的那一刻,我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪,從那以后,那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學都頭疼過,沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人們都說,老師就像蠟燭一樣,點燃自己,照亮別人。在她的身上不正表現著這樣的精神嗎?
懷念老師的作文五
我有一位我懷念的老師,她就是—董老師。在我一年級時,我認識了董老師當聽到新來了個老師時我倒覺得是個麻煩,不怎么歡迎。可時間一長便離不開了,老師那卷卷的短發帶這個眼睛,有點嚴肅的神情,總讓我懷念。就這樣我和老師便之間有了師恩愛。
在二年級,我學習退步了。就這樣那年,我沒評上三好學生。但老師那單純、嚴肅的眼睛,從沒離開我,師恩愛從沒停過。可我的心靈已經有一根刺深深的扎到我心里了,我沒有得三好學生我讓老師失望了。可老師的微笑,祝賀我們。讓我想撞墻,為什么、為什么、為什么我失敗了我為什么要失敗,這個念頭折磨我。我便想在新學期三年級給老師拿出表現,可老師轉走了。
老師我已經四年級了,我沒有給老師一個進步的表現。對不起,董老師!
懷念老師的作文六
葉老師被調到國光中學任教已有一個多月了,我很懷念她,懷念那個與她共同拼搏的七年級。
——題記
帶著新鮮感,也帶著一點害怕,我踏入了中學。
我語文不太好,也不太喜歡語文,所以對語文老師也有所畏懼。這次,聽說接我們語文的是一位教學經驗豐富的老師,她的的教學很有特色,這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。
果然名不虛傳,葉老師的教學真的很好。葉老師把每節課安排得恰到好處,每篇課文,她都講得十分詳細,生怕我們理解不來。她從不會讓我們抄抄寫寫,她說語文要靠理解,光抄是沒用的。雖然她的筆記很多,以至于把書都擠滿,而然考試上都能將這些筆記給派上用場。只要有時間,葉老師便會給我們講一些有關語文的笑話、故事,使我們感到了語文的樂趣……
很快的,一學期過了,在五校聯考中,語文第一名誕生在我們班!因為語文的提高,我們班前15名都進了年段三十,而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累,大家不禁都位葉老師感到驕傲!
初一下學期期中考,因為失誤,我的語文成績離A只差一分,我從填空題上摳了兩個0。5分找葉老師補。葉老師說,這個不能補,這次考不好不要緊,下次在補回來,她等著我的期末考成績。我在心里默默定下決心,我期末一定要拿下A!
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