小學(xué)讀書的作文400字3篇
小學(xué)讀書的作文400字篇一

讀書能讓我們讀出智慧,讀出力量,讀出修養(yǎng);讀書,能讓我們遠(yuǎn)離浮躁,心情平靜,從容地生活;讀書,能讓我們帶出一些愛讀書的孩子,實(shí)現(xiàn)書香中國的夢(mèng)想。
我立志做一名書香教師,為了自己喜愛的學(xué)生,為了自己鐘情的課堂,更為了豐富自己的人生。人來世上是多么的不易,是多少種巧合有了今天這個(gè)獨(dú)一無二的我,我怎能虛度此生?把讀書作為一種愛 好,一種享受,癡迷書籍,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。于是晨讀、午讀、夜讀,成了我最喜歡的生活方式。
我每天要求自己讀書10分鐘,可是對(duì)書籍的熱愛,使我一拿起喜愛的書,就愛不釋手,讀起來何止10分鐘。就這樣,我每天讀書最少也有30分鐘,甚至更多。半年過去了,這個(gè)學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己上課越 來越輕松,越來越有個(gè)性。在關(guān)注學(xué)生方面,我把眼光放得更高更遠(yuǎn)。我變了,讀書和上課對(duì)于我已是一種享受。學(xué)生變了,變的像我一樣愛讀書,寫作時(shí)佳作頻出。
熱愛閱讀,帶領(lǐng)孩子們?cè)跁暮Q笾绣塾,我感到充?shí)而快樂。做書香教師,是我今生不變的.追求。
小學(xué)讀書的作文400字篇二
書是開啟智慧之門的金鑰匙,也是一個(gè)人一生的良師益友。
我對(duì)書就有著不一樣的看法:讀書讓我陶醉在寓教寓樂中,不僅能從中學(xué)到好詞好句,增長(zhǎng)知識(shí),提升智慧,還能提高我的個(gè)人素養(yǎng),讓我懂得做人的道理。
我們近期讀的《王子復(fù)仇記》,這本書的內(nèi)容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心;哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智、勇敢的人;還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質(zhì)。而像克勞狄斯這樣的人也就是當(dāng)今社會(huì)上的不良人群,所以我們應(yīng)當(dāng)處處小心這樣的人,想哈姆萊特一樣處處小心、謹(jǐn)慎。
在我讀書的時(shí)候,每當(dāng)讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐,我就會(huì)感同身受;每當(dāng)讀到其中一位主人公交了好運(yùn),我也為他高興;每當(dāng)讀到其中一位主人公正要被陷害,我就很傷心。每讀一個(gè)故事,我都似乎在這情節(jié)里 ,似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情,也就是這樣,我才覺得讀書很有趣,讓我陶醉在其中。讀書是一生的財(cái)富,是一生的瑰寶,只有多讀書,讀好書,好讀書,才能真正體會(huì)到讀書是多么快樂,多么有趣;而我正是有了這個(gè)“朋友”,我才對(duì)讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣:“飯可以一日不吃,叫可以一日不睡,但書不可以一日不讀!彼,我愿意永遠(yuǎn)陶醉在其中。
小學(xué)讀書的作文400字篇三
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。鞠老師也說過:不讀書,長(zhǎng)大什么也做不成。是啊,不讀書,這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜,讀書,就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不,老師前腳剛剛說完要我們多讀書,后腳老師就從學(xué)校的圖書室借了好多好多的書,一搬回來同學(xué)就大聲的說:哇好多的書啊。老師說這些書是可以給大家看的,不過,要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學(xué)們都異口同聲的說:好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課,我就飛似的跑到后面去拿書看,我第一眼看到的是女生日記,于是我就準(zhǔn)備看女生日記,女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說。我在看第一篇沒小雅沒有來,可是才看到四頁,上課鈴就打了,我真盼望早點(diǎn)下課,丁鈴鈴,下課鈴打了,我又接著看那一段。不知不覺,就到了下午,我依依不舍的放下那本書。又過了幾天,我還是像往常一樣一到學(xué)校就來放書的地方,找那本女生日記,可是沒了,我掃了一遍我們班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記,我很沮喪,可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時(shí)候,就把女生日記帶到學(xué)校來了,這樣,我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書是不可以讀到一半就放棄的,那樣就收獲不了知識(shí)。所以我們要多讀書,多增長(zhǎng)知識(shí)。
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