我們選擇十一學校的理由作文
首先，曬曬我家小豬的情況：從文化課來講，三門學科中，語文最好，數學次之，英語再次。我奉行的是快樂童年，快樂教育，因此，除六年級上了十一培訓班外，小豬基本都是爺爺在家輔導（爺爺是教物理的中學老師），沒有參加過其他培訓班；數學是在六年級寒假上過楊付光老師的十六次課，平時都是爺爺結合課本的知識，在家做做奧數題；英語聽過一年的新概念英語，第一冊基本學完，沒有參加公英考試。在校學習成績挺好，連續三年區級三好學生，十一培訓學校的優秀學員。我家小豬考上了十一學校直升實驗班（單免），是我們的目標學校，回顧過去的這幾個月，也有一些心得體會，說出來希望對明年的家長有些價值。
1、對自己的孩子要有清醒的綜合評價，認清孩子在總體中的水平。許多好孩子的家長總是覺得自己的孩子最優秀，當被某個學校拒掉的時候，總是覺得里面有黑幕等等。其實在中國這樣的社會，條子生肯定會有。我跟我家孩子說“貓有貓道，鼠有鼠道”，你只能在自己這個道上努力，咱們沒關系，那么就只能憑自己的努力，至于人家有關系的，咱們也不必憤憤不平。而且，北京優秀的孩子太多了，俗話說，天外有天，人外有人，所以要正確評價自己的孩子。此外，論壇里經常看到這句話：“是金子總會發亮的”，由此我們可以推出，其實金子也有不發亮的時候，所以也有不被發現的可能了，呵呵，開個玩笑。
作為家長，對孩子一定要有清醒的認識。在準備小升初前，我總結了我家小豬的情況：不擅長奧數，但總體不錯。說實話，我對人一向要求很高，所以我從未認為我的孩子非常優秀，我覺得也就是個不錯的孩子，但她的語文老師和我說，這孩子非常聰明，扔在什么環境里，就會長成什么樣子，當時我第一反應，就是問老師“是嗎”？不過，老師這樣說，我還是挺高興的。
2、根據孩子的水平，選擇目標學校。我覺得根據孩子的水平，選擇2所目標學校較為合適，最多不要超過3所。在眾多學校里，十一學校比較看重綜合能力，不是只強調奧數，我欣賞她的教育理念（這點我下面再說），而且十一學校既有普通班，又有實驗班，所以，我們只選擇了十一這一所學校。我想，憑我家小豬的能力，考上普通班肯定沒問題，發揮正常的話有可能上實驗班。實際上，在這一過程中，我希望能通過關系進到實驗班，可是找到的關系給我的話是，如果考不上實驗班，就沒有那個能力，上了實驗班也是受罪，還不如在普通班呢，所以最后我認定，考上實驗班更好，如果考不上就上普通班了。當然，像我這樣只選擇一所的，還是有危險的，萬一考不上的話，就只能參加派位了。所以別的家長要慎重。有的家長為孩子定了許多目標校，帶著孩子頻繁趕場，家長和孩子都疲憊不堪。多參加幾個學校考試，確實可以積累經驗，但是凡事有利也有弊，在趕場這種狀態下，就連大人都難免心浮氣躁，更別說個孩子了，更何況考試結果有好有壞，錄取了高興，沒錄取失望，沒消息焦躁，短時間內大起大落，我覺得對孩子的成長沒有好處。
有壓力是好事，但是如果超過了年齡所能承受的'，那么可能就適得其反了，甚至可能會扭曲孩子的心理。我覺得上“家長們要隨時看手機！十一學校從今天開始通知錄取！”帖子中RRQ寫的很好，現在的小升初就像傳銷一樣，許多家長就像傳銷員一樣失去判斷的能力。其實，小升初考的是孩子，但是也是家長之間的較量。家長起的是導航的作用，無論在什么環境下，家長都要堅定自己的信念，不能被周圍的環境左右自己，也不能怨天尤人。其實小升初的現狀，也有家長炒作的原因，什么學校都想試，沒打算去的也要考考，何必呢？一個孩子報好幾個校，最后只能選擇一所，可是弄的表面現象卻是每個學校都有好多學校報名。
3、我選擇十一的原因，一是它的硬件條件好；另一個就是我欣賞它的教育理念。有的家長說，如果掏錢上實驗班，就不上了，我不認可。十一學校的圖書館、天文館、優美的校園等等，對孩子的成長肯定會有好處的，實際上，有些東西的影響是潛移默化的（“隨風潛入夜，潤物細無聲”就是這個意思吧）。十一重視學生的綜合能力，重視學生的長遠發展，據說初中有一門課是中國古代文學（具體名字是什么不太清楚），我覺得從這一點來看，十一是有一定眼光的，并沒有跟隨社會大流，人云亦云。現在的教育情況是過分強調數學和英語，其實我認為語文也很重要。我是個博士，我小時候聽到的都是“學好數理化，走遍天下”之類的，我的數學一直不錯，很長時間都認為語文沒什么用處。
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