學習中的標點作文
今天下午，媽媽抽查了我的語文作業，發現我有許多標點符號的使用是錯誤的。于是，媽媽把我拉到沙發上，問道:“琪琪，你希望自己的學習是什么標點？”我拍著胸脯說：“當然是一個圓滿的句號啦，既充實又美好，多么令人羨慕！”媽媽笑著對我說：“如果世界上每個人的學習生涯都是圓滿的句號，那還有誰愿意在學習上下工夫呢？所以，媽媽覺得學習應該是一個有著小尾巴的逗號，世界上沒有一個人是十全十美的，經歷的事情也不會一帆風順。因此，我們在學習上不可以因為一個小小的困難、落選而輕易放棄，而是結合失敗的原因再重試一次，盡自己最大的努力打敗困難，一次不行兩次，兩次不行三次······我們要從哪里摔倒就從哪里站起來，忍住傷痛，勇敢去完成逗號后的下文。”
我聽后若有所思地點了點頭，頗有興致地說：“那逗號后面一定是成功，應該用感嘆號吧？”媽媽撫摸著我的頭說：“逗號后面不一定是感嘆號，或許更好是省略號。因為你獲得成功后，一定會有很多的榮譽，不如用省略號省略掉一些吧，讓往事都成為過往的浮云，成為前進的奮斗動力。謙虛一點，在努力刻苦的基礎上才能取得更大的成就！”
“對呀！”我豁然開朗，如青山撥開云霧，一目了然。我拿起本子，把錯誤的標點認認真真地改正過來，然后再檢查一遍，媽媽看后欣慰地笑了，那飽經風霜的`臉龐上現出美麗的弧線。從媽媽的笑中，我讀出了媽媽一生的標點，先是問號，然后是逗號，再是感嘆號，最后是省略號。媽媽在問在社會中如何立足、事業如何，逗號前面是努力地奮斗，在感嘆遇見了爸爸、生下了我，省略號后面是溫馨三口之家的幸福生活。
我從心底默默地想：也許，自己真正想要的是逗號，而句號只是心底最初的追求。因為這樣才會有下文，有萌生的希望有未完的續音······
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