一張貼紙引發(fā)的思考優(yōu)秀作文
清晨，田老師交給我一沓作文紙，讓我把它們貼到后面板報上去。于是，我找了A同學(xué)一起忙碌了起來，一會兒我倆就完成了任務(wù)。
田老師對大家說：“一會你們都會發(fā)到一個貼紙，你們可以去閱讀貼在后面的作文，認為哪篇好就把手中的貼紙貼上去。請大家公正一點哦！”
一下課，板報前人頭攢動，大家議論紛紛，而我聽到最多最響的一個聲音是：“哪個是B同學(xué)的作文？”只見C同學(xué)在眾多作文前 像雷達一般掃視一番后，找到了早已想好的人選，毫不猶豫地把手中的貼紙貼了上去。見有人起了頭，好多人都大起膽，都跟著貼到了B同學(xué)的作文下。一剎那，B同學(xué)的那張紙上貼滿了貼紙，那些貼紙，猶如一朵朵紫色的小花，在紙上綻放。
出于好奇，我湊到B同學(xué)的作文前，打算拜讀一下。唔，《我的夢，孩子們的夢》，看題目好像挺吸引人的`，一看這題目就覺得不是平庸之作了。我仔細地讀著，讀著讀著，我覺得文章好像有點跑題了？老師讓我們寫的是夢想，可讀到后面好像變成介紹記錄片了。而這樣的文章上面貼滿了表示“點贊”的貼紙，不知是我的審美出問題了，還是別人的審美出了問題。
正當我迷惑之時，只見D同學(xué)帶著一副諂媚的笑來到B同學(xué)的作文前，讀都不讀一字，就讓貼紙找到了歸宿。貼罷，欣賞了一下，捂著嘴，樂呵呵地走了。只聽E同學(xué)對F同學(xué)說：“走，咱們也貼B同學(xué)的去！”D同學(xué)的神態(tài)，F(xiàn)同學(xué)的一番話，使我豁然開朗。
是什么讓一篇幾乎跑題的文章得到大家的贊賞？我再三思量，豁然開朗——是他們對成績優(yōu)異生的盲目崇拜。
抬頭再看一張張貼紙，我看到的是一些同學(xué)的盲目，同學(xué)們總是想當然地認為好同學(xué)說的話就一定是對的。但我想說的是：人都會犯錯呢，有時侯老師也有講錯的呢，如果我們對事情不加以分辨，盲目崇拜，錯誤就會一直存在，無法解決。
當我再次抬頭望著這篇作文，不禁感慨：這么多的貼紙，有多少是經(jīng)過深思熟慮才貼上去的呢？又有多少是盲目地貼上去的呢？老師說過要公正，可同學(xué)們在作出這些選擇時，又有幾個是把這句話放在心里的呢？
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