我的好老師小學生優秀作文400字
1我的好老師
老師是蠟燭，燃燒自己的青春年華，教育我們做一個對社會有用的人；老師是圓丁，揮灑自己的汗水。培育我們這一代社會主義接班人。在教過我的眾多老師中，最讓我難以忘懷的就是我現在的班主任——盧老師。
盧老師50多歲，她梳著齊耳短發，有一張白暫、秀麗的臉，高高的鼻子，臉上總是笑瞇瞇的，看起來和藹可親。雖然不愛打扮，但是也很漂亮。盧老師是一位熱愛工作和關心學生的好老師。記得有一次，盧老師生病了。？聲音變得沙啞了，但是那一天，老師還是和平時一樣來給我們上課，誰也沒注意到有什么特別。忽然，我們看到老師。臉色很蒼白，一副疲倦的樣子。可是她臉上還是帶著微笑，看起來還是跟往常一樣親切。當老師說：“上課”時，我們才知道老師生病了。
這節課雖然老師的聲音沙啞了，但還是堅持給我們上課，她怕我們聽不到，他就盡力地講大聲些，還時不時地問我們聽得到嗎？啊！老師，您是我心中的驕傲。老師您不顧一切地來給我們上課，在您的心中就只有我們這些學生，并沒有自己。
2我的好老師
史老師是我們班的班主任。她身材苗條，留著烏黑的長發，娟秀的臉上忽閃著一雙美麗的大眼睛。
我最喜歡上史老師的課。她講的課，內容豐富多彩，生動活潑，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇生活的窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。她的語調親切、溫柔，每當她微笑著叫我起來回答問題時，我感覺到有一陣陣暖流在心中激蕩。
史老師是一位很負責任的老師。除了上課，我經常看到她不是在改作業，就是在備課。班里的個別同學有時不能按時完成作業，她總是耐心地教育他們，督促他們一一寫完。有時我們遇到疑難的問題，她就詳細地講解給我們聽，直到我們弄懂為止。
史老師是一位很有愛心的老師。每年的春游，是我們最開心地日子了，史老師總是帶我們一起嬉戲玩耍。公園里的滑滑梯、蕩秋千、碰碰車，都留下了我們的歡聲笑語。她就像慈愛的媽媽一樣，關愛著我們，太陽一般的溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
史老師陪伴、呵護我們已經四年了，我的心里對她有說不盡的尊敬和感激。
史老師，您真是我心目中的好老師！我們永遠愛您！
3我的好老師
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一年級時那個不懂事的我已變成一個成熟的四年級學生，這幾年中，我的成績一直很好，這一切都是我的班主任——馮老師的功勞。
馮老師個子不高，眼睛很有神，扎個馬尾辮。馮老師每天早上天還不亮，她就來到學校；當下班鈴聲響起時，馮老師還正在埋頭苦干，為我們批改作業；當馮老師回到家中，吃過飯后，她就開始準備第二天的課程。
老師，您好像一棵奉獻果實的大樹，歲月的流逝在您頭上增添了白發。敬愛的老師，日復一日，年復一年，您為我們流下了多少辛勤付出的汗水，耗費了多少心血呀！您用語言播種，用粉筆耕耘，您用知識武裝我們的頭腦，您像潛水艇，帶我們在知識的海洋中遨游……您為了塑造祖國的棟梁之才，付出了多少汗水！祖國的明天是美好的，如果不經您的打造，祖國的明天怎么會是美好的呢？
感謝您，我的好老師！
4我的好老師
從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任——許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學很獨特，還很關心同學，比如，一次我們班的一名同學生病了，中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫院。
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊的胸懷，當我們作文不會寫的時候，是您輔導我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。
老師，我感謝您！
5我的好老師
我有一位非常好的語文老師，她就是——劉老師。劉老師雖然現在不教我們了，可她那和藹可親的滿面笑容，還深深地刻在我的心里。
劉老師中等個，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師平常對我們很嚴格，是一位敬業愛崗的好老師。
記得上三年級的時候。有一天下午放學時下著傾盆大雨，我在路口的屋檐下等著爸爸來接我回家。這是劉老師走了過來，問我：“你怎么還不回家？”我很失望的說道：“我在等爸爸來接我回家。”老師和我一起等我的爸爸，等了很長的時間，我的爸爸還沒來。老師又說：“那你先用我的傘回家”我說：“那老師你怎么回家呢？”老師又說：“我家離這里很近，一會就到了。”我沒辦法，就拿著老師的傘回家了。
第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒來上課，我就跑到劉老師的辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說：“今天她沒來上課，請假了。”
這是我才知道劉老師因為昨天的的.雨才沒來上課。
這就是我的好老師——劉老師，無論社么時候，我都不會忘記她。
6我的好老師
鄧老師是我們班的班主任兼語文老師，從一年級開始她就教我們，直到現在已經三年多了。聽說她十七歲開始教書，最初教的是初中，她和學生的年齡僅相差兩三歲，可現在她已經四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的學生已不計其數。
鄧老師不但有豐富的教學經驗，對工作也很敬業。她每天一早就來到學校給我們開教室的門，讓同學們能早點進教室自習。為了不影響同學們的學習，一旦有點小病她都堅持教學而沒有請病假。她對學生很有耐心，更有愛心。學生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細致地幫助和教育。學生有不懂的問題，她總是詳細而耐心地講解。她很關心學生，如當她知道我把乘車的錢丟了，就主動拿錢給我；她看見我放學出校晚了而沒趕上公交車時，就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動。
由于鄧老師的辛勤勞動，我們班的學習成績總是走在全年級的前面，多次評為“優秀班級”。
鄧老師在教書育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節來臨之際，我在此真誠地對她說一聲：“鄧老師，您辛苦了！”
7我的好老師
“謝謝您，匡老師！”我對我們班主任匡老師說道。自從我們班取得期中考試全年級第一名后，匡老師就像變了一個人似的，對我們的要求更加嚴格了：如果誰把一個組詞寫成地名的話，匡老師就會在他的試卷上畫上一個大大的叉號。然而，我想：“匡老師嚴格是為了我們好呀！如果她對我們的要求太寬松，我們班也不會保持這個‘第一名’的稱號，會被其他班搶走嘍！”現在，匡老師上每一篇課文時，都會先讓我們把這篇課文主要的內容概括出來，鍛煉我們概括課文的能力。剛開始，大家覺得很難，可是隨著一篇篇地堅持，五天、十天、二十天……漸漸地，練習了一段時間后，我們概括課文主要內容的能力強了起來。至于那些特別難概括的課文，匡老師就會把答案公布出來，讓我們抄寫加深印象。
大家都在努力，不知道再過兩個星期的期末全區統考上，我們還能不能保持第一名呢？讓我們繼續期待吧！
我認為匡老師的好是“只可意會，不可言傳”的好，匡老師的嚴格，是為了讓我們更好，我們不能誤解哦！
8我的好老師
汪老師是我們班的語文老師，又是我們的班主任。汪老師的臉上帶著一副甜蜜的笑容，她戴著一副眼鏡，有著一頭長長的卷發，披下來很漂亮。
汪老師給我們上課文時，她先給我們讀一遍課文，再請幾位同學分段讀課文，讓我們很快地了解了課文的內容。有時候還會和我們說反義詞、近義詞或相同部首的詞，讓我們記著書上學習，說考試會考到的。而且汪老師給我們講課時，還會給我們講故事，同學們都聽得津津有味。
我記得有一次石笑涵跳繩一不小心把腿弄傷了，有同學告訴了老師，汪老師趕緊把紅藥水拿到了班級，給石笑涵擦藥水，并且笑著對他說：“不要亂跑，坐在板凳上休息一下。”汪老師可真關心我們呀！
我們班還建了一個圖書角，汪老師讓我們多看課外書，了解更多的課外知識。書柜里有物理書、科學書、各種各樣的書都擺滿了。老師每次看到我們借書，都很高興。汪老師還很信任得讓我擔任了圖書管理員。
汪老師真是我心目中最好的老師。
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