我心目中的好老師小學(xué)生優(yōu)秀作文
1我心目中的好老師
語文張老師說：“如果我們班寫他的話他說肯定是在拍他馬屁，可是我想告訴張老師我寫你是因?yàn)槟愕木礃I(yè)，你的嚴(yán)謹(jǐn)都不失為一個(gè)真正的好老師。
自從張老師來做我們般的班主任以后，我們班不再像以前那么無組織，無紀(jì)律，都被張老師管得服服帖帖，他說起話來很幽默，幾乎我們班沒有人不笑的，他很實(shí)在，說話不拐彎抹角的，其實(shí)他對(duì)我們挺寬松的。
他教會(huì)我們很多東西，比如做人要踏踏實(shí)實(shí)，人也不要再像初一的時(shí)候不懂事，要學(xué)做大人了，不要再那么幼稚了，學(xué)習(xí)要靠勤奮才能取得勝利。
我心目中的好老師——張老師！
2我心目中的好老師
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。
我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛的。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開導(dǎo)我們……她那么辛苦，可她從不說一聲苦。她的不怕苦？不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我也要做這樣的好老師。
3我心目中的好老師
要是一年前你問我：“誰是你心目中的好老師？”我還真不知道怎么回答你。可是現(xiàn)在，我會(huì)非常高興，甚至還帶著幾分驕傲的心情告訴你：我心目中的好老師就是我的語文老師。
語文老師姓劉，個(gè)子不高，黑黑的皮膚，外表看起來非常嚴(yán)厲，真有點(diǎn)像電視劇里面的“包青天”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的第一個(gè)星期里，我就領(lǐng)略了劉老師的厲害。頭天晚上，語文作業(yè)里有一道小練筆，可我忘了。我又不想才來就給老師留下不好的印象，于是就跟劉老師說“忘帶了。”“家住得遠(yuǎn)嗎？”劉老師正在批改作業(yè)，頭也不抬地問我。我小聲地說道：“在菜場(chǎng)。”“不太遠(yuǎn)，大課間我陪你去討。”
大課間時(shí)，我仿佛被拽上了劉老師的摩托車后座。快到家門口時(shí)，我終于忍不住地說：“老師，我錯(cuò)了。”后來，這件事成了我和劉老師之間的秘密。
劉老師講課有點(diǎn)“怪”。他從不拘泥于課本上的知識(shí)，古今中外、天文地理都有涉獵。我們?cè)诮蚪蛴形兜墓适轮胸S富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。
向劉老師請(qǐng)教問題，他的回答也顯得有點(diǎn)“怪”。別的老師也許會(huì)直接告訴我們答案，也許會(huì)告訴我們?cè)趺醋觥？蓜⒗蠋熆偸菚?huì)反問我們：“你想怎么做？”當(dāng)我們絞盡腦汁地說出自己的想法后，他總是微笑著說：“你可以去試試。”有一次，我大著膽子問劉老師為什么不直接告訴我們?cè)趺慈プ鰰r(shí)，他笑著說：“過程比結(jié)果更重要。”
雖然到現(xiàn)在我還不懂這句話的意思，但我語文的學(xué)習(xí)興趣提高了，成績(jī)也上去了。就在前幾天，我的一篇作文《獨(dú)居的日子》還發(fā)表在《采石》雜志上。
現(xiàn)在，你該相信我的話了吧！我心目中的好老師就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
4我心目中的好老師
每年在評(píng)選“我心目中的好老師”的時(shí)候，我都會(huì)想：什么樣的老師是好老師？生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)的、思想上耐心開導(dǎo)的。老師是我們傾訴時(shí)的伙伴，老師是我們糾紛時(shí)的法官，老師是我們困難時(shí)的幫手，老師是我們?cè)谥R(shí)海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的好老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的大門，親切的形象和話語讓我消除了陌生感；幽默的朱老師把英語的學(xué)習(xí)變成了快樂的過程，讓我在笑聲中學(xué)到知識(shí)；嚴(yán)厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書本交朋友；辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見面就和藹地對(duì)我說：“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動(dòng)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒有來接我。當(dāng)我一個(gè)人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的時(shí)候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會(huì)陪著你的。”顧老師讓我在辦公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點(diǎn)心給我吃。
當(dāng)我媽媽滿頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時(shí)，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，謝謝您顧老師！”顧老師笑嘻嘻地說：“別急別急，我估計(jì)你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢！”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個(gè)小朋友家長(zhǎng)很晚來接，媽媽一直陪著他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時(shí)間，我會(huì)永遠(yuǎn)記著所有教過我的老師，你們是我心目中的好老師。
5我心目中的`好老師
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我和同學(xué)們從當(dāng)年什么都不懂的小孩子變成了現(xiàn)在知識(shí)面廣泛、彬彬有禮的少年。這其中，不乏老師的諄諄教導(dǎo)。
李田秋老師，雖然現(xiàn)在不教我了，但她是我心目中最好的老師。記得三年級(jí)時(shí)，有一次我因生病在家休息了一個(gè)星期，回到學(xué)校后正好趕上了考試，成績(jī)很不理想，老師用自己的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。老師每晚都寫教案，睡覺很晚，休息不好，但她卻犧牲掉自己的休息時(shí)間來幫我補(bǔ)課，可見老師對(duì)我們的關(guān)懷。而且，每次老師生病，也要堅(jiān)持給我們上課，就是怕我們落下課。
在這第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，我要給老師獻(xiàn)上一份不花一分錢而又珍貴的禮物：給老師獻(xiàn)上一束我親手做的絹花，祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
6我心目中的好老師
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他會(huì)使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動(dòng)和心胸，會(huì)使犯錯(cuò)的同學(xué)臉紅，心中默默的說：“好老師！”
我心目中的好老師，他有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，他回答問題精妙，下課時(shí)，他也是對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)他的知識(shí)無不否認(rèn)。
我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。
大海湛藍(lán)，海鳥群飛，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶著我們?cè)诤＿吿だ耍嬲男呐c心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。
7我心目中的好老師
我相信每一個(gè)人自己心目中都有一個(gè)好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們的班主任——杜老師。但是現(xiàn)在她年紀(jì)畢竟大了，始終不能把我們教到六年級(jí)。
杜老師大約四十歲左右，身材中等，她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
她是一位和藹可親的語文老師。在上課時(shí)，杜老師非常有耐心地教我們知識(shí)，我們專心致志地聽老師給我們講課，但是有同學(xué)不聽她講課，她會(huì)走上前來告訴那個(gè)同學(xué)：“上課要專心聽課，這是紀(jì)律，其他同學(xué)想學(xué)習(xí)，別影響他們……”那個(gè)同學(xué)便覺得自己很慚愧，低著頭，臉紅得像一個(gè)小蘋果。
我是一個(gè)比較膽小的小女孩，上課很少積極舉手發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極舉手發(fā)言，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要敢大膽站起來回答問題就是好樣的”。她笑起來很和諧。看到她的笑容，讓我覺得心里覺得暖呼呼的。就憑你的一句話，我從那一刻便漸漸地變大膽起來。從一個(gè)上課很少積極舉手發(fā)言的小女孩，變成了一個(gè)上課很少不積極舉手發(fā)言的小女孩。您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，在生活中更是您對(duì)我們無處不在。
杜老師你永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師，您一直鼓勵(lì)我奮斗，使我走過一道道困難。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感激您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
8我心目中的好老師
我心中的好老師是英語王老師。她的個(gè)子中等，眼睛小而有神，王老師的英語很好，還是英語大隊(duì)長(zhǎng)呢！因?yàn)槲以诶霞覜]有學(xué)過英語，來到這里，王老師總是耐心的教我英語，所以使我趕上了其他的小朋友。
記得有一次，我試卷上有一道題訂正了4遍還沒有訂正好，王老師就耐心地教我，一直教到我明白了為止。這時(shí)，我覺得王老師真好，就像我的媽媽一樣愛我，還傳授給了我許許多多的知識(shí)。我心想：長(zhǎng)大以后我也要做一個(gè)跟王老師一樣的好老師。
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