足跡小學優秀作文
斑駁的樹影，隱約的遮住了那一串串進發的足跡。
——題記
成功前留下的那一串串足跡，我依然清晰可見。
對于一個剛上四年級的人來說，像我，若能在縣級競賽中獲佳績，便覺得是奇跡。
對學習的認真，對知識的渴求，讓我在必然中被選去參加綜合競賽的輔導。
輔導是辛苦的。每日一早就要踏著陽光飛進輔導教室。一來，就要早讀輔導材料。語文詩詞，數學公式，體育思品知識……都要銘記在心。待老師來到就要開始進行學習：作文講解，字詞朗讀……讓人頭昏腦脹。直到其他同學放學，值日生三三兩兩背著書包，輕輕松松離開學校后，我們才拖著沉重的腳步埋頭回家。
輔導是殘酷的。若用“殘酷”一詞來形容選拔考試后淘汰某些學生的'場景，那可一點也不為過。那場景就像剛剛還笑容滿面，卻突然慘遭厄運的人悲傷的模樣。被淘汰的那些人帶著傷心的眼淚，欲行不行，遲遲難以跨出門坎……但為了能頂到最后，就必須得努力，絲毫不能松懈。
我努力了，終于撐到了最后……
最后的競爭是激烈的。上千歷經層層選拔的高手同時作答，既要爭求效率，也要爭取時間。也許，有時，剛剛想到的答案，卻又因緊張而忘記，白白失分；或許，又會因一時的疏忽，麻痹大意，粗心犯錯；又或許，本應該拿分的一題，筆尖滑過的那一剎間，劃上一個叉。一切的一切，全都來之不易，成功靠個人。考場里，是靜悄悄的。
一連幾個月的辛酸，最后化作分數，涌現在我的眼前。這，不僅僅是個分數；這，是淚水，滴進了泥土中。這泥土，甜絲絲的。
努力，收獲的是成功。榮譽，一等獎的勝利光環照在我的頭上，喜悅，但沒人知道其中的酸甜苦辣。
成功化作淚水，喜悅化作淚水，激動化作淚水……
那，成功的后面，是那一串串不為人知的足跡……
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