夢中的彩蝶小學(xué)優(yōu)秀作文
一次次探索化作彩蝶，裝飾著我們的夢。雖然它們可能不可愛，不華麗，你卻能看見它們發(fā)自內(nèi)心的光彩。是的，它們都是完整的，是成功的，也許至今還在你的心頭飛揚(yáng)……
不知什么時(shí)候，再次抬起了腳放在那冰涼的不銹鋼管上，試圖回憶一下當(dāng)初的情景，雨還淅淅瀝瀝地下著，但已失去了的心情回不來，卻帶著另外一種不同的情緒！
我曾迷戀地看著她們像彩蝶般翩翩起舞，終于，我也成為了一只彩蝶。站在廣闊的舞臺(tái)上，我同樣可以自豪。我對舞蹈有著莫名的熱愛，卻無法做好它，我知道自己并不擅長于此，但緊緊地握著那條繩子不放松，直到她告訴我，點(diǎn)破了它。我離開了，離開了，離開這待了兩年的教室，這也許就是我人生中的最長的一次探索吧！
在我失望之際，我偶爾發(fā)現(xiàn)這次的探索是值得的，當(dāng)耳邊傳來了同學(xué)的歡呼聲時(shí)，我也愣了。是的`，我的柔韌性十分的好，也許是在那二年練成的吧！這使我在體育的方面得到了較大的優(yōu)勢，我總能比別人做得更好。而現(xiàn)在，回想當(dāng)初，似乎并不是一事無成，我同樣得到了許多，在本質(zhì)上，那次探索依舊是成功的，我甚至感謝那次的探索，給予了我更美的夢。它讓我認(rèn)識(shí)到我并不適合舞蹈。我將目光轉(zhuǎn)向了樂器，不為別的，只想在探索中學(xué)到更多。現(xiàn)在，我的家中擺著一架清新素雅的古箏，我發(fā)現(xiàn)在彈琴方面可以做得更好。因?yàn)槲以谔剿髦姓业搅藢儆谧约鹤詈玫姆较颉?/p>
我再次抬起腳，放在不銹鋼管上，透過那扇巨大的潔凈的鏡子，我可以看見自己的眼睛里帶著懷念，懷念著那個(gè)兩年，我想我的人生中的兩年再也沒有比這更有意義。是的，生命中任何一次探索，本質(zhì)上講，都是成功的，即使有著缺陷，卻帶給了你更多……。我仿佛又看見了那夢中的彩蝶！
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