重回初中母校作文500字
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個(gè)園丁，辛勤地為花兒澆水；母校就是我心中的太陽(yáng)，小編整理關(guān)于重回初中母校作文500字，歡迎閱讀。
重回初中母校作文500字1
畢業(yè)了兩個(gè)月多，感覺(jué)卻是那么遙遠(yuǎn)，又是那么的近，仿佛小學(xué)時(shí)期老師們的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回蕩……
六年匆匆而過(guò)，不論是我們學(xué)生還是我們的老師都不愿相信時(shí)間流逝地那么快，如果要談到老師，我最要感謝的便是教了我四年英語(yǔ)的龔健羽老師。
Ms Gong，您還記得您是如何教我們的嗎？也行您早已忘記，因?yàn)槟膶W(xué)生太多太多了，我知道我們畢業(yè)后您應(yīng)該又從三年級(jí)帶起了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！是您，讓我認(rèn)識(shí)英語(yǔ)這門(mén)有趣的語(yǔ)言；教會(huì)了我那么多的單詞、句式……一開(kāi)始，我原以為上課是一件很簡(jiǎn)單的事情——講講課本上的東西，再偶爾帶我們擴(kuò)展學(xué)習(xí)而已。但自從去年我身為大隊(duì)委為一年級(jí)的入學(xué)新生介紹少先隊(duì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)學(xué)生都是那么好學(xué)。或許一開(kāi)始我們可能都對(duì)某項(xiàng)新學(xué)科很感興趣，但一旦發(fā)現(xiàn)它并不如我們想象的那么簡(jiǎn)單時(shí)，一些同學(xué)可能就會(huì)放棄它，導(dǎo)致偏科。我終于明白了您不放棄一個(gè)學(xué)生是多么累——整個(gè)年級(jí)您要帶四個(gè)班，三百多名學(xué)生啊！但您從來(lái)都是認(rèn)真耐心地上好每一節(jié)英語(yǔ)課，也許我之所以喜歡英語(yǔ)是因?yàn)橄矚g您的教學(xué)風(fēng)格吧！
還記得三年級(jí)的一節(jié)課嗎？當(dāng)時(shí)您在教我們字母，當(dāng)教到“E”時(shí)，您說(shuō)：“大家注意一下‘E’的筆畫(huà)，它有三劃，看清楚了嗎？”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，您喊了幾位同學(xué)用手在空中寫(xiě)，可他們都錯(cuò)了，您又教了我們幾遍，可一些同學(xué)總是不會(huì)，您有點(diǎn)兒生氣了，讓我們?nèi)喽颊酒饋?lái)，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)給她看，我對(duì)了，您笑著讓我坐了下來(lái)，其他同學(xué)看著我的手勢(shì)也都學(xué)會(huì)了……您十分欣慰。
我知道很多時(shí)候大家上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差，導(dǎo)致有時(shí)您的課上不走，現(xiàn)在，我代表所有原四小六（3）班的同學(xué)向您道歉！因?yàn)槲覀兘K于理解了您的辛苦，希望您在照顧好每一位學(xué)生的同時(shí)也能多多關(guān)心自己！
最后希望您喜歡我送給您的教師節(jié)禮物——明信片！
重回初中母校作文500字2
記憶是會(huì)被慢慢消磨掉的，感覺(jué)也是一樣。
好像離開(kāi)一個(gè)地方太久了，關(guān)于它的很多記憶都會(huì)慢慢褪色。談起一些曾經(jīng)對(duì)我們而言很特別的事也不會(huì)再有原先那么激烈的反應(yīng)——成長(zhǎng)和成熟仿佛就是一瞬間的事情。
上了大學(xué)之后，關(guān)于中學(xué)的很多事情都已經(jīng)記不太真切了。有時(shí)候朋友們聚在一起聊到一些曾經(jīng)的奇聞?shì)W事——誰(shuí)誰(shuí)當(dāng)年喜歡上了小學(xué)妹，總是站在陽(yáng)臺(tái)上深情地張望；誰(shuí)誰(shuí)上課上到無(wú)聊，拿起小刀在政治書(shū)上切火腿腸什么的，而我老是一臉茫然：有嗎，有嗎？
還有就是人們經(jīng)常說(shuō)到的，高中時(shí)候的辛苦：作業(yè)一堆，天天考試，簡(jiǎn)直生不如死。真讓人困惑，怎么感覺(jué)我像剛剛才穿越過(guò)來(lái)的一樣，什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢。我怎么只覺(jué)得高中的時(shí)候很輕松，很悠閑呢？還是說(shuō)，我中學(xué)那六年的時(shí)光，活生生地被偷走了？很難說(shuō)清楚為什么。就像現(xiàn)在，即使在看那些回憶滿(mǎn)滿(mǎn)的《致青春》《那些年》，好像也不怎么容易動(dòng)容了。回憶消退了，感情也變淡了。就像有時(shí)候友人說(shuō)起我曾經(jīng)喜歡過(guò)的男孩子，我甚至連他的模樣也記不分明了——可怕的健忘癥啊。
原來(lái)我以為，這一切的一切都已經(jīng)在歲月的變遷中被塵封了，就好像一把失去了鑰匙的古老的百寶箱。
可是沒(méi)想到在我回到中學(xué)，看到那棟陪伴了我六年光陰的綠色小樓時(shí)，這一切過(guò)往又都重見(jiàn)天日。
說(shuō)是小樓吧，其實(shí)挺大的。雖然只有一棟樓，但是它那么高呀，十二層的高度，多少學(xué)校的教學(xué)樓相形見(jiàn)絀。高三的時(shí)候有一次為了安靜，偷偷跑到高層去自習(xí)，結(jié)果班主任上上下下跑了很久才找到我——當(dāng)然這事兒說(shuō)起來(lái)沒(méi)那么光彩。而三樓有一塊露天的走廊，方正而寬敞，光線(xiàn)很好，站在那里可以沐浴到溫暖的陽(yáng)光。周末的下午我常常會(huì)和朋友一起站在那里背書(shū)，累了就打會(huì)兒羽毛球，或者憑欄圍觀操場(chǎng)上三三兩兩打球的男孩子。
曾經(jīng)彎彎曲曲的各種通道對(duì)最初進(jìn)入校園又是路癡的我而言是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部的構(gòu)造我都已經(jīng)爛熟于心。當(dāng)年食堂里面的那些雜志不知道被我翻了多少遍，有些故事現(xiàn)在想來(lái)還能如數(shù)家珍；教學(xué)樓后的停車(chē)點(diǎn)，我們停車(chē)的位置從初一到高三畢業(yè)不知道換了多少回。
還有很多事情，也許我不記得，我的同學(xué)們不記得，老師們不記得，但是這個(gè)校園里的花草樹(shù)木都會(huì)記得。我看到它們的時(shí)候就會(huì)想到過(guò)去。即使經(jīng)歷早已模糊不清，至少還懷有那份似曾相識(shí)的感覺(jué)——好像它們?cè)缫咽俏疑锊辉指畹囊徊糠帧２还苁欠裼浀眠^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但就是熟悉，就是親切。
讀大學(xué)后我見(jiàn)過(guò)很多人，他們來(lái)自五湖四海，來(lái)自很多很多不同的中學(xué)。很多中學(xué)根本不需要介紹，像衡水中學(xué)、西北工大附中、人大附中……他們的校名就是他們的招牌。而我的中學(xué)很小，一個(gè)年級(jí)不到二百人的規(guī)模，和那些千人規(guī)模的學(xué)校難以相提并論。
但另一方面是，這樣的小學(xué)校，才真正像一個(gè)家。我能記得我們中學(xué)年級(jí)里每個(gè)人的名字，并且與他們的長(zhǎng)相一一對(duì)應(yīng)。我記得班級(jí)里幾乎每個(gè)人廣為流傳的秘聞。我能說(shuō)出年級(jí)里每個(gè)老師講課的特點(diǎn)，興致來(lái)了可以模仿他們的經(jīng)典動(dòng)作。我們彼此都不覺(jué)得陌生。所以即使畢業(yè)了，想到這個(gè)家我依然覺(jué)得溫暖。
對(duì)不同的人而言，學(xué)校對(duì)他們的意義是不一樣的。
我最為感激的仍然是景山中學(xué)的自由和包容。這里的自由當(dāng)然是相對(duì)的，畢竟是一所高中，顯然做不到像北大那樣足夠的放任。但是老師真的對(duì)我已經(jīng)很寬容了。鄭州SEO培訓(xùn)
我比較懶，而且生性貪玩。初中物理課都成了我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間。不但寫(xiě)，而且光明正大地寫(xiě)。老師大概是知道的，不過(guò)沒(méi)有怎么批評(píng)我。有時(shí)候身體不舒服（據(jù)我媽推斷多半是因?yàn)閼校蠋熞彩呛浪嘏佟Ｒ灾劣凇断惭蜓蚺c灰太狼》那么長(zhǎng)的.動(dòng)畫(huà)片，在我高中臨近畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)落下一集。日子過(guò)得無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。倒也不是說(shuō)學(xué)生就該放養(yǎng)，只是覺(jué)得因人制宜本身是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)。
很多人都在指責(zé)中國(guó)的應(yīng)試教育磨滅了孩子的天性，扼殺了他們的夢(mèng)想云云。我不知道其他人到底經(jīng)歷了怎樣的學(xué)習(xí)歷程。我只知道一直以來(lái)我很快樂(lè)。我并沒(méi)有為了學(xué)習(xí)而放棄興趣——無(wú)論是動(dòng)畫(huà)片還是別的什么。很多人在探尋教育的意義，我不知道教育家會(huì)得出什么樣的結(jié)論，至少學(xué)校總不應(yīng)該是地獄的樣子。
離開(kāi)學(xué)校之后，當(dāng)年你所學(xué)到的很多東西都帶不走。可能再過(guò)一段時(shí)間我連化學(xué)元素周期表都不記得了。做人的道理么，說(shuō)難忘也難忘，說(shuō)易忘也易忘——畢竟比較空洞。
但是我想無(wú)論什么時(shí)候，只要能登上新校區(qū)里小小的東景山，或者站在舊校區(qū)墨綠的操場(chǎng)上，我都會(huì)像現(xiàn)在這樣，微笑著，回憶著。在這樣的回憶里，一切都是美好的。
重回初中母校作文500字3
雖然離我家并不遠(yuǎn)，但我也只是因?yàn)槿グ私?jīng)街道辦事才路過(guò)的126中學(xué)。但是126，我的母校始終在我心中，看到熟悉的校門(mén)，依然有很多感慨，我依然牽掛著這里，我依然思念著我的老朋友，我依然沒(méi)有改變初衷，我依然夢(mèng)想著有一天，可以再和你坐在當(dāng)初的教室里。
似乎我最要好的朋友們，只有少數(shù)的幾個(gè)留在了家鄉(xiāng)，而多數(shù)，都漂泊在他鄉(xiāng)，甚至是異國(guó)的他鄉(xiāng)。我知道，這些年，你們都奮斗著，努力著，也都得到了不錯(cuò)的回報(bào)；我也知道，你成為了金領(lǐng)麗人，你成為了淵博學(xué)者，你成為了鉆石精英；我知道你生活的很自由很灑脫，因?yàn)槟氵�單身；我也知道你生活的很充實(shí)很幸福，因?yàn)槟憬M建了自己的家庭。但我依然，在夜深人靜的夜晚，聽(tīng)到你想家的心聲。
你有多久沒(méi)有回來(lái)了，你又有多久沒(méi)有回到我們的母校。不要說(shuō)我是一個(gè)很戀舊的人，我知道在你的心靈深處其實(shí)和我一樣。我相信你偶爾的會(huì)想起我，如同我偶爾的想起你。我懷念你美麗的眼睛，優(yōu)雅的氣質(zhì)，以及時(shí)間也會(huì)停留的容顏。
我總是會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你還坐在我的身邊。看來(lái)在我內(nèi)心深處的那一份純真情感，因?yàn)橛肋h(yuǎn)只屬于少年時(shí)，而永遠(yuǎn)只屬于你。我沒(méi)有想過(guò)你也給與我這樣的牽掛，只希望你沒(méi)有重回母校的感慨忘記那些閃亮的日子，無(wú)論你的工作多么的繁忙；只希望你依然牽掛著家鄉(xiāng)，無(wú)論你在他鄉(xiāng)生活的多么的幸福；只希望在你歸來(lái)的那一刻，還可以聯(lián)絡(luò)我，讓我可以滿(mǎn)懷欣喜的迎接你的歸來(lái)——彌補(bǔ)當(dāng)初在站臺(tái)上，我將你送別時(shí)的那份深深的傷感與失落。
重回初中母校作文500字4
三十年后，我那時(shí)已經(jīng)三十九歲了，我在美國(guó)哈佛大學(xué)工作當(dāng)教 授，在那兒當(dāng)老師，哈佛大學(xué)的環(huán)境很美。所以讓我想起了我的 家鄉(xiāng)——貴陽(yáng)，真想有機(jī)會(huì)回去看看。機(jī)會(huì)終于來(lái)了看，因工作 需要，學(xué)校派我回中國(guó)，我正好回了一趟家鄉(xiāng)。
當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，就迫不及待的聯(lián)系上我們以前的同學(xué)，約好一起 回母校看看，老同學(xué)張藍(lán)心約我去母校參觀，她說(shuō)，我、她，還 有幾個(gè)老同學(xué)都要去母校參觀，當(dāng)我重返母校的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校 嶄新的面貌那一瞬間，我真懷疑自己是不是走錯(cuò)門(mén)了，這時(shí)從校 門(mén)里走出了兩個(gè)人，一個(gè)是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)何宇冰，現(xiàn)在她是本 校的教導(dǎo)主任，一個(gè)是小學(xué)時(shí)的班主任高老師，高老師現(xiàn)在是本 校的校長(zhǎng)，她比以前教我們時(shí)顯蒼老了許多，頭發(fā)都變得花白， 但精神卻很充沛，她們倆熱情的拉著我的手，帶我去參觀校園。
走進(jìn)母校的大門(mén)是一個(gè)寬敞的大廳，大廳以前是手工作品的展示 臺(tái)，現(xiàn)在比以前的用處更大了，它現(xiàn)在是多功能廳，不管你想到 哪一個(gè)地方，你只要輸入你要去的地名，就可以到你要去的地 方。每天都有專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生機(jī)器人來(lái)打掃，一塵不染，所以進(jìn)去要 穿拖鞋。
教學(xué)樓在大廳的左側(cè)，教學(xué)樓有四棟，分別有16層，電梯上下。
剛進(jìn)去我就目瞪口呆，樓梯和走廊上都光潔如新，我上到了二樓 的第一間教室，那個(gè)地板更豪華，光亮得像一面大鏡子，教室里 的桌子也和我當(dāng)初在的時(shí)候大不一樣了，講臺(tái)上沒(méi)有黑板，也沒(méi) 有白板，是高科技的屏幕，老師只要上臺(tái)打開(kāi)電腦，屏幕上就會(huì) 出現(xiàn)今天要上課的全部?jī)?nèi)容，桌子是紅色的，在教室中顯得鮮艷 奪目，為了避免同學(xué)們上課講話(huà)，桌子的正中央有一個(gè)小按鈕， 只要按一下它，有一塊板子就會(huì)豎起來(lái)，因?yàn)橄旅嬗须娔X，如果 同學(xué)講話(huà)，按鈕就會(huì)嘟嘟嘟的響，它就像老師一樣，隨時(shí)提醒你 上課要注意聽(tīng)講，假如有的同學(xué)上課開(kāi)小差，也會(huì)主動(dòng)地提醒 他，有一個(gè)紫色的按鈕，你一按，周?chē)紩?huì)豎起一塊板子，但是 有的人就會(huì)想，那么上課就聽(tīng)不到老師講的話(huà)了，沒(méi)關(guān)系，旁邊 配得有耳邁，老師用的是麥克風(fēng)講話(huà)，你戴上耳邁，就聽(tīng)得到老 師的問(wèn)題，也不會(huì)感覺(jué)教室很鬧，同學(xué)們也有一個(gè)麥克風(fēng)，老師 要求你起來(lái)發(fā)言，你就可以利用麥克風(fēng)講話(huà)。考試的時(shí)候有的同 學(xué)會(huì)作弊，桌子的全部按鈕都會(huì)變成紅色，嘟嘟嘟的響，老師就 會(huì)知道有同學(xué)作弊，并提出警告，假如說(shuō)和同桌鬧了矛盾，你就 可以把板子豎起來(lái)，使自己冷靜下來(lái)，不會(huì)發(fā)生沖突，這樣就可 以避免一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
像我們以前，只有我們一個(gè)班是電腦班，其他班同學(xué)很羨慕我 們。現(xiàn)在老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們感到每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè) 班都是我所看到的這樣。教學(xué)樓的每一層的電梯口旁邊都有一個(gè) 青綠色的按鈕，你一按，就會(huì)像坐電梯一樣感覺(jué)在下樓，教室馬 上就會(huì)變成了平地，同學(xué)們就在那上體育課、自由活動(dòng)，體育課 上完了，再按一下按鈕，又回到了原來(lái)的教室。
快走，我給學(xué)校提點(diǎn)建議，我說(shuō)：“我們學(xué)校應(yīng)該要有一個(gè)人工 湖，湖邊上有許多花草樹(shù)木，可以美化環(huán)境，也可以讓人心情舒 暢。”老師說(shuō)：“這個(gè)建議很好，如果有可能的話(huà)，會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè) 愿望的。”
參觀完母校，我依依不舍的離開(kāi)了老師和同學(xué)，我乘車(chē)回到了賓 館，我回到自己的房間后，躺在床上，仍然興奮不已，我為母校 巨大變化感到由衷的高興，我想，在過(guò)五年、十年之后母校一定 變得更加美麗。
重回初中母校作文500字5
又見(jiàn)到了三角梅、鳳凰木，又看到了海浪、沙灘，又聽(tīng)到了鼓浪嶼的琴聲，又回到了夢(mèng)中的母校———廈門(mén)大學(xué)。一切是那么熟悉，一切又是那么親切，仿佛就在夢(mèng)中。它們以一張張熱情的笑臉迎接我這個(gè)闊別二十多年的故人。此時(shí)雖是金秋時(shí)節(jié)，但此地的陽(yáng)光依然是那么熱烈，海浪依然是那么熱情澎湃，椰子樹(shù)、相思林依然是那么郁郁蔥蔥，新建的兩條跨海大橋像一雙熱情的手臂迎接著來(lái)自四面八方的人們。廈門(mén)依然是那么年輕，那么充滿(mǎn)活力。這自然讓我想起初次來(lái)到廈門(mén)的情景：一個(gè)操著濃重鄉(xiāng)音的青年，帶著滿(mǎn)腔的激情與夢(mèng)想，拎著母親剛買(mǎi)的紅皮箱，來(lái)到心儀已久的廈大。在飄揚(yáng)的校旗中，在熱情的老同學(xué)的引領(lǐng)下，來(lái)到了芙蓉四號(hào)樓。從此我就枕著海浪做著青春的夢(mèng)，芙蓉湖蕩漾瑯瑯的書(shū)聲，沙灘上留下歪歪扭扭的腳印，月光下倒映著我羞澀的舞步。年輕的廈門(mén)，與年輕的我，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。一切的一切，恍若昨天。曾無(wú)數(shù)，面朝大海，仰望蒼穹，未來(lái)如海一樣縹渺，理想似遙不可及的星星……
但我們無(wú)法拽緊時(shí)光的韁繩。歲月無(wú)情地將滄桑寫(xiě)在我的臉上，我心中的夢(mèng)想也不似眼前這海浪一樣洶涌澎湃，對(duì)人與事，也不像以前那樣固執(zhí)與偏激。青春與激情，熱情與夢(mèng)想，隨著年齡的增長(zhǎng)，一天天減退。但重回廈門(mén)，看看母校的熱情卻與日俱增，特別是見(jiàn)到多年未曾謀面的同學(xué)的時(shí)候，那份激動(dòng)，那種亢奮，是一般人無(wú)法想象的。整夜整夜，我們喝著酒，談著那逝去的往昔，仿佛一下子回到了那熱情似火的年齡。那夜，盡管我不勝酒力，但禁不起此情此景，一杯一杯，雖然頭也有點(diǎn)暈，但格外開(kāi)心。想想也是，若不是善解人意的領(lǐng)導(dǎo)利用招商引資的契機(jī)，讓我重回廈門(mén)，我不知何時(shí)才能見(jiàn)到我的同窗同室？酒逢知己，他鄉(xiāng)遇故知，一生能有幾次？怎能忘囊螢樓、映雪樓下那一個(gè)勤奮的身影？怎能忘課堂上老師的諄諄教誨？怎能忘海浪上矯健的身姿？怎能忘我們唱過(guò)《年輕的朋友們》？怎能忘臨別時(shí)相互擁抱的深情？不知不覺(jué)，我們的話(huà)像打開(kāi)的水龍頭，綿綿不斷。母校的愛(ài)，同學(xué)的情，像一杯陳年佳釀，日久彌香。
來(lái)到母校，這種感覺(jué)尤深。車(chē)到校門(mén)，按理是不能進(jìn)的，但聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，門(mén)衛(wèi)破例為我們放行。一些年輕的校友見(jiàn)到我，熱情地拉著我合影，特別是看到那本拙作《塵在我心》赫然添列在廈大圖書(shū)館，讓我感受到了母校的溫情。端詳著古老的校門(mén)，走在美麗的林陰道上，撫摸著我曾住過(guò)的宿舍樓，望一眼澄碧的芙蓉湖，登上上弦場(chǎng)望望海濱遠(yuǎn)景，過(guò)去那些普通的事物，如今是那么賦有詩(shī)意，充滿(mǎn)深情。
一切是那么匆匆，一切是那么讓人留連。可我不得不與你依依惜別，讓我再深深地看看建南大理堂、陳嘉庚先生銅像、曾陪伴我四年的教室。好在明年就是我們畢業(yè)二十周年慶典，一路上同學(xué)們相約再來(lái)看你。屆時(shí)你會(huì)高興地看到多少囊螢學(xué)子正驕傲地散落在祖國(guó)各地，粲然地閃爍著囊螢般的星光，再一次感受到來(lái)自四面八方學(xué)子那拳拳之心、殷殷之情。
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