記憶深處的那朵浪花作文
小學(xué)的生活短暫而又漫長(zhǎng),記憶深處的那朵浪花時(shí)刻洶涌澎湃地卷起來(lái),又如放電影般一次又一次地放映著這生動(dòng)、難忘的畫面。

那是兩年前的事了,但我還是記憶猶新,那天下午來(lái)到學(xué)校后,看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)高興地玩著“追人”的游戲。我也情不自禁地加入了,而且玩得非常起勁。可好景不長(zhǎng),同學(xué)黃昊對(duì)我窮追不舍,我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑著,猛地沖下樓梯時(shí)不小心摔倒了,我不禁“哎呀”地大叫起來(lái),疼痛難忍地坐在樓梯上,我一看,連我自己也嚇了一跳,腿早已紅腫起來(lái)了。
黃昊小心翼翼地把我扶到教室里,我有氣無(wú)力地趴在桌子上。同學(xué)們的慰問(wèn)如春雨般地灑在我的心上,我臉色蒼白卻堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)道:“請(qǐng)你們不要告訴老師,我還能挺過(guò)來(lái)。”
這世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,紙也始終包不住火。同學(xué)們看我這痛苦的樣子最后還是告訴了老師。
皮老師焦急地趕了過(guò)來(lái),親切地問(wèn)道:“陽(yáng)飛,還疼嗎?”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了我的傷勢(shì)后又急匆匆地把榮老師叫了過(guò)來(lái),決定把我送到醫(yī)院去。兩位老師為這件事緊鎖著眉頭,像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
榮老師吃力地把我扶下樓梯,皮老師也在后面照看著。這時(shí),天公也不作美,竟下起了大雨。榮老師冒雨把摩托推了過(guò)來(lái),然后我們一同坐上了摩托,于是就出發(fā)了。
這時(shí),大風(fēng)也來(lái)“湊熱鬧”,雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣,可這雨衣太小了,只能夠兩個(gè)人,皮老師只好淋雨。大風(fēng)把雨衣吹成了一條斜線,雨水滴在她的臉上、頭發(fā)上,衣服上……她變成了個(gè)“落湯雞”,汗水與雨水交融在一起,分不清哪是汗水,哪是雨水。我的心里不是滋味,同時(shí)心中也充滿了對(duì)老師的敬重之情。
不知不覺(jué),摩托緩緩地到了醫(yī)院門口。兩位老師小心地?cái)v扶著我進(jìn)了醫(yī)院,坐在椅子上,我只能靜靜地看著他們?yōu)槲颐β档纳碛埃核麄円粫?huì)兒幫我掛號(hào),一會(huì)兒詢問(wèn)病情,一會(huì)兒陪同照片,一會(huì)兒……
我的眼圈紅了,心里像浪一樣翻騰。我對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí):他們一生都忙于教育事業(yè),對(duì)學(xué)生的關(guān)懷可謂無(wú)微不至,一點(diǎn)也不亞于對(duì)自己兒女的關(guān)愛(ài)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這花費(fèi)了他們多少心血呀!
一陣鉆心的痛涌來(lái),我悔恨無(wú)比,為什么自己不是呆在教室里寫作業(yè),而偏要玩這危險(xiǎn)的游戲呢?早知如此又何必當(dāng)初呢?心中這把無(wú)形的劍使我隱隱作痛,也不知為什么,此時(shí)我思緒萬(wàn)千,心中各種各樣的想法都涌現(xiàn)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)診斷,我并無(wú)大礙,只需在醫(yī)院里靜養(yǎng)幾天就會(huì)康復(fù)。兩位老師也平息了心頭的緊張情緒,露出了舒心的笑容。
兩位老師邁著沉重的步伐離開(kāi)了醫(yī)院,而我卻在遲遲地凝望著他們,敬重的目光遠(yuǎn)送他們、逐漸消失在人來(lái)人往的身影中。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時(shí)時(shí)涌起。
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